（優）包書皮的作文
在日常的學習、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你知道作文怎樣寫才規范嗎？下面是小編精心整理的包書皮的作文，歡迎大家分享。
包書皮的作文1
一、訓練目的
通過開展疊被子、整理書包、包書皮、釘扣子的生活自理訓練，使住校生能夠更快的適應新的環境，能夠更好的適應離開家獨立生活的學校環境。在較短的時間里能夠快速的整理自己的被子和書包，初步培養低年級孩子的動手整理自己生活物品的習慣。通過對較高年級學生進行包書皮、釘扣子的`訓練，培養較高年級孩子的自理能力。
二、訓練安排
1、內容：
（1）疊被子、整理書包（低年級）
（2）包書皮、釘扣子（高年級）
2、對象：
二年級學生、四年級學生
3、時間：
20xx年10月11日
三、訓練準備
1、訓練學生及教師明白訓練目的。
2、訓練前教師向學生講清楚需要注意的問題。
3、確定訓練地點及教師分工小組。
4、安排好訓練所需的物件。
四、訓練要求
1、教師認真負責，不得離崗。
2、學生聽從安排，保持安靜及會場紀律。
五、人員安排
活動主持：段永林
小組負責人：
楊成英（二年級一班的疊被子的活動）
沙生壽（二年級二班的整理書包活動）
李長龍（四年級一班的包書皮的活動）
劉元海（四年級二班的釘扣子活動）
攝影：段永林
六、訓練程序
1、開始訓練
(1)、主持人宣布活動開始。
(2)、各小組負責人向學生講清楚如何進行疊被子、整理書包、包書皮、釘扣子的要領及注意事項。
(3)、小組活動訓練，負責教師指導示范。
(4)(來自::包書皮二年級作文200字)、學生練習。
(5)、比一比，誰的成果最優異。
(6)、活動小結，活動結束。
包書皮的作文2
新的學期，又發了許多新書。我把上冊的書整理了一下，準備收起來不用了。可在整理的時候我發現原來買的用來包書的書皮都壞了，我突然靈機一動：買的書皮既浪費又不環保，這次，何不自己包書皮呢?
我高興的找來了爸爸，爸爸說：“干什么呀?”我激動的說：“教我包書皮呀!”“好啊，我可是專家呢!”爸爸也挺感興趣地說。“先準備材料和工具”爸爸命令我說。于是我們就找來了舊掛歷紙和剪刀、直尺、筆。
第一步：先把整張掛歷紙對折，把書放進紙的中間，比著書的長短在紙四周都空出大約1寸的距離，用直尺比著畫上線。再把書拿出來，沿著線把多余的部分去掉。爸爸拿著剪刀剛要去剪，我趕緊說：“讓我來。”我慢慢地、認真地沿著線，小心翼翼的剪，中間還差一點剪壞了呢!
第二步：再把書放進剪好的長方形紙的中間，沿著書脊使勁一捏，紙上就出現了兩條平行的折痕。接著再用剪刀在書脊的`下面沿著捏出的折痕剪開一小段，兩條折痕都要剪，距離是從紙邊到書邊。書脊上面的也這樣剪。然后把剪出的一小段往里折進去。最后翻開書的封皮把剩下的紙邊沿著封皮邊向里折進去，書的背面也這樣折。可這時候，出現問題了，靠近書脊的部分怎么也折不進去。都快把紙折皺了，急的我出了一身汗。這時，爸爸才笑著說：“你看書脊這個地方是用膠水粘住的，所以就折不進去了。”“那怎么辦呀?”我著急的問。“剪掉一小塊兒不就行了嗎!”爸爸摸了摸我的頭說。照爸爸說的一做，果然平整了。
哈，大功告成了!我高興的大喊：“我會包書皮了，我會包書皮了!”爸爸也笑了，還在我的書皮上寫上了我的名字。
看著我自己包的漂亮的新書皮，心里美滋滋的，不由得想：包書皮還挺不容易的，不過，我可是又學了個新本領哦!
包書皮的作文3
在生活中，普通的一草一木，一山一石，都蘊含著道理，如：小草頑強拼搏，在石縫中求生存；梅花傲雪迎風，枝頭綻放；松柏歷經風雨，四季常青……世間萬物，哪怕再微小的東西：一片葉、一滴水、一聲鳴叫，無不孕育著生活的啟示。
返校回來，發了新書，老師千叮嚀萬囑咐：“一定要包書皮！”。我讓媽媽教我，學會后，我胸有成竹、信心滿滿，支開媽媽，開始自己包。盡管我第一次包書皮，可心想：“包書皮簡直太簡單了，早知道都不用學了！”
說干就干，我不假思索，就開工了。把媽媽說的：“在包書皮之前一定要先做好打算。”之類的話全都拋到九霄云外，攤開一張書皮紙，將新書放在中間比了比，就動手再紙的上下各剪兩刀，折出邊框，將數的封面、封底分別插進事先折好的框內，最后將折痕壓實。對于平時酷愛手工的我來講，這簡直就是易如反掌。初次嘗試，大功告成，看樣子，還不錯，但我忽略了一個非常重要的'問題，那就是節約用紙！一邊干一邊得意地哼起了歌兒。
正在陶醉于自己包皮的“技術”時，媽媽看見了，她急忙放下手中的書，，重新教我包。她說：“包書皮不僅要包的漂亮、整齊，而且還要注意做好打算，充分利用紙張。”媽媽看了看被我裁剪碎，丟棄在一邊的書皮紙，又語重心長的對我說：“媽媽并不是心疼錢，而是因為每張紙都是森林的產物，無畏地浪費紙張就相當于破壞了我們的綠色環境”。此時我羞愧的低下了頭。
片刻，我重新抬起頭來，在媽媽的幫助下，重新開始認認仔細地學起來，我拿著尺子，認真地量著的書的長、寬、高，不讓一張紙白白浪費，把各科書、練習冊按照不同學科按書皮紙的顏色分類包好。
是皮終于包好后，我是了個懶腰說：“OK！”
在我們生活中有著許許多多的第一次，它們像一盞盞不滅的明燈，永遠閃耀在我們的記憶中，它們又似一串串腳印，永駐在我們成長的心路中。
包書皮的作文4
新的學期開始了，昨天晚上，我把舊書的書皮扒下來，準備今天發新書的時候用，不浪費，省下來的'錢買課外書。
唉，小算盤落空了！今天在發書時，申老師對我們說：“這學期不用塑料皮包書，用紙包。”同學們聽了后七嘴八舌議論起來。申老師說：“有些塑料書皮是三無產品，有毒，對人的身體有害，而且貴。而紙便宜又環保。”接著申老師又說：“同學們可回家查查三無包皮書的危害。”我聽了后，似懂非懂地點點頭。
放學時，媽媽來接我，我有點惱火地對媽媽說：“媽媽，買白紙包書。”
媽媽一頭霧水：“你這孩子咋了，家里不是有包書皮嗎？這不是浪費嗎？”我只好把老師的話告訴了媽媽。
一回到家，我就迫不及待地打開了電腦，原來“三無”塑料書皮里含有鄰苯三甲酸酯、多環芳烴等毒素，經常使用能使人中毒。江蘇省質監部門從商店、小攤上買了120批塑料書皮，經過監測，結果顯示，一共有49批不符合要求，占了樣品總數的40.8%。
啊，太可怕了！是真的，命重要，還是用紙來包書。
接下來我和媽媽用紙來包書，可我沒做過，媽媽好像知道了我的心思，說：“看好了，我先來示范一下。”只見媽媽把白紙攤在桌面上，拿出一本書放在白紙上，然后用紙蓋住書，用食指靠著書邊，拿筆畫一下，最后用剪刀把比書大點的白紙剪下來，上折、左折、右折很快書就穿上了白色的“衣服”。
哦，這么容易！我馬上拿起書包起來。唉，看起來容易，做起來難！我給書穿的“衣服”不是太大，就是太緊，有的穿不上，我忙得焦頭爛額，最后實在不行了，請媽媽幫忙。
好了，終于給書都穿上“新衣服”了。這時，我的肚咕咕叫起來，這才想起只顧包書，飯忘了吃了，我和媽媽都笑了。
包書皮的作文5
開學了，包書皮似乎就成了大家的“家常菜”，所以老師給我們布置了一項“艱巨”的任務——包書皮。而且還是自己動手包。
自己動手包，怎么包呀？以前從來都是爸爸給我包的呀？我眼珠子一轉，對呀！不會包可以學呀！于是，我就連忙去請教“包書皮高手”——爸爸。爸爸首先先拿來一張白色的書皮，拿起一本書，告訴我先看看一張紙能包幾本書，量好了再用剪刀剪下來，一定要記住不能剪得和書一樣大，要比書大一點才行，然后在書皮中間剪出一個小梯形，不要剪得太多，折回去……爸爸的喋喋不休讓我有點煩。于是，我就開始了我的包書皮行動。我的小刀、剪刀、膠帶個個嚴陣以待。我抽出一張書皮，準備給我的語文書穿上白大褂，一張書皮被我三下五除二剪好可以報語文書的書皮，再把書皮中間剪出一個小梯形，折回去，最后，想著爸爸以前包書皮的樣子，對！把三條邊都折回去，大功告成，咦！還少點什么呢？對了，粘上膠帶，我很快的把膠帶固定住。當我正欣賞我偉大的“杰作”時，突然發現不對勁，書怎么合不住呢？我用力的拍，可還是合不住。爸爸走過來看了看，說：“合不住，是因為書皮剪得太小了，所以才合不住。”我看看書，就像穿了一件緊身衣。然后，我把書皮小心翼翼地撕下來。吸取了上次的教訓，又經過一番的“奮斗”后，第一件白色的“衣服”就被我套在了語文書上，看著包好的書皮，嘴角不由的上翹露出了滿意的微笑。緊接著我又包了第二本、第三本、第四本……漸漸地我的包書皮技術越來越高。包完書皮把一本本穿著“白衣服”的`書從大到小摞在一起，心里美滋滋的。包完書皮，深吸一口氣，走到窗前，太陽公公笑瞇瞇的，仿佛在對我說，只要努力，就會成功，功夫不負有心人啊！白云姐姐也停了下來，好像在對我說，不會就要學，活到老學到老嘛……
包書皮讓我知道了父母的勞苦，讓我又學會一樣新本領。讓我懂得了只要好好學習才能掌握新的技能，才能成為一個對社會有用的人。
包書皮的作文6
開學第一個星期，大家都急著給新書包書皮。我的書皮在班級里是獨一無二的，不僅美觀，還很結實，同學們都很羨慕。
上完第一篇課文，我拿著包著書皮的作業本到辦公室批改。屠老師剛批完，要將作業本還給我時，又把它拿了回去。“哪兒做錯了？”我忐忑不安地想。只見他拿著我的作業本，翻來覆去地看，一邊點頭一邊微笑地說：“這書皮是你自己包的嗎？”
“不是，是我爸爸包的。”
“什么時候去學學，再來教教我們。”
“嗯！”我心中一陣竊喜。
回到家里，我就讓爸爸手把手地教，整整學了半個小時才掌握了書皮的`包法。
第二天一到學校，我就有些迫不及待了。我拿出兩張準備好的舊報紙，開始了最后的演練。這可是我第一次教老師學東西，可不能出洋相。
當我拿著剪刀、尺子來到辦公室時，明顯感到了心跳在加速。我心中不停地念叨：“別緊張！別緊張……”屠老師熱切地把我招呼到旁邊，看著我那緊張的樣子笑著說：“茅老師，現在可是你當老師了。”說得我都不好意思了，可心里卻平靜了很多。
在教老師包書皮時，我把昨天老爸跟我說的一股腦兒全拋了出來。“先將報紙對折，把書放在中間位置，在距離折中線10厘米處用剪刀裁開……”正在我滔滔不絕時，屠老師打斷了我的話。“我們這樣紙上談兵可不行，那兒有報紙，咱們邊學邊練。”說著拿來兩張報紙開始對折起來。屠老師學得很快，不到十分鐘就已經學會了，還把他的教本和教參全都包上了書皮，包完后一個勁地說：“不錯，不錯！”
從那以后，我只要一看到屠老師的用書上那別具一格的書皮時，一股自豪感就會油然而生。
包書皮的作文7
今天媽媽給我看了一個小視頻，現在的小視頻真的是什么都有，原來是一個教如何包書皮的視頻。
媽媽說這個視頻讓她想起了小時候，他們都是自己用家里的掛歷紙來包書皮，她說你知道什么是掛歷紙嗎？為什么你什么都不知道啊，我都要和你科普，是你太年輕還是我已經過時了啊！
掛歷是一個很大的用來記錄日期的大本子，有四開那么大吧，一共十三頁，第一頁是封皮寫著哪一年的年份，剩下十二張分別是十二個月份，每一個掛歷都有一個主題，有的是山水畫，有的是機車，有的是模特，有的是插花，有的是風景，都很漂亮，那個時候誰家有一個掛歷真的'是很榮耀呢。用過的掛歷每次都留下來用來包書皮，畫手抄報用，因為背面是白色的，書皮如果想用花色或者用白色都可以。
而我現在的書皮都是買現成的塑料皮，老師說里面包上白色的紙，賣書皮的商家里面會配上一張白色紙封面，所以現在的我很省事，只要把書皮套上就可以了，媽媽說這樣你就少了很多樂趣，包書皮的樂趣，他們小時候有的家長很會包書皮，書皮的邊角包出小花，包出一個口袋，真的是各式各樣，讓人羨慕有一個手巧的家長。媽媽說她都是自己包最普通的書皮。
讓書皮出彩的是可以有一手好字，可以寫黑色水筆，可以寫毛筆，簡直就是畫龍點睛之筆啊，媽媽說完我聽得回不過神，有多少有意思的事情到我這個年代已經丟失了啊，媽媽說我現在少了動手能力，也少了讓自己快樂的樂趣。包書皮讓我們繼續延續下去吧。以后有買新書我覺得還是要包個書皮有個情懷才對啊。
今天你包書皮了嗎？
包書皮的作文8
五年來，都是媽媽給我包書皮。今天，老師給了我們一個包書皮的任務，教導我們應該自己的事情自己做。所以，我要挽袖子、挺胳膊大干一場嘍!
我來到房間，把桌面整理干凈，備好白書皮、剪刀、鉛筆和透明膠，然后整裝待發準備包書皮。媽媽先給我復雜的講述著包書皮的要點和注意事項，剛講了一半，我就聽的不耐煩了，心想媽媽也太小看我了，這點小菜對我這個“一點通”來說簡直就是張飛吃豆芽——小菜一碟。耐著性子聽完媽媽的講述，我終于可以對我的“偉大工程”大顯身手了，我仔細地按照媽媽說的話包著書皮，先用一個潔白如雪的書皮對折成半，然后展開，把書放在皮上安排好位置后，用鉛筆沿著書本的上下兩邊畫出兩條筆直的平形線，沿線分別對折，然后在書皮中間上下兩邊剪出一個超出書本厚度大約一寸多的梯形。如果梯形過大，翻書的時候書皮容易脫出來。如果梯形過小，翻書時容易書皮撕裂，這個是包書皮中的要點。接著把書套進書皮中，再把超出書面剩余部分對折成一個長方形，最后長方形的兩邊折成兩個小三角分別用透明膠固定以防脫落。為了更美觀好看一些，用指甲在書的“脊梁”上劃出一道棱。這樣看起來會更有立體感。終于大功告成了，我深嘆一口氣。可當我準備欣賞自己的“杰作”時，瞬間毛發豎起，小瞇眼頓時瞪的比梨都大。Oh，MyGod!由于對折的兩條平形線不平形，導致書皮上下寬窄不一，書簡直變成了一個多邊形的豆腐塊。無奈，只得從零開始，把書皮脫下來，吸取上一次的'經驗和教訓，全神貫注、屏吸凝視、功夫不負有心人，幾分鐘后一個嶄新的“鎧甲勇士”橫空出世了。接著我又包了一本又一本……每次都精益求精，一本比一本包的順暢。Yeah!終于包完了，望著心愛的寶貝穿上了堅硬的鎧甲，心里無比開心。
通過這次包書皮，使我懂得了：無論什么事都要自己的事情自己做，相信自己，全神貫注，認真仔細，留心觀察，才能事半功倍，迎刃而解。
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