傘的作文

關(guān)于傘的作文

　　無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編精心整理的關(guān)于傘的作文，歡迎閱讀與收藏。

關(guān)于傘的作文1

　　看著陽(yáng)臺(tái)上的那把藍(lán)色的雨傘，我不禁想起了那天晚上發(fā)生的事……

　　兩個(gè)月前，我在同學(xué)家寫完作業(yè)已經(jīng)很晚了。我疾步在回家的`路上，不想此刻天又下起了雨。我開始快速飛奔，可是雨越來(lái)越大，我渾身濕透，眼睛已看不清眼前的路。怎么辦？路邊的人家已亮起了燈，躲躲吧，等雨小了再走吧。可這雨還在變大，鬼才知道什么時(shí)候才會(huì)停下來(lái)。我不再猶豫，又跑了起來(lái)。“孩子，等等。”看著空曠的大街，一定是在叫我了。扭頭一看，原來(lái)是一家書店的老板。“叔叔，是您在叫我嗎？”叔叔不知道為什么，很生氣地問：“你是誰(shuí)家的孩子呀？雨這么大，還在外面瘋跑，不怕家長(zhǎng)擔(dān)心嗎？”“叔叔，我剛從同學(xué)家寫作業(yè)回來(lái)，沒帶雨傘，這不急著回家嗎？”叔叔看我這般可憐樣，語(yǔ)氣立刻和緩下來(lái)：“我說(shuō)呢！快進(jìn)來(lái)，叔叔這剛好有把舊傘，你就拿去用吧！”叔叔邊說(shuō)邊在一個(gè)箱子里搜尋著，接著把傘遞給了我。

　　盡管已經(jīng)過(guò)去了兩個(gè)月，但每每看到這把藍(lán)色的傘，就讓想起那個(gè)滂沱的雨夜。愛，使那個(gè)雨夜變得溫暖動(dòng)人。

關(guān)于傘的作文2

　　春天的天氣像極了小娃娃的臉，變化多端，一會(huì)兒笑，一會(huì)兒哭，天氣總是時(shí)好時(shí)壞。

　　剛到教室，天氣倒是晴空萬(wàn)里，飄著幾朵白云。第一節(jié)課時(shí)，天空變得陰沉下來(lái)。漸漸地，下起了小雨。到了第二節(jié)課，雨漸漸變大。去吃飯時(shí)，豆大般的雨珠從天空中飛落下來(lái)。時(shí)間過(guò)得飛快，轉(zhuǎn)眼間，三四五年級(jí)放學(xué)的時(shí)間到了。我看了看窗外，下起了傾盆大雨，天空中只是飄著幾朵烏云，沒有剛到教室那晴空萬(wàn)里，飄著白云的景象了。

　　我望著窗外，皺起了眉頭，擔(dān)心這么大的雨，我又沒帶雨傘，如果跑回家的話，衣服準(zhǔn)會(huì)像從水桶里洗好后拎出來(lái)那副模樣的`。突然，有人喊：“金頤!”一聲，我轉(zhuǎn)過(guò)頭一看，原來(lái)是陳韻如。她說(shuō)：“我有傘，我們一起拼著用吧!”我笑了笑，和韻如一起走出校門，在那傾盆大雨之中，我看見豆大般的雨珠從空中落到傘面，順著傘面流到了傘角，又落到了傘柄，緊接著“滴答，滴答”地落到地上。

　　到了家門口，我看見陳韻如的全身都濕透了，原來(lái)，她特意多給我撐一點(diǎn)……

　　我心中，永遠(yuǎn)想起了那把傘。

關(guān)于傘的作文3

　　傍晚，一縷陽(yáng)光照在四(1)班門口的水桶上。水桶里站著幾十把花花綠綠、各種各樣的小傘，它們?cè)诳奁�著，想起下午放學(xué)時(shí)……

　　“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”放學(xué)了，同學(xué)們整理好書包，擺好凳子，就背著書包爭(zhēng)先恐后向門口跑去。門口，他們的小傘都在等著主人，個(gè)個(gè)都爭(zhēng)著往上擠，希望主人看到它，把它帶走。可主人們?cè)陂T口頭也不回地跑了。望著主人遠(yuǎn)去的背影，小傘們哭了。

　　小花傘邊哭邊嚷著說(shuō)：“主人真是的.，竟然忘了帶我回家！”

　　忍著不哭的大紅傘說(shuō)：“我的小主人從來(lái)都不會(huì)忘記我，我想他一定會(huì)回來(lái)接我回家的！”說(shuō)完大紅傘大哭起來(lái)。

　　“住嘴，你們的主人都不要你們了，知不知道？”大黑傘用命令的口氣說(shuō)。其他傘聽了馬上就安靜下來(lái)。

　　一把哭紅了臉的小綠傘說(shuō)：“不可能，主人不可能不要我了，想當(dāng)初主人剛把我買回家時(shí)，主人整天抱著我，睡覺抱著我，吃飯抱著我，寫作業(yè)抱著我，休息時(shí)也抱著我，主人不可能不要我！”

　　“哼哼……”大黑傘冷笑著說(shuō)，“看看今天你的主人會(huì)不會(huì)帶你回家。”

　　小傘們聽了，陷入沉默之中。

關(guān)于傘的作文4

　　一天，小山羊、小兔子與小狐貍在森林里的草地上玩游戲，太陽(yáng)漸漸下了山，小狐貍、小山羊和小兔子要回家了。小兔子說(shuō)：“明天9點(diǎn)半在這里集合。”小山羊說(shuō)：“明天我們來(lái)比賽降落傘吧！”小狐貍自信的說(shuō)：“明天比賽我一定第一名。”

　　第二天早晨，小山羊和小兔子早早的來(lái)到了草地上只有小狐貍10點(diǎn)才到。

　　激烈的比賽開始了，小山羊當(dāng)裁判，小狐貍和小兔子當(dāng)比賽選手，小狐貍塵小山羊不注意在小兔子的降落傘給戳了一個(gè)洞，小狐貍想：這下冠軍就歸我了。沒想到小兔子的降落傘張開時(shí)沒有破掉而是在空中滑翔了一下子就降落在山坡上了。小狐貍大叫：“這不可能。”輪到小狐貍了，它信心十足的往下一跳打開降落傘沒想到降落傘一直停留在上空一直都沒下來(lái)，小狐貍害怕急了大叫：“救命、救命，救救我吧！”小鳥樂樂看見了這一切就在小狐貍的.降落傘上啄了一個(gè)洞，小狐貍的降落傘才平穩(wěn)的降落了。

　　這個(gè)故事告訴我們一個(gè)人要堂堂正正的跟人家比賽。

關(guān)于傘的作文5

　　我有一把漂亮的小紅傘。這是一把自動(dòng)傘，只要按一下按鈕，它就會(huì)自動(dòng)張開或合攏。如果把它放在地上，它就像是一朵美麗的大紅花，紅傘美麗的花邊上還繡著好幾朵小花，有黃的、藍(lán)的、綠的、粉的……

　　微風(fēng)吹在傘上，傘就會(huì)跳起舞——美麗的花之舞。

　　春天，下起了蒙蒙細(xì)雨，我打著小紅傘走在上學(xué)的路上。雨點(diǎn)打在傘上發(fā)出了清脆的響聲，就像是樂隊(duì)的鼓手敲起了架子鼓，有時(shí)輕柔，有時(shí)激烈。

　　夏天，火辣辣的太陽(yáng)當(dāng)頭照，小紅傘就自告奮勇地為我遮出一片陰涼。

　　秋天，秋風(fēng)把落葉掃到我們頭上，我索性把小紅傘打開了旋轉(zhuǎn)，樹葉就像一朵朵花，在我的小傘上翻飛。

　　冬天，雪紛紛地下著，想落在我的`頭上，可我的小紅傘輕輕把它們接住。雪花把我的小紅傘染成了白色。

　　我的小紅傘，是我最忠實(shí)的伙伴，陪我走過(guò)春夏秋冬，陪我一天天長(zhǎng)大。

關(guān)于傘的作文6

　　楊帆與我前后桌兩個(gè)月多了，對(duì)于他我?guī)缀跏裁炊疾涣私猓�開學(xué)時(shí)班主任就把他的座位安排在我后面。而他十足是一個(gè)另類，穿著時(shí)髦；性格無(wú)賴，有人背著他叫“楊。”（指羊）

　　那天，下起了小雨，大家都有說(shuō)有笑地?fù)伍_雨傘向電腦教師走去，我忘了帶電腦書，只好掉頭去拿。走到半路看見“他”一個(gè)人淋著雨走過(guò)來(lái)。我們平時(shí)沒話可說(shuō)，見面也只是微笑算是打招呼。于是我微笑著走過(guò)去，他也微笑著，但很快眉頭皺了起來(lái)。

　　“怎么了？”我正疑惑，他蹲下身體。

　　我迎上去撐著我的“綠”傘問：“喂！你怎么了？”

　　他抬起了頭，眼淚在眼眶中打轉(zhuǎn)：“我……我肚子疼……”他無(wú)力地說(shuō)。

　　我俯下身子扶他回教室。

　　他的疼痛一直在持續(xù)著。我從書包里拿出開水。他喝了水后閉上眼睛睡著[zhao]了。

　　放學(xué)時(shí)，我有事就匆匆先走了。雨還在下著。我把課本忘在了教室，好在學(xué)校離家不遠(yuǎn)。我又匆匆的'“趕”回教室，發(fā)現(xiàn)黑暗暗的教室里有人坐在里面。我毅然打開了燈，嚇了一跳，楊帆在教室里寫作業(yè)。

　　我把他帶到了我家，晚上他回了家。“陌生”的我們就這樣成了好朋友。

　　雨季，一把“綠色”的雨傘撐開著，旋轉(zhuǎn)著……

關(guān)于傘的作文7

　　在我的記憶里，有一把藍(lán)色的雨傘，那藍(lán)色就如天空般明亮。

　　小時(shí)侯的那些下雨天，媽媽總撐著那把藍(lán)色的雨傘到學(xué)校來(lái)接我，雨滴答滴答地落在雨傘上，我小小的身子就躲在那把藍(lán)色的雨傘撐起的天空下，牽著媽媽的手，唱著歡快的.歌兒，感覺好幸福。

　　又是一個(gè)下雨天，矮小的我抬頭想和媽媽說(shuō)話，卻驚奇的發(fā)現(xiàn)媽媽那邊的天空是一片陰沉的灰色，涼風(fēng)夾著雨滴，吹打著媽媽的頭發(fā)。

　　“媽媽，雨傘歪了”。我對(duì)媽媽說(shuō)，“沒有”媽媽輕聲的回答。

　　時(shí)間慢慢的過(guò)去了，我也長(zhǎng)大了。

　　又是一個(gè)下雨天，又是一把藍(lán)雨傘，但是打傘的卻是我。

　　我的視線透過(guò)絲絲雨滴，小時(shí)的情景不自覺的浮現(xiàn)在眼前。那藍(lán)色的雨傘哦，融合了多少的情和那數(shù)不盡的愛。

　　“雨傘歪了”。媽媽在提醒我。“沒有”我說(shuō)。

　　“雨傘真的歪了”媽媽重復(fù)著。“沒有”我輕輕的說(shuō)。

　　傘下是許久的沉默，回過(guò)頭卻看見晶瑩的淚水滑過(guò)媽媽的臉頰。

　　悠悠的親情哦藍(lán)藍(lán)的傘。

　　本篇記敘文小習(xí)作，小作者記述了自己有關(guān)藍(lán)色雨傘的記憶，那藍(lán)色就如天空般明亮。表達(dá)了作者對(duì)媽媽的感激之情。文章語(yǔ)言樸實(shí)，字里行間流露著童真、童趣。

關(guān)于傘的作文8

　　爸爸——我身邊的一把傘。爸爸總在我遇難時(shí)，伸出援助之手。曾經(jīng)，有一天大雨嘩嘩嘩的下著行人們都打著傘，唯獨(dú)我站在走廊上等爸爸來(lái)接我。

　　雨來(lái)一直下著，爸爸來(lái)沒有來(lái)，我的肚子已經(jīng)餓扁了，還沒有看見爸爸的身影。我正準(zhǔn)備跑回家時(shí)，一個(gè)聲音把我叫到：不要走，我來(lái)了。這個(gè)聲音如此的`熟悉，我的腳步突然失去了控制了。：爸爸。我高興極了。爸爸來(lái)出那把雨傘，那把雨傘很小，爸爸把我遮住了，可他卻露著一大半截，衣服也很快了濕透了，看著爸爸我心里有一種說(shuō)不出的傷心。回家后，我拿了一條毛巾為爸爸擦雨水。爸爸卻說(shuō)：我的好女兒，你真懂事。我去沖沖澡就行了，快回臥室溫習(xí)功課吧。

　　我依依不舍的走了，回到臥室我的心還是久久不能平靜。

　　爸爸，你真的是我身邊的一把傘。謝謝你用你的來(lái)呵護(hù)我，關(guān)愛我。你真是一個(gè)偉大的爸爸。我想大聲地對(duì)你說(shuō)：爸爸我愛你！

關(guān)于傘的作文9

　　最近我看了一幅漫畫，漫畫畫著一條魚兒打著一把傘。傘的周圍都是垃圾，這幅漫畫天馬行空，畫家借助這幅漫畫想告訴人們要愛護(hù)環(huán)境。

　　這幅漫畫荒誕，但不能讓人笑得出來(lái)，看著這小魚，為了不被人們丟的垃圾砸傷打著保護(hù)傘，這怎能讓人笑得出來(lái)呢？那些亂丟拉圾的人為了自己的`一時(shí)方便隨手把垃圾丟進(jìn)水里，這就成了魚兒的罪人，魚兒變異的事也夠多的了，地球環(huán)境受到人類的破壞聽過(guò)無(wú)數(shù)次了，難道還要再破壞下去嗎？為了不成為魚兒我們一定要保護(hù)環(huán)境。

　　以前，我每天上學(xué)都會(huì)聽到一陣沙沙聲，不用說(shuō)，這又是我的奶奶在清掃巷子了。如今奶奶的腳受傷了，行動(dòng)不便，我不盡擔(dān)憂起來(lái)，奶奶不能在巷子里清掃了，人們亂丟垃圾怎么辦？可是這卻出乎了我的意料，小巷仍舊保持著往日的干凈，后來(lái)才發(fā)現(xiàn)人們?cè)缫员荒棠痰木�神所感染了，人們的環(huán)保意識(shí)也提高了，人門有了垃圾不會(huì)亂丟，他們會(huì)把垃圾丟到垃圾筒里，所以小巷才會(huì)保持得這么干凈。

　　如果每個(gè)人都能像奶奶和居住在這條小巷里的人們一樣愛護(hù)環(huán)境那么美好、干凈的家園離我們還會(huì)遠(yuǎn)嗎？

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關(guān)于傘的作文10

　　我是一把漂亮的小花傘，今天早晨，我被主人拿起，陪伴她去上學(xué)。當(dāng)我撐開在她的'頭上時(shí)，我感到很幸福。

　　到學(xué)校了，我被主人放在水桶里。天晴了，可我還盼著放學(xué)能下雨，這樣的話主人就又可以把我撐開了。

　　“丁零零”放學(xué)了，可還是沒下雨，我滿生氣的，可是一想到主人要把我?guī)Щ丶伊耍�我的怒火就平息了�?/p>

　　呀！我看到主人了，可她為什么急匆匆的從我身邊跑過(guò)，在樓梯口消失了？

　　我很傷心，其他傘拼命安慰我，說(shuō)只要熬過(guò)一夜就行了，運(yùn)氣好的過(guò)幾分鐘就可以看到主人回來(lái)取了。可是過(guò)了一小時(shí)又一小時(shí)，天黑了，主人還是沒有來(lái)接我。我仿佛聽見老鼠的叫聲，我很害怕，心想：如果主人把我?guī)Щ丶遥�我現(xiàn)在已經(jīng)和朋友團(tuán)聚了！帶著眼淚，我睡著了。

　　等我醒來(lái)時(shí)，我已經(jīng)在主人家里了，我對(duì)主人說(shuō)：“你以后不能忘了我哦！”“好！”，主人點(diǎn)頭答應(yīng)了。

關(guān)于傘的作文11

　　我都上四年級(jí)了，每次下雨時(shí)上學(xué)，我都是穿著雨衣去的。每每看到同學(xué)們拿著款式新穎的雨傘就特別羨慕，商量媽媽好幾回讓我拿雨傘上學(xué)，可是媽媽總是說(shuō)拿傘不安全。【交代緣由式開頭，引出下文。】

　　今天，我和媽媽一起去商店買東西，走到賣傘的柜臺(tái)時(shí)，我又商量媽媽給我買一把傘。媽媽同意了，真的給我買了把，可給我樂壞了！

　　回到家里，我仔細(xì)地看了又看這把傘——多么美呀！傘是紅色的，我喜歡紅色。紅色象征火熱、熱情像我的`性格。我把傘撐開，它像一朵小白兔愿意吃的紅蘑 菇。傘柄朝上放時(shí)，像字母F；朝下放時(shí)，像字母T，傘柄像彎彎的鉤子又像拐杖有趣極了。【狀物作文，一定要學(xué)會(huì)運(yùn)用準(zhǔn)確的詞匯和獨(dú)到的修辭來(lái)表現(xiàn)要說(shuō)明的 事物。】

　　晴天，它能給我擋住強(qiáng)烈地陽(yáng)光；雨天，它能給我擋住冰冷的雨水。啊！我喜歡我的小紅傘！【抒情結(jié)尾，看一看是不是比卒章顯志結(jié)尾要好。】

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