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絢麗的作文
在我們平凡的日常里，大家對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編收集整理的絢麗的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
絢麗的作文1
煩亂灰飛，一朵絢麗的靈魂悄悄在心頭綻放。
料峭寒冬，夜幕凄冷。
我望著模擬測(cè)試上一個(gè)又一個(gè)灼眼的紅叉，心一陣悶疼，猶如沉入海底，早已窒息；仿佛身陷迷濛，早已迷失了方向。執(zhí)筆，畫(huà)圈，心卻再也淡泊不下來(lái)，煩亂，如同一團(tuán)剪不斷理還亂的錦線，纏亂了我的情緒，束縛住我那欲展翅高飛的心。無(wú)盡又無(wú)奈的庸庸碌碌，只得光陰無(wú)情地在指縫中刪刪減減。心被繁華所縛，不知向何述。若惆帳，似迷惘，紛繁雜亂。
來(lái)到鄉(xiāng)間散步，天空布滿繁雜彤云，正如我的心一般，寒風(fēng)凜冽，枯樹(shù)被吹得東倒西歪，世間毫無(wú)生機(jī)。天寒，心寒。低頭嘆息，驀然回首，一抹燦爛的生命映入眼簾，煩亂驀地灰飛煙滅，我愣住了。
這是君子蘭吧！花瓣由黃及紅，絢爛無(wú)比，如彩燈一般。她散發(fā)著彩色光亮，這般絢麗，是一位名叫大自然的大師精心雕琢成的成品，是水宮仙，月宮子，漢宮妃。她一襲紅衣黃袂，傲立于枝頭，翩翩起舞，盡顯魅力。紅的像火，黃的似金，加上她盡情地旋轉(zhuǎn)，跳躍，給人以前所未有的視覺(jué)盛宴。這般美麗，使人不得不忘卻周圍的寒，為之傾倒。連無(wú)情的狂風(fēng)也不愿破壞這般美麗，減緩了許多。或許，她本是春日的使者，只因姍姍來(lái)遲，而定居于寒冬。她在冬日里，不屈于冬日的寒，綻放美麗，張揚(yáng)自己的.個(gè)性。
這世間的嚴(yán)寒疾風(fēng)，被絢麗使者不屑。她如一位仙女，飄然蒞臨人間，為料峭無(wú)力的冬送來(lái)美麗與生機(jī)。
是啊，君子蘭懷著一顆淡泊的心，無(wú)視這世間的種種險(xiǎn)境。她在淡泊中升華，綻放美麗，張揚(yáng)個(gè)性，終得絢麗的生命。而我呢？經(jīng)歷了一次挫折就被打垮，怎能修得正果？
“堅(jiān)貞還自抱，何事斗群芳？”君子蘭，我終于讀懂了你的綻放！
莫煩，莫惱，我要帶著君子蘭的淡泊，無(wú)視人世坎坷，綻放出絢麗的生命。
絢麗的作文2
青春，是一道明媚的憂傷；青春，是一絲甜蜜的笑意；青春，是一首曲終人散的歌調(diào)……——題記
看見(jiàn)窗口的陽(yáng)光，禁不住憧憬向往。在我上小學(xué)的時(shí)候，曾羨慕上了初中的姐姐，羨慕她懂得多，上了初中后才知道，原來(lái)想要懂得多是要付出代價(jià)的。自從上了初中后，不知從何時(shí)起，父母就不讓我再去外面和朋友一起玩耍了，每個(gè)星期也只有那么一點(diǎn)時(shí)間用來(lái)看書(shū)。從此，我像只被鎖在籠子里的小鳥(niǎo)一樣，坐在書(shū)桌前，望著窗外那湛藍(lán)的天空，和那異常明媚的陽(yáng)光，突然覺(jué)得外面的一切都很美好。
很向往外面這一瞬間打動(dòng)我的小世界。
如果感到自己很辛苦，那么告訴自己，容易走的都是下坡路。因?yàn)樵?jīng)對(duì)初中生活的憧憬，我懷著興奮步入初中，初一的時(shí)候感覺(jué)還好，作業(yè)不多也不累，可以邊玩邊學(xué)，可上了初二后，再邊玩邊學(xué)就有些跟不上了，因?yàn)楫?dāng)了生物課代表，每天得抱著沉重的練習(xí)冊(cè)跑上跑下，在每天的極度體能訓(xùn)練后，在地生中考前和初三備戰(zhàn)中考這一段時(shí)間，都是很累的，因?yàn)樽鳂I(yè)開(kāi)始多了，再加上還得復(fù)習(xí)，所以每天都晚睡，導(dǎo)致第二天上課瞌睡，從此這樣的日子，周而復(fù)始，日復(fù)一日的循環(huán)。
有時(shí)候累了就不學(xué)了，困了就休息一會(huì)兒。逐漸的，我的'學(xué)習(xí)成績(jī)下降了，被各科老師叫去辦公室，“喝了幾次茶”后，才突然清醒，認(rèn)識(shí)到自己是干了多么愚蠢又荒唐的事情，從那以后，只要我累了、困了，想放棄了的時(shí)候，耳邊總會(huì)出現(xiàn)老師說(shuō)過(guò)的話：“如果感到自己現(xiàn)在很辛苦，就告訴自己，容易走的都是下坡路。”
成長(zhǎng)的路上有風(fēng)霜雨雪，有醉人的甜蜜，雖然學(xué)習(xí)生涯如此辛苦，如此枯燥無(wú)味，但也有迷人景色，讓你為之駐足觀賞。也慶幸這樣的路，并不是自己一人孤身前進(jìn)，成長(zhǎng)的路上，我并不孤單。還有我最親的朋友，陪我一起承擔(dān)所有，分享所有。因此，我怕，怕畢業(yè)后所有曾陪我一起分擔(dān)痛苦，分享快樂(lè)的朋友都一一散去，但結(jié)局不可改變，最終一樣是“清了濁酒，散了好友”。
時(shí)光倏忽，碾過(guò)青春，于是我們?cè)谔弁粗忻罎L打，彷徨無(wú)助，在歡聲笑語(yǔ)中長(zhǎng)大，看透一切，然后慢慢長(zhǎng)大。
絢麗的作文3
校園里有著高高的教學(xué)樓，有著寬闊的塑膠跑道，有著古色古香的博雅書(shū)院……而在校園的圍墻邊，有一片引人注目的絢麗。尤其是那一棵大樟樹(shù)，格外引人矚目。
這是一棵有趣的樹(shù)。每天早上，它都跳著歡快的“歡迎舞”，迎接著學(xué)生和老師。大家做操時(shí)，它的枝葉也開(kāi)始有節(jié)奏地?fù)u擺起來(lái)，仿佛在打著節(jié)拍呢。一天中最熱的時(shí)間——下午兩點(diǎn)時(shí)，它就成為了一位安靜的“美男子”，張開(kāi)手臂，一動(dòng)不動(dòng)，孩子們?cè)谒臉?shù)蔭下看書(shū)、乘涼，十分愜意。上課的時(shí)候，大樟樹(shù)依然在空無(wú)一人的操場(chǎng)上筆直地站著，隨著微風(fēng)，不時(shí)晃動(dòng)樹(shù)葉，活像一位警惕的哨兵，保衛(wèi)著學(xué)校的安全。
這棵樹(shù)雖然可愛(ài)，但年齡卻不小，有些人甚至叫它“老頑童”。瞧，它的樹(shù)干，又粗又毛糙，褐色的表皮凹凸不平，就連樹(shù)枝都有一點(diǎn)扎手。但它的葉子十分新鮮，嫩綠的夾著墨綠的，新綠的圍著碧綠的，生機(jī)勃勃，連投下來(lái)的陽(yáng)光都是綠油油的。
在大樟樹(shù)旁邊，有一座坑坑洼洼的假山，仔細(xì)看看，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)它的身上已經(jīng)有了幾株頑強(qiáng)的幼苗，看上去嫩嫩的，小巧玲瓏，很可愛(ài)。過(guò)不了幾年，假山上就會(huì)爬滿翠綠的幼苗了。
看見(jiàn)右邊那一片潔白了嗎?它們就是山茶花。看見(jiàn)那一片紅艷了嗎?它們也是山茶花。它們真美啊，潔白的.在陽(yáng)光的映照下，如同一個(gè)完美的玉雕品，晶瑩剔透，閃閃發(fā)光，又如同一片白雪，悄無(wú)聲息地落在了枝葉之間，紅艷的在雨水的擊打下仍然昂首挺胸，努力張開(kāi)自己的花瓣，好似雨水中的烈火，怎么燃也燃不盡，任憑雨滴敲打在身上，也不退縮。
如果說(shuō)山茶花還有不夠香的缺憾，那桂花就完美了。每年八月份的時(shí)候，一朵朵米粒似的桂花就會(huì)沖出綠衣，綻開(kāi)花朵，釋放出屬于自己的迷人香氣。那時(shí)候，就算是地上的，只要不是太差，那金黃色的花朵都會(huì)被同學(xué)們拾走。
在我的校園里，還有花苞如毛筆的廣玉蘭，葉子如大鋸的鐵樹(shù)，葉邊如金絲的寬葉黃楊等好多好多植物，等著你的觀賞!
絢麗的作文4
有一種關(guān)愛(ài)可以映照真情！
有一種真情可以傳遞力量！
有一種力量可以溫暖心靈！
日本動(dòng)畫(huà)片《花仙子》里有一個(gè)小女孩叫珍妮，她無(wú)意間得到一朵神奇的七色花。先前，她用七色花去做了一些不好的事情，結(jié)果害了自己。比如她去換別的小朋友的玩具，結(jié)果好多玩具把自己埋了起來(lái)。當(dāng)七色花只剩下最后一片花瓣的時(shí)候，珍妮想用它做一件有意義的事情。她來(lái)到一個(gè)坐輪椅的男孩身邊，撕下了最后一片花瓣，并大聲說(shuō)：“飛吧飛吧！讓他和我一樣健康！”小男孩真的站了起來(lái)，緊緊的拉住珍妮的手，快活的轉(zhuǎn)起了圈圈，珍妮感受到了從來(lái)沒(méi)有的快樂(lè)。
七色花的故事是童話，故事本身肯定是虛構(gòu)的，但是，里面的道理卻是真的。珍妮在用七色花做壞事時(shí)，不但沒(méi)有感到快樂(lè)，反而更不開(kāi)心；當(dāng)她用七色花來(lái)幫助坐輪椅的男孩重新站起來(lái)的'時(shí)候，她感到了快樂(lè)，才真正發(fā)揮了七色花的作用。
贈(zèng)人以物，不如贈(zèng)人以情。禮輕義重，真心永遠(yuǎn)勝于任何貴重物品。如果你想贈(zèng)人貴重的物品，那么不必了，不如贈(zèng)與他你的真情。
有這樣一則故事：從前，有一位老人正在回答兒子關(guān)于“如何做人”的問(wèn)題時(shí)，突然發(fā)現(xiàn)兒子正踩在一朵鮮花上。于是，老人就對(duì)兒子說(shuō)：“兒子，你看你雖然踩壞了鮮花，但他卻在你的腳下留下了芳香，這就是花。‘零落成泥碾作塵，只有香如故。’的崇高精神。如果你想做個(gè)被別人喜歡的人的話，那就去為他人開(kāi)一朵絢麗的花吧！”
為他人開(kāi)一朵絢麗的花，不是那毫無(wú)感情的物品：是讓他隨時(shí)都可以聞到你那讓人心曠神怡的芳香，讓他屏息就可以享受你對(duì)他清純的愛(ài)。為他人開(kāi)一朵絢麗的花，猶如給陷入困境的人一句鼓勵(lì)的話，猶如給失去信心的人重新找回遺失的信心。
為他人開(kāi)一朵絢麗的花，讓世界充滿希望。作文
絢麗的作文5
花開(kāi)孕育著太多的美好。無(wú)論是“桃之夭夭，灼灼其華”的艷麗，還是“亂花漸欲迷人眼”’的妖嬈，抑或是“江南無(wú)所有，聊贈(zèng)一枝春”的真摯信物，花開(kāi)似乎都在眾目之下為人欣賞，代情。
然而，花開(kāi)是絢麗且寂寞的，正如我們每個(gè)人。
花過(guò)艷，為人不喜，謂之華而不實(shí)；花過(guò)凡，為人所惡，謂之病敗不堪。人亦如此，努力發(fā)奮便有人潑冷水，稍作休息便有人責(zé)罵。可是面對(duì)人們的不喜與厭惡，又有哪一朵花不曾開(kāi)放？哪一朵花因厭惡蜷縮在枝頭？每一朵花都在自己的季節(jié)，自己的位置，寂寞地綻放著自己的美麗。所以在我看來(lái)，我們的生命也應(yīng)如花開(kāi)般絢麗且寂寞。
正如但丁所說(shuō)：“走自己的路，讓別人去說(shuō)吧！”人，是為自己而活。沒(méi)有哪一個(gè)人能贏得所有人的稱贊，那么我們又為什么不能絢麗且寂寞地活著？梅花只有在冬天盛開(kāi)，絲毫不在意有無(wú)人欣賞，只是寂寞地開(kāi)著，卻開(kāi)出了“為有暗香來(lái)”的恣意；海棠會(huì)在雨夜中綻放，絲毫不顧人們生物鐘之困，只是寂寞地開(kāi)著，卻開(kāi)出了“凌晨四點(diǎn)海棠花未眠”的欣喜。
它們只是做著自己，盡力而為，卻開(kāi)出了絕美。人亦是如此！
李煜，一代敗家之主，他絲毫不顧及虛無(wú)的江山，潛心詩(shī)詞。吟出“恰似一江春水向東流”的佳句。他是失敗的君主，但他的'詩(shī)詞卻被多少文人所贊嘆；李白曾走過(guò)名山大川，走過(guò)峰巒，湖泊，終究，走不出一條完整的命運(yùn)之路。他揮揮衣袖，欲掃盡滿天陰霾，萬(wàn)種風(fēng)情的長(zhǎng)袍里藏著直指蒼穹的筆與劍。可是，終拉不動(dòng)歷史的年輪。不過(guò)，他依然不顧及往昔的坎坷，繼續(xù)向前寂寞無(wú)味地行走，在中國(guó)文學(xué)史上開(kāi)出了一朵絕美的花朵。
他們的生命都如同花開(kāi)般絢麗且寂寞。在這過(guò)程中，有迷茫，有失落。但是他們不忘初心，行走于自己的道路，終開(kāi)出了絢麗的花朵。凡高曾說(shuō)“每個(gè)人心中都有一團(tuán)煙火，路過(guò)的人只看到煙。”可是這團(tuán)煙火卻是為你而綻放，沒(méi)人欣賞，沒(méi)人贊同，這又何妨？
愿每個(gè)人的生活都如花開(kāi)般絢麗且寂寞。且聽(tīng)風(fēng)吟，靜待花開(kāi)。
絢麗的作文6
那個(gè)冬天出奇的寒冷。
正如幸福像春天的花兒開(kāi)放一樣，厄運(yùn)也似乎總伴著嚴(yán)冬不期而至。16年前的那個(gè)冬天，父親承包的工廠倒閉了。這個(gè)厄運(yùn)猶如一枚炸彈摧毀了我們的精神家園：我讀高一，妹妹讀初一，年邁的奶奶病重在臥。面對(duì)工廠倒閉帶來(lái)的巨額債務(wù)，舉家愁眉不展：還有出路嗎？
所有的眼睛都盯在父親身上。他有的只是沉默。強(qiáng)作歡顏地迎來(lái)幾撥討債人，強(qiáng)作歡顏地陪著小心說(shuō)盡好話，有強(qiáng)作歡顏地將他們恭送出門(mén)。剩下的還是沉默。
鄰居、親戚、朋友甚至母親都有一個(gè)共同的想法，要我們兄妹輟學(xué)干活掙錢(qián)。父親卻總是咬著牙不肯點(diǎn)頭，只擠出了幾個(gè)字：“砸鍋賣鐵也得供孩子念書(shū)！”
于是我和妹妹繼續(xù)讀書(shū)，奶奶繼續(xù)病重在臥，母親繼續(xù)操持家務(wù)，父親卻在幾天的沉默之后，整理好曾經(jīng)用過(guò)的鐵錘鐵釬，跨出家門(mén)上路了。
父親很早就出門(mén)干活，我常在朦朧中聽(tīng)到他收拾工具的聲響；他總是很晚才收工回家，我也總是先聽(tīng)到那熟悉的'聲響，再迎進(jìn)一位滿身是石粉石面的父親。于是我讀完了高一，父親的背有些彎了。
父親依然很早出門(mén)干活，也依然很晚收工回家。于是我讀完了高二，父親的頭發(fā)已然花白。
父親更早就出門(mén)干活，收工回家也更晚了，有時(shí)還會(huì)捎回一袋奶粉讓我補(bǔ)充一下?tīng)I(yíng)養(yǎng)。于是我高中畢業(yè)了。當(dāng)我拿著大學(xué)通知書(shū)一路飛奔趕到父親干活的地方，把這張重重的紙片送到他手上的時(shí)候，我第一次發(fā)現(xiàn)，原來(lái)他的手上全是溝壑，他的臉上全是滄桑，他的汗水里全是艱辛，他的眼睛里全是堅(jiān)強(qiáng)！
那個(gè)冬天出奇的寒冷，因?yàn)槲覀兊纳钕萑肓死Ь场Ｈ欢捎诟赣H的堅(jiān)持，我們卻一步步走出嚴(yán)冬，迎來(lái)陽(yáng)光明媚的春日。
朋友，人生之路并非只有坦途，也有不少崎嶇與坎坷，甚至?xí)幸粫r(shí)難以跨越的溝坎兒。在這樣的緊要關(guān)頭我們只有一種選擇：再向前跨出一步！盡管可能非常艱難，但請(qǐng)相信：只要堅(jiān)持下去，你的人生會(huì)無(wú)比絢麗！
絢麗的作文7
在所有努力匯聚成的汪洋大海中，我的那份，不過(guò)只是一滴渺小的水滴；在所有勤奮凝結(jié)成的絢爛花海中，我的那份，不過(guò)只是一抹輕微的花香……
想要到達(dá)成功的彼岸，就得接受一路上荊棘的阻撓。
就在我以為自己要平淡地有過(guò)小學(xué)六年時(shí)，不平凡的事情發(fā)生了——
那是個(gè)周六的中午，烏云，不長(zhǎng)眼色地籠罩在天空，把那原本散發(fā)著金色暖陽(yáng)的天空遮得完完全全，厚厚的云層也蒙住了我的好心情。我撇撇嘴，繼續(xù)向家的方向走著。回到家，放下滿是知識(shí)的書(shū)包，正準(zhǔn)備向爸媽說(shuō)說(shuō)老師都講了些什么，卻發(fā)現(xiàn)，媽媽的表情嚴(yán)肅的端坐在沙發(fā)上。半晌，她緩緩開(kāi)口：“都六年級(jí)下學(xué)期了，也該沖刺了，你這樣放松下去成什么樣子，就上一個(gè)輔導(dǎo)班遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，快吃飯，吃完去上新報(bào)的英語(yǔ)班，然后再上語(yǔ)文。”聽(tīng)完媽媽一連串的命令，我氣憤地瞪向媽媽，明明我的'壓力都已經(jīng)很大了，還讓我又上這么多的課，把我當(dāng)學(xué)習(xí)機(jī)器啊！我賭氣地跑回房間。
床上，我蜷縮在被窩里，眼淚似斷了線的珠子一樣不住的往出涌。窗外，雨，也像湊熱鬧似的下了起來(lái)。“啪嗒啪嗒”幾聲之后，雨滴們團(tuán)結(jié)了起來(lái)，“刷刷刷”有節(jié)奏地唱起了搖滾，伴隨著我的淚水一起宣泄著壞心情。不知什么時(shí)候我哭累了，便沉沉地睡去。又不知過(guò)了多久，我醒了，頂著滿是淚痕的臉和一種莫名涌出的決心走出房間，堅(jiān)定地對(duì)媽媽說(shuō)：“媽，我想好了，面對(duì)壓力一味地退縮不是我的作風(fēng)，我要迎難而上，迎接風(fēng)雨后的彩虹！”媽媽欣慰地笑了笑：“英語(yǔ)課這次是上不成了，下周再上吧，語(yǔ)文課你自己要好好把握！”我一把抓起外套，背上書(shū)包，沖出家門(mén)，向上課的地方飛奔而去。
聽(tīng)著老師繪聲繪色的講解，滿心愉悅地上完一節(jié)課，忽然覺(jué)得壓力的大山似乎不那么重了，小升初似乎也沒(méi)有那么難了。
天邊那消失已久的太陽(yáng)也露出了笑臉，跟在它身后的，還有那一道若隱若現(xiàn)的彩虹……
絢麗的作文8
讀到一本好書(shū)，就像和一個(gè)高尚的人談話；讀了一本好書(shū)，就像使心靈受到了一次洗禮；讀到一本好書(shū)， 又好像是受到一位睿智的老人的不斷啟迪。
開(kāi)卷有益,讀書(shū)使我放開(kāi)了眼界，讓我的青春絢麗多彩！
兒童文學(xué)難中遇到轉(zhuǎn)機(jī)。]又一村”的景致；“蕭鼓追隨春社近，衣冠簡(jiǎn)樸古風(fēng)存”的物態(tài)人情。當(dāng)我信心低落時(shí)，龔自珍對(duì)我吟哦——“我愿天公重抖擻、不拘一格降人才！” 喚回了我的斗志。徜徉在古典詩(shī)詞的“稻花香”里，我快樂(lè)，我清醒，我的青春染上了一抹激昂的明黃。
喜歡讀神話故事、民間傳說(shuō)。女?huà)z煉石補(bǔ)蒼天的無(wú)私奉獻(xiàn)；后羿彎弓射九日的沖天豪氣；田螺姑娘的清純善良；阿凡提大叔的機(jī)智幽默；阿里巴巴智勝四十大盜、普羅米修斯巧取宙斯的火種……奇幻瑰麗的神話傳說(shuō)，讓我明白了無(wú)盡的道理，給我的夢(mèng)想插上了美麗的翅膀。走進(jìn)神話傳說(shuō)的殿堂，我張起了夢(mèng)想的風(fēng)帆，我的青春描上了一道蓬勃的濃綠。
打開(kāi)朱自清散文，我走進(jìn)“背影”的濃濃親情里；陶醉在“荷塘月色”的美景中。捧起《朝花夕拾》，我體會(huì)著少年魯迅的生活與內(nèi)心世界。美文隨筆抒寫(xiě)著哲人學(xué)者的情懷。品讀隨筆美文，領(lǐng)略它獨(dú)特的境界，讓我的心智清明，讓我的內(nèi)心澎湃。我的青春彩繪上了通透的湛藍(lán),艷麗的朱紅……
對(duì)于愛(ài)讀書(shū)的人來(lái)說(shuō)，四大名著是不可錯(cuò)過(guò)的好書(shū)。《水滸傳》里，梁山好漢的俠肝義膽、高強(qiáng)武藝，豹子頭逼上梁山、魯提轄拳打鎮(zhèn)關(guān)西……為我的`青春染上濃烈的火紅；《三國(guó)演義》里各路豪杰逐鹿中原的奇智巧謀；諸葛亮的七擒孟獲、曹孟德敗走華容……，讓我的青春綻放出沉郁的紫、遼遠(yuǎn)的青；《西游記》里師徒四人一路西行的跋山涉水、共斗妖魔，孫悟空龍宮借寶、豬八戒大戰(zhàn)流沙……裝扮出我的青春進(jìn)取的橙、拼搏的綠；《紅樓夢(mèng)》里百年望族的興衰沒(méi)落，達(dá)官顯貴腐敗的生活，少年男女的橫溢才情、執(zhí)著愛(ài)情，給我的青春幻化出道道斑斕。
青春的朋友們：手執(zhí)一本好書(shū)，靜心閱讀，或佇立于春風(fēng)中，或安坐于夕陽(yáng)下，或靠一棵樹(shù)，或倚一扇窗。讓書(shū)中精彩的世界與絢麗的色彩，把我們的青春渲染得多姿多彩，燦爛無(wú)比！
絢麗的作文9
童年發(fā)生的事件實(shí)難記憶猶新。一些溫暖的畫(huà)面卻也無(wú)法從腦海里抹去，每每回憶，每每溫馨。
白云在湛藍(lán)的天空悠閑的散步，大地上不乏我童稚的歡笑，掐一朵嫩嫩的無(wú)名野花，哼著不成調(diào)子的童謠，在綠茵茵的草坪席地而坐，我雙手托腮，心中萬(wàn)般遐思。
踩著舒軟的草地，我放飛潔白風(fēng)箏，牽著斑斕的憧憬，飄在幽遠(yuǎn)的空中。風(fēng)箏越飛越高，忽然，線斷了，它像一只脫韁的.野馬，游弋在廣袤的天穹。鳥(niǎo)兒們不約而同跟誰(shuí)其后，風(fēng)箏累了，它到軟綿綿的白云床上休憩。
兒時(shí)，家門(mén)前一塊石頭、一堆泥土便成了我的樂(lè)園，我捏弄那黃泥，一個(gè)個(gè)小人兒在我手中誕生，我高興得手舞足蹈，還扮演起各種角色，鄰居小朋友來(lái)了，與我沉浸在真摯的童趣中。
童年是快樂(lè)的！
提著鐮刀風(fēng)一般的亂竄，揮割心中的意念；拿起水瓢盛滿水，胡亂向空中潑灑，意為是給菜地澆水；扛著捕蝶網(wǎng)到處追蝴蝶，跌了不少跟斗、劃了不少傷痕；拿起鋤頭，為長(zhǎng)輩做些農(nóng)活，苗圃地的禾苗卻被我弄死了不少；夏天睡眠，不用床鋪，只要草帽往臉上一蓋，背倚大樹(shù)根，就美滋滋地做起了美夢(mèng)。
童年是愜意的！
歲月給帶走的，不是痛苦，而是美妙。瞧啊！那金燦燦的樹(shù)葉為何會(huì)飄然落地？那靈巧的螞蟻為何會(huì)拖走龐然大物？天空為何會(huì)烏云密布、電閃雷鳴？我疑惑，眨著眼睛凝視天空，似乎只有這樣，答案才會(huì)浮出水面，但心中的疑團(tuán)卻未能解開(kāi)，急了，跑去問(wèn)父親，父親說(shuō)的卻似懂非懂。
童年是好奇的！
說(shuō)不完童年事，道不完童年情，多少年過(guò)去了，我總會(huì)想起自己曾經(jīng)種下的月季花，曾經(jīng)因不愿意收拾雞糞而被大伯訓(xùn)斥；曾經(jīng)在大冬天落進(jìn)院子外的一個(gè)池塘里，被凍得嘴唇烏青；曾經(jīng)因偷拿別人的花而被大伯拉到爺爺面前請(qǐng)罪……這些點(diǎn)滴總會(huì)在我的記憶深處留下難忘的痕跡，讓我忍俊不禁，那兒時(shí)的幸福和辛酸！
童年，總在我記憶的寶盒里占據(jù)很大的空間，它閃耀著光芒，總銘刻我那些快樂(lè)時(shí)光。
絢麗的作文10
母愛(ài)是純潔的，母愛(ài)是無(wú)私的，母愛(ài)是偉大的，母愛(ài)是只知道給予而不求回報(bào)的。 那一次，我才真正地理解了母愛(ài)。
記得那是個(gè)陽(yáng)光明媚的星期天，我在外面和同學(xué)一起玩，不小心被鉛絲勾到了，白色t恤上赫然留下了一個(gè)洞洞，那洞洞就好像是在一幅美麗的畫(huà)卷上潑了黑墨水似的，難看極了。回到家里，我便嚷著對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，我的衣服破了一個(gè)洞，不能穿了，再給我買件新衣服吧!”媽媽仔細(xì)端詳了一陣，說(shuō)：“這衣服還挺新的，如果把它扔了就太浪費(fèi)了。要不，媽媽幫你補(bǔ)一補(bǔ)，怎么樣?”“補(bǔ)過(guò)那多難看哪!我才不要穿呢!”我心里暗暗嘀咕著：“真小氣，連給我買件新衣服都舍不得。”我的臉上露出了不高興的神情。媽媽好像看出了我的心思，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“孩子，我們外地人在寧波打工賺錢(qián)不容易，你要懂得勤儉節(jié)約……”可我心里就想著媽媽小氣，什么話都聽(tīng)不進(jìn)去了，摔門(mén)就走。只聽(tīng)見(jiàn)身后傳來(lái)媽媽大聲喊我的聲音，但是我頭卻也不回。我漫無(wú)目的地在大路上走著，一陣涼風(fēng)吹來(lái)，腦海里像放電影一樣回放著以前的一幕又一幕，想到媽媽為了這個(gè)家早出晚歸、日夜操勞，她自己從來(lái)都舍不得買一件新衣服。我的.心頭猛一怔：剛才我是不是做得太過(guò)分了?我是不是應(yīng)該跟媽媽去道個(gè)歉?
想著想著，我又飛快地跑回家。一進(jìn)家門(mén)，就看見(jiàn)媽媽正在低著頭專心致志地縫衣服，見(jiàn)我回來(lái)了，媽媽高興地說(shuō)：“夢(mèng)詩(shī)，我在破的地方繡了一朵紅花，你看怎么樣?”我接過(guò)衣服，只見(jiàn)原來(lái)的那個(gè)洞洞已經(jīng)看不見(jiàn)了，代替它的是一朵絢麗的小紅花，白色的t恤上醒目地印著一朵小紅花，更有味道了。抬頭看看媽媽，這時(shí)，我分明看到媽媽的臉上多了幾道皺紋，頭上多了幾絲白發(fā)，我的心里有一種說(shuō)不出的滋味，我不敢再看她了……
“慈母手中線，游子身上衣。”哪一個(gè)母親不愛(ài)自己的孩子呢?只是愛(ài)的表達(dá)方法不一樣。那一刻，那一件t恤，t恤上那朵鮮艷的紅花，將深深地留在我的記憶里……
絢麗的作文11
第一次遇見(jiàn)，是十三年前，你在我那空白的白紙上，抹下了第一筆色彩——藍(lán)色。就像天空那般澄澈，你教我說(shuō)話，教我吃飯，教我不能說(shuō)謊，教我學(xué)會(huì)分享。我就像在藍(lán)天里的小鳥(niǎo)一般，在你的呵護(hù)下盡情飛翔。
不知不覺(jué)，我就變成了一個(gè)充滿生機(jī)的青少年。你為了讓我更好地發(fā)展，給我報(bào)了鋼琴班，朗誦課，單調(diào)的紙上又增添了幾筆色彩。
當(dāng)然，你和我之間也會(huì)有不少的矛盾。印象最深的便是我和你因?yàn)殇撉俚氖露鵂?zhēng)吵了。由于我成績(jī)急劇下滑，我開(kāi)始有了放棄彈鋼琴的想法。每天練琴的時(shí)間開(kāi)始刻意地減少。你忍了好幾天，到最后，你終于忍不下去了，把我的鋼琴譜子一下子扔到地上，對(duì)我發(fā)火道：＂你還想不想練琴了？我當(dāng)初報(bào)鋼琴課是為了什么？不想學(xué)就直說(shuō)！＂你怒目圓瞪，緊握的手似乎馬上就要向我身上＂砸＂來(lái)，可是你沒(méi)有，你突然降低了一個(gè)語(yǔ)調(diào)：＂孩子，擁有一項(xiàng)特長(zhǎng)多么不容易啊，堅(jiān)持吧！＂說(shuō)完，你就回到了房間。可是，當(dāng)初的我依舊感到很委屈，眼淚止不住得掉。一抹黑色悄然出現(xiàn)在那繽紛的圖紙上。當(dāng)時(shí)的我沒(méi)有理解你的'良苦用心……
褪去了童年的幼稚，我換上了青春的新衣。在初中里，競(jìng)爭(zhēng)是難免的。初一學(xué)期末，我們學(xué)校舉辦了形象大使的競(jìng)選。我積極地報(bào)名，胸有成竹，精神抖擻；上臺(tái)后卻稀里嘩啦，不成篇幅。唉，落選了。
回到家后，我再也忍不住了，一盆涼水澆在頭上的感覺(jué)頓時(shí)從心里涌了上來(lái)。我哽咽著，回想著競(jìng)選時(shí)的情景。就在這時(shí)，一只粗糙的大手放在了我的背上。對(duì)我語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：＂不要緊，重在參與嘛，一次不行，就兩次……＂你如下凡的仙女，偷偷拿出象征著希望的紅色彩筆，畫(huà)在屬于我的紙上。這紅色，代表著成熟，你教會(huì)我許多做人的道理，告訴我要放平心態(tài)，有一個(gè)強(qiáng)大的內(nèi)心。不要太在乎輸贏……
從空空如也的白紙，到如今絢麗的彩紙；感恩遇見(jiàn)，讓我擁有了那絢麗的色彩。感謝你，你就像住在云端的仙女，織虹紡霓，揭開(kāi)迷霧，柔軟無(wú)比。
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