買面包作文

買面包作文

　　在學習、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的買面包作文，希望對大家有所幫助。

買面包作文1

　　一次，我拿了兩元錢想買面包吃。

　　走出家門，前面剛好有個老爺爺在賣面包。

　　我忙跑過去問：“老爺爺，面包多少錢一個呀？”

　　老爺爺說：“一元四角”。

　　我把錢遞過去說：“我買一個。”

　　老爺爺眼有點花，遞給我一個面包，又找回來一元六角錢。我接過錢心里別提多高興了，無意中多得了一元錢，只花了個冰棒錢就買了一個大面包。

　　我想：這件事要告訴爸爸、媽媽，他們一定會說我運氣好，說不定還會夸我呢！

　　誰知到了家里，我有聲有色地把這件事從頭至尾向爸爸媽媽說了一遍，爸爸的臉始終是冷冰冰的，媽媽剛才還笑得圓圓的臉，也漸漸地拉長了。只見爸爸和媽媽交換了一下眼色，嚴肅地對我說：“一個好孩子，要忠誠老實，要多替別人著想。你占了別人的便宜就那么高興，這多不好啊！”幾句話說得我滿臉通紅，我急忙跑出去把錢還給了老爺爺。

　　過后，我后悔了好幾天。爸爸媽媽和老師教育我要做一個誠實的`好孩子，可我為什么就把這給忘了呢？這件事對我教育是很深的，至今我還牢牢記在心里。

買面包作文2

　　今天下午放學后，爺爺帶我去了好利來蛋糕店，一進門，一位售貨員阿姨就高興地迎了上來。

　　這位阿姨個子高高的，有一雙大大的眼睛，留著一頭短發(fā)，她微笑著對我說：“歡迎光臨，你要買什么呀？我們這兒有剛出爐的牛角面包、蜂蜜面包、還有甜甜圈。”“我想買兩個蜂蜜面包和兩個牛角面包。”我說。阿姨就幫我拿來盤子和夾子。

　　我拿著夾子，往盤子里夾了兩個蜂蜜面包和兩個牛角面包。這時，阿姨指著剛出爐的面包對我說：“我給你推薦一個好吃的，是我們這兒的新產(chǎn)品，這款面包很好吃，小孩子們都愛吃。”真的有阿姨說的`那么好吃嗎？我猶豫了一下，心里想。正在猶豫時，爺爺說：“喜歡吃就買了吧。”“那好吧。”

　　我把挑選好的面包拿到了結賬處，一共167元。付完款后，我高興地提著蛋糕準備出店門時，售貨員阿姨幫我拉開了門，笑著對我說：“小朋友，好吃的話歡迎下次再來。”我說：“好的，謝謝阿姨，再見。”然后我就和爺爺提著面包高興地回家了。

買面包作文3

　　今天下午放學回家，我鬧著要吃面包。外婆和媽媽都不給我錢買面包吃，她們說馬上就要吃晚飯了。我大聲地說：“你們不給我錢買面包，我就不吃晚飯。”我剛說完，外婆就給了我一元錢，叫我趕快去買面包。我心里特別高興，心想外婆肯定是被我剛才說的那句話嚇住了,這一招還真靈。

　　我穿上鞋高高興興地走出了家門。我正想在初中的超市里買面包，可是超市的門是關著的'。心想：今天怎么這么倒霉呀！我繼續(xù)往前走，走到街上買面包的商店里。我看見商店里沒有人，便大聲地喊：“有人嗎？”沒有人回答。我接著喊：“請問有人嗎？”還是沒有人回答。我想；“這個人真傻，開著門卻沒有人，東西被偷了怎么辦呢？”我又朝另外一家買面包的商店走去，不一會兒就到了。我看見那個店老板正忙著收貨，急忙告訴他我要買面包，然后耐心地等著他把貨收完了再買。

　　我把面包拿給我時，我的腳已經(jīng)軟了，因為我太高興了，所以沒有發(fā)覺。我一邊往回走，一邊吃面包，回到家，面包已經(jīng)被我吃完了。我坐在沙發(fā)上，才發(fā)覺腳早已軟得走不動了。

　　今天，我很倒霉，但心里還是很高興。

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