換位的作文（通用19篇）
在學習、工作、生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編精心整理的換位的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
換位的作文 1
“我跟你說……”同桌在一旁喋喋不休，長篇大論，我在一旁無可奈何，只是唉聲嘆氣！老天，為何對我如此不公！
前些天，老師要換位，我雙手合攏，向上蒼祈禱，嘴里還念念有詞。就是為了讓老師放一馬，給我調一個好的位置。沒想到老師傳下“圣旨”：“馬振宇，去跟尚瑛琨同位吧！好好跟她學！”我被嚇傻了，只能默默地看著搗蛋的他降臨我的.身旁。
這不，上科學課時，我首次嘗到了苦頭。馬振宇在老師講課時，連說帶比劃地忙活著：“……哧啦，哧啦啦……”我很無奈，為了唬住他，我便輕聲說：“老師，馬振宇上課說話！”本以為他會像個乖孩子那樣坐得端端正正，沒想這位同志給我丟下一句：“告去吧！我不怕！”說罷，還自以為很瀟灑地一擺頭，活脫脫一金牌搗蛋明星！
只過了一會兒，他便又說的“唾沫星子到處飛”，害得我這堂實驗課什么都沒聽進去。此時此刻的我真想回敬他一記響亮的耳光，也好讓他長長記性。
老師，給我換換位兒吧！現在的同位實在讓我忍無可忍！
換位的作文 2
暑假過去了，我們又回到了學校，老師第一個要宣布的事情就是——換位。同學們都很興奮，都在七嘴八舌地議論著自己會調到哪里去。
我也非常高興，我早已厭倦了在一組的生活，我希望調到一個比較好的組里去。開始換位了，我非常緊張，生怕我換到更差的組里去。但老師把我調到了四組，與胡熠婷同桌。這新的座次卻帶給了我酸、甜、苦樂的不同感受。
酸，剛開始我認為她學習不好，因為她期終考試考得很差，所以我處處防著她，那滋味真不好受，像呆在地獄一樣。
甜，漸漸的我發現了她的優點，比如：她很愛衛生、畫畫畫的不錯，我也不再防她了，覺得跟她同位也不錯。
苦，“哇！怎么這么多垃圾！”我的抽屜里有數也數不完的垃圾，這么多垃圾，我抽屜里全被垃圾占了，一本書也放不下。下課后，我用了兩大袋子才把垃圾扔掉，看來，四周的.同學不自覺地塞給我這么多垃圾。哎，太苦了。
樂，我的斜前位是趙正午，他很幽默，所以每次下課后，他都會做出很滑稽的樣子，逗得我們哈哈大笑。
雖然這次換位有些殘酷，但我也學到了很多東西。
換位的作文 3
“開始換座位！”王老師一聲令下，大家就急急忙忙地換起座位。
我一骨碌把書全拿出來，頓時，書占領了我的書桌，那就讓我來收拾殘局吧！我迅速把書分成兩堆，可剛把書抱起來，我就發現不對勁。哎呀！褲子被鉤子鉤住了，難怪我都邁不開腳了。還好有同學幫忙，我的.書才得以順利到達“新家”。要不然，“啪！”書就全掉地上了。接下來，我又把工具箱和書包也搬到“新家”，掛在椅背上。看著書本已整齊地躺在書桌閣里，我才有時間坐下來。
猛一抬頭，我看見小金桌上高高的書山。可再仔細一看，這哪是“書山”呀？分明就是飄著“雪花”的“垃圾堆”嘛！你看，試卷、紙片到處都是。小金想收拾，可是哪里收拾得過來呀！看他東撿一片“雪花”，西撿一片“雪花”，雙手都忙不過來了。不好，可憐的小金啊，他的“垃圾堆”塌了。
咦！王佳宇怎么還在“整頓兵馬”？這不是他的風格呀！哦，原來他是“小雷鋒”，在給同桌“排兵布陣”，整理課桌呢！
慢慢地，大家都陸續坐下了，教室里滿是看書的身影。
換位的作文 4
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”上課了，同學們拖著兩條腿極不情愿的走進教室。突然，班上像炸開了鍋，原來都在討論自己會在哪一組。“請同學們安靜下來。”鄒老師嚴肅的說，“首先請男同學出來排隊，再請小班長挑選自己的組員。”小班長認真的挑選自己的`組員。再請女同學出來排隊。幾個小班長都讓我去她們這幾組，經過我再三的考慮，選擇了王家瑩這組。
雖然我沒有到周佳蕾這組，但是我很幸運和周佳蕾并排著坐。周佳蕾可是我的好朋友，這下我可高興了。
可是，接下來輪到老師來調整座位了——“王瑞青和李浪換；廖唯楚和劉彬換……”我的心一直忐忑不安，就像一個彈力球，從上跳到下，從左跳到右，生怕我和周佳蕾被換走。我一直默默地祈求老天爺：“天靈靈，地靈靈，希望我和周佳蕾不要換走。”但就在這個時候，我聽到鄒老師說“周佳蕾你坐前面來，周心如你坐到周佳蕾的位子上。”我的心一下就沉了下去，暗暗地想：唉，老天爺也不幫我。眉又突然皺了起來。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”。下課了，可同學們還沉浸在換座位的興奮氣氛中。
換位的作文 5
不知道為什么，自從換了座位以后，就沒人在提起輪流換座位了，就是一組（兩排）一組輪流換了。可是過了兩個星期后，雖然沒人提起但是我想：三個星期后應該有人提了吧，可是到了第三個星期仍然沒人提起。在煎熬中，時間一下子來到了第四個星期。
到了星期一的中午寫字課，“徐老師，應該換座位了！”一個女同學尖叫起來。徐老師說：“啊，要換座位了！”同學們異口同聲的說：“對，已經過了四個星期了。”徐老師說：“你們不換座位，我又不能換，讓我幫你們換啊！”沒過一分鐘，同學們就開始搬起桌子和椅子了。地上有桌子搬動的.“咔咔”聲，空中有噪雜的說話聲。
座位搬好了，徐老師也回來了，徐老師低著頭，哎聲嘆氣說：“你們怎么這么換？”同學們不約而同的說：“難道錯了嗎？”徐老師說：“那你們最后一排和第一排怎么交作業？”聽了徐老師我們都明白了。我們最后一排“千里迢迢”地搬到了第一組，另外幾組也為了我們這一排而搬座位。
就這樣我們搬好了座位，下課鈴聲也隨之響了。
換位的作文 6
開學都一個月了，老師還不換座位。前幾天我還納悶著呢！我渴望換坐位，原因很簡單，因為我不想和這個“呆木瓜”—金若辰坐。
今天，老師剛來，就一本正經地對我們說：“今天要換座位”“換坐位？”本來我還因為不換坐位而發愁，沒想到老師這么快了結我的心愿。是和“數學天才”唐逸儒坐還是和“幽默大師”何飛洋坐呢？不管了，聽天由命吧！反正只要不和金若辰坐就行了，我露出了平時最燦爛的笑容。就這樣我盼來盼去，一會兒掰掰手指，一會兒玩弄鉛筆，“時璐”終于輪到我了，：“你坐到李勝良旁！”“啊？”老師剛剛說完，我眼睛就驚訝地比葡萄還大，李勝良是我們班有名的“臭腳丫”，和他坐那么不是天天得聞他的.臭腳丫味？可是老師的命令難違呀！我只能硬著頭皮到那“臭氣熏天”的環境下，哎！要想作沙漠中的駱駝，必需得適應沙漠中環境。于是，上課我就忍著，下課就第一個沖出教室呼吸新鮮空氣，不過，這段時間，我發現李勝良的學習還蠻穩的，作業寫得比我還快，語文課上發言也很積極，作業正確率比我高，看來我也要向他學習。
哎！這次的換座位到底是悲是喜呢？
換位的作文 7
天時晴和，秋色宜人，藍湛湛的天空里，照著紅艷艷的太陽。田野里，蝸牛和寄居蟹都拉長著臉，一副悶悶不樂的樣子。
原來他們倆正在羨慕對方呢！寄居蟹說：“蝸牛老弟，你可真好，能住這么大一棟房子，不像我經常要找房子住。”可是蝸牛卻說：“什么呀，我一直在這窩里，悶死了，你倒好，常常都可以住新房子。”他們倆都只看對方身上的長處，而看不到自己身上的好。
一天，我對媽媽說：“媽媽，我真想快點長大，成為一個大人，這樣我就可以想買什么就買什么，想干什么就干什么。”媽媽卻說：“可我更想只有你這么大，這樣每天都能開開心心，無憂無慮。“
我走進自己的房間想著：媽媽羨慕我是個小孩，我羨慕媽媽是個大人，是不是也像蝸牛和寄居蟹一樣只看到對方的好，而看不到自己的.好呢？嗯，看來我要多想想自己的好，變成一個更快樂的人！
換位的作文 8
有一次，我和我的同桌吵了一架，我們當時都覺得自己說的沒有錯，而是對方錯了，老師知道了，在上體育課的時候，把我和我的同桌留了下來。老師讓我們站在了不同的位置上，觀察一個球，我仔細觀察，我看見的.顏色是紅色的，當老師問我們兩個人球的顏色的時候，我的同桌就立刻搶著回答，“是白色的。”我覺得很不好，我大聲的喊著，“不對，球明明是紅色的，怎么可能是白色的呢。”于是，老師叫我們交換位置觀察，我看見了白色，而蘇亞龍看見了紅色，我們就得很奇怪，最后，我們站在了老師的角度一看，原來有兩種顏色，我們兩個人看見了很吃驚，之后，老師就給我們講解了其中的原因。
這讓我知道了，當我們觀察一個物體的時候，我們站的位置不同，觀察的形狀、顏色不同。不能一直站在自己的角度去想問題，我們應該站在別人的角度來看待問題，我們要多角度、多方位、用長遠的目光去看待問題。
換位的作文 9
學校在許多大人看來是成就學生的地方，是使自己的孩子成龍成風的地方，孰不知學校也是剝奪孩子們的童真的地方。凱子們因在學校學習而苦惱，每當我坐著公交車去學校時，總會聽到其他的學生們抱怨的聲音“又要去學校受苦了，唉……”聽到這里，我便會產生共鳴“是啊！”學校真不是好地方！
許多學生說“我不喜歡學校。雖然他會賦予我們知識，我們學習也不是主動的，而是被動的。這樣不僅學習效率不高，我們也不情愿。”我覺得老師應該是用心靈和學生們溝通，學生們需要理解，他們也有自己的想法，老師們不應改局限他們的'思想。但也不能太放縱，要適當，要適度。說到這里可能會有些學生說了“既然這樣，那不就不去學校了嗎？”不，不是這樣的，換種想法想想：既然我們沒有辦法擺脫學校，既然學習是我們的天職，那我們就把它做好；既然我們討厭學校，厭惡學校，那我們不如好好學習爭取早日擺脫它，你們說對嗎？
換位的作文 10
自打上五年級之后，我就換了三次位，以前曾經和王雪迪同位，這調了一次位后，竟然又和王雪迪狹路重逢了。
說起她，她就是一個喋喋不休的嘮叨鬼，整天有說不盡的話，沒有一個人能說過她，她仗著嘴快，常常占小便宜。如：在上次品社考試中，老師給上了優秀檔次的發糖，最后還剩下一塊糖。老師左右為難起來，然而同學們一致贊同老師吃了它。
突然，王雪迪用手按住我的頭，馬上飛奔過去，把老師放在桌上的糖拿了起來，剝了塑料的一層皮，塞進嘴里，又跑回自己的座位。下課后，同學們都來到她的位置來責怪她，她就應了一句：“不吃白不吃嗎？”這就是她最厲害的特長，所以我很厭煩她。
有時，我就和她打翻了天，可是我就是說不過她，一見趨勢不利于我再說下去，就用一句話總結，然后迅速跑出去，而我的后位對我很好，我太想和他（莊瑞琦）再次同位。
老師，請你體諒我厭煩的`事，請讓我盡快調位。但您能讓她停止喋喋不休的嘮叨也行啊！
換位的作文 11
新學期的來臨，讓同學們告別了假期愜意、悠然自得的生活，有些依依不舍。
新學期的來到，有一件事對同學們很重要，同學們也很在意的，那就是——換位置。這學期，照同學們的意見，和自己喜歡的同學（朋友）一起坐，按同學說法就是——男生和男生坐，女生和女生坐。大家都心滿意足，樂呵呵地笑著，只有個別同學落了單，不得不聽從老師的安排。
這樣坐，老師肯定還是有一些顧慮的，就怕上課全班都在講話，竊竊私語的，不認真聽講。最怕的.不是那些男同學，還是女同學，就怕連好學生也在上課講話。
希望同學們都能自覺，管住自己。既然選擇這樣坐，那就要做好上課認真的準備，還要做好換位置的準備（萬一不認真，直接被老師換走）。還是那句話，和誰坐都沒關系，只要管好自己，不和別人交頭接耳，上課自然會認真。
換位的作文 12
期中考試之前，老師開始換位置，以提高我們的成績。
哈哈，老師吧王繼明放到一個角上，竟把我放到王繼明的原位上，同桌是——安雨晴。安雨晴？到底天是下雨呀？還是晴天呢？爸爸姓安。那一節正做數學作業，她有的時候問我問題，哦，還挺文靜。她挺愛說話，反而把我也帶得愛說話了，有時打打鬧鬧。知道了我的個性后，她不怕了，開始帶零食，星期一，栗子；星期二，瓜子；星期三，棉花糖……這好像是些壞習慣吧？喔，不過我也開始活潑了，不再不說話了。期中的時候，我得了第十六名，同桌考了第五名。這是我上五年級來最好的名次。難道是同桌帶動了我？考試后的第一周，同桌問：“我你不覺得我變了嗎？”“對呀，變得愛說話了，愛帶零食了，愛打鬧了，愛開玩笑了……”同桌點了點頭，可第二天，她一點也沒變。
我的'同桌有愛吃零食的壞習慣，卻每次都能考到前十名，我卻不行，難道秘訣是吃零食嗎？
換位的作文 13
開學了！我和同學們迎頭春風踏進了寬敞明亮的教室。
新學期第一節課，老師走進教室。按慣例，新學期要重新安排座位，我的心一下子緊張起來，又有一點失落，因為我要和趙昱分開了。心里有一點舍不得。
想起上學期發生的事，我還有一點臉紅。記得有一次，我倆吵架了。當時，我和他好像有“不共戴天”之仇，同樣好強的我們誰也不理睬誰。隨著時間的推移，漸漸地我從心里原諒了他，有好幾次想跟他說：“對不起”，但“要命”的'面子把我到嘴邊的話又咽了下去。今天，老師讓我們換座位，沒有想到，趙昱卻搶著說：“老師，我已經喜歡上這兒了！”我心里一下子暖了起來。我回過神來，毫不猶豫地說：“老師，我也習慣坐這兒”。我倆對望了一眼，從他炯炯有神、又充滿真誠的眼睛里，讀到了純真的友誼。頓時，誤會一下子煙消云散了。
雖然調換了座位，但是，我們的友誼不會中斷。趙昱，我們還是好朋友！
換位的作文 14
小兔子、烏龜和小松鼠他們是形影不離的好朋友。一天下午，他們一起去書店看書。
書店里的書真多啊！他們左看看右看看，找到了自己喜歡的書。烏龜和松鼠坐，小兔子自己坐。他們津津有味地看起了書。烏龜被書里有趣的事逗得哈哈大笑。松鼠、小白兔也看得入了迷。
一只刺猬抱著書蹦蹦跳跳地來了，它朝四周望了望，看見小白兔旁邊有個空位，跑了過去坐了下來。刺猬剛坐下來，小兔子跳了起來：“啊！真刺人。”刺猬紅著臉說：“對不起，你坐吧！”小刺猬離開了座位。烏龜看見了三步并作兩步地跑了過來，對刺猬擺擺手說：“你別走，和我一起坐吧！”“不、不、不，我會傷到你的。”小刺猬難過地說。“不會的'，不會的，因為我背上有堅硬的殼，你是不會傷到我的。”烏龜連連回答。刺猬聽了恍然大悟。
烏龜和刺猬坐，松鼠和小兔子坐，他們一起安安靜靜地看書了。
換位的作文 15
——小兔、小烏龜、小松鼠是親密無間的好朋友。一天，三位好朋友去公園看書。他們坐在石板凳上看得正入迷，小刺猬也來了，大家都沒有覺察到。突然，小刺猬尖叫起來：“喲，真刺人。”朋友們聽到，連忙轉頭，只見小兔子身上扎了一根刺，她嚇得跳了起來直發抖。滿身刺的小刺猬見了，連忙后退了一步說：“對不起！是我不小心才刺到你的.。我走開，你坐吧！”
小兔聽了，直撓頭，覺得很為難，不知怎么辦才好？小刺猬剛走幾步，小烏龜叫住他說：“我和小兔換個位子，我和你坐。”小刺猬問：“你不怕我的刺嗎？”小烏龜說：“我有甲殼啊！它很硬，會保護我的。不怕！”小刺猬有了讀書的伙伴，高興極了！之后，大家津津有味地在那看書。真是開心的一天！
換位的作文 16
星期五，周老師說：“應大家的要求，我給同學們一個換同桌的機會！”有的同學歡呼雀躍，有的同學悶悶不樂。
我和同桌徐嘉億都很郁悶，因為我們倆都不——想——換——同桌！
我的'同桌笑的時候會有小酒窩，長長的眉毛、大大的鼻子、小小的眼睛、一對不大不小的耳朵。他說話時愛笑，喜歡裝作生氣。他喜歡奔跑，性格活潑。
他是一個“中國好同桌”！我第一天去本部排練節目時，因為走得急，沒有帶書包。回來拿書包時，發現他幫我抄了落下課程的筆記，還給我清理了書包，并且留下了一張字條，上面寫著：“書包已清理好了！我先走了！再見！——親愛的徐嘉億”。看了紙條，我感動不已！
我還是想和徐嘉億同桌，我們從對方的身上學會了許多優點：我從他身上學會了許多待人處事的方法，他在我的帶動下學會了記數學筆記。
我們倆互相學習，共同成長！
換位的作文 17
昨天我們班換座位了，是幾家歡喜幾家愁。
老師在前天讓大家把心中理想的同桌的姓名寫在活頁紙上。雖然，我還想和趙梓含一起坐，又怕她不選我，為了避免這個尷尬，我沒有選她。不知道誰會成為我的同桌呢？我在心中默默祈禱，希望這次也能碰上性格好的同桌。
午飯過后，老師就開始換座位。面對未知，我是又期待又忐忑。老師讓我們全班一大組一大組地換，我和向瑩成為了同桌，這讓我松了一口氣。我的座位變到了最后一排，這使我看黑板有些吃力，因為前面的`高個子會不時擋著我。每個人都坐到了新的位子上，我左顧右盼，關心著幾個最好朋友的命運如何，徐嘉億坐到了第四組第一排，趙梓含坐到了田謹嘉的旁邊。同學們忙著結交新朋友，你一句，我一句，在大家的歡聲笑語中，這次換座位終于結束了。
換位的作文 18
太棒了！太棒了！因為五一過后我們調整了在校吃飯的人數，所以中午我們重新排了吃飯的'座位。
我和高夢瑤都說好了，我們倆想坐在一塊。可是上學期我們是男生和女生一起坐，誰知道這一次旁邊又會是哪個人？
開始排座位了，范老師讓男生先過去。不一會了，男生排完了。我心里頓時樂開了花，原來這次是男生和男生一起，女生和女生一起。這樣的話，我就有可能和高夢瑤坐在一起了。
該我們女生排座位了，我看見這個桌子只剩下一個人了，我心里想：要是我們有一個人坐在這就完了，我們走遠了一點。這時，一位食堂的阿姨指著一個桌子說：三班的坐這。我們趕緊找了一個空位坐了下來，高夢瑤旁邊是李夏迎。本來和高夢瑤坐一起就很開心了，現在又多了一個好朋友就更開心了！
因為和好朋友坐在一起，所以今天的飯吃得格外香，真是心情好吃什么都香！
今天真是太棒了！以后就能天天和好朋友一起吃飯了！
換位的作文 19
今天的換座位可不同于往常。之前每到周五我們都會自動按規律換座位，今天是我們通過自選的方式進行重新排座。此時此刻我正為這事沾沾自喜呢！終于可以離開這“是非之地”了！
接下來，老師說：“這次換座位主要是為了考驗大家是否能做到和新同桌和平共處，做到不互相影響，共同進。現在大家來選擇自己最向往的同桌吧！”
我第一個把手舉了起來，舉得高高的，生怕老師沒看見。“肖一諾，你說。”老師說道。我不敢相信自己的'耳朵以迅雷不及掩耳之勢站了起來，非常肯定地說：“老師，我想跟黃夕睿同桌。”接下來更是不可思議，老師竟同意了！我心里仿佛綻開了朵朵鮮花，恨不得脫口高呼：“萬歲”！
黃夕睿整理好物品，坐在了我身邊很有禮貌地說：“新同桌，你好。”我沖他笑著說：“歡迎你，請多指教，以后我們要做互幫互助的好伙伴，上課不講話，下課不打架，讓我們一起努力成為最佳同桌吧！”
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