轉折點作文
在平平淡淡的日常中，大家總少不了接觸作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么你有了解過作文嗎？下面是小編收集整理的轉折點作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
轉折點作文1
我從一個幼稚的小學，來到了一個成熟的中學，“他”很漂亮，設備很先進，環境幽雅，是學習的好地方�！八睂τ谖襾碚f很陌生，覺得“他”好冷漠，好嚴格，有種避免不了的心理恐懼感，當踏入這所學校時，心中有許多的感慨……
一進校門我看見了擁擠的人群正在看同學們各自的班級，我好不容易的擠了進去，然后搖搖晃晃的正在搜索著我的名字，找了好久，終于找到了，原來我在１２班，我按著學校的指示牌尋找到了１２班，可來到了班級，卻不敢進去，有種心理的障礙，這個障礙就是——陌生。
可后來心里還是覺得，“他”始終是要陪伴著我三年的家庭，我還是要去勇敢的面對“他”，我唯唯諾諾的走進了這個陌生的“世界”，看到了陌生的同學，看到了陌生的老師，看到了陌生的桌椅……臉上看的出來我難免有些不好意思，我羞羞答答的坐了下來，偷偷的巡視了一下周圍的同學，老師開始點名了，而報到這天就是由老師的點名聲而結束的。
�。乖拢比盏拈_學，對于我來說，還是有點陌生，每下一堂課都是自己在教室里靜靜的發呆，不知道與誰玩，很想結交新的朋友，卻又害怕他們的拒絕，我的心里有著這兩種矛盾的心態，都不知如何是好�？赏瑢W還是得認識噠！只是早與晚的關系，突然有一股沖動，讓我情不自禁的去認識他們，與他們結交朋友，沒想到我的情不自禁帶來的是那么大的益處，讓我知道友誼是要自己去挖掘的，而不是等別人來挖掘你的。
時間在流逝，歲月在流淌，陌生在我的.心中漸漸的晦暗了，而熟悉在我的心中漸漸的耀眼起來。在下課時，同學們會聊一聊自己的心事，希望對方能與他一起解決，或者探討著學習的竅門和問題。這樣的課間讓我對這所學校留下了和藹，親切的印象。可這所學校很嚴格，學生的著裝象征著學校的校風，為了讓大家對三中留下一個好印象，所以管大家的著裝問題，特別的嚴，女生長頭發全體必須得是馬尾辮，女生的劉海不能奇形怪狀而且不能太長。而男生的頭發是不能留太長。男女生都有一個共同的規定，不能染、電、燙。聽到這個消息的隔天，同學們正正規規的按學校規章制度來實行。老師的臉上露出了欣慰的笑容，那種笑容對我們是一種鼓勵。
中學的課程增加了許多，這讓大家感到頭疼，在小學一些同學連三科都搞不定，別說是四、五科了，大家上課除了認真聽講之外，沒有別路可走，因為只有聽講才會懂得做老師布置的作業，如果不聽講，后果就是自己負責了。
中學是人生當中的一個轉折點，也算是人生當中的第二個臺階，這個困難必須得自己去克服，小學的老師告訴我們，到了中學必須得自己去適應老師，不是老師去適應你們拉。這句話在我的腦海里不停的游蕩，每當上課聽不懂老師講時，我將會拿筆記下來給回家慢慢的研究其中的含義與奧妙。轉折點的重要性是有可能讓你靠不上高中，更何況是大學了，“他”的分量是沒有人能估計的到的。希望大家能把這個空白、陌生的轉折點成為色彩斑斕、熟悉的世界。
轉折點作文2
擠在一輛一路奔行不停的汽車上，人群擁擠，人聲嘈雜。車里有一種長期不換氣的難聞氣味，讓我有些難受。我找了個靠窗的空位，坐落下來，微微縮著身子，將窗戶開了個縫，清爽的風，吹得人輕輕涼涼的，好受了些，也清醒了些。戴上耳機，輕放那首典雅細致的抒情曲《riverflowsinyou》，音樂將我與外界的喧囂隔離，入境了一個清新流連的世界！坐車的感覺其實是很奇妙的。
哥德曾經說過，人的一生必須在路上，要么是腳步，要么是思想。坐在車上，望著窗外變換不停的畫幕，清風過，發輕揚，我真切地覺得，在坐車的時候，我的腳步與思想，都已經在路上了！在汽車上我遇見了一位不起眼的售票阿姨。一張堪比黃臉婆的臉，卻有這一雙純凈明亮令人難忘的眸子，真是一雙眼睛，拯救一張臉！可能是因為我母親年輕的時候當過售票員，也可能是因為純音樂的幻化感與感染力，這位售票的阿姨總給我一種別樣的親切。她在車上賣票的神情，笑容，眉眼，和我母親很像。我想，大概20年前我母親賣票時，應該也是一個樣子，這種遐想拉進的心與心的.距離，將一切幻化成了一種熟悉，卻不可言說的熱望，讓人忍不住把這一切印在眼里，畫進心里！這是一種耽溺而熟悉的感覺。耳機里柔情似水的音樂像風兒吹過蒲公英，漫天鵝黃色的絨花，溫柔的墜，交織出一個橘色柔美的世界！
似母親的溫柔，讓我忍不住回憶起小時候與父親的往事。還記得小時候坐車，總是吐的厲害，路途煎熬而漫長，有一次在途中連膽汁都吐出來了，我在路邊吐地死活不肯上車。后來，在我暈車的時候，我爸就叫我讀詩。說來也神奇，貼暈車貼，吃暈車藥，對我而言，像被免疫了似的，沒有半點作用，反爾一讀詩，就要到病除了！
記得那時候我爸在車上教我讀詩，他一句，我一句，“大兒鋤豆溪東，中兒正織雞籠，最喜小兒而無賴，溪頭臥剝蓮蓬！”那小兒活潑逗趣無賴撒潑的樣子，倒活像我小時候死活不肯上車的摸樣！詩詞是美學的泉眼，但是我當時大多的詩是讀不懂的。我父親教給我的，并不是詩文的美，也不是文文素養，而是一種對詩歌的留戀與向往！后來覺得，父親對我不足為外人言道的疼愛，在汽車上，在詩詞里，都言盡了，掏空了！在長途汽車上，有人在車上八卦閑聊，有人在車上打盹睡覺，而我在車上偷偷地回憶過往，想念著有些疏遠的父母！（父母在外打工，而我又長期住校，有時會被深深的孤獨打敗，有時又會不耐煩地掛掉他們牽掛的電話�；叵脒^去的一年，我們總在互相傷害，那個售票的阿姨真誠的笑容，讓我想起了母親的堅強與溫柔，往事的回憶，讓我想起了深沉少言的父親。
有時一些不經意的小事，卻讓人意識到一些心驚肉跳的道理，我們是否對朋友友好，卻對家人暴躁，是否在拿父母對我們的寬容作為憤怒的理由，是否在拿他們當空氣，是否總是惡語相向！是否在一瞬間意識到了他們的好！傷害是互相，這個署假，我不愿再說一句寒人的惡言，我只想好好陪陪家人，不想再把愛我的人弄丟了�。�
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