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（經(jīng)典）我的愿望作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的我的愿望作文，希望對(duì)大家有所幫助。
我的愿望作文1
愿望，或許是一個(gè)遙不可及的事物，一個(gè)總是沒(méi)辦法實(shí)現(xiàn)的東西，卻是人人心里所渴望的。如果有朝一日可以實(shí)現(xiàn)，那真是令人欣喜若狂啊！
心中千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)愿望，但這個(gè)愿望必須從堆積如山的愿望中，選出第一名，最出類(lèi)拔萃的，最希望實(shí)現(xiàn)、達(dá)成的。我絞盡腦汁，最后我決定──我希望我不要再是那么的“衰”了！
好多次，我無(wú)原無(wú)故的就被老師念了一大堆我聽(tīng)不懂的事。我心里很不高興，心想：真的.是很莫名其妙ㄟ！好端端地怎么會(huì)被罵？事后有人告訴我一些事，我才知道一個(gè)以前跟我如膠似漆的同學(xué)正在“復(fù)仇”。
我心里很不高興又搞不懂，老師為什么不先“三思”再“后行”，而直接不分青紅皂白的對(duì)我“碎碎念”，也不把這件事查個(gè)水落石出。為什么老師不相信我？為什么他要害我？為什么我這么“衰”？為什么……許多的問(wèn)號(hào)浮現(xiàn)在我的腦海里，搞不懂為何我是這么“衰”？
每一次換位子時(shí)，也是一樣那么的“衰”。座位不是剛好和冤家坐在一起，就是和一個(gè)素行不良人坐，都不是我可以接受的人，因?yàn)檫@樣，在學(xué)校的日子總讓我覺(jué)得有些遺憾，眼看六月即將畢業(yè)，感覺(jué)上真是美中不足！
不知道是我天生就很“幸運(yùn)”還是有很多人不喜歡我，哎──！“天生我材必有用”，這句話到底是真的還是假的？如果是真的，那我為何會(huì)這么“衰”？
或許我真的是那么“衰”，但這也太夸張了吧！或許，我不是那么的“衰”，或許只是幸運(yùn)還沒(méi)來(lái)而已，哪天否極泰來(lái)，擋都擋不住；或許只要耐心等待，或許就可以像倒吃甘蔗一樣—─漸入佳境！
希望這個(gè)愿望可以把我慘不忍睹的命運(yùn)變好，哎！人生不如意事，十之八九。如果天生我“衰”必有用，那就是天將降大任于我，要我苦其心，勞其志……如果真是這樣，那我就耐心等待，等待雨過(guò)天晴，等待時(shí)來(lái)運(yùn)轉(zhuǎn)，等到愿望實(shí)現(xiàn)的那一天，那該有多好啊！
老天爺不要再捉弄我了，快快實(shí)現(xiàn)我的愿望吧！
我的愿望作文2
每個(gè)人都有許多愿望，有近期的愿望，也有遠(yuǎn)期的愿望。我也有自己的愿望。
上幼兒園時(shí)，我的愿望是每天都能痛痛快快地游戲；上了小學(xué)，我的愿望是第一批戴上紅領(lǐng)巾；當(dāng)上班長(zhǎng)后，我的愿望是一直堅(jiān)守在中隊(duì)長(zhǎng)這個(gè)崗位上；現(xiàn)在，我已經(jīng)六年級(jí)了面臨小升初的升學(xué)壓力，誰(shuí)不想考上個(gè)好中學(xué)呢？這是全班同學(xué)的愿望也是辛勤耕耘了數(shù)年的老師們的愿望。
但仔細(xì)想一想，升學(xué)不是我們的最終的愿望，現(xiàn)在所做的一切都是在為我們今后的'發(fā)展打基礎(chǔ)。就說(shuō)考試吧，分?jǐn)?shù)不是最終的目的。有些同學(xué)卻把分?jǐn)?shù)看得比什么都重要。所以，有些同學(xué)在考試過(guò)程中，遇到了不會(huì)做的題目，就通過(guò)“傳紙條”的方式“詢問(wèn)”鄰座的同學(xué)。有的甚至直接了當(dāng)?shù)赝悼赐赖脑嚲恚B好同學(xué)也不例外。這些同學(xué)的目的就是這次考試分?jǐn)?shù)高一些，試卷上好看一些。而他們并沒(méi)有想到，這一點(diǎn)小小的利益，對(duì)自己實(shí)現(xiàn)美好的愿望是有百害而無(wú)一利的。為了一時(shí)的光彩，違背了做人的基本準(zhǔn)則，這種做法是愚蠢的，“聰明反被聰明誤”，最后只能是“雞飛蛋打”。相反，也有一些同學(xué)堅(jiān)持做人的原則，即使會(huì)因?yàn)檫@道題的錯(cuò)誤使自己和１００分失之交臂，也堅(jiān)決不會(huì)讓自己的分?jǐn)?shù)中有半點(diǎn)“水分”。
現(xiàn)在學(xué)校里，同學(xué)丟失物品的現(xiàn)象也屢見(jiàn)不鮮。沒(méi)錯(cuò)，校園里也有“小偷”。從考試作弊到私拿錢(qián)物，這一切全是不誠(chéng)實(shí)造成的。但愿學(xué)校、老師、同學(xué)和家長(zhǎng)進(jìn)一步重視思品教育，使我們的個(gè)人前途和國(guó)家前途都更加美好。
因此，我現(xiàn)在最大的愿望是：人人都能把誠(chéng)實(shí)守信作為自己一生的做人準(zhǔn)則，靠自己的實(shí)力取得最終的成功，愿全班同學(xué)都考上一所理想的中學(xué)。
我的愿望作文3
我的第一志愿是老師做的主，那是我上二年級(jí)的時(shí)候，一天老師問(wèn)我們的愿望是什么，問(wèn)到我時(shí)，我說(shuō)我聽(tīng)父母的，他們讓我做啥我就做啥（那時(shí)候?qū)τ趬?mèng)想真是沒(méi)概念），誰(shuí)知老師沒(méi)聽(tīng)清楚，還自作主張說(shuō)我長(zhǎng)大后去開(kāi)車(chē)。呵呵，就這樣我的第一個(gè)志愿在老師的安排下誕生了。
后來(lái)我看了一個(gè)電視叫《志愿軍》，看到穿軍裝的那么帥氣，突然萌生了當(dāng)兵的.想法。也很有意思，沒(méi)想到多年之后當(dāng)別人問(wèn)起我的愿望是什么時(shí)，我仍然會(huì)說(shuō)是當(dāng)兵。只不過(guò)在這期間我的思想更顯深刻而已，我明知當(dāng)兵很苦，但我就是想去受受這苦，我想磨練自己的意志力。我甚至計(jì)算著我18歲正好高中畢業(yè)，然后就去當(dāng)兵（我是最后一屆實(shí)行五年制的學(xué)生）。
誰(shuí)想世事難料，我從家來(lái)到鄭州上學(xué)，從此命運(yùn)改變。我從該上高中改成了上六年級(jí)，從活潑開(kāi)朗變成了內(nèi)向少語(yǔ)。從艱苦生活到物質(zhì)豐富，并且從不近視到近視（這是我改變理想的最重要原因）。其實(shí)直到高一（當(dāng)兵的愿望最為強(qiáng)烈，因?yàn)榈谝淮诬娪?xùn)，第一次接觸到軍人),我的愿望都沒(méi)變。
因?yàn)閱渭兊恼J(rèn)為近視不能當(dāng)兵，所以我放棄了這次填報(bào)高考志愿的機(jī)會(huì)，其實(shí)我完全也可以報(bào)警察之類(lèi)的志愿的，但是因?yàn)橹昂翢o(wú)準(zhǔn)備，所以我也放棄了它。沒(méi)成想志愿填報(bào)完全過(guò)去后，偶爾想起還是會(huì)心有不甘，我完全相信那句話“沒(méi)當(dāng)過(guò)兵的人會(huì)后悔一輩子”。
我不想后悔一輩子，所以我想在大學(xué)期間如果有機(jī)會(huì)我決不放棄，或者在大學(xué)畢業(yè)后再去圓我的夢(mèng)。
人的一生中有很多選擇，而且有些關(guān)系著人生的走向，所以我想任何時(shí)候我們都要認(rèn)真對(duì)待這些個(gè)選擇，最好是選了不后悔。
我的愿望作文4
我心中有一蘿筐的愿望，卻盼不來(lái)一場(chǎng)即使轉(zhuǎn)瞬而過(guò)卻以華麗的落幕來(lái)結(jié)束生命的流星雨。——題記
曾幾何時(shí)，我常常依偎在奶奶的懷中，以稚嫩的口吻問(wèn)道：“奶奶，爸爸在哪兒啊？他為什么都不回來(lái)看寶寶，他是不是不喜歡寶寶呀？”
而奶奶總會(huì)耐著性子回答我：“怎么會(huì)呢？寶寶這么可愛(ài)，爸爸怎么會(huì)不喜歡你呢？他只是太忙了呀！”
即使是這樣一個(gè)簡(jiǎn)單而敷衍的回答，也可以使我高興很久很久。
然而，等我上了學(xué)，明白了那些敷衍，這樣的答案再也不足以滿足我對(duì)愛(ài)的渴望。
一天傍晚，天空中下起了磅砣大雨，放學(xué)的鈴聲也隨之響起。我站在屋檐下，望著一個(gè)個(gè)孩子陸陸續(xù)續(xù)的被父母帶回了家，也不知過(guò)了多久，不知不覺(jué)，仿佛一個(gè)世紀(jì)般漫長(zhǎng)，再環(huán)顧四周，只剩下一個(gè)孤獨(dú)而寂寞的身影，等待著誰(shuí)的到來(lái)。
校門(mén)口，突然闖進(jìn)一個(gè)蒼老的身影，搖搖晃晃，似乎立刻就要倒下一般，多么地憔悴。然而，我滿腹委屈無(wú)處發(fā)泄，看到了一個(gè)憤怒的`發(fā)泄口，便立刻蹲下身來(lái)，蜷縮在一個(gè)灰暗的角落里，號(hào)啕大哭，用沙啞的喉嚨一遍遍地哭喊著同一個(gè)詞：爸爸！
不知哭喊了多久，或許是累了吧，便在一個(gè)溫暖的懷抱中沉沉地睡去了。
當(dāng)時(shí)的我，多么盼望，盼望那時(shí)出現(xiàn)的人會(huì)是他；盼望他可以站在我面前，溫柔地叫我一聲：“寶寶”多么盼望。
望眼欲穿的思念，卻抵達(dá)不到遙遠(yuǎn)的遠(yuǎn)方。
多深切的盼望，卻從未實(shí)現(xiàn)過(guò)。
這大概是我這一生中最大的遺憾吧！
盼望，也只不過(guò)是盼望而已……最終還是會(huì)在天際中煙消云散的吧。
我的愿望作文5
每個(gè)人都有屬于自己內(nèi)心的愿望，我也不例外。正是因?yàn)橛辛诉@些美好愿望的充實(shí)，所以我們不斷成長(zhǎng)。
我從小就有一個(gè)愿望，一個(gè)普通的愿望——成為一名救死扶傷的醫(yī)生。
我知道，在如今利益為先的21世紀(jì)，這個(gè)愿望不被任何人看好，不被任何人欣賞，甚至?xí)欣牡娜税l(fā)出這樣的感嘆：醫(yī)生，到處都有，這根本不值得去注意！
可是我認(rèn)為不是這樣的，哪怕很多人對(duì)醫(yī)生這個(gè)神圣的職業(yè)充滿了誤解和質(zhì)疑，可在我小小的內(nèi)心，依舊對(duì)自己的愿望充滿信心。不知道是從哪一刻開(kāi)始，這個(gè)愿望就慢慢地在我心底最柔軟的那塊土地上生根、發(fā)芽了。
我自幼是個(gè)體弱多病的孩子，這就注定了我今生要和很多醫(yī)生產(chǎn)生交流。我常年身體不好，一直有特定的主治醫(yī)生。而我的那位主治醫(yī)師，今年已經(jīng)快到退休的.年紀(jì)了，可她，卻是我心中最美麗、最溫柔的醫(yī)生，也是我愿望的指路人。
那一年，我發(fā)病特別嚴(yán)重，父母帶著我做了很多檢查，在別的醫(yī)生那里，我們得到的都是沉默，都是搖頭，可在這位余醫(yī)生這里，我們?nèi)计鹆诵碌南ＭＣ看慰床。噌t(yī)生都會(huì)不露聲色地摘掉自己的口罩，露出和藹可親的微笑來(lái)柔聲安撫我們：“來(lái)，和奶奶聊聊天，說(shuō)說(shuō)看最近的情況。”印象中，余醫(yī)生對(duì)病人盡心盡力，毫無(wú)怨言地工作著，卻鮮少見(jiàn)她發(fā)過(guò)脾氣。后來(lái)我才知道，余醫(yī)生從醫(yī)已經(jīng)三十多年，靠著一顆仁厚的心和不停實(shí)踐的雙手，將一個(gè)個(gè)在絕望的深淵里掙扎的白血病患兒醫(yī)治好了，別人送她的感謝費(fèi)，她卻一分沒(méi)收。
余醫(yī)生的工作箴言就是：每個(gè)孩子都是我最棒的寶貝。她是這樣說(shuō)的，也是這樣做的。于是，我更加確定了心中的這個(gè)渺小的愿望：當(dāng)一名醫(yī)生，當(dāng)一名受到大家歡迎的好醫(yī)生！哪怕我知道，這條路并不好走，也會(huì)受到很多的非議和挫折，可是我還是不后悔，憑借著內(nèi)心最初的一點(diǎn)希望，我就能夠一路勇敢走下去。
我堅(jiān)定不移地相信著：我一定能夠?qū)崿F(xiàn)愿望！
我的愿望作文6
愿望，一個(gè)七彩的泡泡。在藍(lán)天中翱翔，映出流光溢彩的天空；在小河上穿行，映出歡騰熱鬧的魚(yú)群。愿望，一個(gè)天真的娃娃。在土地上奔跑，在山路上穿行……孩子們的生活中都會(huì)有這樣的泡泡，或許會(huì)映出白衣天使，或許會(huì)映出體育健將……這些美麗的`泡泡，將載著我們的理想，在金色的陽(yáng)光中，向著天空飄揚(yáng)而去！
我的生活中也有一個(gè)七彩的泡泡：我想擁有一只馬良神筆……
假如我有一支馬良神筆，我要飛到四川地震災(zāi)區(qū)。哦，以往那風(fēng)景如畫(huà)的地方，就在那一瞬間，變成了廢墟。孩子們的笑聲，眼成為人們的哭泣。我急忙拿出馬良神筆，在墻壁上畫(huà)出一個(gè)個(gè)消防隊(duì)員，讓他們把被埋在地下的人們解救出來(lái)。接著，我的筆下出現(xiàn)了一個(gè)個(gè)妙手回春的醫(yī)生，讓他們把那些生病的人治好，讓他們健康強(qiáng)壯！然后，我再畫(huà)出一些名勝古跡、高樓大廈，使四川這個(gè)好地方成為中國(guó)一道最亮麗的風(fēng)景線……
假如我有一支馬良神筆，我要飛到窮山區(qū)。我要畫(huà)出一大筆的錢(qián)財(cái)，分給父老鄉(xiāng)親們，讓他們豐衣足食，不再為衣服和糧食發(fā)愁。然后，我要畫(huà)出一所所名牌小學(xué)，一位位名牌老師，讓山區(qū)里的孩子們?cè)趦?yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境中快樂(lè)學(xué)習(xí)，將來(lái)成為祖國(guó)的棟梁之才……
假如我有一支馬良神筆，我要給孤獨(dú)的小女孩畫(huà)一個(gè)溫暖的家，讓她再也不用躲在黑暗的角落里哭泣；假如我有一支馬良神筆，我要給失去光明的小弟弟畫(huà)一雙明亮的眼睛，讓他看見(jiàn)這個(gè)精彩的世界、美好的世界；假如我有一支馬良神筆，我要給辛苦的媽媽畫(huà)一個(gè)十分能干的機(jī)器人，讓媽媽再也不用為家務(wù)活而操心了……
雖然我知道，這一切無(wú)法成為事實(shí)。但是我相信，只要我們用自己的雙手，來(lái)幫助需要幫助的人，獻(xiàn)給他人一點(diǎn)愛(ài)心，世界將會(huì)更美好！
我的愿望作文7
每個(gè)人都有自己的愿望，但是，每個(gè)人的愿望是五花八門(mén)的。
我的愿望就是想當(dāng)一名書(shū)法家，為中國(guó)的文化瑰寶帶來(lái)自己燦爛的一筆。我從小酷愛(ài)書(shū)法，從一年級(jí)開(kāi)始，我就開(kāi)始學(xué)書(shū)法了。
讀一年級(jí)的時(shí)候，我的字寫(xiě)得歪歪扭扭，有時(shí)候連我自己也看不懂。爸爸總是為這件事而操心。買(mǎi)更多的字帖，我也不喜歡去寫(xiě)。
于是，爸爸請(qǐng)了一個(gè)教書(shū)法的老師來(lái)輔導(dǎo)我怎樣練好毛筆字。第一天，老師教我怎樣拿穩(wěn)毛筆字。我越練越感興趣。于是，便叫老師教我寫(xiě)字。哇！毛筆字卻跟硬筆字截然不同。毛筆字講究的粗細(xì)、結(jié)構(gòu)的優(yōu)美。硬筆也注意結(jié)構(gòu)，但是，毛筆的粗細(xì)要講究，硬筆就不用那么講究。
時(shí)間的流逝可真快。眼間，四年過(guò)去了，我現(xiàn)在的毛筆字在一天一天的進(jìn)步。還曾寫(xiě)過(guò)很多作品及對(duì)聯(lián)。
臨近春節(jié)，我跟老師一起到和平鄉(xiāng)莆頂村去寫(xiě)對(duì)聯(lián)，好多村民和小孩都圍在我的身邊，我寫(xiě)得手忙腳亂，大家都急著要對(duì)聯(lián)。更讓我意想不到的`是，云霄電視臺(tái)的記者走過(guò)來(lái)采訪我。主持人問(wèn)道：“小朋友，你今天為什么要來(lái)這里寫(xiě)對(duì)聯(lián)，贈(zèng)對(duì)聯(lián)呢？”面對(duì)著鏡頭，我的心里有點(diǎn)緊張。我說(shuō)道：“我今天來(lái)的目的就是想讓莆頂村的村民過(guò)上一個(gè)幸福、美滿的春節(jié)。”
過(guò)了兩天，我早早地坐在電視機(jī)前，等待著我的出現(xiàn)。突然，一個(gè)熟悉的身影出現(xiàn)在我的面前，那就是我。我高興地以蹦三尺高，整晚都睡不著，總是在心里默默地笑著！
書(shū)法家，這個(gè)目標(biāo)對(duì)我來(lái)說(shuō)是那么得遙遠(yuǎn)，但是，我會(huì)竭盡全力地去打拼，去實(shí)現(xiàn)心中的愿望。
我的愿望作文8
有一首旋律動(dòng)聽(tīng)讓人振奮的歌曲叫：“我相信”，不知您聽(tīng)過(guò)嗎？不知您是否也像我一樣深受感動(dòng)和震撼？歌詞是這么唱的：“想飛上天和太陽(yáng)肩併肩，世界等著我去改變。想做的夢(mèng)從不怕別人看見(jiàn)，在這里你我都能實(shí)現(xiàn)……”這彷彿就是我的心聲，我的寫(xiě)照！
從小以來(lái)，我一直有一個(gè)疑問(wèn)，我問(wèn)了很多人，這個(gè)問(wèn)題讓小孩，甚至大人，百思不得其解，不知如何回答。就這樣慢慢的它成了我的夢(mèng)想和愿望。盡管它是這么天馬行空，遙不可及，但它就是我的一個(gè)小小的愿望！
為什么人類(lèi)不能像老鷹一樣有一雙強(qiáng)勁的翅膀？為什么人類(lèi)不能展翅高飛，在空中無(wú)憂無(wú)慮，自由自在的遨翔？這個(gè)愿望，我和家人以及好朋友分享討論過(guò)很多次，換來(lái)的卻是嗤之以鼻，或是陣陣笑聲。有人說(shuō)：“坐飛機(jī)不就好了，何必這么費(fèi)事？”也有人說(shuō)：“你確定這是你的'愿望嗎？只是一場(chǎng)白日夢(mèng)吧！”“如果不能實(shí)現(xiàn)的愿望，還有意義嗎？你還想要嗎？”這一盆盆冷水當(dāng)頭澆來(lái)，令我不知所措，無(wú)法回答。
雖然理智告訴我，這個(gè)愿望不可能實(shí)現(xiàn)，但我總是認(rèn)為，它是一個(gè)寶貴的愿望。在每個(gè)人的心中都有一位可愛(ài)純潔的小天使，會(huì)幫我們保管夢(mèng)想，實(shí)現(xiàn)愿望，讓我們心中開(kāi)滿幸福的花朵。只要你相信，它就會(huì)存在！
為什么想飛？如果我能隨心所欲飛來(lái)飛去，我的眼界就可以大開(kāi)，我就能像“快樂(lè)王子”一樣四處尋找需要幫助的人，給他們溫暖和幫忙，我就不必依賴“燕子”，隨時(shí)隨地可以助人。所謂“助人為快樂(lè)之本”，大家都能開(kāi)心快活，這不是最棒的愿望嗎？所以我衷心期盼這個(gè)愿望能夠?qū)崿F(xiàn)！
我的愿望作文9
一只小螞蟻看到了一個(gè)小女孩在畫(huà)冊(cè)上畫(huà)來(lái)畫(huà)去，小螞蟻?zhàn)哌^(guò)去，看到小女孩在畫(huà)冊(cè)上畫(huà)了一條美麗又高貴的小狗。小螞蟻問(wèn)：“你畫(huà)只小狗干嘛呀？”小女孩說(shuō)：“這是我的愿望---養(yǎng)一條博美犬。”
小時(shí)侯，我還在上幼兒園時(shí)，看到了一本書(shū)，書(shū)上有一只博美犬伸著舌頭看著我，樣子十分可愛(ài)。我就立刻喜歡上了狗。
有一天，爸爸出差回到了家，說(shuō)給我?guī)Щ貋?lái)了一份禮物，當(dāng)爸爸把禮物放到我手里時(shí)，我驚呆了！哇！好可愛(ài)的一條小狗！它毛絨絨的，全身烏黑烏黑的'，只下巴是白色的。我在想，這只小狗該叫什么名字呢？小黑---黑里藏白；毛球？突然，我叫道：“毛球，就叫毛球！”于是，毛球在我們家過(guò)上了幸福的生活。
可是，好景不長(zhǎng)，在20xx年的一天里，毛球走丟了，它是因?yàn)樨澩嬖谵r(nóng)村游玩時(shí)走失的。人人都說(shuō)狗走多遠(yuǎn)都可以回家，但是，毛球并沒(méi)有回來(lái)。它走了很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的路，一直走到了動(dòng)物的天堂。我聽(tīng)到毛球走丟的消息后，我仿佛去天堂走了一圈，去找我的毛球。但還是沒(méi)有找到它。直到現(xiàn)在，我依然記得有一只叫毛球的可愛(ài)的小狗和我一起玩過(guò)。
從那以后，我下定決心要好好學(xué)習(xí)，養(yǎng)一條博美犬。我每天加油努力的學(xué)習(xí)。我想，如果我有博美犬，我會(huì)每天帶它去散步；我會(huì)天天給它洗澡，讓它每天都干干凈凈的；我會(huì)每天都跟它說(shuō)話，讓它能像“笑貓”那樣聽(tīng)懂人話。哎呀！我真想快點(diǎn)擁有一條屬于我自己的博美犬！到時(shí)侯做一個(gè)不騙你的小主人！
小女孩走了，小螞蟻想，我的愿望是什么呢？
我的愿望作文10
圣誕節(jié)是我最喜歡的節(jié)日，每一年都可以拿到自己的禮物，令我雀躍不己。每一件禮物都是父母的愛(ài)，是祝福我們每一年都可以平安喜樂(lè)，每一件禮物我都小心翼翼的收藏著，保存的完好如初，其中我最喜歡的禮物就是故事書(shū)。
圣誕老公公是小朋友心目中的老朋友，每到歲末就是圣誕老人來(lái)臨的時(shí)候，也是夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)的時(shí)刻，然而，令我失望的是，圣誕老人總是忘了來(lái)我們家送禮，我的望不斷地落空，希望今年他會(huì)記得來(lái)我們家送禮，如果他出現(xiàn)在我的眼前，我最想要的圣誕禮物是神奇故事書(shū)。
只要打開(kāi)故事書(shū)就可以進(jìn)到故事書(shū)里，而書(shū)里的'作者不是別人，而是我，我可以依自己的喜好，任意的編故事，我先編了一個(gè)未知的刺激的故事，來(lái)到了一條小路上，兩旁芒草隨風(fēng)左右搖擺，我的心情跟著左右晃，一陣天搖地動(dòng)，怎么啦！地牛翻身了嗎？一看，前方一只只的恐龍，高的像一零一大樓，我變成了一只小螞蟻蟻般的小，哇！我來(lái)到了恐龍王國(guó)，看著絕種的恐龍，讓我大開(kāi)眼界小心里可是又驚又喜，為了不讓恐龍吞下肚，我鼓起勇氣對(duì)抗恐龍，我一拳揮下去，小小的拳頭卻是力大無(wú)窮，恐龍飛到十萬(wàn)八千里外，原來(lái)我是故事中的神力女超人啊！這下，所有的恐龍都不是我的對(duì)手，索性，騎到恐龍背上，請(qǐng)它帶我游歷恐龍王國(guó)。
逛呀逛！逛完了一圈，來(lái)到了青蛙王國(guó)，一只只的小青蛙跳呀跳，大大的眼睛轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)！呱呱呱的叫著，我竟然聽(tīng)得懂它們的言語(yǔ)，溝通毫無(wú)困難，青蛙合唱團(tuán)，為我演奏呱呱三部曲，聽(tīng)著聽(tīng)著，我也跟著唱和，太有趣了，接著和青蛙跳著呱呱舞，一跳就是三尺高，一跳就是五尺遠(yuǎn)，若是在奧運(yùn)比賽，想必跳高跳遠(yuǎn)金牌非我莫屬。跳累了，享受一頓呱呱大餐，看看滿桌的昆蟲(chóng)，它們的盛情，我還是無(wú)福消受，寧愿忍受饑餓，玩累了，還是回到現(xiàn)實(shí)的世界大吃一頓吧！
如果有這一本神奇的故事書(shū)，生活會(huì)更有趣。我會(huì)和同學(xué)分享，一同發(fā)揮想像力，體驗(yàn)不同的情境。圣誕老公公，請(qǐng)你實(shí)現(xiàn)我的愿望！
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