陪伴的作文（集錦10篇）
在現實生活或工作學習中，許多人都寫過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家整理的陪伴的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
陪伴的作文 篇1
陪伴是最長的表白，歲月是無聲的溫暖。
——題字
我的童年圍繞著那個小院子。
院子里的雪松已經活了很多年了。從我記事起，就像這樣，樹蔭遮住了陽光，樹枝打結。在夏天的晚上，我的祖母經常擁抱我，坐在強壯而突出的樹根上。月光從檐口傾瀉而下。我伏在奶奶的膝蓋上，聽她給我講的各種生動的童話故事。有時候，我奶奶在說話的時候靠著樹干睡著了。我總是調皮地撿起一片綠葉，輕輕覆蓋在額頭上，輕輕折疊。奶奶醒來時并不惱火，只是點了點我的鼻子，笑得像漣漪一樣。之后，我們半瞇著眼睛，仰望夜空中的星星，聽著知了歌唱，青蛙歌唱。在這樣安靜的氣氛中，有時我突然覺得半個一生都過去了，有時我覺得只有半分鐘過去了。漂浮的生命就像冰下的`水，日夜向東流動奶奶每天放學后都來接我。我們手牽著手在路上舒服地走著。在夕陽的余輝下，兩個影子被畫得又長又長。進入大門后，奶奶身后的大香椿也被秋天染上了一層紅霜。時間的沙漏慢慢流逝，雪悄悄地落下。我們搬出了院子。奶奶落在一行人后面，似乎在向大臭蟲告別。那年的冬天似乎特別冷。香椿掉了一地，只留下幾塊被雪覆蓋的地方掛在樹梢上，感覺有些沮喪。奶奶的行李也有點簡單明了。寒風呼嘯，把我們和院子隔開了。當屈曲指數到來時，還不清楚是否已經有好幾年沒有看到過雪松了。回到小院子，每隔幾年，我的思緒就像決堤的水。奶奶一瘸一拐地走到大雪松前，撫摸著它枯萎的樹皮。淚水在她眼中閃爍，仿佛在看一個久別重逢的老朋友。我突然想起奶奶用同樣的手勢對我說的話：“你！我們必須努力學習！”那時，當我年輕的時候，我不知道悲傷是什么感覺。我只知道我在她懷里盡情撒嬌。
奶奶的腰和背都彎了，銀色不再閃亮。我突然發現奶奶沒有什么可要求的，也沒有什么可期待的。就像這棵雪松一樣，十年來，它日復一日地為人們提供蔭涼休息。現在什么都沒有了，只是燈又干又舊。只有一圈又一圈刻著時間的痕跡。
生命很長，幾十年，每一分每秒都清晰地存在；生命很短暫，幾十年的時間，每一刻都是模糊而短暫的。我不知道奶奶能和我一起去多久。但我知道，那些同伴是幫助我前進的盔甲，可以一路抵擋風雨。
陪伴的作文 篇2
她，相貌平平，一頭黑發中摻雜著幾根銀發，眼角邊經過了皺紋的洗禮；她，個子不高，衣著十分樸素，這就是我的媽媽。媽媽已經四十多歲了，但是每天依然替我操勞，為我打理一切事情。
小時候我的成績一直特別好，可是到了初中以后我的成績卻明顯地滑落了，媽媽十分著急，每天晚上都陪著我學習。英語是我的強項，我當然對英語最下功夫，每天堅持背單詞、背短文……為了有朝一日能令他人對我刮目相看。
這一天，英語老師對我們說，英語演講比賽馬上就要到了，每班要選派一人參加比賽。聽到這個消息我開心極了，終于到了展示自我的機會了，作為英語課代表的我當然不能落后。于是我自告奮勇地舉起了手，同學們向我投來鼓勵的目光，老師也堅定地點了點頭。回到家后，我就開始認真地寫演講稿，寫著寫著便忘記了時間，抬頭一看已經十一點了，但我還要把演講稿打出來。我走到正在熟睡的媽媽的房間，輕輕地推了媽媽一下，媽媽立刻醒了，問：“寶貝，怎么了？”“媽媽，我不太會打字，你能幫我打一下稿子嗎？”“行，你去睡覺吧！”我放下稿子就回房間睡覺了。
不知過了多久，我起來上廁所，卻發現媽媽屋里的燈還在亮著，我往里看了一眼，卻發現母親僵硬的手在鍵盤上慢慢地挪動。我這才忽然想起：母親打字也不熟練呀！我站在那里，一陣愧疚油然而生，一股暖流涌上心頭，我哭了，媽媽，謝謝您！
我的生命中有母親的陪伴，我的心中有母親的陪伴。媽媽，感謝您的付出，我會用優異的成績報答您的！
比賽那天，我拿著母親為我打的演講稿，頓覺信心倍增，我已經不在乎別人的`眼神，不在乎別人的刮目相看，我只在乎母親的付出與我要給予的回報！
天空有白云的陪伴才顯得那么和諧，花朵有綠葉的陪伴才顯得那么美麗，而我有母親的陪伴才顯得那么自信！
陪伴的作文 篇3
半年，在人生歷程中不過一個彈指一揮的時間段，卻讓我見證了您的專注與執著。您短暫的陪伴，讓我受益良多。感謝您，敬愛的肖老師！
還記得五年級剛開學時您第一次來班上，只見您中等個子，頭頂半禿。我來不及放下手中揮舞的筆，匆匆打量了您一番就把頭埋下了。或許是您樸實無華的外表無法使我駐目，又或許是您那略帶沙啞的噪音無法令我驚動。
然而，接下來的數學課，您卻讓我驚喜不已。
講課的您，卸下了那份質樸，用專注點燃了全身的熱情，把一個個無生命的數字幻化成了精靈，引誘我們去一一捕捉。我不由得收起嘴角隨意的笑意，摒棄了心中的雜念。在您講課的時候，我的.筆不小心掉落在地。撿拾之前，我環視教室，驚訝地發現，無論是那成績優異的還是成績平平的同學，目光都齊刷刷地望著您，望著圖文密布的黑板。那一刻，我的心被深深地感染了，您的專注就是吸引我們的魔法。您平凡的身軀迸發出了撼人心魄的力量，每一句話都扣動著同學們的心弦。您帶我領略了符號數字的奇幻變遷之美。
上課時的您如思想的巨人令我們敬畏，課后的您卻又像鄰家的大叔一樣讓我們感到親切。您會主動和我們打招呼，會跟我們講笑話，有時還和我們一起玩游戲。您時而鼓勵我們，時而鞭策我們，柔和的話語令人如沐春風，難以忘懷。您讓我明白——做事要專注才會成功，玩樂要投入才會開心。
我們的成長進步也是你非常關心的事。有一天你批改一大堆一大堆的作業與試卷，卻時不時生氣不已，因為我們錯得太多太離譜，太讓你失望了。直到放學，我還看見你在埋頭批改。我不知道你那天直到什么時候才看完。次日，拿到自己的作業本，望著那紅色的批語，聽著你認真細致的講解，我才領悟到老師您的良苦用心，禁不住淚流滿面。
如今，您給予我的陪伴已經遠去。也許您會覺得你的陪伴微不足道，但您那“微不足道”的陪伴，卻讓我懂得了執著和專注，明白了愛。
敬愛的肖老師，千言萬語難以表達我對您的感激和敬佩之情，就讓它們暫存在我的心底，先讓我用滿意的成績和優秀的表現來表達對您的敬意吧！
陪伴的作文 篇4
沒有大樹為小草的遮風擋雨，哪來的綠草如茵？沒有春姑娘給予花兒的營養，哪來的花團錦簇？沒有燕子媽媽給小燕子的哺育，哪來的飛燕展翅？而我們少年的生活恰似一幅流光溢彩的畫頁，最后還是只有陪伴能為我們這幅畫頁能添上最多的色彩。
領通知書時，我取得了好成績，蹦蹦跳跳的`，像一只小鳥去見媽媽。媽媽只是微微一笑，摸了摸我的頭，夸獎了我幾句。當我看到媽媽的眼睛上像滴了一滴紅墨——天哪！她的眼睛像布滿了網似班的血絲。于是我陷入了深深的沉思。想起以前，媽媽總是會熬夜給我復習，不會的題他也會耐的教我，也給我買了好幾《本期末沖刺》，從為報怨.：“你怎么這么笨？”有一次竟為了一道數學題，竟給我整整講了五個小時！從那以后，她的臉色變得越來越白了，這幾天甚至白的像雪一般。身子也越來越虛弱了。我緩緩地回過神來，我深深地知道：“我能取得今天的好成績，是不能分開媽媽的陪伴。”
我記得在以前的在書上看過這樣一個故事：達文爾成績從小很差，每天都坐在后花園里發呆。他的父親反對他，可他的母親總是默默地摟住她的身子，抱住她，陪在他身邊。有一天，達文爾竟說出所有植物的生長規律。成了一個著名的科學家，生物學家。如果沒有他母親的陪伴，他會成一個科學家生物家嗎？
有些家長只為了錢，不顧孩子。從未想過孩子的感受。你孩子雖然有錢，用錢來滿足他的需求。可當他看到窮人家的孩子與家人一起切蛋糕，做游戲，生活的好不自在，他總會覺得自己好像。少了一樣什么東西。所謂的東西就是你的陪伴。我致那些家長：“既然是冰冷的，無感情的。而親人的手卻是溫暖的，有感情的。請好好陪伴你們的孩子吧。不然，他為變成你們意想不到的人。”而陪伴所養成的情感，不是能說和寫的！
成長需要陪伴。而正在添年少這幅畫頁的色彩，更需要陪伴，如果沒有家人的陪伴，不會讓這幅畫也變得暗淡無光，請家長們不要讓我們這年少的畫頁變得暗淡無光，而是變得色彩艷麗，豐富多姿吧！
陪伴的作文 篇5
一顆顆綠得耀眼的豆子，從嫩綠的豆莢中掉出來，紛紛散落到籃筐里。剝豆莢，是我和爺爺在一起住時常常能看見的生活片段。
爺爺喜歡吃青豆，總是大費周折地跑到批發市場，不選已經剝好的青豆，非要買豆莢，再拖著小車滿載而歸——于是，小到五歲的堂弟，都學會跟爺爺奶奶一起剝豆莢。
寒假的時候，我總是“寄宿”在爺爺家，夜晚，就在電視劇開播時，爺爺像個老頑童，面露一絲神秘幸福的笑，像個孩子般高興地宣布全家開始剝豆莢。
搬來大盆的青豆，我頓時傻眼了：這要到猴年馬月才能剝完啊？我與爺爺并排坐下，好像除了短暫的吃飯，我們全家已經很久沒有坐在一起共同干些事情，親密地聊天了。從第一個豆莢剝起，我盡力忘記正在看的電視劇，努力融入大家的談話中。
爺爺的動作嫻熟自如，眼睛望這望那，但手中的速度依舊沒有落下。先輕輕地掐豆莢的中間，再把它對半打開，露出新鮮的豆子。用手一刮，再一抖，豆子便聽話地應聲落下。我也不甘落后，一邊剝，一邊從學校的'小事說起，也說說自己，或生活，或趣聞。爺爺也愛自豪地炫耀：哪家哪家的豬肉物美價廉，他都知道；青豆是自己從老遠的地方一車拉回來的，但他們那兒的新鮮；自己家制作的肉餅、魚餅和魚圓都是純手工的；也愛表示自己反對年輕人經常去外面下館子，吃不健康的食物……雖然他說得可能過于死板，但我愿意靜靜地聽，偶爾也插一句自己的想法。
奶奶不太會說普通話，但也能加入“剝豆莢”閑聊會。聽老人家如數家珍，滔滔不絕地講述買菜、燒飯的故事，心里大吃一驚：老人家如此了解買菜、燒飯這兩門學問，這也許是他們日常生活中的一大樂趣，應該是熟能生巧吧！
一家人其樂融融，有人是聽眾，也有人講述。每當我看到爺爺奶奶被我逗樂時，我也會打心里的快樂，幸福和滿足。在談天中，手中飛速剝開的豆莢也漸漸減少。噼哩啪啦的豆子雨歡快地落下，書寫家的溫馨味道。
畢竟是長者，比我快得多。我便虛心地“取經”，爺爺手把手地教我，我感受到爺爺滿是皺褶但干勁十足的手拉著我的手，手中溫度，就是幸福的溫度啊！
家里的笑聲增多，而盆兒里的豆莢逐漸變成了圓滾滾的豆子。我收獲成就滿滿，當然也有暖暖的親情。在溫馨的氛圍里，干活不累，且十分快樂。
陪伴的作文 篇6
有些人，他們的懷抱永遠溫暖如春。
——題記
親情，它是人世間最溫暖、最易觸動心弦的情感。親情是冬日里帶來溫暖的一抹陽光，是黑暗中帶來希望是一絲光亮，是大海上帶來方向的一盞燈塔……親情，定是最長情的愛。
與往常一樣，我看見了媽媽踮著腳尖悄悄地從我的房間離開，我就安下了心，閉上眼睛，再睡兩個小時。這時是五點三十左右，東邊的半邊天泛出了魚肚白，夜晚不舍地向我們告別。
隱隱約約聽見了媽媽叫我起床的聲音：“寶貝兒，起床了……”，睜開雙眼，清醒過后聞見了一股甜香的味道。洗漱完畢走到餐桌前，看到正在脫下圍裙的媽媽和餐桌上發出香甜氣味的面包和熱氣騰騰的`黑米粥。我坐了下來，不禁發出疑問：這些真的都是媽媽早晨做的嗎？我帶著這個疑問開始吃早餐，嘗了一片面包片，一層一層夾著椰蓉和果醬，椰蓉夾心的香甜潤滑讓我還想再咬第二口。黑米粥冒著霧氣，顯然是剛熬好的，一碗下肚，我渾身溫暖許多，手腳也不再冰涼了。余光感到了媽媽正看著我，我也轉頭看向媽媽：媽媽對我微微笑著，仿佛在期待著我贊許她的廚藝。可就在這一剎那間，我看到的不僅僅是母親的笑臉還有歲月在她的身上無情留下的痕跡。眉心的幾條紋路清晰可見，幾根銀絲也摻雜在黑發中，再回過神來又看見媽媽笑容滿面，我不忍向媽媽表現內心的酸澀，我撲進媽媽的懷抱，大聲叫好：“媽媽，廚藝太棒了！”
事后才知道做面包至少需要三個小時，需要經過繁瑣的程序才能烤出美味的面包。媽媽已如此勞累，卻每天還要比我早起不知幾個小時為我做早餐，只希望能讓我吃上剛出爐新鮮的面包，剛出鍋熱乎乎的粥。
媽媽，對我的愛是細膩似水的，您給予我雨露陽光，我一定會成為參天大樹。啊！難道說世上最長情的愛不是親情嗎？
陪伴的作文 篇7
四歲那年暑假我住在姥姥家，在姥姥家我結交了一位好伙伴---點點，它就是我哥哥家的小狗，是我童年最好的伙伴，每當想起它時有喜也有悲，在我看來它除了不會說話以外，什么都和人一樣，甚至更優秀。
從那時起，每天早上姥姥家的門“當當當”地響，我就知道一定是點點來了，一定是它在用前爪敲姥姥家的門來叫我起床了。記得它第一次來時，我聽見有敲門聲就走到門前踩著椅子從貓眼向外面看，結果什么也沒看到，但確實有人在敲門，最后我和姥姥打開門一看原來是點點，我和姥姥都笑了。
點點來找我時，每當我一下床，它就會用頭蹭著我的腿，它那蓬松的尾巴搖地像一朵盛開的花朵，在我的旁邊跳來跳去，好像在說：“快來陪我玩吧！”
那時候我很怕貓，記得有一次，我正在外面吃東西，突然走來一只貓，我一看見貓就嚇得直往后退，點點看到了好像明白了我的意思，沖上去把那只貓追了好遠才肯罷休，昂著頭像一名勝利者一樣一路小跑地朝我過來。我緊緊地抱著它，對它說：你永遠是我最好的朋友。”它好像聽懂了似的，尾巴搖地更加燦爛了。
和點點在一起最開心的時候就是玩游戲了。它最愛和我玩扔木棍的游戲，我手里拿著一根光滑的`木棍向天空中扔起來，然后點點就飛奔過去用力一跳，一下子就很準確的用嘴叼住木棍，然后送到我的手里。
不管天氣有多惡劣它都會準時來找我，好像這是它的任務一樣。直到有一天，點點沒有來，我就有一種不詳的預感。果然，到了中午哥哥給我打電話說：“點點在來找我的路上被一輛小轎車給撞死了。”當時我一下子蒙了，傷心的痛哭流涕，眼淚像關不住的水龍頭似的嘩嘩地往下流，一整天食不下咽。
直到現在我看到別人家的小狗我的腦海中還時常浮現出它的身影，感謝點點陪伴我快樂的童年。
陪伴的作文 篇8
有人陪伴你，是一種幸福；你陪伴著他人，也是一種幸福。
一個周日的中午，我漫無目的地在大街上閑逛，12月的太陽懶洋洋地拋下陽光，一點暖意也沒有。周圍行走匆匆的路人臉上都掛著微笑，他們都是與朋友、家人出來逛街的，我想從人群中找出一個熟悉的人，哪怕只能與他說一句話，也會將我此刻心中的苦悶趕走。可是，我找不到……
不由自主地，我走到了一座天橋下，車輛的喧囂聲在我空曠的心中就像回聲一樣縹緲。
突然我從路人一張張笑臉中發現一個極不合群的身影：穿著破舊不堪的衣服，一層層地、厚得像個粽子一樣，也不能抵御寒風的入侵，他一個人縮在橋墩下，在他面前，擺的是十幾本厚厚的日歷和書，書卻很新，與他的`形象一點也不符合，我站在這位賣書老人的不遠處，看他如此寂寞，我終于鼓起勇氣，向他走去。
“請問，這本書多少錢呢？”也許是因為緊張，我竟隨手拿起一本3-6歲兒童看的書。
不過，老爺爺倒是不在意，頭也不抬地說“一本5元，四本16元。”
看來他對我還是心存戒備，我努力使聲音更加溫暖，又問他：“那，日歷呢？”
老爺爺終于抬起了頭，看著我說：“這個貴點，6塊錢。”
我隨手拿起一本翻了翻，說：“老爺爺，您怎么在這里賣書呢？”
他終于露出了一點表情，笑著說：“哎呀，就冬天這些書賣得好呀，我又怕冷，只能在這兒賣。”
我的心跳仿佛漏掉了一拍，但我還是忍住憐憫的心，繼續問道：“那平時您都干些什么呢？”
“也就是聽聽收音機，老了，腿腳不靈活，要經常曬曬太陽。”
我忽然覺得老人應該是十分寂寞的，在這天橋下，一個人就這樣整天整天地坐著，或許我是今天第一個顧客吧，和他比起來，我的寂寞又算得了什么呢？于是我決定留在這里，繼續與老人聊天。
不一會兒，2點了，路上的行人漸漸地少了，我起身準備離開，臨走前，還不忘買下我剛來時翻看的那兩本書。老人執意不收我的錢。我知道這兩本書對于我來說已經沒有太大的用處了，但我還是把錢塞到老人手中。
老人很開心，不僅僅是因為賣出了書；我也很開心，不僅僅是因為買到了書。
陪伴的作文 篇9
一個普通而又寒冷的夜晚，我如往常在家里烤火看著狗血劇。被電視弄得哭的稀里嘩啦，突然收到鋼琴老師的上課通知。我極不情愿的告訴了爸爸媽媽，媽媽認為外面冷今天請病假休息一天。這個提議卻被平常不愛說話的爸爸一口否決了。
我聽到后滿是氣憤。“爸爸，我不想去，外面真的好冷的！”爸爸似乎‘屏蔽’了我的話。把電視一關！我就被爸爸強制帶出了家門。在路上，我坐在小寶馬里，把手放在口袋里，硬幣大的雪落在了爸爸的頭上，我們一句話也沒說……
到了鋼琴室，我對身后的爸爸說：“爸，你走吧！等下我自己回去。”爸爸拍了拍自己頭上的雪，憨笑著說；“沒事，爸爸等你。”不知怎的，我竟有些心酸。我點了點頭，指了指那邊火爐旁的家長，意思是別在這兒干站著，他“嗯！”了一句便去烤火閑談了。
這節課上的很不順利，老師讓我自己下課多練一下，不知道過了多久，手指有些不聽使喚了，看了看時間，已經十一點多了，我這才想起爸爸還在門口等我，走出教室，看到的不是精神十足的他，而是疲憊不堪的爸爸，噓！他睡著了。我走近些，看到了爸爸的.白發，它似乎在告訴我說：“看，這是陪你十三年的父親啊！”
歲月在爸爸臉上的印記越來越深，看著爸爸那日漸蒼老的臉，心里悄然多了一絲不舍，哎！真希望時間可以慢一點啊，心里悄然多了一絲慚愧，哎！好想讓時間快一點，這樣就可以讓爸爸媽媽早點享福，別這樣為了一家人的生計四處奔波，想到這些，眼角泛起一絲淚花。我叫醒了爸爸，哽咽地說道：“爸！起來了，咱回家吧！”
爸爸揉了揉自己的眼睛，打了一個哈欠，擺弄擺弄身子，拉著我的手向外走。我忍住淚水，沒讓它掉下來，牽著爸爸又大有厚實的手掌，仿佛一下子回到了小時候……
時光如流水，一瞬即逝，希望在以后的日子，能夠有更多的時間陪伴你，希望能夠每天愛你多一點！
陪伴的作文 篇10
天上的月亮要有星星的陪伴，否則，在深深的夜空中會感到孤單；高天上的雪山要有云彩的陪伴，否則，在藍藍的天空中會感到寒冷；成長中的我要有你的陪伴，否則，在漫漫的人生旅途中會變得憂愁……正是因為有了你的陪伴，我的日子里才滿是陽光，滿是希望。
和你初識的那個秋天，楓葉格外紅。你穿著長長的素裙，拖著棗紅色的行李箱，行走在校園里。雨后的陽光灑滿在你的臉頰上。你扭過頭來問我：“同學，請問宿舍樓怎么走？”“公廁左轉。”你禮貌地向我道謝，然后優雅地轉身。那個場景被時光定格成美好。
我們同班，你坐在墻角翻書的樣子真是美不可言。我很慶幸，最后我們做了同桌。你很優秀，我不會的`你都會，而且總是耐心地教我。
一次考試失利，我輸得一敗涂地。在過去，我視考試如拈花般輕松，但如今，還在做黃粱美夢的我不得不被殘酷的現實拉回到起跑線上。也許上帝太寵愛我了，每次考試成績都還可以，這使得我變得驕傲自滿，一次次在自我滿足中陶醉。然而上帝卻不會每次都會照顧我，一次考試打破了我自以為是簡單但實際卻復雜得多的考題的自信。
我獨自站在樓上，兩眼凝視著遠方。眼，已哭得紅腫；淚，還在流著。我沒有擦，讓淚流到嘴邊，澀澀的。任淚水落下。
我不知自己在窗前坐了多久，只知太陽已落下，月亮已升起。我無暇顧及這些，仍回想著這次考試。我的心跳得厲害，越是害怕的事越避免不了。我想那可憐兮兮的分數，不敢相信這就是自己多少天來努力的成績，但我不得不相信，那可憐的分數就擺在自己的眼前，自己失敗了。
終于，你來了：“一次考試并不能代表什么，你應該堅信，沒有風雨的洗禮，哪兒來的萬紫千紅的春天？但你要用自己的努力證明自己。”我點點頭，抹去那卑微的淚水，沖你笑笑。
乘著白駒走到現在，轉眼便已初二。我們不再去操場上玩耍，不再去校園超市賣糖，不再說悄悄話到深夜……漸漸地，我們習慣每天坐在教室，與比肩還高的書做斗爭。我們總是挨到最后才吃飯，總是寫作業到深夜……
友誼是一把雨傘下的兩個身影，是一張課桌上的兩對明眸，是理想土壤中的小花，是宏偉樂章上的兩個音符……有你在的地方，就如同下了一場太陽雨，溫暖了我的歲月，陪伴了我的青春路。
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