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令人深思的一幕作文
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編精心整理的令人深思的一幕作文，歡迎閱讀與收藏。
令人深思的一幕作文1
又是一個(gè)陽(yáng)光明媚的周日。我從補(bǔ)習(xí)班出來(lái)，在馬路邊樟樹(shù)的蔭蔽下，等待著出租車。
不遠(yuǎn)處一個(gè)乞丐架著一副拐，手中拿著一只破碗，不停地向過(guò)路的人搖晃著。這里是眾多乞丐的討飯場(chǎng)所，所以經(jīng)常能看見(jiàn)一些躺著的、跪著的，或者拿著破碗四處搖晃的人。
我的目光停留在一輛板車上，車上躺著的也是一個(gè)乞丐，可與眾不同的是，他似乎比其他乞丐要黑許多，明顯是整日在烈日下暴曬造成的`；他穿得也比別人要破許多，衣服上到處是破洞，到處打滿了補(bǔ)丁；而最突兀的，還是那兩條空空的褲管。
他一動(dòng)不動(dòng)地躺在那兒，如同一個(gè)死人，偶爾有人向他那裂了半邊的瓷碗里放些小錢，他似乎也是渾然不覺(jué)。
一陣嬉笑聲傳入我的耳中，不遠(yuǎn)處來(lái)了一群半大的孩子，七八歲的樣子，手中都握著一把木制的小彈弓，蹦蹦跳跳地過(guò)來(lái)了。
他們走到離那乞丐不遠(yuǎn)處。突然，一個(gè)孩子舉起彈弓，把一塊小石頭射到了乞丐的身上，其他幾個(gè)孩子也紛紛學(xué)他，小石子密集地打在了乞丐的身上。
起初，那乞丐只是不耐煩地甩了甩手，后來(lái)實(shí)在忍無(wú)可忍了，“騰”的一下坐了起來(lái)，眼中閃著怒火，這可把那些孩子嚇了一跳。可他們很快就發(fā)現(xiàn)，他沒(méi)有腿，不能跑，于是繼續(xù)用石子射他。乞丐沒(méi)辦法，蓬頭逅面的他繼續(xù)做出很兇的樣子，企圖嚇跑小孩。但孩子們不再害怕，仍舊射他。他怒火中燒，一激動(dòng)，從板車上跌落下來(lái)，眼中閃爍著淚花。孩子們看到這，大笑著一哄而散。
這突如其來(lái)的一幕，像孫悟空的定身法，把我定在那里，忘記了做些什么。我沒(méi)有及時(shí)去制止那些孩子殘忍的行為，也沒(méi)有及時(shí)去扶起乞丐。等到回過(guò)神來(lái)，那些孩子跑了，乞丐已經(jīng)被其他乞丐重新放置到車上。
車正好來(lái)了，我失落地上了車。剛才那一幕，卻像轉(zhuǎn)動(dòng)的車輪，一遍又一遍地在腦海里回放，是什么讓內(nèi)心最純凈的孩子失去了對(duì)弱者最起碼的同情與尊重呢……
令人深思的一幕作文2
人都是有能同情心的，當(dāng)人們?cè)谔幚硎虑闀r(shí)，總會(huì)不自覺(jué)地去支持弱小的一方，更有甚者認(rèn)為“在雞蛋和墻壁之間，永遠(yuǎn)站在雞蛋這邊”，即是指“弱者就是正義”。
一個(gè)上午，我漫步在街上，當(dāng)在路口等綠燈時(shí)，目睹了那令人深思的一幕。當(dāng)時(shí)，從我身后緩緩駛來(lái)一輛三輪車，蹬車的是一位衣服沾滿灰塵的中年人，他蹬起車來(lái)十分費(fèi)勁，身體像是要散架一樣，滿頭大汗，一定是為了家庭忙碌了一個(gè)上午。眼看著就要變燈了，他卻急忙左轉(zhuǎn)駛?cè)霗C(jī)動(dòng)車道想抄近路。不幸的是，三輪車剛轉(zhuǎn)彎就撞上了一輛正在緩緩行駛的寶馬轎車。
周邊的人看見(jiàn)了，瞬間就全部圍了過(guò)來(lái)，不一會(huì)兒就把現(xiàn)場(chǎng)擠得水泄不通。老的少的，男的女的，騎車的'步行的，全都趕過(guò)來(lái)了，甚至路邊酒店的員工都伸長(zhǎng)了脖子要探個(gè)究竟。很快人群就喧囂了起來(lái)，有在分析事故的，有要報(bào)警的，還有不知道什么情況就開(kāi)始罵罵咧咧的……圍觀的人們一個(gè)個(gè)漲紅了臉，眉飛色舞，兩片嘴唇像簧片一樣開(kāi)開(kāi)合合，一刻不停：“有寶馬了不起啊！”“要為窮人做主！”……不同的聲音不同的人，但都有一個(gè)共同點(diǎn)，就是把矛頭全部指向了寶馬車。寶馬車停在那兒，毫不做聲，仿佛在等待著什么。
很快交警來(lái)了，人們不再嘈雜。事故原因很清楚，交警迅速做出了合理處罰，幾分鐘后人群就一哄而散了。但仍有幾個(gè)婦女意猶未盡，指指點(diǎn)點(diǎn)，嘀嘀咕咕：“有錢就是了不得，窮人就是受欺負(fù)……”但這聲音卻讓我感覺(jué)特別刺耳。
至今當(dāng)時(shí)各種聲音在我耳邊久久不能散去，窮人違法就只要同情嗎？這不禁讓我聯(lián)想到某些城管和游商小販“貓捉老鼠”的場(chǎng)景。在公正和同情之間，人們習(xí)慣性地將道義的天平倒向弱小的一方，總會(huì)不自覺(jué)地?zé)o條件地支持弱者，把自己放在了道德的制高點(diǎn)，來(lái)彰顯“正義”的力量，卻忽略了法律的公正。
正是因?yàn)檫@所謂的“正義”，成為了一些人“任性”的理由，讓社會(huì)缺失了真正的公正，這一幕難道不令人深思嗎？
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