小提琴作文

時間：2023-07-20 01:58:47 好文我要投稿

小提琴作文

　　在日常的學習、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編整理的小提琴作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

小提琴作文

小提琴作文1

　　在一個溫暖的中午，這一天更是星期日。突然，我聽見一些法文摻雜著英文在我耳旁出現，G Major scale piano, Allegro , moderato

　　媽媽在我身邊學會放下智能機，看見小提琴發呆。每一天，她都是給小提琴抹身，抹掉灰塵，抹走記憶力。

　　據盆友說，媽媽兒時家世不太好，又急用錢，便把深愛的小提琴給賣了出來換些錢救家。哪個押舖以三千元拿了母親的二分一大提琴。押舖老總為人正直好，他看到媽媽這般喜愛哪個小提琴，便同意不容易把小提琴賣出或給他人，直到她富有贖回。

　　後來，媽媽以三千元贖回小提琴。她又對小提琴發呆了。

　　曾經的.我有一個舅舅，他喜愛到夜店飲酒，真是便是個酒鬼。有一天，我還在大客廳里看電視劇，屋子里傳出鞭打的響聲，我在屋子的小窗里見到舅舅滿身是血，媽媽的模樣很惱怒。這時候，媽媽把粘滿血的小提琴弓丟在地面上。

　　實際上，我想以小提琴說說關於我的媽媽，不！不！怎會如此？我只了解自身已經開展第一次四級小提琴試，正拉著G大調。跳弓時擁有鞭打的響聲，一段段美好的歌曲一不小心拉奏出來了。

小提琴作文2

　　“臺上三分鐘，臺下十年功。”這是媽媽對我常說的一句話。馬上要小提琴考級了，為了這次考級我整整一個月刻苦訓練。終于考級時間來臨，星期六的上午，媽媽帶著我開車來到江南琴行。

　　琴行里人山人海，都是家長在等候考級的小朋友們。我非常緊張走上樓梯。我看見小伙伴們有的在練習，有的在排隊準備，還有的在領準考證。大伙專心致志在準備考級，我也跟大家練習起來。可是我還是非常緊張，像無數個籃球在我心中跳動。

　　輪到我了，我走進考場，只見考級老師對我溫柔而又親切地笑了笑，我的心立刻平靜了下來。我拿起小提琴首先從音階開始演奏，然后我又拉起練習曲，接著演奏樂曲《洪湖水，浪打浪》。在整個演奏過程中，我充滿信心，流利而又順暢地完成小提琴考級。我拿著準考證，走出考場，激動地給媽媽看了我的'考試成績，每首曲子都獲得到了良好的評價。媽媽為我高興，溫和地對我說：“不能驕傲，下次再努力，爭取得到優秀成績，努力爭取得到優秀學員證書！”

　　我開心地想：功夫不負有心人！這個月的刻苦練習沒有白費，只要努力就會有好的回報！

小提琴作文3

　　小提琴對我來說有著無比神奇的吸引力。記得在我呱呱墜地之際，我們便結下了不解之緣。

　　那時，無論吃飯，還是睡覺；我都要聽著那悠揚動聽的小提琴曲，如癡如醉。有時，我會自個兒哼著小調，身體翩翩起舞，陶醉其中。外公、外婆、父母、姐姐都是我的忠實觀眾。每次看到我咿咿呀呀地跟著小提琴曲哼唱，他們個個都發出“咯咯咯”的歡笑聲。

　　我五歲那年，媽媽為了讓我成為一名琴童，正式“拜師學藝”。“師傅”是一位和善，卻又不乏嚴肅的老師，姓李。

　　他對我十分嚴格，我卻從沒叫過一聲苦：讓人看我哭哭啼啼的.練小提琴，像什么話啊！

　　暑去寒來。幾年后，我已考級至十級。拉《豐收漁歌》、《金色的爐臺》、《幽默曲》等等小提琴曲，這些我以前聽得如醉如癡的曲子，我更能純熟美妙的拉奏。這不僅僅是我苦練的報答，更是李老師給予我的厚愛。這讓我明白：“藝術源于熱愛與勤奮。”

　　音樂的舞臺如一爐火，練就了我的勇氣和毅力。在藝術的海洋中，我在音樂的伴隨下慢慢地長大。

小提琴作文4

　　記得剛開始學時，我一個音也拉不好，更不用說是練曲了。于是，老師給我看了一部影片，這是許多小提琴家演奏的，我一邊看，心中一邊想：我一定要和他們一樣好。

　　說干就干，我主動向老師提出學習基本技術。他拿出24張卡片，每張卡片上各有一個音，我認真地聽著、讀著，不一會兒，我就會讀基本音了，我想：原來拉小提琴這么簡單呀！我拉起曲子，可音好了，弓子卻斜了，看來學琴真不是件容易事，可一定要付出很大代價的哦！

　　我回到家里，拿起一本曲譜讀了起來，并且標上升號、降號和譜號，這樣，拉起來就方便多了！我堅持這樣練，每一天都不例外。過不多久，一首美妙的`曲子就誕生了，果然好聽，而且我的手指像一個個小舞蹈家，在琴弦上跳躍著，哈，我成功拉完了一首美妙的曲子啦！

　　通過練習小提琴，我知道了只要勤學苦練，就能練就一身本領，正如一句話，“一分耕耘一分收獲”。

小提琴作文5

　　每個周末上午10點15分至11點40分是我學小提琴的時間。

　　以前一聽到小提琴三個字我就非常的煩，因為練琴非常累，拉完琴之后我會覺得腿疼，小拇指疼，手腕疼等等等等，所以每當我媽媽讓我練琴的時候我總是找種種借口拖延。練琴的時候我如果偷懶，被我媽媽發現就一頓揍。我非常后悔選了這項項目，我千叮嚀萬囑咐媽媽說：“下學期別再報小提琴了，煩死人了！”媽媽說：“這是你自己選的，你要對你自己的選擇負責，不能知難而退，既然選擇了就要堅持！”

　　這個周日又該上課了，一到教室發現換新老師了，這位老師調琴的時候顯得非常認真，拉空弦的時候就看出這位老師對我們的寬松和和藹，這樣我一下子就放松了許多，拉起來我覺得也好聽多了，課中間的時候，老師教我們怎么拉《告訴羅娣阿姨》，老師用柔弦拉的`，非常動聽，擺的姿勢也很帥，我當時聽得入了迷。如果我也能像老師拉的那么動聽就好了。我第一次覺得小提琴課非常有趣，而且時間過得飛快。

　　我決定每天都堅持練琴，絕不半途而廢，只要我堅持下去，總有一天，我也會像老師拉的這么好！

小提琴作文6

　　我三歲開始學小提琴，五歲那年看了一場交響樂團的演出就被小提琴那渾厚深沉的聲音，婉轉悠揚的曲調深深地吸引了我，從此我就喜歡上這西洋樂器中的皇后-----小提琴

　　首先，我從最簡單的五線譜開始練習，因為小提琴是靠左手拿琴，右手拿弓的'，每次拉的時候都要拿好弓子，從最早的長弓開始練習一拉就是兩小時，每次練完我的手指酸痛，胳膊發麻，每天反復練習的就是枯燥單調的練習曲，時間一長，我慢慢地失去了興趣，有好幾次我都想放棄了，但在媽媽和小姨[小姨就是我的小提琴老師]的鼓勵下，我堅持住了，漸漸地我喜歡上了拉小提琴，每天放學做完作業我便開始練，久而久之，我發現小提琴是塊充滿靈性的木頭，如果我用快樂的心情去拉奏它，它就會發出快樂的聲音，如果我滿懷傷心的去拉奏它，它就會發出悲傷的聲音，它成了我生活中親密無間的好朋友

　　我最喜歡小提琴名曲{賽馬}了，那馬兒在草愿上飛快奔跑的聲音，讓我仿佛有種身臨其境的感覺。今年我好報考了中央音樂學院的小提琴三級考試，我會勤學苦練，努力實現心中目標。我愛拉小提琴，因為我熱愛美好的生活，我愛拉小提琴，因為他教會了我做什么事只要堅持不懈，持之以恒，就一定會做到

小提琴作文7

　　我是一個有夢想的人，我的夢想與我現在的“工作”有關——當一個小提琴家。

　　我六歲的時候就開始練小提琴，到現在已經有四年多了。我非常喜歡它，常常把它拿出來，仔細地撫摸，并且還會和它合影。

　　記得有一次，媽媽帶我去大連旅游。我雖然很喜歡去，但是卻也舍不得我的`小提琴，于是，我陷入了兩難的抉擇。在糾結了整整一個星期后，我終于想出一個兩全其美的辦法：帶上小提琴去旅游。

　　到了大連以后，我被如仙境般的景色深深地吸引住了。但是我沒有忘記我的小提琴，每天晚上，我都會找一個安靜的地方，靜靜地拉我的小提琴。

　　還記得有一次，學校里要進行元旦表演，同學們紛紛展示著自己的才藝。有的唱歌，有的跳舞，還有的朗誦……而我當然也帶著我的“小伙伴”閃亮登場啦！在我表演完了以后，同學們也都非常喜歡它，圍著我不停地問東問西。最后，我還因此得了“最佳人氣獎”，這多虧我的小伙伴，它可是我的大功臣呀！

　　這就是我最喜愛的小提琴，我們每天都形影不離。我要繼續努力練琴，爭取以后成為一個出色的小提琴家。

小提琴作文8

　　學拉小提琴每次下樓時，一樓大姐姐拉小提琴的美妙聲音讓我羨慕無比。我想，要是我也會拉小提琴，那該有多好呀！于是，媽媽幫我報了小提琴班。剛開始學小提琴，就讓我感受到了它的無窮魅力：當你拉響空弦音時，如流水一般的美妙音色就溢出來了。

　　這聲音使我堅定了學好小提琴的決心。學到后來，我拉的就不是那些短小、好聽的兒歌了，而是冗長、枯燥的練習曲。我很討厭練習曲，但還是咬牙堅持下來了。隨著等級的增加，我練琴的'時間越來越長，譜子也越來越長，有時長達5、6頁。為了把一首曲子練熟，常常會把按弦的手指磨得通紅，有時還會腫起來。付出總會有收獲。在今年元旦聯歡會上，我打算用我心愛的小提琴演奏一首好聽的曲子——《四季調》。

　　為了練好這首曲子，我可是沒少下功夫，每次一練就是一小時。到了演出的時候，我很緊張，擔心會拉措，但當輪到我的時候，我近乎完美的拉完了全曲。全班報以熱烈的掌聲。我很自豪。我喜歡我的小提琴。

小提琴作文9

　　聽到這耳熟能詳的曲子，使我想起四年級上學期參加的小提琴社。

　　一踏進音樂教室，大家都在拉琴，有的人拉的曲子悅耳動聽，有的人拉的曲子令人毛骨悚然，有的人拉的曲子穿云裂石、清耳悅心，接著看到一位美若天仙的老師—劉老師，她是我的小提琴老師。我跟老師借了一把小提琴，并配齊了工具，老師幫我把音調準，接著，她交我基本弓，再拉的時候，我覺得我好像在殺雞，簡直是魔音穿腦，真可怕！

　　半年后，我的情況漸漸好轉，技術也漸漸熟練，拉琴竟如黃鶯出谷。人們說音樂可以使心情放松，在任何零碎時間里，我總是拿出小提琴拉十至二十分鐘，不管多么繁忙，每一天我都離不開它，拉小提琴竟成了我的家常便飯，“一日不(拉琴)，如格三秋(不見琴)。”

　　練琴時，有時生氣、有時開心、有時傷心、有時煩惱。小提琴老師總說：“學習小提琴，就好比一艘小船，行駛在海面上，有時風平浪靜，有時會遇到洶涌澎拜的海浪，不可能一帆風順。”小提琴帶給我很多的感受、不同的'感覺，當我聽到有人在拉小提琴時，不管拉的好不好，我都會想作為一位觀眾，用心是傾聽，因為小提琴，是我心中的一個似懂，但卻有非懂的，一個讓人去挖掘，去考察的寶藏。

小提琴作文10

　　在我們的生活中，課余生活是必不可少的部分。我的課余生活大部分時間都會用來學小提琴和讀課外書。尤其是拉小提琴，這是我現在最喜歡的課余活動！

　　我記得上學期，我練習了一首叫《二泉映月》的'曲子。為了了解曲子的意思，我特意查了資料。這支曲子是著名的民間盲藝人阿炳的成名作，據說世界著名指揮家小澤征爾第一次聽到《二泉映月》時，淚流滿面，不自主地跪下去稱贊這是真正的天籟之音。

　　因為我一生下來就生活在和平幸福的年代，所以我一直都拉不出反映舊社會那悲傷的曲風出來。媽媽告訴我：那個年代很窮，在大雪天里窮人沒吃沒穿。特別阿炳還是一個盲人，他遭遇不幸、生活悲慘。在我練琴的時候，媽媽就這樣反反復復地跟我講解背景，還讓我閉著眼睛想象那種情景，體會作曲家的心情。慢慢的，我終于可以拉出那種悲傷的感覺了。

　　其實，拉小提琴是一件很享受的事情。當你用心去拉一首曲子的時候，你會感受到這首曲子的旋律在跳動，使整個人的身心都陶醉在聲樂當中，時而激情萬丈，時而平靜如水。動聽的旋律還會感染到身邊的人。

　　通過學習小提琴，使我懂得了一個道理：只要用心去做一件事情，一定能做得更好！

小提琴作文11

　　吃完晚飯，洗漱完了之后，我就躺在自己的床上看書，不一會兒，我就進入了甜甜的夢鄉。

　　我見到了一大群學生坐在我的面前，手里拿著小提琴，而我卻成了一位小提琴老師。我看到我自己成為一名老師的時候，已經有些驚呆了，站在那兒一言不發。于是，有一個學生奇怪地問我：“老師，你怎么不教我們彈琴了？”聽完他的話，我才反應過來，便耐心地給學生們上起了課。在課上教他們拉了一首名叫《櫻花》的`曲子，因為櫻花開的時候快到了，我想讓他們在音樂中去感受櫻花的美麗。

　　就這樣，每天上課、下課，櫻花開放的日子便如約而至。那天，陽光明媚，我帶著得意門生去演出。可是，一路上，她都很緊張，于是我就給她講了一些笑話，想要分散她的注意力。到了演出的后臺，我又告訴她：“我們現在先深呼吸，而且你一直都很棒，所以老師相信你這次演出也一定能夠成功的。”她聽了我的話，認真地點了點頭，便上臺演出了。我站在舞臺的角落一直為她加油打氣。演出進行得很順利，她獲得了很好的成績，我也開心地笑了。

　　“叮鈴鈴……”耳邊傳來鬧鐘的聲音，我迷迷糊糊地睜開眼睛，才發現我還是我，原來剛剛只是一個夢啊

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