四月天作文

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四月天作文【精華】

　　在學習、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你知道作文怎樣寫才規范嗎？下面是小編精心整理的四月天作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

四月天作文【精華】

四月天作文1

　　如果你不想成為四月的一天，為什么不試試三月的涼風，五月的湖水？你不能同時送溫暖和寒冷，送陽光和雨水，但至少你可以在自然的吹拂中送涼爽和清澈，讓人們的臉在四月微笑。

　　從你出生的那一刻起，人們就被賦予了不同的期望。父母想讓你當醫生，爺爺想讓你參軍，奶奶想讓你當老師

　　從孤立的角度來看，這些要求似乎并不難滿足，但如果放在一起看，這些要求是無法同時滿足的。在人生的道路上，我們總會面對不同的要求，制造麻煩，就像民間說的：四月難做，蠶要溫和小麥要寒冷，苗要晴天雨天，采茶姑娘要盼陰天。

　　面對如此多的要求，如何選擇和行動成了一個大問題。面對如此尷尬的局面，大多數人都會感到不知所措。每個人都想滿足自己的要求，不管誰想照顧，都不會得罪。于是有人開始嘗試。同時從多個基本點出發，想滿足不同的需求，但畢竟不現實。由于目標混亂，沒有一個要求能得到滿足。如果你想達到目標，你肯定會放棄一些要求，這會讓你對.不滿意。因此，如何控制選擇的程度成為一個關鍵問題。

　　有人在窗臺上養鳥，有人養花，有人放杯子，收雨水，養10萬個微生物，這些都很好玩，很有同情心。然而不久之后，一定有一只貓路過窗臺，偷走了小鳥；風吹進來，吹倒了那朵花；有陽光照耀，蒸發雨水，毀滅十萬個家庭，這是命運，也是永恒。一翻身就壓倒了一個明星。

　　最好的哲學永遠在生活中。處理不同要求的最好方法就是順其自然，順應事物發展的.客觀規律。

　　既然知道同時滿足不同的要求是不現實的，那就要跟著自己內心的想法，選擇合適的要求作為出發點。有了這種延伸，在迎合最初起點的同時，尋找與其他要求的契合點，并以此為支點，以分叉延伸形成不同的基線，最終滿足一般大多數人的要求。

四月天作文2

　　當燦爛的陽光照耀在中原大陸的時候，一切都是那么的溫暖：當結水的湖水被慢慢消融時，一切都仿佛都有了顏色，當成群結隊的大雁從南方返回時，一切都復蘇了。

　　“草長鶯飛四月天，拂提柳楊柳煙春煙。”

　　春湖的光景不禁讓我贊嘆，每年四月我都會催著爺爺去看湖游玩，我們坐著公交車欣賞著路邊的風光，看見路兩旁桃花正開得正旺，聽見梧桐樹的樹葉在“沙沙”地做響。有趣的時光一去不復返，轉眼間就到了春湖，看湖的門口的景象美不勝收，樹上的葉子綠得發亮，小草也青得逼你的眼，不應為此的'景象而深深得吸引。

　　我和爺爺沿著小路走進了公園，春湖公園的水都返青了，不禁看起了孔子的“水是真君子啊！”湖水蕩漾著碧波，雖然沒有驚濤駭浪的勇猛，但還是如雄獅的嚎叫，走到公園的中央。看到孩子們都手拿風箏。正和他們的父母放風箏，而我卻在靜靜地觀看，不禁心懷一些自卑，我忙哀求爺爺幫我買一個風箏，爺爺便同意了。這真是“兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶。我和爺爺開始放風箏，爺爺幫我放線，我拿起風箏，壓力山大，害怕自己放不好。爺爺一聲令下“跑！”我便飛快跑了起來，可是不一會兒風箏又被刮了下來，我十分失落，爺爺鼓勵我：要充滿自信，才能放飛夢想”。我心中充滿了自信那重拿起風箏，突然東風刮了過來，我一下子把風箏扔了出來，終于功夫不負有心人，風箏在我們的駕駛下飛了起來。

　　中午了，我和爺爺不由自主地走到了橋邊，欣賞著湖面上的蜻蜓，它們正一個個排好隊地蜻蜓點水。湖邊上的柳樹也時不時掉下一些柳絮，正是“未若柳絮因風起。”

　　最美四月天是陽光的春湖。

四月天作文3

　　我說你是人間的四月天，笑響點亮了四面風，輕靈在春的光艷中交舞著變。那天，在醫院里，我看到了你，圓滾滾的小腦袋，幾根稀疏的頭發粘在你的頭皮上，閉著眼睛，安靜的呼吸著，雪白的被子將你包裹在一片恬靜與溫馨之中。你知道嗎？有你，就是我的幸福。

　　你是四月早天里的云煙，黃昏吹得風的軟，星子在無意中閃，細雨點灑在花前。你剛睜開那小眼睛，我就從忙碌之中抽時間來看你，你那眼睛黑亮亮的，眼里盡是對新世界的茫然與欣喜。于是你咧開沒牙的嘴，沖我笑了。我差點蹦起來，還不停的讓你叫姐姐，媽媽笑著摸摸我的頭，說：“她還小，等長大了，你再讓她叫姐姐。”我轉頭看看她那粉紅色的牙齦，等待著她叫我姐姐的那一刻。

　　那輕，那娉婷，你像，鮮妍，百花的冠冕你帶著，你是天真，莊嚴，你是夜夜的月圓。隨著你一天天的長大，粉嘟嘟的小臉成天在我的面前如花般的綻放。媽媽說：“你們兩個不愧是姐妹倆，她和你小時候長得一模一樣，一笑啊，就更像了。”我經常抱著她，站在鏡子面前仔細的觀察著，眼睛，鼻子，嘴巴，一個不落的對比著。呵，還真是！你扭動了幾下身子，我感覺到了一股溫暖的液體順著我的胳膊蜿蜒流下，我一下子愣住了，我多想一下子沖到媽媽的身邊，但我又不敢抱著你亂動，就呆呆的站在那大聲的叫媽媽，媽媽從我手中接過你，我這才瀉了一口氣，一摸額頭，已全是細密的汗珠。

　　雪化后的`那片鵝黃，你像，新鮮初放芽的綠，你是柔嫩喜悅，水光浮動你夢期待中白蓮。自從那次你尿到了我身上，我抱你的時候總是膽戰心驚的，生怕那場景在重演一次。現在的你，早已會說話，撅著小嘴兒嘰里咕嚕的在一旁說個不停，讓我笑彎了腰。你帶給我的快樂啊，數不清。

　　你是一樹一樹的花開，是燕在梁間呢喃——你是愛，是暖，是希望，你是人間的四月天。因為有你，我才懂得如何去擁有幸福。我的妹妹，你就是我的幸福！

四月天作文4

　　不知不覺已至四月，花兒次第開放，點綴春色滿園；花瓣迎著陽光，在最美的春風里一展芳姿。看吧，羞答答的含苞的花兒嬌嫩地躲藏在枝椏之后，它輕輕地隨風將枝條喚醒，一起跟著風兒跳舞。花兒開了又落，落了又開，轉眼又是一年。看那白的、粉的、紅的`……她們相約開放，一季又一季，經過漫長一冬的孕育，迎來生命中最美的花季。就這樣靜靜地、靜靜地沉浸在她們盛放的青春里，笑著、舞者、喧鬧著……享受著生命的靜美。

　　每每徜徉在花間園內欣賞著這大片的綠色，便為這種靜謐之美而動。就這樣安靜地走著，慢慢地走著，不理會那些世間煩憂自制之煩惱，只顧和這些無言的生命竊竊私語，這種狀態盡管理想化，但真真好。看那落花為泥，枯草又綠，不僅慨嘆時間的力量，季節的流轉，萬事萬物變與不變，它自在那里做著主宰。一天，兩天……日復一日，春來春去，看那花兒漸落，綠葉綻出，嫩嫩的葉兒隨風清唱，沙沙沙，沙沙沙……周邊的綠色多了起來，一點點地將城市的大街小巷裝扮起來，充實起來。我愛這大片的綠色，愛這無言的生命，愛這一切美的事物。也唯愿生命中多些這自然之美，在繁雜的人世間不要太苦，在埋首工作之余莫忘欣賞一下身邊的風景。

　　走進自然，接近自然，感受自然的力量，才能將視野進一步拓展開來，不將己局限于一個狹小的天地而無法脫身，置身蒼茫才知個人所在乎的點滴瑣事是多么的微不足道。最美人間四月天，走出去，放開心來，將一切主觀的情緒都拿掉，方能還原最本真的那個你。

四月天作文5

　　和煦的春風輕輕吹過，劃過草地，留下一片歌聲。

　　暖暖的陽光靜靜灑過，撫過大地，留下一片笑顏。

　　啊！四月，你是人間天堂！

　　曾幾何，在夜晚流水般的月光下，那絲清冷讓我感到寂寞，讓我感到憂傷。在黑暗中，我看到了您的溫暖的笑容。老師，那就如四月的春風劃過我心頭。

　　曾幾何，夕陽西下，琥珀色的時光，純真的生活縈繞于我眼前，我看到了我的失敗，我的生活。在斜暉中我又聽到您告訴我相信自己，老師，那就如四月的陽光灑向我的心海。

　　老師啊，您就是我的`人間四月天！

　　十七年的風風雨雨，十七年的磕磕絆絆，十七年的生活如花如雨，十七年的生活如歌如泣，而老師您陪伴了我整十年。

　　十年的寒窗苦讀，您在我身邊，十年辛酸淚光，您在我身邊，十年歡聲笑語，您都在我身邊。

　　因為您是我的人間四月天！

　　四月的天不總是風和日麗，四月的天不總是鳥語花香，您發過火，著過急。您說您要懲治我們，您說您再也不管我們了，但您總是說到做不到，就如四月的雨雖也烏云滾滾，但絕不會電閃雷鳴，毀壞大地。

　　因為您是人間四月天！

　　不會忘記在失敗中，我淚眼模糊的身影，但更不會忘記老師您對我說：“我相信您的實力！”

　　不會忘記在成功中，我歡呼雀躍的身姿，但更不會忘記老師您大聲喝彩的笑顏。

　　老師，我知道我不是您最優秀的學生，但我誓作您最驕傲的學生！

　　曾幾何，我離開您了一段時間，我以為我不會哭，但我無法抑制自己的淚水，我以為我不會思念，但卻忘了這不受思想的控制。

　　因為您是我的人間四月天！

　　老師啊！如果您是大江，我就是一條小小的支流，您哺育著我；如果您是森林，我就是一棵小樹，您關愛著我；如果您是人間四月天，我就是一株小草，享受著陽光與雨露，但我回高昂起頭，露出我最甜蜜的笑容！

四月天作文6

　　四月來臨的時候，我還在迷迷糊糊的做著我的夢，在夢里細數落花無數，感嘆時間的流逝，快的就在揮手和眨眼間，寂寞的樣子讓我在夢里大聲的呼吸。

　　人間四月天，有人這樣說，朋友說四月是個溫暖的日子適合談戀愛，人間四月天適合找個人溫暖的愛，呵呵，人間四月天，是充滿浪漫的月份，陰霾的天空被清澈的藍代替，可以找個肩膀偎依著，看天上飄過的美麗云朵我想，這個世界上有太多的快樂和無奈，或者，就象劫數那樣有人笑就會有人哭，我想著那些在大街上漫無目的行走的人群中是否有那么一個象我這樣尋找四月的翅膀。

　　喝著冰冰的橙汁，甘甜入喉，我靜靜的微笑，很多的壓抑很多的煩躁似乎都在這個四月得到了釋放，我躲在朋友的懷里終于泣不成聲，流出的是眼淚，得到的是釋放，我覺得自己很幸福，至少，在需要的時候我可以肆無忌憚的哭，哭相不好看還把她的衣服哭上了大片的.淚痕，這是我唯一覺得過意不去的事情！

　　這個四月已經來臨的時候，我忽然就變的更加神經質了，我想念很多人那些曾經在我生命中來來回回終究還是消失不見的人，想的心會疼。那些曾在我身邊陪我吃飯，陪我瘋玩的朋友他們都漂泊到了哪里，那些愛我的人去了哪里？眼睛不經意飄過窗外的時候看到一群青春男女生，生龍活虎的樣子四周彌漫著朝氣，恍惚中我好象看到了我的高中時代，很多很多的影子中有我熟悉的味道，陽光打下來的時候，刺傷了我的眼睛，我開始看到大片的金黃，我終于還是屈服在現實中，我終于覺得那味道已經相隔太遠，遠的猶如我的寂寞塵埃的樣子將幸福，封印在我悵然失所的人間四月天！

四月天作文7

　　夜色像水墨畫一樣鋪展開來，池塘中的蛙聲陣陣鼓動著我的耳膜，四月的星空竟是如此璀璨而清澈原來這又是一個人間的四月天。我是個愛幻想的孩子，總愛在如此曼妙的景色下聆聽春語昵喃，這時候才發現，自己好久沒有這樣悠閑地坐在夜色下，欣賞那皎潔的月兒了。

　　人間的四月天，人間的四月天就這樣輕輕昵喃。人間的四月天，讓我想起了誰？是的，是她！一個我熟悉得不能再熟悉的人——天天。她是我最好的朋友，堪比子期伯牙，有她，人間便是四月天。

　　也許，別人眼中的她任性而潑辣，是人人都不敢惹的女老大，而我卻不這樣認為，無論她怎樣，她都是我一生中唯一的摯友！因為她說過，無論怎樣她都會和我在一起，哪怕是世界末日。也許，沒有人會相信她說的這句話，是啊，只是一個朋友，說什么不分離啊之類的'話，簡直可笑！但是我信，哪怕這就是謊言，我也愿意相信。這時候，有人也許就要嘲笑我了：好單純，簡直是傻子，根本不知社會的兇險與狡詐。我怎會不知？當今社會，是名和利的天下，是權與錢的天下。我又怎會不知，當今社會，人心險惡，不得不防。我對她這樣信任，不為別的，只因她是我的摯友！

　　記得那一次，我們吵架了，彼此之間都在冷戰，即使是我認為自己沒錯，但是孤獨感還是把我緊緊包圍起來，它就像一張無形的大網，緊緊捆著我，是我透不過氣。于是，公園小路邊的小草，又再一次成為了我們和好的見證人。

　　還記得一首詩：月色里讓我為你摘一顆星星，將溫暖的話藏在它的耳朵里，沿著你的方向，讓它在夜空劃下軌跡，然后落入你的夢里，在輕柔的枕邊，替我擁抱你，并且告訴你，你就是人間的四月天

　　天天，我說，你是一樹一樹的花開，是燕在梁間呢喃。你是愛，是暖，是希望。你是人間的四月天！

四月天作文8

　　喜歡一種味道，有淡淡的清香，也有深深的刺激味蕾的甜蜜。不會膩，不會厭。只是時間久了會想念，會回味。這個味道與春天有點相似，卻好像就是春天。

　　人間四月天，新生的氣息彌漫在濕潤略溫的空氣中。操場的跑道被重新刷了一遍，草坪舒適的躺在操場中央，跑道一圈一圈環繞著。每一根草尖都興奮的指向天空，想要更接近，更接近，更接近一點陽光。帝都的春風并不溫柔，可以說，溫柔和它掛不上邊。它會弄亂你的`長發，調皮的撩起你的一縷發絲，或將它拂向你的面龐，或用它遮住你的眼眸。在這個季節，陽光不吝嗇往大地上撒下它的溫暖。楊絮肆無忌憚的在天空中、大地上，飛舞奔跑。不難看出，它們是不折不扣的舞者，步履輕盈，收放自如。沒人能夠阻擋，沒人能夠干涉。

　　不知名的花香跟著風在我的身旁環繞，將內心的煩躁一點一點身體中抽離。視覺碰不到花的面容，但嗅覺可以享受到它們的芳香。觸覺摸不到這個季節，但聽覺可以聽到它的美妙。

　　我無法說我有多喜歡這個季節，我只是很開心我能從繁忙生活中抽出一點時間用心去感受這身邊的美好。此時的世界，發生著很多事情，戰爭、災難、不公……生命在同一時刻有誕生，有逝去。用心去感受、感恩身邊的美好，似乎使很多的事情都不重要了，煩惱、不安、遺憾，都在這種感覺中慢慢被抽離。力量、勇氣、信念又在這種感覺中慢慢注入。

　　當沉睡了一個冬天的種子被這個季節喚醒時？它是否記得去喚醒你呢？還是你沒有聽到它的聲音，嗅到它的芬芳？還是你把那美妙的旋律阻擋在你的耳膜之外？心情不好的時候去外面走走吧。這人間四月天，會像感動我一樣感動你。沒夢想的人，看看飛舞的絮，難過的人，看看盛開的花。

　　人間四月天，陽光真好，陽光正好。你是否可好？反正，我希望你好。

四月天作文9

　　沒有揮袖，也沒有帶走一片云彩，有的也許只是飛機著火時如鳳凰的涅??。

　　永遠地，悄悄地走了，但他也留下了很多很多。他的愛，他的憎，他對世界的描摹，他那水一般靈動的人生。

　　他對愛很執著，他的內心恰似千島湖靈動的湖水，但卻常年保持著一份生命所獨特的色彩。

　　與張幼儀的結合，是那苦短而又快樂人生中一段不和協(諧)的變奏。家庭的逼迫，讓兩個毫無感情的人，走到了一起。志摩有唉有嘆，卻又不知向何人去訴說，畢竟，知心者很少。但他是幸運的，在劍橋，他遇到一生最重要的人——林徽因。她知他，她懂他，于是他近乎悲憫的命運注入了一灣鮮活的清泉。他跳躍了。像孩子般的，他找到了愛。她與他在康河蕩舟，她為他彈奏鋼琴曲，一切的一切是如此的美好，他近乎要向全世界宣布，他是最幸福的。

　　然而，徽因離開了他，志摩百思不得其解。在落日的余暉籠罩下的康河，他獨坐船頭，回憶這昔日的美好。他不禁仰天長哮(嘯)：“情多是錯，情多是錯嗎?”志摩其實很明白，徽因要的只能是一段方正的人生。這一切，他不能給，他有幼儀還有兩個孩子。

　　志摩迷惘了，但他又是清醒的，他要去找尋他的愛，在英國倫敦，他和幼儀離婚了。他要去給自己干枯的.人生注入—份溫潤迷蒙的水氣(汽)。也許冥冥之中注定，有失去必有所得。他遇上了陸小曼，一個有夫之婦。但這個并不能阻止他們相知、相愛。《愛眉小札》中留下了多少志摩的心聲，愛的心聲。她是—個敢于挑戰的女人；于是他們結合了。

　　志摩可謂為愛找尋了一生，為愛而活了一生，他的生命就似水的蔚藍，他的追求恰似水的靈動。幾陣微風過處，輕輕地蕩起漣漪，但深沉的內府永遠藏著藍色的人生三段不一樣的靈動，與幼儀，那是水波的低谷，他不愛她，卻擁有她；與徽因，那是水波的高潮，他愛她，卻不能一生照顧她；與小曼，那便是平靜的水面略加波紋，他愛她，他也伴著她。

　　志摩，一個舊中國水做的詩人，給了愛的國渡(度)一份艷陽天——人間四月天。

四月天作文10

　　驟雨初歇，陽光撥開層層云霧奔進足球場積著雨水的草叢，氤氳的水汽便漸漸蘇醒暖暖地四下飛散。置身其中的小草吸了一肚子雨水，受到召喚般地努力把頭抬出水面迎向陽光，醞釀一季的新生終于在日光下明媚招搖。這溫暖的姿態，讓我想到萌芽。萌芽向暖，也是這般淋著雨向上生長。

　　萌芽是供中小學生寫作的平臺，其意義卻遠遠超于寫作。它是新生，是純潔，亦是美好。它的'一詩一詞皆有故事，一言一句都不簡單。它見證著小作者或深或淺的成長，珍藏著他們或輕或重的情感，它是懂得孩子心靈為數不多的傾聽者之一。

　　我遇上萌芽自然而然便想向它傾吐流年的絢爛。雖然我文筆拙劣，講出的故事不比它本身生動；雖然我眼光平凡，看到的美景不比它本身綺麗；雖然我體味膚淺，得出的感悟不比它本身深刻；但是萌芽就是有它獨特的魅力一次一次鼓勵我書寫年華瑣事。因為它的溫柔包容，原本缺乏自信的我也開始堅信夢想，追逐夢想。

　　的確，萌芽是溫柔的，柔得溫暖。它既接受瀟灑寫意的文風，也容納凄婉綿長的文韻。我只稍稍接近它一點，它的暖陽便照進心理，打開柳暗見得花明，拂走失望迎來新生。之后便是一路高歌，天真無邪的小作者闖進如春的天地，暖陽融融，路上花開不敗。

　　我若是詩人應該早早地為它寫好詩句；我若是畫家也該妥妥地為它描好風華；我若是舞蹈家更該靜靜地為它跳一支舞。然而我誰也不是，我只是個受萌芽指引向上生長著的逐夢人。幸而，我可以為它唱支歌，一支贊美的歌，一支感恩的歌。突然想起林徽因的一句話：你是愛，是暖，是希望，你是人間四月天。再適合萌芽不過了。

　　剛好萌芽的周歲生日送上我虔誠的祝福，祝萌芽愈行愈遠，美好永駐。

四月天作文11

　　江南煙雨，情意朦朧，演繹了無數美好。霖霖夜雨，里約巷陌，有華燈礙月，飛蓋妨花。烏鎮，你，是我的人間四月天。

　　行者，無疆。旅行，因為風景，更因為心境。向來都向往江南的空靈，希望在青衣古巷有一段童話般的邂逅。四月，飄雨的時節，我來到烏鎮。不想它的典雅在人海中消失殆盡，我去得很早，天才吐出魚肚的白，和我一樣的'還有幾人。他們大概也懷著和我一樣的心思。淡罷淡罷，我巧笑嫣然。

　　第一次見到那樣的景致。黑白瓦礫的古屋，透著歲月的悠然。朦朧的煙雨下，燕子滿身花雨又歸來。古屋下清澈的小河，不長不短。農家小船，精巧地蹁躚而至，船夫輕輕搖著船槳，小船兒輕輕飄，似乎退去世間喧囂，泛至仙湖。我漫步在青石街的小巷，看著農家巧婦開始忙碌地擺著烏鎮的特色飾品，看著點點苔痕碧綠，因著瓦礫下滾落的雨露，和同路少年共一路紅色油傘，不多不少的搭話，沒有惡意，只因與君初相識，猶如故人歸。行至小橋處，突然想起了杜牧的一句詩二十四橋明月夜，玉人何處教吹簫？。那又是怎樣的繁華，典雅，和落寞？

　　兩岸的煙柳，垂下綠絲絳，滌蕩了小河的平靜。就若烏鎮，在我的心湖里投下一顆石子，然后泛起淺淺漣漪，溫暖了你我。行人漸漸地多了，買賣人的吆喝聲給寧靜的古鎮似添了絲絲不和諧。只是，我不慍不惱。江南，烏鎮，我懂你。你不在乎人來人往，只在乎在千萬人之中，在時間的無涯的荒野里，遇見你想要遇見的人，懂你的人，然后輕輕說一聲，哦，原來你，在這里。而我，不知是不是你等待了千年的人。

　　最好不相見，便可不相念。多一步的路過，多一點的沉淪。今宵月圓美好，我是否能和你執手，相望今生？似水流年，歲月靜好。烏鎮，你等了我千年，如今，我還你一個諾，你是我的人間四月天。

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