借物喻人的作文【精選12篇】
在學習、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編精心整理的借物喻人的作文，歡迎閱讀與收藏。
借物喻人的作文1
竹子，平凡的不起眼。可是，它卻是一株堅韌不拔，不屈不撓的象征。
在風雨交加的夜晚，風吹落了竹葉，雨打掉了竹葉。但是，它氣餒了嗎？不，它只是更頑強的挺拔著，舒展著它那綠油油的葉子。啊，又發現了一個筍芽。這就更加證實了竹子的生命力并不是在晴朗的太陽生成，而是在無聲無息的.下雨天達成。
他總是挺直了腰板，就像那守衛家園上的衛兵，我不僅在心頭涌上了敬佩之意。
竹子的精神難道我們不應該學習？
借物喻人的作文2
黑板前的桌子上，零零碎碎的擺放著許多粉筆。
這些粉筆幾乎都快要走到生命的盡頭，甚至有些小的不值一提。丁零零，上課的鈴聲響了，同學們飛快的跑到座位上，挺直胸板，等待著老師的到來。老師邁著大步走進來，將文件放到桌子上，開始了這節課的`內容。
老師拿起了一支剛好能拿住的粉筆，轉身從黑板上為我們寫者。沙沙沙，沙沙沙，粉筆化作粒粒白色的顆粒狀物體，在黑板上留下了自己的痕跡后，一點點消失了。“借物喻人，托物言志”，當這一支小小的粉筆為我們寫出最后一個字，為我們傳授最后一個知識，完成它最后一個任務后，便消失了。
從這一支小小的粉筆身上，體現出了多么一個偉大的品質呀。那就是——奉獻。
借物喻人的作文3
周總理非常喜歡馬蹄蓮，喜歡她的高貴純潔，喜歡她偉大的勇氣與正直，更喜歡她堅忍不拔的精神。所以，周總理為人處事都像馬蹄蓮一樣高潔。
周總理膝下無兒無女，在銀行里也沒有一分錢存款。他把自己的財產、自己的時間乃至自己的生命都無私地奉獻給了國家和人民。在周總理逝世的時候，聯合國所有國家都為他降了半旗表示哀悼！
當我又靜靜地站在家門口，仔細地端詳那一簇簇盛開的馬蹄蓮時，我耳邊響起了這樣一句話：“馬蹄蓮高貴典雅、堅忍不拔、無私奉獻，我們要學習馬蹄蓮的`精神，向偉大的周總理那樣，長大后為祖國無私地奉獻出自己的一切。
借物喻人的作文4
我贊揚蠟燭是因為它默默的奉獻，為許多人創造出了光明，趕走了黑暗。給人們帶來了快樂。比如教師，清潔工就如一支默默奉獻的蠟燭。
教師教了我們做人的道理，教師在課堂40分中里，教我們課文中寫出的一個個道理，也耐心的解答我們提出來的難題。有一些題老師讓我們讀課文，讓我們自己來解答，如果解答的不完整就幫我們一一的補充。老師就這樣磨給我們。難道教師就不像默默奉獻的蠟燭嗎？
清潔工人一大早就要起床，為我們掃出一條干凈的大馬路，讓我們早上起來能呼吸到新鮮的空氣。清潔工看到我們的快樂，在他心中也感到無比的`開心。
我們每個人都像蠟燭一樣默默的奉獻，我們的祖國就會建設的更加美好。作文
借物喻人的作文5
我是一個電視迷，每天都肯定要看上電視一兩個小時的。如果不看，嘿嘿~電腦拿來！我是一個典型的“宅男”。家就是我的生命，生命就是我的`家！我宅的程度都到只愛室內活動，好像外面有毒氣似的。我除了上學以外都在家里的。我最愛看的動畫片有：《超智能足球》、《莫林傳奇》、《星游記》。這些都是我ML看的，我在室外的活動只是沒有所有的活動。呵呵，別看我是個電視迷，我眼睛也不錯，不過別像我一樣。因為眼睛要好好保護，因為眼睛是心靈之窗。我的性格也不死板，經常開點小玩笑的。不過我很愛惹事，從此我就愛開小玩笑了。你知我是什么樣的人了嗎？哈哈，我是一個“無敵電視迷”！
借物喻人的作文6
青松是一種非常常見的樹木。
春天，是麥苗返青、柳樹吐綠的.季節。經過寒冬考驗的青松自然也毫不示弱。一株株青松在春霖的滋潤下茁壯成長，吐出了新的枝、綠的芽。
夏季，烈日炎炎。那些花花草草經不住陽光的烘烤，慢慢地低下了頭。只有青松依然高聳直立，枝粗葉綠，頑強地抵擋著烈日的暴曬。
秋天來了！一棵棵樹木枝葉凋零，地面上鋪滿了枯枝敗葉。但青松依然葉綠枝盛，高聳直立。它做好一切準備，要與寒冬抗爭。
秋天離去了，寒冬隨之而來。可青松卻巍然屹立，不屈不撓，抵擋著狂風和大雪的進攻。
啊，青松，你樸實無華，翠而不嬌，奮發向上，不屈不撓。讓我們都學習青松吧！
借物喻人的作文7
有人喜歡花，喜歡花的嬌艷；有人喜歡柳，喜歡柳的婀娜多姿；而我雖喜歡花，也喜歡柳，但更喜歡那一枝枝翠滴，亭亭玉立的竹子。
我喜歡竹子，因為它無論遇到狂風還是暴雨，寒冬還是酷暑，也無論它生長在平地還是山間…那飽經風霜而又瘦弱的身軀依然是本色不改，臨風傲雪，寧折不彎、不屈不撓。鄭板橋詩人曾用詩句稱贊竹子：“千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風……”就是形容竹子像巖石般堅強。
啊！多么令人贊嘆的'竹子！我喜歡竹子，喜歡它的樸實；喜歡它無私的品質；喜歡它堅強不屈的精神。我希望在生活中，人人都能有竹子般的性靈，竹子般的品質，竹子般的精神。
借物喻人的作文8
人人都說花美麗，但我卻愛松樹。 寒冷的冬天，所有的花都凋謝了，草都枯萎了，許多樹的葉子都落盡了，松樹卻依然在舒展著它的針形枝葉。鵝毛大雪在空中飛舞，凜冽的寒風吹著哨，猛烈地搖擺著松樹。大片大片的雪花往松樹上壓，它的枝杈上積滿厚厚的雪。風和雪都想征服松樹，松樹以它頑強的毅力和抗寒力一次又一次地戰勝了風和雪，等待著春天的到來。我不由得想起一首詩：“大雪壓青松，青松挺且直。要知松高潔，待到雪化時。”
我望著遠處的一排松樹，默默地想：我也要做也壓不倒的'人，像松樹那樣堅韌不拔、永不服輸的精神的人。
借物喻人的作文9
當這一支小小的粉筆為我們寫出最后一個字，為我們傳授最后一個知識，完成它最后一個任務后，便消失了。從這一支小小的粉筆身上，體現出了多么一個偉大的品質呀。那就是——奉獻。奉獻是一種無私的美，它無聲無息，但它就在我們的身邊。哪有汽車的笛鳴，那就有警察的身影，不管風霜雨雪，不管嚴寒酷暑，他（她）都在堅守崗位，吸進的是汽車的尾氣，聽見的是喇叭的.噪音，嗅到的是尾氣的異味，而換來的卻是交通的快捷通暢。這難道不也是一種奉獻嗎？
借物喻人的作文10
它不像太陽那樣耀眼，但它把微小的`光芒，奉獻給了人類，卻默默地燃盡了自己。
停電時，是誰？在那個墻角奉獻著光芒。可就因為它那微小的光芒，陪伴你度過了風雨交加的半夜。當你看到成千上萬個蠟燭在你眼前，你會發現，原來它比太陽更加耀眼。
借物喻人的作文11
我媽媽雖然不是語文老師，但她很會用修辭手法，他最會用的修辭手法是夸張。
有一天我去上英語課，媽媽把我接到家門口，說：我在這等你，你上去拿下書包，要快，現在已經4：30了，5點上課，然后把他的手機給我看，果然是五點了，我連忙跑上去，迅速找到鑰匙開了門，急忙拿起書包就往外跑，到了樓下，媽媽說：快下來，已經四點五十了。“啊”我大叫一聲，連忙上了車。一到那里，才四點四十。
還有一會，我十點的'時候休息十分鐘，可五分鐘還不到，媽媽就對我大哄大叫：都休息半個鐘頭了，你還不去寫作業去，沒辦法，我只好去寫作業了。
你說我媽媽搞夸不夸張？
借物喻人的作文12
草，雖然平凡、渺小，沒有參天大樹那樣的高大挺拔，也沒有花朵那樣的鮮紅美麗，但卻有堅韌不拔的生命力和對生命的渴望而得來的力量！
在我眼里的小草，這一切都是信念的力量，小草渴望生命，渴望生存，不管閃電雷擊，不管狂風驟雨，不管嚴寒酷暑，它都毫不畏懼、昂首挺胸地站了起來，是那樣的頑強，那樣的富有生機，而最重要的一點，是它們本身具有的生命力和精神。
一到春天，我漫步在小路上，看著路旁那一棵棵嫩綠蔥郁的小草睜開朦朧的雙眼，爭先恐后地破土而出，享受著雨后的陽光與人們一同分享春姑娘所帶來的.喜悅與溫暖。它們散滿大地，為這塊撫養它們的土地鋪上了綠地毯這千千萬萬的小草組合起來，才讓人們看到了生命的偉大。
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