關于見證的作文
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編整理的關于見證的作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
關于見證的作文1
夜晚，星星在我的眼里閃閃發亮，布谷在我的耳旁一個勁地催，一襲春風吹來，吹得我心里愈加煩躁。
多少年了，沒有在這樣的季節里負犁奮進，真讓我有些心酸啊！我懶懶的叼起一根稻草，傷心的咀嚼著那些曾經見證過的風干的往事。那時節，這樣的夜晚，有星星，有晚風，怎會沒有煤油來照明呢？主人用柴火點燃煤油燈，發行在燈罩里發出噼里啪啦的聲音，如詩歌般整齊而富有韻律。現在呢，沒有了煤油，也沒有了煤油燈，只有那遍布屋里屋外街道兩旁照徹大地的電燈，圓的，方的，環形的，柱形的，白色的，紅色的，讓我睡覺也睡不安穩。
現在，那土地再也不需要自己了。土地有了播種機。剛有播種機的時候，我就和它賽過一場。走進田野，我就有一種興奮的感覺。歡快的揚揚蹄子，我就套上犁跑了起來，剛開始還能跟得上那播種機。不一會兒就比它慢了。艱難的耕完一塊地，我明白了：牛怎么能跟不知道疲憊的播種機比呢？
我的兄弟們就一個個少了下來。先是一家賣了，后來就差不多家家都有了。不是賣掉，就是被殺了賣肉。不用耕地了，誰還養我們呢？我見證了伙伴們的死亡：調皮的二牛、沉默的黃衣、能干的白點……到現在，整個村子就還有我們寥寥幾頭了。要不是老主人和小主人鐘愛我，我或許就成為刀下鬼了。我是一頭不用下地耕地的耕牛！
牛欄門吱呀一聲開了，一陣風過來，給裝著空調的牛圈帶來泥土的氣息。我享受地聞了聞，我喜歡這氣息。主人領著一群穿著時尚的'人進來。“今晚上我們的活動項目是越野耕地。大家可以任意的挑選一頭牛，牽著他到我們為你們準備的土地上去耕地。喜歡牛的朋友可以騎在牛的身上，體驗一把牧牛童的滋味。”主人又領來了一群游客。就是從主人開始“農家游”開始，我的同伴才有開始多了起來，生活環境和生活條件也好了起來，一頭牛也開始講營養和衛生。牛也要講營養和衛生，我以前還從沒聽說過。白天上山，在一群陌生人的牽引下吃草、休息；晚上下地，陪著一群陌生人耕地。叫見證過無數人耕地的我來看，這哪叫耕地，懶洋洋的走上幾趟，地就到頭了，把犁的歪歪扭扭，讓我走都走得不舒服。
“我騎這頭黑牛。”一個小孩高興得指著我。“去，黑皮。”老主人熟練的把握牽了出來。讓小孩騎在我的身上，慢慢走出村子。回頭望望，村子又有些變化，東北角冒出了一家工廠，西北角又多了一幢別墅。
星星在我的眼里閃閃發亮，布谷在我的耳旁一個勁地催，一襲春風吹來，我昂起頭“哞”了一聲：我是一頭見證了這個村子的變遷的老牛……
關于見證的作文2
在我成長的過程中，難免和自己的父親發生些沖突。但一次我對父親的理解，讓我在不經意間成長了。成長，見證理解的可貴。
暑假的來臨使我興奮，可成堆的作業又會使我煩惱。那年的暑假經過了多日的“奮戰”后，終于完成了要寫的作業。可“樂極生悲”，老師這會兒又發來“圣旨”：在班級的公共郵箱中放了一些題，請打印下來并完成。
悶熱的空氣令我一陣眩暈。扔下手機，癱倒在床上，眼前金星四冒。心中暗道：“為何這個暑假如此的悶熱漫長？”絕望之余，找到父親對他一說，父親爽快答道：“沒問題。”我又沒好氣地丟出一句：“快點啊！”
可盼了幾天，也不見題到手中。就這樣，將心中的不滿、煩躁一切全發泄到父親身上。我對著父親大喊大嚷，并說了些很過火的話。嚷罷，便快步走回房中，“砰”的一聲撞上房門。
第二天早晨起床后，便感到一陣頭疼。我迷茫地下了床，想起了昨日的不快，心中悶悶不樂。出了房門，看見了昨日被我叫嚷的人，突然愣住了。昏暗的燈光下可清楚地看出父親的臉沒有了往日的紅潤，而是讓人痛心的蒼白。眼眶有些向下塌，周圍有明顯的黑眼圈。嚴重沒有神，取而代之的則是勞累與憔悴。眼白上布滿了紅紅的血絲，看著讓人揪心。父親看見我，淡淡的`一笑：“早啊。”那聲音是格外的沙啞！我呆在那，不知做甚。這是我那往日充滿活力的父親嗎？良久，我焦急地要問：“爸！你這是……”“沒事，我很好。”父親擺擺手，便出了家門。
我慌張地奔向書房。只見電腦桌上整整齊齊地碼放著一沓沓訂好的題，雪白的A4紙，平整干凈；小巧的訂書釘，錯落有致。再一瞧，窗臺上還放著半杯帶有余溫的咖啡……
后來從母親口中得知：那些天父親單位忙，所以就忘記給你打題的事。半夜里他忽然想起，便連夜將題打了出來，就這么一直到天亮……
從那以后，我就發現我長大了。早上我會爬起來為父親準備好早餐，躲在旁看著父親用餐時的困惑與幸福；晚上我會在父親回到家后端上一杯熱茶，看著父親臉上欣喜與滿足的笑容。我理解了他，不應該再讓他為我操心。
是什么讓我懂得了理解？是父親那布滿血絲的雙目嗎？還是那一沓沓整齊的題呢？又或是那半杯有余溫的咖啡？對，是這些。就是這些讓我懂得了理解，理解身邊每一個人。理解，讓我在不經意間成長；成長，見證理解的可貴。
關于見證的作文3
友誼是什么？在我的詞典里，友誼就是人與人之間最真摯的一種情，它是純真美好的，它擁有神奇的力量，能在炎炎夏日中帶給我們清涼，在嚴寒冬日里帶給我們溫暖。
八月末我們懷著同樣的心情、同樣的目的踏進這個學校的大門，懷著同樣的理想進入這個班級，我們以這個班級為傲，并努力讓這個班級以我們為自豪。
回憶軍訓，友誼萌芽
軍訓時，無論這太陽有多么的“惡毒”，我們都站在哪里一動不動。
“一二一，都加快速度，跑齊了，后面跟上，前面慢點。”突然，感覺有一點頭暈，但因為正在跑步的原因我并沒有打報告，站完30分鐘的軍姿我回到宿舍，由于頭暈太嚴重我倒下了。不知過了多長時間，我在床上醒來，看見你坐在我身旁并且握住我的手，從此我認識了你。
考試失利，加固友誼
雨下過后，仍是晴天！
第一次月考結束，我的心中很是忐忑，清楚自己考砸了。那天你對我說別傷心了第一次都這樣。可是，當我看到成績那一刻我還是傷心到哭了。因為我不敢面對，不敢面對那刺眼的成績，或許是因為害怕看到爸媽那傷心失望的眼神，或許是害怕同學的嘲笑，或許是害怕別的許多，我逃了，我哭著跑出教室，在操場上一圈圈的不知疲倦的跑著，或許可以用疲憊來麻痹心中的痛。忽然看見你站在我的前面對我說：“第一次考試考砸了，你可以發現自己的不足再加以改進，陰天了、下雨了、刮風了，這些你都應該站起來，你這樣算什么，這樣我們只會把你當成懦夫。站起來！雨下過后，仍是晴天。從此我們友誼加固。
車站等車，感謝友誼
轉眼間兩個月過去了，在這兩個月里我們經歷了很多困難，但因為友誼我們一起克服。
“叮鈴鈴”放學了，我迅速收拾好了書包等著你，你緩慢地收拾我責備著你，終于好了，我們肩并肩走出校門一路嘻嘻哈哈的聊著天，我以為你和我同路所以沒說什么。走到車站我們等著車，我讓你先走，你說不要緊等等我。10分鐘過去了車還沒來。“不是10分鐘一輛嗎怎么還沒來？”“說不定堵車，等等吧。”20分鐘過去了“要不你走吧，我自己在這等車就行了。”“我沒事等等吧！”30分鐘車終于來了，我看見你朝反方向走去才知道我們并不順路，
突然眼淚溢出眼眶。從此我們的友誼堅不可摧。
友誼是一抹彩虹，染飾我們的生活：友誼是一盞明燈，照徹我們的靈魂；友誼是一泓清泉，潤澤我們的生命；友誼是一座火爐，溫暖我們的'人生。由此，對培根那句“缺乏真正的朋友乃是最純粹可憐的孤獨，沒有友誼則斯世不過是一片荒野”的名言深表贊同；我珍視友誼，并盡力遵循別林斯基的見解：“真正的友誼并不是互相要求什么，而是彼此為對方做一切辦得到的事。”我更感念友誼，感念友誼讓我們盡享著“由智慧帶來的一切幸福之中最重要的幸福”。
關于見證的作文4
感動是一種情懷，是對生命的體悟。其實，感動就在我們身邊，我們更需要感動。15日，《哈爾濱日報》報道了兩則故事：一是，近七旬奶奶幫腦癱兒圓入學夢，甘愿做“伴讀生”的故事；二是，特教老師為愛守候“高癱”愛人的故事，兩份質樸純真的情感，猶如寒冷的冬日里撒播下的一縷陽光，感動人心，讓我們體悟到了人間的真情與溫暖……
無論是老奶奶，還是特教老師，他們都是我們身邊平凡人物，展示的也是普通人的平常故事，我們感動于親情的溫暖，感動于平凡愛情的點滴。正是有了他們無私的愛，才圓了腦癱兒的求學夢，才會燃起“高癱”愛人對生活的希望，更讓我們從小事中品味大愛，在平凡中發現崇高。他們用真誠、無私、責任，展示著當代普通社會成員的精神風貌，詮釋著中華民族數千年來流傳的傳統美德。
然而，轉型期社會，在物質主義的大潮中，我們卻陷入另一種“道德危機”，一些人盲目追逐物質利益，忽視精神價值追求，道德失范現象隨之出現：一些人放棄自我約束與良心叩問，呈現出道德虛無感；人與人之間冷漠、疏遠日益嚴重，呈現出道德扭曲狀態；在許多層面和領域，誠信與廉恥缺失，責任感與道義感松懈，道德異化現象層出不窮。在一些電視臺的法制節目中，為爭奪家庭財產，夫妻反目，父子成仇者，屢見不鮮，甚至有子女面對電視鏡頭，為自己不贍養父母而振振有詞、理直氣壯地辯解。
也有人說，當今社會，社會進步了，道德退步了。其實不然，我們在斥責不道德事情的同時，卻對一些“身邊的感動”無動于衷，從另一側面說明，在精神層面，我們社會還缺乏一種關注、參與、體悟傳統文化道德的氛圍，踐行傳統美德還沒有完全形成共識。
行小善，乃積大德。公民個人道德不僅關系著家庭和睦、鄰里和諧，還影響著社會風氣的形成乃至民族力量的凝聚。我們欣慰地看到，我們身邊依然有不少人，固守著自己的`道德底線，有著自己高尚的道德追求和道德操守，就像七旬奶奶、特教老師一樣，懷揣大愛的胸襟，他們沒有爭名奪利的欲求，沒有被金錢踐踏的痕跡，有的只是普通人的善良、愛心，換來的是精神的富足與自我價值的實現。
“愛心是一條河流”。放眼神州大地，善良在延續，道德在傳承。發生在我們身邊的一個個的動人故事，有如條條水波瀲滟、不斷向前涌動的小溪，由對父母、夫妻的“小愛”擴展到對鄰里和社會上需要幫助者的“大愛”，最終匯成愛心的大河，使千萬顆心靈變得濕潤而溫暖，也推動社會向著正義與良知不斷邁進。這不但是個人境界提升的一小步，更是社會整體道德水準提升的一大步。
關于見證的作文5
那一個個柜子，是諾大校園里屬于我們的空間。
它盛放的不只是雜物，還有我們三年的青春。
它，見證了最美的我們。
初一。教室里。“吱呀——”打開屬于我的柜門，柜子里有鐵銹的腥味，鐵皮有些凹凸不平，年代好像很久遠的模樣。擺放進整齊的物品，立刻形成鮮明的對比。我的初中生活就這樣開始了。高手如云，道阻且長，唯有努力。而焦慮，不適應，隨即一股腦襲來，巨浪般打得我節節敗退。及時撐住我的——是媽媽的手。她教導我如何排解壓力，怎樣與同學相處……打開，關上，再打開柜門——時光飛逝，7個學科已經不再像大山橫亙，而是被我一座座攀越、征服。
“山高我為峰”，上揚的嘴角帶著爽朗，帶著自信。柜子見證了我的一次次跌倒后，爬起的不屈，不懈的奮起。
初二。籃球場。“快點兒，球賽開始了！”“來了！”我抓起柜子里給同學們買的礦泉水和巧克力，飛一般地跑出去。球賽拉開了序幕，密密麻麻的人圍滿了籃球場。喧嘩聲、加油聲、哨聲連成一片，好不熱鬧。好的.！我方主將搶到球，我握緊手，為他們祈福。豆大的汗珠“啪”地掉在校服上，好像我也在場上比賽。1號主力一腳跨越三分線，急速運球，避開防守球員，擊地傳球，接到球的隊員一個轉身繞過追擊者，卻差一點被斷了去，好險！只見他大跨兩步，左腳踏地，右手推出球，在空中畫出完美的弧度。“砰”地撞擊籃板，球隨即彈入籃筐，球進了！全場沸騰起來，響聲震得球場都晃三晃。我連忙遞上從柜子里拿出的水……可惜，球賽——還是輸了。
記憶猶新的，是男生柜子里時常散發的球衣的汗臭，他們說，那是青春的氣息，柜子見證了我們不甘人后，拼搏的豪邁與壯美。
初三。成績單。進入初三，承載著比前兩年沉重得多的壓力。一段時間，成績起伏得像坐過山車。“都初三了，怎么還是這樣？”每每，你無奈地捶著柜門。成績喜憂參半，好時自不必說，差時，伴隨而來的是迷惘，是彷徨，是痛苦。你告訴我，有時，你會在夜里蒙起被子，用悄悄的哭泣叩問著原因。但，第二天，打開、關上柜門，你義無反顧，繼續前進！你能做的，只有努力再努力，劬學的腳步絲毫不敢停歇，我篤信：只要前進得夠快，氣餒和放棄的念頭就追不上你！
柜子開、關依舊，卻每每欣慰地迎著你笑。柜子見證了你用堅忍、頑強，鑄就了現在巾幗不讓須眉的優秀。
三年。歲月流轉。柜子見證著我們的不屈、奮起、拼搏、堅忍和頑強——這是最美的我們，該有的青春靚麗的模樣。
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