我最喜歡的作文

時間：2023-07-30 23:35:47 好文我要投稿

我最喜歡的作文

　　在現實生活或工作學習中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編收集整理的我最喜歡的作文，歡迎閱讀與收藏。

我最喜歡的作文

我最喜歡的作文1

　　在我家陽臺，有一盆山水盆景，盆里有幾座高大的假山，放在盛滿一池清水的石盆里，幾條小金魚歡快地游著，真讓人心曠神怡。假山上有一條清澈的小溪，旁邊還有一個小小的山洞，在山洞前，有一座六角的竹亭，有兩個慈眉善目的老仙翁，一邊喝著茶，一邊下著棋。在假山的林間，有三只小猴正在嬉笑攀玩。

　　在山下，有一位詩人，坐在巖石上，正在低吟一首奇妙的小詩，表達對這座美麗的'山的喜愛之情。有一個小童，拿著一根栓著絲線的竹竿，在學著他爹爹釣魚。還記得有一次，老師讓我們背誦《小兒垂釣》，回家，我怎么背都記不起來，直到看見了盆景里的小童，一下子就背下來了。現在，我只要看到小童，就會想起我背誦的古詩《小兒垂釣》的情景。

　　這盆山水盆景，高約35厘米，寬約20厘米，是爸爸從桂林買來的，我幾歲它就幾歲，是爸爸給我的出生禮物。我很愛護它，是我最喜歡的工藝品。

　　每過節日，我都會把它“大掃除”一下。我會先把可愛的魚撈出來，把水倒掉，就會看到那碧綠的青苔。我會用毛巾把它擦一擦，再把它“裝飾”一下。我會掛上彩燈，照亮那山洞。我會往老仙翁茶杯上滿上茶……小魚在我旁邊游來游去，好像在對我說：“謝謝！”我會跟他們說：“不客氣！”看到美麗的山水盆景變得很干凈，我感到心里無比舒暢，我很開心。

　　這就是我的小盆景，它集錦繡山河之美于方寸之間，令我百看不厭。小盆景給我收集了很多我的開心的記憶，只要不開心，可以看著它，就可以把煩惱忘掉，我喜歡它。

我最喜歡的作文2

　　在學校，我最喜歡的老師就是語文老師——曾老師。

　　使我們疑惑的是，曾老師從第一次給我們上課的時候，就戴著一頂帽子，很奇怪。他每次上課的時候用英語給我們表達課文的含義，在我看來，曾老師是邊教英語邊講語文課文。我很喜歡他的語文課。

　　曾老師每次都習慣性提前兩分鐘去教室里。就在前天上語文課的時候，上課鈴響了，老師會找人上去默寫字詞，讓我們現在復習一下。我以為老師沒有注意到我，就悄悄地和同桌說了幾句話。隨后老師叫到了我，我非常驚訝，非常緊張。我拿起了老師準備好了的粉筆，老師開始念詞語，等寫了幾個詞語，感覺默的我都會。可到了最后幾個，我開始犯難了，一直沒有默寫出來。曾老師看我尷尬地站在那里，就溫和地說：“回去吧，下次別說話了。”老師對我的監督和寬容，使我感到羞愧。

　　曾老師上的課不像別的.老師那么死板，他邊給我們講課，邊講他小時候發生的事，非常得有趣，而且他每次上課都會開各種的玩笑，真開心。因為他是帶兩個班的課，所以他每次上完我們班的課就會離開，趕往另一個教室。

　　曾老師要求嚴格，上他的課不可以做小動作，還有，曾老師他非常有素質，上課的時候他從不責罵同學，語言文明。

　　這就是我的語文老師，我們都很喜歡他。

我最喜歡的作文3

　　“青青藤，滿地爬，結出果子圓又大，瓤甜水多綠娃娃。”這是什么？沒錯，這就是我最喜歡的果實飽滿的西瓜。

　　西瓜屬葫蘆科，原產于非洲。西瓜是一種雙子葉開花植物，形狀像藤蔓，葉子呈羽毛狀。西瓜上的條紋一深一淺，就像綠色的海洋一條條的綠色波浪紋在這個橢圓的大西瓜上。分辨西瓜是生還是熟必須先隨手拿一個瓜放在右手上用左手拍一下，熟瓜發出的聲音是沉悶的，生的瓜發出的聲音是清脆。西瓜那鮮紅的果肉十分誘人，炎熱的`夏天里，把西瓜放在冰箱里冰上半天再拿出來，只要一看到那鮮紅鮮紅，汁水滿溢的瓜瓤，你就會立即咬上一口，一到嘴里西瓜里的水分全都溢到嘴角，嘴唇上舌頭上頓時染滿了甜津津的汁水，那滋味嘛。別提有多冰涼、多清甜了，叫人越吃越愛吃。

　　西瓜的種類很多，如：又大又圓的圓形西瓜，方便無籽的無籽西瓜，小巧玲瓏的黃風西瓜，還有剛剛培養出來的方形西瓜，他們各有各的用途，各有各的方便

　　而最讓我喜愛的便是西瓜全身上下全是寶，西瓜籽洗過之后再消毒烘干變成瓜子。西瓜還有一層白色厚厚的皮，這層白色的皮切下來可以拿來腌酸。西瓜那碧綠的皮可以入藥成西瓜翠，瓜瓤不但能解渴，還能清熱解暑，含有果糖、葡萄糖，還有豐富的維生素Ｃ，有機酸、氨基酸及鈣、磷、鐵、碳水化合物、纖維素等多種礦物質。

　　這就是西瓜，這就是清脆可口，全身是寶的西瓜，這就是我最喜歡的水果—西瓜。

我最喜歡的作文4

　　在我們的校園中有一二百位老師，其中有一位老師讓我終生難忘，那就是我一、二年級的班主任——王鴻燕老師。她普普通通，在眾多老師中并不起眼，但是她卻是我最喜歡的老師。

　　記得二年級的時候，我生了一場病，從而對雞蛋嚴重過敏。每天只能讓爸爸送飯給我吃。有一天，我吃完飯后突然覺得不舒服，想回家休息，于是就跟王老師請了假。

　　王老師聽說我不舒服，關切地問我這問我那，在給我家長打了個電話后，王老師拿出一個大果凍，微笑著塞給我：“來，王老師給你一個果凍，趕快拿著啊，別的同學我還不給呢！”我接過果凍，高興地說：“謝謝王老師！”“不用謝，老師還有呢，還想吃問我要啊！記住，不要給別人哦，這是給你‘養病’的。”王老師摸摸我的頭，開玩笑道。“嗯！”我興高采烈的答應了一聲，心里想：王老師對我可真好！我一定努力學習，不辜負王老師對我的期望！

　　走出辦公室，我本能地回了一下頭，突然發現王老師還在那兒遠遠地微笑著看著我，我也微笑著朝她擺擺手。回到家，我手中仍然緊緊拿著那個“養病”的`果凍，心里充滿了對王老師揮之不去的感激之情。

　　現在，我長大了，懂事了，卻再也嘗不到王老師給我那“養病”的果凍的味道了，不是果凍下架了，而是王老師不教我們了。那藏在果凍里的關心和愛我也體會不到了，但它們沒有下架，也沒有被我淡忘，而是被我放在心靈的最深處，永遠，永遠地存放著……

我最喜歡的作文5

　　我的班主任柳老師，也是我們的語文老師。她很年輕，披著一肩烏黑秀發，皮膚特別白，我第一次見到她就深深地喜歡上她啦。柳老師陪伴著我們一起學習，共同成長。

　　柳老師平時就像一頭老黃牛，工作認真負責，任勞任怨。她還是年紀段段長呢！她上班早起晚歸，放學后她經常輔導同學作業，解答難題。有一次，我值周完已經很晚了，路過辦公室，發現柳老師還在孜孜不倦地工作，真是太敬業啦！這不禁讓我想起了李商隱的一首詞：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”

　　柳老師有時候也像一只威風凜凜的老虎，對我們非常嚴厲。無論是早讀、眼操還是上課，她都會嚴格要求我們認真對待。我們不管做什么，都逃不過她的`“火眼金睛”。有一次期末考試，我因為粗心漏了題，結果被罰了10篇作文，當時我好憂傷啊，心想怎么會有那么狠心的老師！但慢慢地我明白了這是柳老師的用苦良心，我要特別感謝她。

　　不過，柳老師很多時候更像只溫順的綿羊。她平時非常愛護我們每一個學生，像媽媽一樣呵護著我們。有一次，流感很嚴重。班級里很多同學都“中招”了。柳老師無微不至地照顧著我們，每節課課間她都會到教室里來提醒我們多喝水，我們都很感動。

　　我們都很愛柳老師。新的一學期，也祝愿柳老師工作順利，越來越漂亮哦！

我最喜歡的作文6

　　一頭烏黑的長發，總戴著一副黑色鏡框的眼鏡，講起課來是那樣得通俗易懂，課后待我們又是那樣得親切，這就是從一年級開始教我們，教到現在的數學老師——心靈手巧的張老師。

　　說到張老師啊，我敢肯定，令我們班同學印象最深的，一定是她做的那一堆堆美食，同學們的嘴總被堵得說不出話，沉浸在美食的海洋中。

　　去年張老師生日，同學們都商量著給張老師一個驚喜。到底該怎么做呢？最后。大家決定先皮一會兒，鬧一會兒，等老師來了再送上祝福。

　　上課鈴響了。這時，樓梯口出現了一個熟悉的身影……“快！壽星來了！鬧起來！越吵越好！”幾個出主意的同學叫起來。可張老師還是滿面春風地走進了教室……此時，氣氛又突然變安靜了，“張老師生日快樂！”全班同學大聲叫起來，走廊上響起了陣陣回聲。整個教室里的人都笑了起來。緊接著，就是一陣歡快的掌聲，咋了？哈哈哈！同學們和張老師真是“心有靈犀一點通”啊！老師居然也給我們準備了一個驚喜，給我們帶來了她自己做的美食，雪花酥！包裝一打開，就是香氣撲鼻啊！一口咬下去，先是脆脆的，又是黏黏的，味道甜甜的，從嘴里甜到了心里，大家的笑容，也都是甜甜的。

　　張老師不僅心靈手巧，講課也講得特別棒，她講的.數學題，我幾乎沒有聽不懂的！

　　這就是我最喜愛的老師，心靈手巧，又可親可敬的數學老師——張老師。

我最喜歡的作文7

　　老師是黑暗中的一點光，照亮我們的心靈，驅走陰暗，帶給我們希望和力量;老師是大海中的一艘大船，帶我們暢游知識的海洋，教給我們生存的本領;老師是大路上的一顆石子，默默鋪筑歷史的跑道……老師，您的愛，像太陽一般溫暖，似春風一般和煦，如清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。您的愛最偉大，最無私，最神圣。

　　我最喜歡的就是虞老師，虞老師從一年級就教我們語文，她教我們讀書、寫字……對于作業，她很認真，對質量和書寫嚴格要求。在質量上，她不許我們有錯別字，在書寫上，她要求我們字跡工整，卷面整潔。我知道老師是為了讓我們在考試時不出現錯別字，卷面干凈，以免扣分。

　　虞老師還教我們怎樣概括段意，教我們怎樣理解詞句，教我們讀唐詩宋詞。當我們不懂時，老師就給我們解釋得清清楚楚。虞老師是多么的負責。有時候她還給我們講古代的故事，大家都聽得津津有味。那故事就想一桌豐富的晚餐，一點一點的`成為我們健康成長的營養。

　　記得那時的我，沒有自信。雖然在陶藝發面有很大的優勢，但也沒曾想過要參加學校里的陶藝比賽。是虞老師給了我極大的鼓舞。漸漸的，我有了必勝的信心，想回報虞老師的這份付出。最終，我成功了，我站在了那象征光榮的領獎臺上。我看見了，虞老師欣慰的、開心的笑。是老師給了我這份信心，我更愛我的虞老師了。

　　我愛你，老師!

我最喜歡的作文8

　　我喜歡的小動物有很多，比如，小貓，小鳥，小松鼠，還有很多很多，我幾乎抵抗不住那些軟綿綿毛茸茸的東西，因為他真的非常的可愛了。就在上一個暑假的時候，我的媽媽竟然給我帶回來了一只小狗。當時真的給我開心壞了，我給它起名叫豆豆。還記得豆豆的眼睛，非常的圓，當時夏天不是很熱嘛，所以他每次都會把舌頭伸出來，在那里呼哧呼哧的喘著氣。真的是非常的可愛了呢。

　　還記得在我每天放學的時候，她都會出門來迎接我。看到我之后，就開始沖我汪汪大叫，并且會興致沖沖的跑過來。然后把兩條前腿扒愣到我的褲子上，我抱起她，和他一起向家走去。我到那時候才知道，狗也是會得病的。還記得有一次，他得了一場病，用的也不算太嚴重，但是也不輕，每天蔫了吧唧的躺在那里，或者趴在那里。完全沒有了，以前的.活潑。我們帶它去寵物醫院看，過了差不多得有一個來星期了，痘痘的病治好了。他終于又恢復了，那活潑可愛的樣子了。

　　這就是我最喜歡的小動物，你最喜歡的小動物是什么呢？或者說你家養過什么小動物嗎？我還記得以前的時候，媽媽給我帶回過一只小兔子，但是那只兔子陪伴了我很長時間，最后他死去了。因為這個我非常非常的傷心，應該是媽媽看我太傷心了吧？所以給我買了一只豆豆來陪我。

我最喜歡的作文9

　　我最喜歡的玩具是楓葉魔方，那天晚上，媽媽拿回一個我從未見過的玩具魔方，他不是我們通常見到的三階魔方的樣子，媽媽說：“這個魔方是魔方中最奇怪的一種，也是魔方家族中最簡單的一種，它叫楓葉魔方。”

　　我一下子就被這個楓葉魔方吸引了，它是個正方體，六個平面分別是紅橙黃綠藍白不同的顏色，每一面被分隔成兩個角塊和一個眼塊，角塊有點像三角形，只是底邊是彎曲的，兩個角塊彎曲的底邊將眼塊包裹起來。眼塊就像一只眼睛，也像一片細長的樹葉。它盯著我好像對我說：“小朋友，你能不能把我還原呢？愛動腦筋又愛動手的.小朋友就能做到哦。”

　　我把魔方轉來轉去，竟然拼出了兩面整的，接著又拼出了三面整的，但是，我就是拼不出六面整的。我本以為還原魔方是輕而易舉的事情，沒想到有時，一面明明快拼好了，就剩下一個角塊，結果，角塊移上去，另外兩個又到別的面去了。我試了很多次，竟然有一次我迷迷糊糊就把六個面都拼了出來，等我回過神來才發現這件事情，我高興極了，趕緊打電話給爸爸：“爸爸，爸爸，今天我把所有的面都拼了出來。”“那你在把它打亂再拼一次吧。”爸爸說。我打亂了它，可就是拼不出來，我一下不耐煩了，恨不得現在就把它摔碎了然后把它組裝起來，媽媽見了說：“你不要把他摔了呀，再試試。”我又轉了轉竟然就拼出來了！啊！媽媽也是一個玩魔方的好手呀！又有一次，我爸爸也想玩魔方，對我說：我一定能把魔方復原。兒子你看，我也是個拼魔方的好手，可爸爸轉來轉去，就是找不著秘訣。

　　經過這件事我明白：做什么事都要堅持，堅持到底一定能夠成功。而且，在做事情的時候不光要耐心，還要有方法。也許有一天我也會成為一個魔方高手。

我最喜歡的作文10

　　一提到水果，那是種類繁多。我最喜歡的水果就是芒果，可是芒果雖然好吃，但催熟不易。

　　爸爸從袋子里拿出了我日夜期盼的芒果，可是這些怎么是綠色的還硬邦邦的呢？超市里不都是黃色的嗎？心里的疑問像小魚吐出的泡泡一樣，不斷冒出。顧不了那么多，我拿起來上去就咬了一口。“好難吃啊！”我脫口而出。爸爸笑著說：“這些還沒有成熟呢，你這個小吃貨！”我一臉疑惑地望著爸爸，爸爸似乎明白了我的不解，拿來一個紙箱，一邊把芒果一個一個放進去，然后上面又放上一些蘋果、梨、香蕉，一邊解釋道：“有些水果像蘋果、梨、香蕉等在自然成熟過過程中會釋放少量乙烯，而乙烯是普遍存在于植物體內的天然植物激素，對于水果具有催熟作用。”

　　我半信半疑，但內心充滿了期待。我每天一有時間就去偷偷地掀開蓋子看看它有沒有變化。可是幾天過去，它們依然綠油油的堅硬無比，我失望地回到房間。爸爸笑呵呵地對我說：“我還有秘密武器。”只見他把水果箱放到陽光下曬起了太陽。一縷縷陽光照射在水果箱上仿佛給它施了魔法。果然沒幾天，我就聞到濃濃的果香，打開一看，它們都變得黃澄澄的'，摸起來軟軟的。我興奮地叫起來。爸爸拿起兩個芒果切成了一盤誘人的果盤。我大口大口地吃起來。太美味了！

　　原來神奇的芒果給我變了一個魔術，讓我懂得了吃也是要動腦筋的。

我最喜歡的作文11

　　四年級的時候，每星期四中午都要去學尤克里里，主任說五年級之后還可以繼續學，我就是這樣愛上了尤克里里。

　　之前，都是由老師、主任分配我要參加的社團的，而且我都被分配到跟樂器有關的社團，如：尤克里里和直笛，感覺很開心。我第一次學尤克里里的時候，主任說不能把尤克里里弄壞，因為那是陳達成基金會送給我們學習使用的，那時老師先教我們第1~4條弦怎么彈，之后又教我們彈和弦，有：C、Am、F、G、D…等和弦，老師還有教我們歌曲，有：寶貝、無樂不作、朵朵…等，學尤克里里還可以訓練我的節奏感，真是一舉數得。

　　在剛開始練習的時候，手指都會壓得很痛，在彈的時候，不能把調弦的位置壓低。而且，我們為了要去比賽，還要背譜，三到六年級的'同學都要熟背曲譜。我們參加的比賽得到了佳作，真是太棒了。表演完之后，我們都覺得很放松。在我們站著彈尤克里里時，要背著背帶、我們要搖擺身體、到樂曲中間時，還要變換隊形，很困難，練習了很久，終于我們都學會了，也努力表現出來。

　　我覺得，彈尤克里里雖然手會痛，但是彈久了習慣之后手就不會痛。而且彈尤克里里真的很好玩，我比較喜歡學各種樂器。所以，我希望之后可以有機會學習更多樂器，并且代表學校參加各種比賽，真的很有趣。

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