對話的作文
在生活、工作和學習中，大家都經常接觸到作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編整理的對話的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
對話的作文1
一本破破爛爛、皺皺巴巴的書一直陳列在書柜的最下方，它滿身灰塵，還有幾張蜘蛛網粘在上面。
下面的一本書非常同情它，問：“你為什么這么破爛呀？”那本書睜開灰蒙蒙的眸子，干咳了幾聲后，又嘆了一口氣說：“唉！還不是小主人干的，我還是慢慢講給你聽吧！”
那本書沙啞地說：“兩年前，我來到了小主人的家里，小主人十分喜歡我，經常出門就帶著，可這卻惹來了麻煩。”下面的書疑惑地問：“這是怎么回事呢？”
舊書閉上眼睛，好像在回想什么似的。突然，它睜大眼睛，說：“就說我才來兩星期后的那兩次吧！”
“小主人約小伙伴們一起去釣魚，也帶上我了。可是，剛下過雨，所以泥土都是濕的，小主人用我當坐墊，那些小伙伴來了后，小主人又撕下了里面的一些紙，給他們當坐墊。釣完魚后，小主人回到家把我身上的泥全洗了。可是，把我烤干后就成了現在這皺巴巴的.模樣。”舊書一想起上回那遭遇，又開始痛苦起來。
“這還不算，還有一次，小主人和伙伴們下課玩起了游戲。可是，又沒少算我一個，他們玩的是‘三劍客’游戲。小主人把我又當掩護它進攻的‘盾’，又當幫他消滅敵人的‘劍’，最后，我的邊角、紙張都變得十分破舊。最可氣的是，小主人玩‘扔飛機’時都忘不了我，會從我身上撕下紙來，和別的孩子較量一番。慢慢地，我變得特別破爛。不到一年就退休了。這不，我一直呆在這個書架上。”它望了望窗外蔚藍色的天空，嘆了口氣，又閉上了眼睛。
兩本書的對話也結束了。這個書架又靜寂了下來，只能聽見蜘蛛輕快的步伐和那本書的嘆息聲。
對話的作文2
今天早晨，地球熱的就像火爐一樣，真叫人難受。我剛起床就發現家里一個人也沒有。
我吃過早飯后在家里閑著無聊，便想起我的新朋友白云。對了，上回白云老兄不是給了我一個他家的電話號碼嗎！趁現在家里沒有人，我打個電話去！說罷，我便拿著電話小心翼翼的播起號來。“嘟嘟嘟，喂，這里是天空總電話部，請問，您找誰？我幫您找！”電話打通了，我忙說：“我找白云先生！”“請您等一下。”想到即將和白云對話，我的心里既高興又激動。白云家的電話接通了，白云問：“請問，你是哪一位，有什么事呢？”我對著話筒回答：“我是你的新朋友呀！”白云聽了說：“噢，原來是你呀！你找我有什么事嗎？”我望了望窗外，外面熱得讓人受不了。我想了想說；“這樣吧，給我們下一場傾盆大雨吧！”白云聽了連忙說：“這可不是開玩笑的，我不能作主，我得去問問我師傅老天爺。”
我在電話里聽到這樣一對話：
“師傅，今天這么熱，下點雨吧。”
“不用瞞我了，一定是人類在向我們求雨。”
“師傅您真聰明！那您的`看法如何呀？”
“下吧，下吧。把你哥哥烏云和風婆、電母、雷公都叫來吧。但是你要給人類說：下雨是我們應該做的，但要保護環境，不要破壞環境，你們污染了大自然，我們也會遭到破壞，我們不得不在有些時候下一些酸雨之類的自然災害，把廢物下下來，人類也會受到傷害，這就叫人類常說，搬起石頭砸自己的腳。”
“好的，師傅。”
這時候，我深深地意識到環保這兩個字有多么的重要。白云拿起電話對我說：“可以，但是……”“不必說了，我都知道了。再見！”我輕輕地放下電話。
我想，老天爺說的對，工廠排放出的廢氣、汽車排放出的尾氣等等有害物質，都會造成同樣的后果。少年朋友們，我們既然生活在這個地球上，就要有美化地球的責任心。我們應該從身邊的小事做起，給地球獻上一分愛心。人們啊，不能在這樣再錯下去了，要行動起來，共同創建人類美好的家園吧！
對話的作文3
窗外的風攜著院子里薔薇的清香爬了進來，帶來一絲清涼。
經過一個下午的努力，音符也總算能從吉他指板上飛舞的指尖流出，這首名叫《向日葵》的曲子是偶然間發現的，隨即愛上了它。可將自己彈的與原曲相比，總覺得缺少了些東西。如同白灼青菜沒放蒜蓉，愛情電影沒有淚點，更像是一個人缺少有趣的靈魂。
不久，隨父母旅游去了陽光的國度——葡萄牙。我們驅車在靜謐的鄉村田野穿梭，任風輕撫微亂的頭發。突然一涌黃色的大浪硬是沖進了我的眼簾，洗凈了眼中的'一切疲勞。
我驚奇地叫出了聲——我從沒見過如此大片的向日葵！是天神打翻了顏料罷？還是從某個神秘的源頭流出的金河？綠茵茵的草坪似乎都盛不住欲溢的金黃；湛藍的天空也好像攔不住它們似火的熱情。微風吹過，浪涌一下接一下——如此大一片向日葵，無人培養，竟這般充滿生機！
靠近細細地看，每一株花都緊貼著，幾乎沒有任何的空隙。葉子搭著葉子，花瓣挨著花瓣。風一吹，個頭略矮的花兒就會被其他花擋住。但它們十分機靈，努力讓自己變高的同時，調整花的朝向，將長得比自己高的花兒壓下去，仿佛站上了巨人的肩膀，貪婪地汲取陽光的滋養。
這就是生存的競爭！成堆的向日葵個個都想生存，長得高的努力向上，矮的也要努力向上生長，得到陽光。正因大家都不甘示弱，才造就了如此富有生機，壯觀而又震撼的場景！
我從后備箱取出吉他，站在向日葵前，回想起那首曲子。陽光劃開了云層，一股腦地灑在我的身上。音符從音孔中溢出——前奏訴說著種子落入泥土，開始抽根生長。主歌中，他努力攀高，突破其他綠葉花朵的封鎖，每一小節后面那清脆的泛音仿佛在歡唱著每拔高一節的喜悅。副歌中的點弦技巧將情感推向了極致，他最終得以暢快地沐浴到了陽光，陽光真香啊！
一曲盡，我平了平激動的心，笑了起來！作者的感覺我找到了，猶如一場精神上的洗禮，猶如聽到了向日葵自豪的述說。我由衷的贊美向日葵！
對話的作文4
“他生就一張蒙昧陰沉、郁郁寡歡的臉，上面布滿了熱帶雨林般茂密的須發。籠罩著消沉的陰影，滯留著愚鈍和壓抑，但他擁有一對能夠洞察世事的寶石般爍爍發光的眼睛。”這就是俄國著名的文學家列夫·托爾斯泰。
當閱讀完他的.著作《戰爭與和平》后，我被他那深邃而豐富的內心世界所折服，再加上奧地利作家茨威格對他細致的肖像描寫和心理揣摩，我的思緒仿佛穿越過時空的隧道，來到那個充滿紛爭的時代。
“尊敬的托爾先生，我一直都很崇拜您，您可否允許我向您提出幾個問題嗎？”
“當然可以！”他帶著柔和的目光與和藹的笑容回答著。
“您出身于名門望族，生活條件略人幾籌，這本是您好好享受生活的大好時光，可您為何放棄這一切，去追求那些對自己毫無利益的生活呢？”
他站起來向窗外望了望，說道：“你們看這個社會，看那些無才無德、卑鄙險惡的達官貴人們，青云直上。再看那些善良正直的貧苦人民，屢遭挫折，這是為什么？”他眼里沖滿了惆悵和無奈。
周圍在坐的人都啞口無言，都深深的陷入了沉思。
“那時因為這個世界充滿了幻影和虛偽，人民渴望光明但缺少勇氣去揭穿這一切，如果每個人都想得到卻不肯付出的話，就像那白云里的每一滴水如果只照顧自己，卻不聯手互動，其結果只能是一場傾盆大雨粉碎他們漂過的夢。”他的眼里充滿著憤慨，“生命誠然渺小，但我能夠用自己短暫的一生使周圍的人們生活得更快樂，使這個世界因為有了我的存在而變得更美好，我這一生就沒有虛度了。”他的眼里充滿洋溢著粲然的微笑，猶如星光般熠熠生輝……
我和他對話在熱烈的氛圍中結束了，從他意味深長的話中，我學到了很多很多，我懂得了人生之路需要自己去選擇去開辟。因為路永遠都在自己的腳下，是那么永恒，那么堅固！
對話的作文5
望向那鬧鐘，長短針正不急不緩地轉動著，時間正流逝；輕撫樹木的年輪，那是時間刻下的痕跡。時間像位睿智的老者，拄著拐不知不覺便走遠了。
時間，你要去往何方？我曾想過，如果我可以活到八十歲，那短暫的一生已經過了六分之一了，可是時間，卻并不會因為任何人而停下腳步。時間的盡頭或許永遠不會達到，我們每個人也只不過是時間長河的一粒水珠罷了。當我舉頭望明月時，便不禁想起那句“今人不見古時月，今月曾經照古人。”我不禁感慨人生太短，短得讓人不得不傷心。即然如此，不如好好珍惜，當時間還掌握在手時，不要讓它到處亂跑。
時間，你為什么流逝得這么快？偶然翻出一本陳舊的相冊，一頁一頁地翻著，紙上散發出淡淡陳舊的氣息，就像那些往事一樣，泛黃，時間在這里曾留下了腳步，只是走得匆忙。我仔細地翻看，父母年輕時的樣子，我小時候的樣子，妹妹小時的樣子，還有爺爺奶奶……短短二三十年，就已留下了這么多珍貴的回憶，時間，你走得太快了！如今我將步入高中，而父母卻漸漸老去，時間，總是將世事雕刻成另一副模樣，干脆利落。合上相冊，時間又已跑遠了。
時間，你總是讓人又愛又恨。愛，只為你的寶貴，你的率真，你的干脆。恨，卻為你太過死板、不近人情。時間是一個極高效的催化劑，它讓所有事物都沉淀下來，在時間面前，一切都顯得不那么重要。我曾經很討厭一個同學，可如今僅過了幾年，心頭卻并無恨意了，忘卻，才是時間賦予我們最大的權力。但是，時間卻不總盡善盡美，有些痛，可能時間也不會洗去。每一個人的`一生就這么長，時間一到。不管你身后還有多大的事情，你都必須跟著時間遠走。我眼前浮現出我白發蒼蒼的模樣，身邊的一切都已不再，只得感慨時間飛快。
未來雖一片迷茫，但腳下還有踏實的路。時間，我只想說，你就飛快地跑吧。
對話的作文6
晚飯過后，家中竟然出奇得安靜，再細看，原來大家都在，只是都低著頭，正通過手機與這個世界進行“對話”。
“滴滴滴……”“嘟嘟嘟……”“對話”的聲音不停地響起，就連最小的弟弟也放下手中的玩具，通過平板探索這個世界。我放下手機，正想著聊些什么，以此來打破這個過分安靜的局面。可沒想到爸爸先開了口：“你聲音太響了，看動畫片的時候別把聲音開得這么響!”只見他瞪了一眼弟弟，一邊說著，一邊又低下了頭，繼續與手機“對話”。
看到這個情景，我連忙打消了聊天的念頭，拿著一本書回到了房間。其實這樣的情況在如今并不少見，科技日新月異，人們將越來越多的時間放在了手機上。對于我們來說，手機就像一個小小的窗口，它連接著窗外多彩的世界，我們以此與世界的事“對話”。
可是，當我們正興致勃勃地與外面的天地“對話”時，又有誰真正關心過那些渴望與身邊的人對話的人呢?他們或許是老人，或許是孩子，亦或許是那些放下手機等待交流的年輕人。說起來也很可笑我們通過手機與遠方“對話”，而面對身邊真正關心自己的人又無話可講，無從對話。
有時候，不是我愿意埋頭于書本或手機，而是當我抬起頭時沒有人能夠放下手中的一切與我對話。慢慢地，我也能明白父母的辛苦與艱辛，他們的對話更多是局限于工作，所謂的“對話”也成了越來越多的人的工作之一。后來，我將自己的話系在文字上，在書中，我同樣能與多彩的'世界對話，與那些名人大家交流。可我始終不明白“對話”究竟是什么?
也許，人與人之間的“對話”很簡單，放下手中的一切，用一句最短的寒暄去打破僵局。也許這樣的“對話”很難，既是甜蜜的負擔，也是生活的羈絆。
對話是什么?我想是一家人圍坐在一起，即便無聲也是最珍貴的“對話”!
對話的作文7
一直覺得自己在逃避，一次次與現實捉迷藏，躲進虛幻之中，龜縮在某個陰暗的小角落。
我，縮在那個角落，終日不知在干些什么，也許是為了逃避現實的殘酷，還想象著和朋友在一起奔跑；也許是為了逃避現實的真實，還幻想著那近乎不可能實現的奢望；也許是為了逃避往事的束縛，也許是為了打破心靈的牢籠，想象著那奢侈的自由。
深秋日落，我失魂落魄地走在那條無比熟悉的路上，周圍的一切也都很是熟悉，但是，那只“鴨子”不見了——那個伴隨在我身邊陪我鬧陪我笑陪我一起瘋的身影不見了。猛然發現一個人走在這熟悉的地方，有些陌生，原來少了她！我會忘記那么多——原來一切的熟悉都是她給的`。回想之前離別時的痛楚，表面上佯裝歡笑，內心卻淚如雨下，便不能自已。想到這些，鼻頭不禁一酸，眼眶開始泛紅……
現實冒了出來，我近乎瘋狂地抓住它，咆哮道：“你為何要如此殘酷！讓我和朋友們分離！你知道這有多痛苦嗎！”
“呵。”現實語氣平淡，面無表情，但我從它的眼神中讀出一絲鄙棄，它機械地說，“那是為了鍛煉你們的內心，讓你們變得更加堅強。”
“堅強！堅強有什么用，有友情重要嗎？友情來之不易，一個好的朋友有多難得，和你那所謂的堅強比一下，堅強很重要？”我雙眼通紅，歇斯底里地喊叫著。
“不不不，你們這些凡夫俗子懂些什么？那是天道注定，是神的安排，是不能違背的。”
“我不相信什么上帝，什么天道，什么神，有本事來滅了我啊！”我仰天吼道，幾乎撕裂了聲音。“我只相信那只鴨子……”我低下頭喃喃道。
“哎！中毒太深啊！”現實見狀，很是無奈，搖搖頭，飄然而去。
我蹲在那兒，抱著頭，眼眶濕潤，淚，落了下來，一滴滴落在地上，“嗒嗒嗒”，那淚水滴在了地上，卻好似滴落在心頭，留下難以磨滅的痕跡。
現實終究會回來，我終究要去面對它，與它面對面站著，和它對峙。再遇到它，我定會昂首挺胸，和它對視。無論成功與否，我都要一試，不再把目光躲開。
對話的作文8
在一個月朗風清的夜晚，我獨自坐在床榻之上，捧著一杯香茗，輕輕的翻開書卷，看著書中的名人，我仿佛也陷入其中，與名人對起話來。
“牧羊邊地苦，落日歸心絕。”與蘇武對話，我學到了執著。沒有糧食便掘野草食草籽，沒有水喝便嚙雪止渴，冷了，靠著羊來取暖，累了便撫摸旌節告訴自己要忠于漢朝，忠于祖國。正是這不滅的信念，讓他撐了整整19年，也正是這不滅的信念，讓他最終回到漢朝，書寫了一段名傳千古的悲歌。19年意味著青春不再，19年意味著改朝換代。蘇武19年的堅持，讓我明白了，在享樂與執著之間，執著才是靈魂的家園。
“竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕？一蓑煙雨任平生。”與蘇軾對話，我學到了豁達。烏臺詩案，讓他先下牢獄，再貶黃州，換做他人，或許早已頹廢，至少惆悵滿懷，傷感憂郁，但蘇軾就是蘇軾，他深知“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。”因而他能從失落中跳出來，保持一顆年輕不老、豪邁豁達的心，于是在貶謫之地，他也能給后人留下一段段佳話，徐州防汛、杭州筑堤，儋州授館。易卜生說：“真正的強者是在順境中找到陰影，困境中也能找到光亮的人。”與蘇軾對話，我學到了在順境中要自危，逆境中要樂觀，做最好的自己，就不怕生活的磨難。
“出名要趁早，來得晚的`話，快樂也不是那么痛快。”張愛玲是我在民國時期最喜歡的一位女作家，讀《張愛玲傳》，才了解到原來張愛玲童年并不十分美好，由于父母的離異，她的日子過得并不好，她也曾遭遇過挫折，在她新書大賣后的很長一段時間里，銷售量竟是越來越少，但張愛玲并沒有為了迎合大眾的口味兒換風格，還是保持自己的個性，做一株獨立挺立的奇葩。在那段時間里她窮困潦倒，生活得十分不易，稿費也已經花完，但她仍然堅持自己的風骨，驕傲的挺立枝頭，最終也能傲然開放。與愛玲對話，我懂得了在撲朔迷離的幻境中仍然要保持自己的個性。
一杯香茗，幾卷傳記，與名人對話的日子是我最幸福的時刻。
對話的作文9
星期天，我來到時間電話前準備與過去的佬爺對話，沒想到我撥電話時把“未來鍵”當做了“未來鍵”，進入了未來時間光纜。
我撥完號碼，電話里響起“嘟”的聲音。嘿，通了，我連忙喊了聲：姥爺好。“誰知道那人卻滿腔的不高興，他說：“你是誰呀？我才31歲，怎么變成了姥爺？”嘿，奇怪!“請問您叫什么名字？”我疑惑地問。他說：“我叫夏曉輝。”他怎么跟我同名同性？我連忙解釋道：“對不起，可能我撥錯了。你說你叫夏曉輝。我也叫夏曉輝呀！”“你幾歲了？”“11。”“別忘了，今年是20xx年，我就是二十年后的你呀！”我茫然的望著熒屏上的號碼，才知道我按的是“未來鍵”，而且按了一個“20”，所以對方便是二十年后的我。我連忙問：‘你現在干什么工作、’他說：“我現在是一位海洋生物學家，專門從事海洋生物研究。”“的？”“那當然，我能騙你？我們在太平洋中心4000米深水處，在這不見陽光的地方，我發現了一種水下植物，除了這種植物再也沒有別的植物，動物。現在我們又利用基因定向培養術，把鯉魚培養的比大象還大；海帶有10米長，2米寬……時間不早了，我還要去開會呢！再見。”“再見!”
從此以后，我不再努力學習了，尚可也經常走神，反正長大了我是一個生物學家。我從平均分90分一路跌到60分。一轉眼三個星期過去了，我又來到電話旁與二十年后的我對話，打通后，我迫不及待地問：“你又發現什么新生物了？”“別說了，我都沒工作了，我問你，你是怎么啦？學習這么糟，還指望我有什么工作呀！”我聽了他的話臉上火辣辣的.，直到掛電話時也沒說出一句話。我心里想：現在的我和未來的我是息息相關的，今天不努力，就沒有未來的成功。
從此，我刻苦地學習，再也不敢馬馬虎虎了。
對話的作文10
輕輕地走進書房，一陣如同純潔的蘭花般淡雅的墨香撲面而來。久久縈繞在鼻尖，不背散去。書房里掛著大大小小杰出作品，他們就是我一生中最大的，最引以為傲的驕傲。
自小時候起，通過爺爺對我的影響，我就開始學習書法。起初，十分認真，每一個規范都從我身上體現。可是日子久了，起初的那種熱情，那種自信，隨著時間的沖刷慢慢變淡。也許是此生與書法無緣？手指短小而無力，難以保持堅持的標準。這對我來講，簡直是難于上青天。我想到過一百個理由想讓自己放棄。可不知為何，竟總有那么一個聲音在我的心底響起，羈絆住了我前往放棄的路途的腳步。看到我的進退兩難的消極，爺爺緩緩地走過來，不想爺爺和藹可親地說：“你確定是放棄？你確實是缺乏天資，但是只要你全力以赴，必能力挽狂斕！”那一個熟悉的聲音又在我的心里響起：“你知道嗎？有時候你與天堂，只不過是只有一米的距離。只要跨過了那一米，你就到達了天堂。”
我從那天起，苦練每一個字。仿佛每一個字里行間，都能從中領悟到別樣的奧秘。每一個字，在我的'練習期間，總會和我進行一場心靈的對活。它們一次次地替我開拓對未知世界新的領域，從而讓我一次次地領悟到這大千世界新的奧秘。
靜，青讓我體會到謙讓，爭讓我體會到不搶不爭的真諦。每一次與書法的對話，我都會像是探索的孩子，在這個看似冰冷的世界里尋找那熒熒之光，一次一次地體驗讓我熱血沸騰，充滿激情。生活便是如現在這一般，一次次的體驗，一次又一次的驚心動魄，一次次扣擊我的心弦，一次次讓我體會人生的真諦。
每提起一次毛筆，就我與書法的一次對話，每一次對活的含義，總是那么意味深長。書海之中，書山之中，書法之中，蘊含了許多寶藏值得去探險。這些探險可能會有代價，但是你與它們對話中，就會受益匪淺。
書法和我的一次次對話，陶治了我的性情，擴展了我的視野，它終將成就完美的我。
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