關于心意的作文
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的關于心意的作文，希望對大家有所幫助。
關于心意的作文1
這是一個秋高氣爽的早晨，溫暖的陽光照在身上，那么的舒服。這個美好的早晨似乎是為教師節特設的。王語然同學心里十分高興，臉上也洋溢著笑容。她來到自家后面的那片野菊花地，只見許許多多的野菊花已經陸續綻放，上面還帶著一顆顆珍珠般晶瑩的露珠，黃的、白的、紫的'，漂亮極了。她精心挑選了幾枝又鮮又香，開得又旺的野菊花，小心翼翼地摘下來，扎成兩束。這可是她昨晚冥思苦想才想出來的最特別的禮物，準備在教師節這天送給敬愛的林老師。
她滿心歡喜地一路小跑來到學校林老師的辦公室，辦公室的門關著，只有窗子是開的。王語然拿著花走到窗邊，看見林老師的辦公桌上放著眼鏡，語文書中夾著的筆還沒蓋上筆蓋，墨水瓶也還沒關上。林老師一定又是備課到深夜吧！王語然的眼前，浮現出林老師在燈下仔細批改作業的單薄身影；浮現出林老師在那三尺講臺上孜孜不倦地耕耘；浮現出林老師在深夜急匆匆地往家趕的情形；浮現出林老師為了給缺課的同學補課而奔走在鄉間小路上的疲憊身影……您不愧是人類靈魂的工程師。您就是甘露，滋潤著我們幼小的心靈；您就是小溪，把涓涓活水送進我們干渴的心田；您就是小舟，載著我們在書海中遨游；您就是野菊花，付出的那么多，得到的卻那么少。
突然，樓下傳來了腳步聲，呀，林老師來了！王語然趕緊從窗外把花插到老師筆筒里，躲到了窗子旁邊。林老師一進屋，就聞到一股濃烈的花香撲鼻而來。林老師停了停，馬上看見了插在筆筒里的花，她驚訝地說道：“這花真美啊！是哪個孩子這么懂事啊！送給我一份這么精美的禮物。”林老師臉上露出了欣慰的笑容。王語然在窗外聽了，心理美滋滋的，笑瞇瞇地向數學教師辦公室跑去……
關于心意的作文2
鄉下的老太太年紀大了，住不慣城市的高樓大廈，一個人住在鄉下的大房子里，只有一只老貓陪伴著她。平時兒孫們都忙著自己的學習和工作，加上路遠，很少回去看望她，但老人家總是會想方設法地拜托來市里的親朋好友，不停給我們捎來自己種的蔬菜。過年放假了，家人決定多回去陪陪她，我也想送點什么給老太太，表達下我對她的感謝和關心。
在花市上，我一眼就挑中了這盆花——長壽，一聽寓意就覺得很美好，送給老人真是太合適了，特別切合我希望老太太新年大吉大利，長壽安康的心愿。
一起來看看我給老太太挑的這盆長壽吧。一共有粉紅、大紅、橘色三種顏色的長壽拼在一起，一眼看來就很喜慶，很應景。肉質的葉子光滑翠綠，用手一摸，感覺特備厚實肥美，以至于都看不清它的筋脈所在了，鋸齒裝邊緣的葉片，大的有幼兒的手掌那么大，小的不到1厘米長，在葉子的中央紛紛冒出莖來，最頂端的便是那一簇簇像繡球一樣繁盛的花朵了。艷麗的大紅，嬌嫩的粉紅，鮮亮的橘色，一簇簇擁在一起，多的一簇便有20多朵，少的也要有7、8朵。有的花兒還是花苞，只有米粒大小；有的則有黃豆那么大小，飽滿而充滿張力；有的只展開了幾片花瓣，像害羞的.小姑娘；有的則是展開了大部分花瓣，猶如青春飛揚的少女，有的則全部展開了，看上去雍容華貴，層層疊疊的花瓣，有如艷光四射的新娘。
在陽光的照射下，美麗的長壽是那么生機勃勃，許是承載了我滿滿的心意吧。我想把它放在老太太家的窗臺上，就讓它們代替我天天陪伴著老人吧，透過它，我仿佛看到了老太太那張滿是皺紋的臉在對我微笑。
關于心意的作文3
今天，天氣晴朗，我的心情也不錯，所以我決定去操場上活動。在這時，我的腦袋中突然浮現了一個念頭，那就是去看看我以前的老師：呂彩麗。
呂彩麗老師是一個特別公正的老師，她從來都和同學有說有笑，對待同學和藹，也是一個心靈導師，有什么事你不妨給她說，她都會替你想辦法。所以給我的印象也很深。
可能是因為學習太過繁忙，已經很久沒有去看老師了。其實我想借此機會，問一問老師喜歡什么，因為我快畢業了，想報答一下老師。
我興致勃勃地去了三樓，剛敲開門，我就看見一個和藹的`背影在給同學講題，她的聲音那樣有愛，她的那支粗糙的手摸著同學的腦袋，并用那溫暖的笑聲鼓勵同學。
有一個小女孩看見了我，說：“老師，有個大哥哥在門外。”我只好進去，老師用她那雙厚實的手握著我的手，那溫暖從手傳到心，真幸福。老師說：“最近學習怎么樣，沒給我丟人吧？”我說：“哪有，我學習成績最近進步很大，老師你就放心吧。”
老師走到她的包旁，拿著一塊糖，“你還記得這塊糖么？這個是老師第一次出去學習，回來時給你們帶的，你們用那一封封書信表達了你們對老師的愛，老師也用一一塊塊糖表達了老師對你們的思念，我們抱在一起，是一個愛的集體。如今老師要把這塊糖再次送給你，你要好好努力，等你考上清華，北大，老師請你吃飯。”
我聽著都快哭了，可是我把眼淚收了回來，因為這次是來看老師的。我把這塊糖接了過來，揣在了我的手里。我什么也沒說，送給了老師一個大大的擁抱，希望老師健健康康，快樂地度過每一天。
出門后，我想好了，等到畢業時，我就用三年前的書信方式，送給老師一封充滿感情的信，希望老師會喜歡，并永遠記住她教過一個胖胖的，又很風趣的學生。
關于心意的作文4
都說父母的愛，山高水遠，在我的眼里，父愛如山，母愛似水。天下哪個孩子的父母又何嘗不是這樣的呢？
父母的愛多種多樣，馬路上一個不經意的換位置，晚上一盆溫暖的洗臉水……而我們又怎能感受到呢？
我的父母給予我的是上學時一句溫暖的話語，回到家時一個溫柔的擁抱……父母既然對我們這樣的關照，我們難道就不能去回報他們嗎？能！這不，媽媽生日就要到了，我正準備一份“厚禮”呢！
那天我剛回到家，趁媽媽不在，我把家里雜亂的物品收拾好，將地拖得干干凈凈，把桌椅擺放端正，做完了這一切家務事時，我已累得氣喘吁吁了，這時我才感受到母親原來是那么辛勞！但望著一塵不染的家，我還是欣慰地笑了。這也許是母親為什么每次忙完活后都掛著一絲笑容的原因吧！
之后，我用我不多的積蓄買回一個小小的.奶油蛋糕，算是對媽媽生日的祝福吧。可是一想到每次我的生日，媽媽都是捧回一個大大的蛋糕，我還是不禁流下了淚水。
媽媽回來了，目睹了一塵不染 的家、桌子上的飯菜 和等待媽媽的生日蛋糕，不禁熱淚盈眶，抱著我說：“孩子，你真的長大了，你真的很棒！”，我也激動地點點了頭。
父母為我們付出的愛甚多，且只滿足于我們認真學習、考出好成績、態度端正等這樣一點點微不足道的回報，所以我們也一定要對父母付出我們真正的愛，愛與愛相互依存，這就是我們的心意！
關于心意的作文5
“感恩的心，感謝有你……”每當我唱起《感恩的心》這首歌，就會想起我念四年級時發生的一件事：
那天天氣晴朗，同學們正專心致志地聽著老師繪聲繪色地講著課。突然，我的肚子一陣絞痛，頭直冒冷汗，手腳也不住地顫抖，疼得我上下牙齒直打架。老師見此情景，二話沒說，急忙背起我朝醫院跑去。迷糊中的我，感覺老師的呼吸越來越急促，腳步越來越沉重，背我的手也開始漸漸往下沉。我不禁熱淚盈眶，心如同刀割一般，心想：老師，你別走了，坐下歇會吧……
老師平日對我照顧得無微不至、體貼入微，我該做些什么事來才能報答老師對我的恩情，以表達我的'心意呢？
老師每天都是那么辛苦，早上不僅要耐心給我們講習題，分析課文，晚上還要熬夜為我們批改作業、備課。老師的心意一定是要我們好好學習，將來成為國家的棟梁。所以，我決定期末考個好成績，不辜負老師的期望。
就這樣，我每天晚上都要挑燈夜戰。在萬家燈火都熄滅的時候，我仍然手握鋼筆，在書上不停地圈圈、點點、畫畫。時而全神貫注，時而高聲朗讀，時而如癡如醉。
不知不覺中，一個學期過去了，我優異的成績引起了全班同學的轟動，老師的臉上也露出了欣慰的笑容，好比春天盛開的花朵。可是老師你知道嗎，我對你的報答只是草原上的一株草；天空中的一顆星；大海里第一滴水。我還要更加努力地學習，表達我對您的感激之情。
心意，像一條條船，載著我的感激之情駛向彼岸；心意，像一顆顆星，帶動著我感恩的心飛向遠方；心意，像一粒粒糖，藏著我感謝的心甜到你的心里……讓心意永存吧！
關于心意的作文6
我便開始行動了，我先制作相冊封面，我畫了一朵二月蘭，這朵二月蘭代著，終日辛勤的老師。象征著我對老師的愛。
封面畫好之后，制作影集，我把每一張同學的照片插.進相冊，當我們畢業走出校門后，老師拿起照片就可以想到我們。看到我們最美麗的笑容。一張一張甜美的笑臉。都一一被我裝進了相冊，相冊因為有了我們的笑臉而倍增光輝。
我每插.進一張照片，都在底下寫一行小字。這是您最好的學生**這是您得力助手**這是您最馬虎的學生**……
當我插到一半時，手累了，心想：不插了。可當我想起老師辛苦認真批改作業的`情景，不禁覺得很羞愧。這點累算什么，要繼續干。
最后一張是我的，望著照片，我不由得回憶起。我們到郊外去玩，郊外的花遍地都是，我摘了50多小黃花和一朵二月蘭插在中間，我捧著這一束野花獻給了老師，老師欣慰地笑了，微微地風吹到我和老師的頭發上，我班同學拍下了這一幕。這是我所有照片中最美的一張，我要把這張送給老師，老師像二月蘭那樣默默地獻出自己一片愛。此時此刻，照片上那鮮艷的花朵仿佛被我的那份愛所感動，它們綻放花蕊，一陣陣香氣撲鼻而來。我小心翼翼吧這張照片插.進相冊里。
插完照片之后，我選了一張康乃馨的禮品紙包起來，這代表我對老師的愛是永不變的。相冊做完了，在我精心準備下，這件珍貴的禮物終于誕生了。
這一天，我用全部的愛位老師準備了一個禮物，我知道，沒有任何困難可以阻攔我對老師的愛。
關于心意的作文7
去年的暑假，我還在東北老家。一天我正在和小朋友們玩得起勁兒，媽媽突然對我說：＂涵宇，過幾天我們就要回四川去上學了。＂四川，那是我小時生活過的地方，就是我四年未見的第二故鄉，那里物產豐富，氣候宜人，是天府之國，我要回去了，小小的心靈充滿了歡樂。
可我一想起現在辛辛苦苦教我的劉老師，又舍不得離去，因為在這四年里，由于教學條件差，劉老師一個人要上一個年級所有的課，非常勞累，晚上還要備課，批改作業，兩鬢增添了不少銀絲，皺紋悄悄地爬上了額頭。想到這里，我準備去拜訪劉老師，表達了我的`心意。
到了老師家中，老師笑著把我迎進了門，非常熱情地和我交談，我的心情更加沉重，實在是不想離開她。我在老師家中坐了很久，最后，媽媽開口了：＂過幾天我要把涵宇帶回四川去上學了＂。老師聽到了，眉頭緊皺，沉默許久才說：＂怎……。怎么，怎么……回事？＂＂我要回四川去了，就昨把涵宇帶回去，這里教學條件比較差，我想把他接到四川去上學，那里學習條件好點。＂媽媽解釋說。老師說：＂是啊，我真不愿讓涵宇離開我，但這里教學條件那么差，為了孩子的前途，還是讓他去四川上吧！＂我沒想到，老師竟然這樣關心我。＂可是有點舍不得，這么好的學生，誰都不想讓他走啊！＂老師再一次表達了她對我的關愛。＂老師，謝謝您！是您讓我學會了做人，我要對您衷心地說一聲謝謝！＂我的血在沸騰，我感到了溫暖。老師也深情地對我說：＂到了四川仍然要好好學習，注意身體！＂
臨走時，我向老師敬送了我親手做的小賀卡，向老師表崇敬的心意。
直到現在，我和老師揮淚離別的情景還時時在我腦海中浮現！
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