關于手的作文大全11篇
無論是身處學校還是步入社會，大家一定都接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編精心整理的關于手的作文，歡迎大家分享。
關于手的作文1
我們都活在時間的年輪下，手撫過的，都是我們年華的碎屑。抓住又松開，飄落，散去……那雙手，也被這無情的時間所切割。
我們的初始，莫過于初來到這個世界，揮舞著那雙稚嫩的手，拍打著時間的浪花。漸漸的，我們逐步的長大，那雙手也被時間所雕琢的修長細膩，我們輕撫過時間。長大成年后，我們身上沉淀了時間所帶來的成熟，雙手變得寬厚，仿佛能包容下整個世界。我們都在用雙手接受著時間的洗禮。然而，卻不知時間何時在我們的手上留下了印記。那一條條皺紋，是時間的溝壑。當年華老去，爬滿了手背的老年斑卻又是時間的淚痕。
時間，他總在我們的雙手間悄悄溜去。總有一天，我們會發(fā)現(xiàn)我們已經(jīng)來到了時間的盡頭，用著那雙枯瘦的雙手對著這個世界說再見。我總覺得，我似乎還有大把的年華任我揮霍，可當某天回過頭才發(fā)現(xiàn)，父母的的雙手早已刻滿時間的.痕跡，那年華的風霜已不知不覺間欺上了他們的發(fā)。可笑，我總自私地以為他們還可以陪我很久。
我們的雙手浸在歲月的河流里，總有一天，我們都要湮滅在這，雙手承載著我們一輩子的記憶，最終都要消失在這兒。但愿我們大家都用雙手做一些事，不要辜負這被時間細細雕琢過得手。我們都在用手接著時間的碎屑……
用手，去給自己編織一個美麗的世界……
關于手的作文2
對手是什么？簡單地說，你是一只羚羊，那么對手就是追逐你的狼；你是一匹賽馬，那么對手就是與你一同競技的另一匹賽馬；你如果是拳擊場上的一名選手，那么對手就是與你一決雌雄的對手。總之，對手能使自己變得更強。
我永遠也不會忘記三年級暑假那段學圍棋的時間。
那是一年暑假，我閑在家里沒事決定去學圍棋，由于我初生牛犢不怕虎直接報了初級班。
盼星星，盼月亮，終于盼到了學習的那一天，我才意識到這里對我來說就是到了一個獅子滿群的'部落，而我卻是孤單的小羊。
過了幾天，我發(fā)現(xiàn)一個名叫鄭國的學生棋下得很好，從來不服輸?shù)奈揖桶阉敵闪烁偁帉κ郑⑶乙恢痹谛睦锬胫乙欢ㄒ^他、戰(zhàn)勝他，于是我如饑似渴的學習，從來不知疲倦，逐漸，我發(fā)現(xiàn)我和他的水平相差的越來越小了，每次和他下棋，我輸給他的目數(shù)越來越少了，最后我能和他平起平坐了，我高興之余也沒忘繼續(xù)努力，終于有一天鄭國也成了我的手下敗將了。
感謝我的對手。
關于手的作文3
奶奶的手，不像藝術家那樣靈活，也不像音樂家那樣柔美，更不像雕刻家那樣細致，她的手只是那樣平平常常。
奶奶的手，可以把我的小拳頭緊緊的包裹住，她的手很粗糙，皮膚皺巴巴的，有些像樹皮。
奶奶的手，是一雙令我喜愛的手。每當我和奶奶在一起時，這雙滿是皺紋的手就會溫柔的拍拍我的頭，讓我感到陣陣溫暖。她的這雙手就像魔術師一樣，“變”出一盤盤可口的飯菜，可我只顧著狼吞虎 咽了，并沒有發(fā)現(xiàn)這雙辛勤勞動的手為我們默默無聞的奉獻。
奶奶的手，是一雙令我驕傲的手。記得我小的時候，因為喜歡我，經(jīng)常犧牲自己的午休時間，教我剪窗花，她剪的“花”和“小動物”活靈活現(xiàn)，仿佛令人身臨其境、幻想無窮。看到奶奶剪得那樣輕松 ，那樣美麗，我也被深深地吸引住了，剪紙就像一塊強力吸鐵石，把我的魂都吸走了。于是，一連幾天，我經(jīng)常纏著奶奶讓她教我，可做起來就經(jīng)常的失誤，一次又一次的失敗，并沒有動搖我對剪紙的 喜愛，終于，在奶奶的耐心指導下，我剪出了屬于自己的作品。
奶奶的手，是一雙令我感動的手。記得那個冬天，天氣異常寒冷，北風氣呼呼的`敲打著門窗，發(fā)出沙沙的響聲，調皮的雪娃娃也來湊熱鬧了，紛紛揚揚的掛起了白茫茫的天幕雪簾。在這樣寒冷的天氣里 ，奶奶還用那顫抖的手，為我做出一雙雙漂亮的鞋墊，看到這一幕，我異常的感動。
這雙手雖然沒有什么特別之處，但在我的眼里，這雙普普通通的手卻綻放出奪目的光彩。啊！我永遠忘不掉您這雙手！
關于手的作文4
每個人都有對手，學習上的對手，生意上的對手，工作上的對手。但是，我的對手，其實不是學習上的對手，更不是工作上的對手，我的對手，大家真正的對手，其實，是自己。
難道不是么？我在小的時候，特別怕黑，在黑暗中，好像有兩個人在對我說話，一個說“不要怕黑，只要你的意志堅定，心里想著，我不怕黑，黑沒有什么好怕的，只是黑乎乎的'呀。有什么可怕的呀？”另一個說“你永遠怕黑，黑暗里面，有許許多多可怕的東西，還會有鬼魂，黑很可怕。”其實，黑，到底有什么可怕的呢？
我還很怕蟑螂，其實，我現(xiàn)在，不怕蟑螂了，看到蟑螂，一腳踩下去唄，蟑螂會飛，有好多人不怕蟑螂，就怕蟑螂到處亂飛。只要心里想著不可怕，沒什么可怕的。其實，就不可怕，這只是心里的問題，不是么？
我自己最大的對手就是自己，而且，我自己的粗心，也是一個對手，上次解方程“3、6+x=6、3”，結果我算成了“3、6+6、3”，可笑的是，答案我還寫了個“10”上去！其實應該是“6、3—3、6=2、7”可我就這樣寫錯了。可別和我犯同樣的錯誤喲！粗心！
關于手的作文5
我家有個小幫手――微波爐。平時，它靜靜地躺在冰箱上，像一個睡著了的胖娃娃。它全身奶白色，正中有一扇透明的門，邊上是一排旋鈕，給人一種小巧玲瓏的感覺。你別看它形狀小，作用可大啦!它可以煮飯、熱湯、蒸饅頭、燒菜.……
一天晚上，爸爸、媽媽還沒回家，我想：爸爸媽媽每天上班、做家務，忙里忙外，真是太辛苦了。對，我可以自己煮飯，減輕爸爸媽媽的負擔呀!可我又不會用電飯煲，怎么辦?忽然，我看見了放在冰箱上的微波爐。對，讓“小幫手”幫我完成任務。 我先拿了個微波爐玻璃大碗，把飯裝進碗里，再把買來的炒飯調料倒入冷飯中拌勻，小心翼翼地插上插頭。
我按了一下開門的'開關，只聽見“喀嚓”一聲門開了，我把飯碗放在微波爐“肚”中間，把定時旋鈕調到了3分鐘，按了下啟動開關，微波爐開始“工作”了，只聽見“嗡嗡”的聲音。過了一會兒，“叮”的一聲鈴響 ，那清脆的聲音真好聽。我迫不及待地打開微波爐門，剎那間，一陣香味撲面而來，一碗色澤鮮艷的炒飯燒好了。
沒多久，爸爸媽媽回來了，一進家門就聞到了一股飯香味，爸爸好奇地問：“咦?怎么有飯香味呀?”我神秘地看了他們一眼，媽媽好像知道了事情一樣，夸我真像個小廚師，但我卻指著微波爐，說：“這可是微波爐的功勞啊!”
關于手的作文6
“哎呀，奶奶，叫你別弄你就別弄，看你那雙手，越理越亂！”姐姐邊埋怨邊拿下奶奶手中的毛線。奶奶的嘴唇翕動了一下，轉身走去，神情 很黯然。
奶奶走到外屋，端條小凳坐下。我知道奶奶一定很傷心。奶奶神情茫然地坐著，很機械地翻著那雙手，隨著一翻一覆，露出了絲瓜絡似的胳膊，那雙手像是絲瓜絡連著的枯藤。
記得小時候，冬天穿上棉衣以后，渾身總癢得難忍。這時，只要喊一聲：“奶奶，癢。”奶奶便樂呵呵地端凳子坐下，我便趴在奶奶雙膝上，讓奶奶抓癢。奶奶沒有指甲，但抓癢卻特別舒服。因為，奶 奶不是用手指抓，而是用她那雙滿是老繭的手掌撓癢。奶奶現(xiàn)在還常說：“我家老巴小時候聽話得很呢！晚上睡覺只要我用手撓，就不哭也不鬧了。”
奶奶的手掌布滿老繭，很粗糙，但卻能做出好多好多我喜歡吃的東西：烙大餅、包粽子、團歡團、包餃子。當我像只餓壞了的小饞貓貪婪地吃著奶奶做的食物時，奶奶總用手溫柔地摸著我的頭說：“小 貓噗呀，慢慢吃，別把嘴巴燙壞了。”
現(xiàn)在奶奶老了，她的.手也不如以前那般靈便了。孫子的嫌棄，奶奶很快會諒解，仍然給我們做些她力所能及的事情。每星期我回家后返校時，滿包里的每一樣東西都是奶奶逐一親手裝進去的。
我知道，我的自行車載得動滿包的東西，卻載不動奶奶那雙手給我的深情厚愛。
關于手的作文7
在學習，工作和生活中，我們不僅要感謝自己的對手，還要尋找更強的對手，以便不斷開發(fā)自己的潛力，取得更大的'進步!
開學的的第二節(jié)體育課就是練習跳繩，很多人都喜歡跳繩，我也一樣，所以我在跳繩方面算好的了。體育課的時候，我發(fā)現(xiàn)是用腳尖點地跳起來的，這樣才跳得快。我們班里跳得最快的是一位女同學，她每分鐘能跳一百六十下，我和她根本就是沒得比。我每分鐘才跳一百一十二下，突然我心里冒出了一個念頭：我要超過她!
現(xiàn)在我每天晚上都下樓練習跳繩，過了幾天，我約了一位朋友一起跳繩，叫她幫我計時，速度是有些提高，每分鐘能跳一百三十八下，但是還是不能和那位女同學比，也許一百三十八下就是我現(xiàn)在的最高紀錄了吧。我還是堅持每天晚上都要練習，希望有一天能超越她，我相信也一定能超越她的!
是這位對手讓我有了超過她的念頭，我才會把速度提高了這么多，雖然沒超過她，但是我已經(jīng)超過了大多數(shù)的人。更強的對手有利于我取得更大的進步。
關于手的作文8
我的手，和大眾人群的手沒什么區(qū)別：手指不算細，有一些長，像雨后新生的筍芽，手掌有力又很溫暖。雖然這樣平凡，但它的用處很大。
我可以把字寫得非常漂亮。我每天都堅持練寫兩篇鋼筆字帖，無論發(fā)生什么特殊情況，我都沒有停下過，除非事情很重要，我才會放下筆，但是明天要補回來。因為刻苦的努力，我的字總是被老師稱贊。但我知道，這是老師對我的鼓勵，以后我會更加努力，寫出更好的字。 我可以把家務活干得很出色。爸爸媽媽整天工作很辛苦，我想自己也是一家的成員，所以就主動做起了家務活：洗碗，掃地、疊被子……有一次，我在洗碗。我的手伸進冰冷刺骨的水中，又趕忙抽了回來。我的`小手一下子被凍成了青紫色。看著我凍得可憐的手，我真的不想干了，可以想到媽媽那疲倦的樣子，我咬了咬牙，又把手伸進了水中……功夫不負有心人，我終于把碗洗干凈了。
我可以幫父母按摩。每天晚上，我看到父母疲憊不堪的樣子，我也想和他們分擔一點，可我又做不了什么，只好為他們做些按摩，減輕他們的疲勞。捶捶腿，捏捏肩，捶捶背，看到父母享受的樣子，我心里很快樂。
我的手雖然不是很出眾，但是卻有這么用處。以后，我會好好學習，手腦并用，為祖國開創(chuàng)美好明天。
關于手的作文9
在我學走路時就有一雙溫暖的手扶著我，在我誤入歧途時，又是那雙溫暖的手把我拉起來。這雙手就是媽媽的手，媽媽的手陪伴了我十三個春夏秋冬。每當我犯了什么錯，媽媽就會用她的雙手來鼓勵我，讓我加油，當我受到驚恐時，媽媽就會用她的雙手來安慰我。
有一次。我睡覺是做了個惡夢，嚇得我大哭起，媽媽聽到我的哭聲連忙打開燈，緊張的問：“怎么了，是不是做惡夢了。”我害怕地點點頭，媽媽把我抱起，用溫暖的手拍著我的背，好像在安慰我；不要怕。我躺在媽媽的懷里，不斷的回憶剛才做的惡夢。
還有一次老師讓我們回家畫一個油罐車，我找來了所有要用的東西。在我畫車子的輪胎時，輪胎老是畫不圓，我一生氣，把鉛筆仍了，媽媽突然走了過來，用手扶摸著我的`頭，親切的說：“畫不好不要緊，只要你努力，鐵柱都能磨成針。”聽了媽媽的話，我就盡力的畫了個輪胎，畫不好我就擦了，一直到畫好了為止。
啊！在我的生活里不能失去媽媽的雙手，我需要媽媽的那雙手來幫助我，指導我。讓我走上正道，讓媽媽的手來做我的方向盤！
關于手的作文10
昨夜，我做了一個美夢。夢里，自己長大以后成了一位受人尊重的大發(fā)明家。我發(fā)明了不用電的電燈——“藍寶石”；不用任何能源無任何污染的汽車—超級“飛、駛、航、潛、游、深”六用高壓空氣近光速多功能汽車；可隨意移動，甚至可搬到月球、海底等地方安居的“瞬間移動房”……無邊無際的宇宙中任意一個角落里都有我發(fā)明的東西！而且我還在世界發(fā)明創(chuàng)造大賽中得到好幾次的等獎呢。因為我發(fā)明的東西深受大家的喜愛，所以大家都很喜歡我，還給我起了個外號——“智能博士”怎么樣，這個名字不是白叫的吧！
醒來之后，我還為自己的發(fā)明創(chuàng)造得意了一番，興高采烈地把“智能博士”的經(jīng)歷給媽媽講了一遍。媽媽笑著說；“別光做美夢，把美夢實現(xiàn)才是真有本事呢！”美夢成真？對！我要緊緊抓住夢的手，從現(xiàn)在做起，在學習中多動手、勤動腦，在知識的海洋中奮勇搏擊，不斷向科學的高峰攀登，美夢一定會成真的'！
不久的將來，你們一定會見到名副其實的“智能博士”，我有十足的信心。
關于手的作文11
我喜歡各個季節(jié)的雨，不論大小，每一滴雨都能夠凝聚我的目光，每一滴雨都能夠觸摸我的心靈，每一滴雨都能夠使我快樂……
淅瀝瀝的小雨，漫無精心的下著，手捧一本優(yōu)雅詩集，靠在窗旁，傾聽雨的訴說，欣賞詩的文雅。一滴，兩滴，三滴，雨，你滴在了我的心上，激起了一圈又一圈的漣漪……詩的`韻味，雨的纏綿，也許，雨，你本來就是那多情的文字。
多情的雨，我欲與你握手。
看，那黑色的烏云，重重的壓了過來，頓時，電閃雷鳴，那溫柔的你轉身變得兇猛狂烈，街上的行人頓時慌亂起來，到處找地方來躲避你的狂烈。花園的那一邊，是孩子們剛栽的一行小樹，多么溫柔易折的小樹啊，你毫不留情的打在它們剛生出來的嫩葉上，小樹苗在你的摧殘下，低下了頭……面對你所做的這些，我不想說什么，因為我知道，是你為人們趕走了炎熱的氣息，是你為小樹澆灌“生命”，是你教小樹苗們，“經(jīng)得住風雨，才能夠見著彩虹”。
多思的雨，我欲與你握手。
多少次，我曾想轉身變成你，隨你而飄，隨你而搖，隨你越過高山，隨你流經(jīng)大海，隨你漂浮在天……
雨啊，我欲與你握手，我想和你一起沖刷人們的心靈，與你一起感悟人生的真諦，與你一起感悟文學的沉淀，與你一起感受寧靜安然。
雨，欲與你握手。
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