關于回頭的作文
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的關于回頭的作文，歡迎閱讀與收藏。
關于回頭的作文1
我們一直一往無前，靠年輕靠熱血，從不駐足，決不回頭。可是，這樣熱情飽滿、激情昂揚地以追尋理想之名不斷向前，我們真正收獲的到底是多少呢？
《嗅梅》寫了一個尋春的故事。有這樣一個人，他踏破鐵鞋、極盡天地之路也沒有找到春天。于是他只好打道回府，無意間拈梅來嗅才驚覺：春在枝頭已十分。
其實，我們何嘗不像那個尋春人呢？我們也總是固執(zhí)地去一味尋找，喊一些響亮的口號，揣著一股不撞南墻不回頭的勁，勇往直前。在這個過程中，有的人頭破血流卻仍無所著落；有的人在日復一日的尋找中，漸漸迷失了自己，時光總是不經意間就讓你丟失了最重要的東西。
無須尋找。“踏破鐵鞋無覓處，得來全不費功夫”“驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”，不都恰恰說明了你想要的實際上你都會擁有么？不要去強求，該來的總會來的，該有的也會有的。雪萊不是說過：冬天來了，春天還會遠嗎？
于細微處見真章。光是停下那股橫沖直撞的蠻勁還是遠遠不夠的，我們更要學會觀察。尋春人在尋春無果、無功而返之后，若沒有十足的觀察力，是萬萬不能在枝頭梅花中嗅出春天的。
懂得回頭，學會珍惜。《暗香》中唱道：“當花瓣離開花朵，暗香殘留，無人來嗅……”美好的事物，若無人欣賞，那也是寂寞的。就像尋見春天之后，如果尋春人再沒了動作，那么他這種尋春定是毫無意義的。尋春人或許會摘一些花瓣，收藏春之氣息；或許會呼喚親朋好友，共賞春景；或許會吟詩作畫，以另一種形式延長春天……總之，在有所收獲之后就悄無聲息一了百了的`做法實在是辜負了春意。梅花香是會逝去的，若不珍惜，就會湮滅無痕。你以為現(xiàn)在你擁有的東西就是一直是你的嗎？流光無情，易把人拋，學不會珍惜，便會留下遺憾。
不要固執(zhí)向前，學會回頭，然后擁有，一直珍惜，這樣的人生才該是無憾的。
關于回頭的作文2
少年，快跑！即使你疲憊不堪，即使你沒有熱烈的掌聲，即使你狼狽倒下，也要把微薄之力化為超凡的力量趁早回頭快跑！快跑！
驀然回首，曾經的你或許遺憾于回首之晚，或許欣喜回首一瞬，但現(xiàn)實總是殘酷的，猶如那握不住的如流水般的時光，從指間慢慢滑落。于是不甘心的你卻回頭拾起光陰不換的時光快速向前跑，正因為你知道你還有機會。
縱覽古今，有多少這樣的人回過頭來拾得光陰，讓人生不留遺憾，例如孔子的“吾一日三省吾身”像是警鐘時刻在耳朵作響，提醒我們常回頭看一天中的.是與非處理的恰當與否。唐朝詩人李白幼時不喜歡讀書、好玩。一天，因碰到老婆婆在磨粗大的鐵杵，為解決心中的納悶，詢問才知老人在磨針，并被告知：“只要天天磨鐵杵，總會越磨越細，還怕磨不成針嗎？”正是因為李白回過頭來看自己所作所為是否合理，才能牢記“只要功夫深，鐵杵磨成針”的真理，所以我們要趁早回頭，揚起船帆往海洋行駛。
當然也有人完全失去理性而沉溺于裝扮與手機或戀愛中，把學業(yè)拋在九霄云外，不惜花大量的金錢與時間在這奢侈的生活中，卻在學習方面很吝嗇，到頭來被攀比沖昏了頭腦。如果這些人能及時地回過頭來反省自己，結果一定不會如此。
回頭趁早可讓我們更加成熟穩(wěn)重，視野更加遼闊。如果孔子沒有每天回頭來把一天中的是非分辨清楚，會有如此有條不紊的理性嗎？我想不會。如果李白不是因為頑皮逃課會遇到讓他成為“詩仙”的一課嗎？我想不會。正是因為有了時常的一次回眸，正是因為趁早回頭，才有擁有如此成就的他們，才有成為學習模范的他們。
作為學生的我們要積極吸取古人好的經驗，即使做錯了，能趁早回頭就又是勇者。畢竟作為學生的我們與書窗共枕12年，回眸數(shù)千百次，只為高考勝利，完成人生的無憾。
回頭趁早，只要行駛在海洋里的船不完全漏洞，就有機會到岸；只要海洋里還有一葉扁舟，就有機會尋一灣港停泊；只要天空中還有一只候鳥，就有機會拾得一片棲息之地。
少年，快跑，回頭要趁早，去抓住你無憾的青春年華吧！
關于回頭的作文3
今天，老師走到講臺前，堅定地說：“明天就放假了，希望大家都過一個快樂的假期，好，現(xiàn)在大家收拾好東西就走吧！”
我飛快的跑了出來，一路上，我心想：回到家里干什么事情呢？畫畫？跳舞？找朋友玩耍？吃好吃的東西？看電視？……可是，我根本沒有想到寫作業(yè)，腦海中全部都是玩耍，吃東西這些事情。
回到家里，我連忙拿起電話，撥打我的朋友植樹的電話：“雷雷啊，我是輝輝啊，你現(xiàn)在到我家里玩吧！”雷雷回答：“好啊，好啊。”我和他玩了整整一天，到了23：30他才走，他走后，我倒床就睡，早上，我睡到了9：30才起床。
起床后，我拿起筆，開始畫起畫來。一共畫到了11：00。接下來，我又翻開我的食品柜，里面有：蝦條，天然署片，德芙巧克力，棒棒糖，果凍……我拿了一包天然署片和10個果凍，來到電視前，打開電視：“哦耶，我最喜歡的'動畫片《哪吒傳奇》。”我從2：00一直看到了5：30。“媽媽，我今天要去吃魚香肉絲。“好的，我知道了。””接著，我們又好好的吃了一頓，就回家了。
今天，早上，我看了看日期：“啊，已經過了15天了，我也應該
寫一點作業(yè)了。”我掏出我的作業(yè)，拿起筆，寫起來，才寫2分鐘，我就煩了，自言自語道：“唉呀，一看到作業(yè)我就頭疼，反正還有一半的時間，以后再寫也不遲。”
以后，我就不寫作業(yè)了，天天玩，一直到了最后一天。
“啊，不會吧！已經是2月5日了。我的作業(yè)一個字還沒寫呢！”我開始手忙腳亂起來，左寫寫，右寫寫，最終還是沒寫完，就睡著了。
開學的這天，我來到學校，我的作業(yè)雖然寫完了，但沒有受到老師的表揚。在回家的路上，我心想：以后不能再這樣了。我垂頭喪氣的回家了。
我懂得了，以后不能再這樣做事了~~~要做就把作業(yè)做得最棒，做什么事情都不能三心二意，懶懶散散的。
關于回頭的作文4
在我大班的一天，幼兒園放學時，我跟涵涵在小路上邊走邊聊天。走著走著，突然，我聽見了砰的一聲，緊接著就傳來了哭聲。我和涵涵就跑上前去一看，原來，有個小女孩摔倒了，摔了很大一跤。我看到她的膝蓋摔出來血，血一滴一滴地往下流。
因為離幼兒園還很近，我叫涵涵趕緊去幼兒園醫(yī)務室拿點消毒藥，然后我在這陪著安慰一下這個小女孩。沒多久，小女孩的媽媽隨著哭聲跑了過來，她一看女兒受了傷，以為是我把她女兒推到的，便不問緣由的向我破口大罵起來。
我很委屈，但仍極力控制自己的情緒，不讓自己跟小女孩的媽媽吵起來。因為我知道，如果和她吵起來，會加深矛盾，也會引來跟多的路人圍觀。我靜靜的聽著她責罵--------
不久，涵涵回來了，她看到這種陣勢，還以為出了什么事情，被嚇得不敢說話。后來，涵涵大概弄清楚了事情的經過，但還是猶豫不決。最后，她鼓起勇氣決定碰一下運氣，看能不能解決這件事情。她猶豫了一會，走上前跟阿姨說：阿姨，我跟你……但是，小女孩的媽媽根本不聽涵涵的解釋，涵涵有點沮喪。我原以為涵涵會因為這次的.失敗而低頭，但是讓我沒想到的是，她去再次嘗試。在涵涵的不懈努力下，小女孩的媽媽終于了解了事情的真相，還看到涵涵手里的消毒藥。
瞬間，這個阿姨的臉紅了。她不好意思的說：真對不起，我誤會你了，謝謝你們扶我女兒起來，還拿來了藥物。然后，就帶著女兒離開了，我一直站在原地看著她們離開。當她們拐向另一條路的時候，朝我看了一眼。她們的眼里帶著愧疚，也閃著感激的淚光！
當時的很多事我都有點模糊了，但那個回頭的瞬間一直清晰的留在我的腦海里。這個美好的瞬間就是-----拐角處的回頭。
現(xiàn)在我已經四年級了，我對這件事情有了更深的理解。回想起來既高興又遺憾，高興的是我扶起了那個小女孩，并在她媽媽指責的時候沒有讓矛盾加深；遺憾的是我當時還太小了，不能表達更多的東西，讓事情更加圓滿的解決。
當我把這件事告訴我弟弟的時候，她很感動，淚水浸潤了他的眼眶。
經歷了這件事，我收獲很大，感觸很深。
關于回頭的作文5
曾以為，只有心的自由，才能賦予筆下文字的靈性，就放任了心的漂流，獨步于寂寞的荒原，等候一朵花開。
曾以為，只有情的溫暖，才能融化封鎖心靈門窗的冰霜，就縱容了心火的燃燒，燃情于憂傷的國度，期待著一扇為我打開的窗。
曾以為，只有靈魂的交融，才能點燃平淡生活的激情，就放飛了相思的觸手，飛翔于夢的夜空，找尋心底的那個坐標。
只是，走得久了，累了，卻發(fā)現(xiàn)回不去了。哭得久了，痛了，卻感到停不下來了。飛得久了，冷了，卻覺得迷失方向了。
走到現(xiàn)在才發(fā)覺，已經回不去了。感覺像個孩子在夜晚迷了路，周圍只能看到樹林的高高矮矮，襯得天上的星星特別亮，美麗的夜景顯得如此可怕，不敢哭出聲，悄悄地往前走著，卻不知道，家在哪個方向。害怕的情緒已經滋生，我停下了腳步 ，回首時那一刻的溫暖，忍不住地眷戀。淚水滴落在鍵盤上，心也停下了思緒。我是個感性的人，看電影會默默地流淚，看了笑話會忍不住在想起的時候仍笑出聲。心中的向往不知是對是錯，我迷失在，自己的世界里。
我也說過，取舍，要遵循本能。可是，有了情感的人，怎么還可能分辨出，哪個是生命的本能？哪個是內心的執(zhí)著？ 我不知道，手該伸向哪邊，我不知道，腳改邁去何方。向往著花開滿園，一路芬芳，卻又眷戀著“歲月靜好，現(xiàn)世安穩(wěn)”。執(zhí)念于夢的國度，你的世界，卻又不舍這溫香茶飯，甜潤小粥。在你的世界里，我走過的足跡都被你悄悄收藏。我歡快地奔跑在你的世界，欣賞一處又一處的美好，未曾回顧。我驚嘆于你的.溫婉，靜靜地靠近，輕柔地觸摸，在這停留的一刻，深藏一縷溫香。未曾發(fā)現(xiàn)，你的世界在不停地變幻發(fā)展，在不經意間，我就忘了是從哪來，要到哪去。走進你的世界，我已迷失了自己。
我的世界里，沒有假如，只是勇敢，不許后悔，只留遺憾。你的世界里，沒有虛情，只是感動，不許轉身，只會迷失。也許，在生命的盡頭，我會留下遺憾，但我仍執(zhí)著于我的向往，燃情于你的世界。也許，在人生的終點，我會想要轉身，但我已看破了遮掩的迷茫，有你為伴，此生不悔。
關于回頭的作文6
再向前奔跑一點，可能就到達終點了；再抬頭呼喚一次，可能就聽到回聲了；再努力奮斗一次，可能就得到命定的結果了......
軍訓的三天悄然流逝，像無數(shù)的日子那樣朝我們相反的方向駛去，永不復返，只是，它的存在，承載著許多人的刻骨銘心。
現(xiàn)在的窗外，盡情揮灑著夏日的憂傷，似乎是忍了很久的樣子，給我們留下一個星期的晴好。
在那三天里，同學們大汗淋漓，流露著青春的氣息，與那燦爛的陽光相照。
操場上，同學們頂著炎炎烈日，紋絲不動地站著軍姿。雖然很累，但大家都沒有表現(xiàn)出來，依舊是滿臉的朝氣蓬勃。教官在一旁不停地提醒：“手貼好了，抬頭。”......突然發(fā)現(xiàn)，曾經認為堂哥不上高中而去上軍校并不是多么幸福，原來他也一定經歷數(shù)不勝數(shù)的磨礪。膚色黑了、身體壯了、聲音洪亮了，一定也是付出了許多的努力吧？相反的是，我卻一直認為那些傷痛不及日夜不停學習的高三時光痛苦。只有自己真正經歷了，才會發(fā)現(xiàn)。下次，對該要帶著崇敬的態(tài)度去面對。
坐在教室里，聽著操場上傳來整齊的'“一、二、三、四”聲，不禁愣住了。看上去零零散散的班級，其實也有許多團結的一面吧？雖然有很多很多的互不順眼、鬧矛盾，但心理一定是承認：我們是一體的。陽光大好，樹木蔥蘢。這時候，如果放一首何潔的《燃燒吧青春》，或許會更加可以襯托出那種激昂的干勁吧。
向前走，眼睛直視前方，看你想得到的就夠了，無需為路邊的花草喝彩，它們不過是為了生存；無需為干枯的小溪擔憂，因為萬物總在改變......我們要做的，不是欣賞，不是濫用情感，而是注視前方，大步走。
三天的時間很多，但又有誰會認為一年的時間就是遙望無期的？或許下一秒就各奔東西了。一年后，我們會走向另一個操場，再次創(chuàng)造自己的一番風景。
這就是青春了，相遇，相知，分別，也就三年而已。只是，這三年是我們最重要的三年。我們不也是在驕陽下奔跑，追逐著夢想？有時候，很累，很煩，卻沒有理由放棄。
陰霾漸散，在我們心中，一個暖陽在永不停息地照耀。
關于回頭的作文7
五月的天空潑滿青釉，你瓷青的衣襟在風里飄拂。陽光遍地，你信手一捧，木棉未盡的清香從心中沁過。
若青春可以作注，我愿押上我一切的籌碼，只待你開出一副結局分明的賭局，然后示我以最終輸贏。
五月的陽光不夠熱烈，濕濕的觸感里，我依稀感受到你曾經如水的眉眼。你說，你一定會回來，在風信子的芬芳再次落滿枝頭，飄散我發(fā)際的時候，你便會回到我的身邊，然后為我講述那段我不曾陪你度過的雨漲秋池的時光。
于是，你中途退場，衣袖隨長風斜過，拂亂了賭局，無人坐莊。這一牌局宛如三月桃花，錯落于五月的湖面，波光粼粼，漣漪淺淺。
淚，如潮涌，灼痛我不甘的心。
從此，我開始學會安然守望，期待你平安返航。以為，只要固執(zhí)地守著我僅存的堅持，便終可將你守候成最美的風景。
隔一層山水，我終于知道你是我不能回去的故鄉(xiāng)。桃花盛開的彼處，絢爛的生命如滿天凄艷的晚霞，你笑得從容，走得坦然。而我卻在這里守望，我佛菩提樹下拈花一笑的時光。我想，我已然將你忘卻。
起身，悄然落座，終于知道與你的緣分只能到此為止，即便執(zhí)著猶在，堅持亦存，但時光已老，我卻只能到選擇黯然離場。
蟄伏于五月的這一場雨，終于落下，吹斜了滿湖的依依楊柳。在結局已先我到達的故事里，雨滴若剔透的水晶，砸亂滿地的繁華，亦紛擾我賭盡的青春。
于是學著重新審視命運，想要知道它將如何寫就這一遭際遇。暮色四合，天邊的浮云已漸暗，就這樣，你無半點回顧的背景失落在了那個涉水而過的黃昏。
淚，潸然而下，滑過我的臉龐，有點涼。
人走，茶亦涼。在這場原想傾注我一生的賭注里，我終究還是只能再次涉水而過，穿過那傳說中的死亡花林，然后到忘川的`彼岸，學著去開始一段新的征程。
佛說：前世的五百次回眸才造就了今天的擦肩而過。
而我，為了這次擦肩，遺落了我滿生的光華。
攤開手掌，陽光菲薄，一如你的諾言。曾想，紫荊花開的季節(jié)，我定會如那三月的桃花，但，煙水亭邊，菩提樹下，皆只余留了初時的掠影。
于是，我終于明白，眼淚由熱到冷的距離，便是由熾愛到放棄的一段征程。
我決定啟航，將以往丟棄在風中，不再守望。淚眼朦朧，我望向遠方。
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