我的家作文（實用11篇）
在日常生活或是工作學習中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家收集的我的家作文，歡迎閱讀與收藏。
我的家作文1
如今，我們的生活越來越好，科技越來越發達，空氣質量卻越來越差。
有一天，爸爸媽媽提出了件事，我們這周六給咱家的院子種些花草樹木，打扮一番吧。他們話音剛落，我就爽快地答應了。
好不容易盼到星期六，要用的工具，材料都準備好了。于是，我興致勃勃地拿著工具跑到了院子里。“啊！”我大聲叫道。院子里一邊長滿了雜草，一邊卻是光禿禿的泥土，地面凸凹不平。我搖搖晃晃地走在上面：“這是一件大工程呀！”“沒事，大家一起努力。”看懂我心的媽媽輕聲安慰我。“好吧！”我暗暗給自己打氣道。開始分配任務，爸爸搬東西，媽媽挖土，而我負責搬水和拔草。我拿了個水桶，提到了水龍頭下面，等水注滿一半后，我雙手握住桶柄，頂著肚子，小心翼翼地提到了媽媽身旁。這時爸媽早把桂花樹種好了，我立馬拿起搖水的勺澆了上去。等到種好桂樹，我已經滿頭大汗。這時，一陣風吹來，桂樹的葉子搖起枝葉，似乎在給我們鼓掌。我擦了擦汗水，短暫休息了一下，又繼續干起活來。我跪在草地上，雙手緊緊握住草最下面，然后用力一拔，草被我連根拔起，然后把草放到了身旁的垃圾桶里。“嘿，還挺輕松的！”我自言自語地說。誰知，就像反駁我的話似的，沒過一會兒，手臂就像綁了千斤重的沙袋，抬也抬不動了，汗時不時地滴到衣服上。“寶貝，有付出才有收獲。”爸爸沖著我笑笑說。這一刻，我深有體會。不知過了多久，庭院終于改好了:中間是棵大桂樹，夏天既可以乘涼，秋天又可聞桂香；兩旁種著兩棵茶樹苗，地面鋪上了一層綠草皮……看著這整潔、干凈、美麗的庭院，讓我喜笑顏開，我們的付出有了豐收的'果實。
美麗庭院，我的家。我向往：藍天·碧野·清新的空氣！地球媽媽給予我們生命，我們也要好好回報地球母親——愛護我們的家園！
我的家作文2
久晴大霧必雨，久雨大霧必晴。”天氣變化無常，卻又暗藏著某種規律，而今果應了這句話，天空中開始飄起了小雨，薄薄的，輕輕的，像細細的小雪，斜斜的織著。天氣似乎變得冷了許多，而我心里卻一直暖烘烘的，是一股流動的熱泉——久違的家的'味道。
來到廣益學校已經幾個月了，在這幾個月里，我變了很多，也學會了很多。我努力用心去接納每一個人，也隱藏了很多情緒。不知為什么，在一開始大家想家哭泣的時候我卻不會，或許是因為好強，于是我沒有給家里打電話，家里很著急，我也知道，不過我說著說著就哭了。
說不想家是不可能的，也許在我自己也渾然不覺的情況下，醒來時，臉上會布著淚痕。在之后，我將這種心情深深的埋葬在我心底。可是終究我是騙不了自己。上次在學校感冒發燒，爸爸媽媽卻不在身邊。只有在那一刻，電話線接通了山鄉里的父母，所有的孤單、委屈與痛苦迫使我接受現實——我想家，真的很想。那種親人不在身邊，又不可以及時與他們聯系，無處訴說的無奈與無助，都讓我深深震撼。然而，在這種無望之后，我才后知后覺的發現，其實早在我身邊，我擁有了另一個新家。我后知后覺的嗅到它的氣息。
在我生病時，同學們陪我一起說笑，幫助我……直到后來，我發現我們班上，同學間雖然經常嘴不饒人，但在其他同學有困難時，同學們會異常團結、關心、幫助，一起渡過難熬的時光。還有老師，也像家長一樣細微的關心著我們。原來，有了他們的陪伴，我便不再無助，不再孤獨，遠離了親人，我不再害怕，而是用思念送去祝福。
我想，這就是幸福的味道。噢！我久違而親切的家！
我的家作文3
我有一個令我自豪的家。我的爸爸為全家身高之首，別小看我的爸爸喲，我的奧數難題全是我爸爸傳授給我的。爸爸不僅精通數學，而且他是我們全家的棟梁。他每天起早貪黑地工作，為了我們全家，他的臉被火辣辣的太陽曬得黝黑，像一塊小黑板一樣，有時我都有拿一支粉筆在上面寫上幾個大字。
我的媽媽雖然長得比較矮小，但是她有在我的世界上最美的臉蛋與最偉大的母愛。媽媽為了我的一丁點提升而時時操碎了心，并且每天公雞還沒有起來便悄悄地在廚房里為我準備早餐。有一天晚上，我起來方便，當路過廚房時，兩行眼淚在黑夜中像閃閃發光的珍珠“涮涮”往地上掉，在安靜地夜里似乎還有若隱若現的“滴答”回聲。是我的媽媽，我的媽媽在廚房里炒菜，在矮小的身軀像一只美麗的小精靈在廚房里穿梭，使廚房充滿了愛的.芬香，然后鉆進房間將飯菜放在每天我學習的課桌上。每天早晨看著媽媽布滿血絲的眼睛，我徹底地哭了，在心里默默地滴淚。
我雖然是一個九歲的小男孩，但是，“男兒有淚不輕彈”這句話始終記不住。我有時會覺得我太多愁善感，像一個呆在深閨的姑娘。記得，在暑假的時候，我去東莞姑姑家玩，雖然白天我高高興興地跟姑姑出去玩，玩得不亦樂乎。可不知道為什么，每到夜晚，我就會瘋狂地想念媽媽，但我又不敢打電話回家，我怕聽到媽媽熟悉的聲音，就想立刻回家，但是我又不想那么快就離開東莞這個處處可以給我驚喜的地方，我只有在夜深人靜的時候一邊偷偷地哭泣，一邊將對媽媽的思念寫在紙上，有時還粘上我的咸咸的眼淚。而最終我還是忍不住撥打媽媽的電話，聽到媽媽左一聲問候右一聲想念，我忍不住又鼻涕一把淚一把地哭了。
我有一個由在我眼中美若天仙的媽媽，勤勞的、體格健壯的爸爸與多愁善感又調皮的我組成一個幸福美滿的家庭，我愛我的家。
我的家作文4
我有一個溫馨的家，在這個家里，到處充滿了和諧與溫暖。雖然我的爸爸很嚴厲，媽媽也很嚴厲，但我依舊愛這個家。
為什么呢？
因為，我記得很清楚，二年級的時候迷上了貼紙，但是當時我才讀二年級，所以沒錢買什么專門的本子。
為此，我思考了很久。終于。我決定用一個比較大的數學本來貼貼紙。
但是，有一天我鬼迷心竅，竟然在家寫作業時拿出來玩！
正當我玩得興奮的時候，突然發現媽媽就站在我身后。看她的表情，好像已經知道很久了。
我一驚，就跳了起來，發現本子還在桌上，就伸手把它拿過來，可媽媽比我快一步，等我還沒反應時，她就先審問我：“你在干嘛？這是什么？”
“我……”我被問得啞口無言。
“現在是寫作業的時候，你玩這個干什么？”又繼續審問我。
“這是一個大姐姐的……”我只好撒起了謊。
“大姐姐？那個大姐姐？她的東西怎么在你這里？”
“這個本子是我的，但貼紙是她貼上的……”我低下了頭。
可媽媽好像看出來了：“我會告訴你爸爸。”
“別，我再也不會玩了，別告訴爸爸。”我一聽，心里就像熱鍋上的'螞蟻一樣，束手無措。
“好，那你先把本子收起來。”
“嗯！”我心里頓時樂開了花。
可爸爸一回來，她還是告訴我爸了。我看著老爸的臉越來越黑，便低著頭退到一邊。
我用余光瞟了一眼，只見老爸一步一步走向我。我閉上眼睛，已經做好了挨打的準備。爸爸沒有打我，反而跟我說：“知道錯哪了嗎？我不打你。”
“為……為什么不打我？”
“誰要打你啊！沒人要打你啊！”奶奶笑著說。
我一聽，愣了愣，笑了。
是的，這就是我家，一個和諧又搞笑的家，一個我愛的家，即使有時候她們都很兇，但這就是我家呀！
我的家作文5
懶懶的午后陽光，懶懶的我，懶懶的躺在沙發上，一切是那么舒適、隨意而無拘束。信手翻開一本《村上春樹》的文集，無意間發現了一段對于家的描寫：家是一棵大樹，也許無法給你碩大甜美的果實，但永遠可以為你遮風擋雨。家是一座港灣，也使他無法給你豐厚的捕獲，但永遠可以為你擋住外面的風暴。家也許很卑微，但永遠最溫暖。
我的爸爸是一名老司機，他已經開車二十多年了，從我出生的那一刻起，爸爸總是忙忙碌碌的，是我家的大忙人。爸爸每天只要一在家，就跟他的車友聯系活干，只要一聯系到活，爸爸就馬上發動汽車去干活。每次爸爸出車回來總會給我帶一些小禮物。從小，爸爸對我關懷備至，有什么好吃的，都給我買，只要我想買什么，爸爸總是千依百順，因此，我得了像“公主”一樣的待遇。
媽媽的個子不高也不低，中等身材。媽媽很開明。我有什么難題，媽媽總是來幫我解答，而且還教導我，基本上我學習上的困難都是媽媽幫我戰勝的。我有任何事情，也都會跟媽媽說，所以，媽媽更像是我的朋友一樣。
哥哥呢，已經大學畢業了，可以算是我家的知識分子了!我哥的個子比我爸還高呢!哥哥現在在鄭州工作!每次，哥哥一從鄭州回來，就會給我帶一些小禮品，如：手表、旱冰鞋……可多呢!
我是我家的核心人物，是爸爸的掌上明珠，是媽媽的`心肝寶貝。他們對我關心備至，但是從不放過我身上的缺點和毛病。爸爸媽媽對我很寬容，班上大多數同學的家長望子成龍心切，根本不考慮孩子的意愿，把自己的意愿強加在孩子的身上，逼迫著學這學那，他們每天都以不情愿的干這干那，而我比他們幸運多了，爸爸媽媽從不逼迫我，凡是參加興趣班，都要征求我的意見，我同意后才我報名。
這就是我的家!有家的感覺真好!
在這個家里，我幸福快樂的成長，我永遠都是最亮眼的“明珠”!
我的家作文6
“善”是一切文化之和，是湖小文化的靈魂。
我就是這樣一個幸福的人，在善良和堅強的父母呵護下快樂成長，在無私的老師和純真的同學的陪伴下認真學習，在為改善西部教育而默默付出的格桑花西部助學的大愛下順利完成學業，在充滿愛心與強烈責任感的馬校長關心下，我來到了美麗、“善良”的湖小；通過馬校長介紹，學生和家長贊揚湖小的口碑中，得知湖小優質的教學、老師的睿智和學生的聰慧，從溫暖的`紅色和冷靜的藍色化合而成的紫色湖小主頁，了解到奚校長的高尚人格和為學校“向善，揚善”而作出的努力及獲得的榮譽和湖小將“善”作為靈魂，將我這個來自落后西部的老師深深震撼。
當第一次走進湖小北校區時，處處呈現出育人和藝術氛圍的殿堂：清華園、哈佛園、園園盛名；書香樓，藝韻樓，樓樓璀璨；興海路，海粟路，路路激人。每到一處，都使我賞心悅目，讓我流連忘返。精致、合理的校園布局及優美的教學環境，當中無不展現濃郁的文化氣息；“向善，揚善”的文化的理念，和為人處事以善作為行為準則的我與之深深的交匯；至善至美的湖小是我夢中的地方是我心靈的家。
來到湖小的這幾天，老師們，在工作中給予的極大的幫助和指導，在生活上給予無私的照顧，尤其吳華英老師盡心的指導和周末都不忘關心；學生們給予的信任和尊重；門衛等工作人員給予的親切問候和關心，使我這個來自遙遠中國西部青海的小姑娘深深感動，并有了很大信心，且已深深的愛上這充滿“善”的湖小。
希望能夠盡快適應這里的一切，盡力做好圖書館和樂器室的管理，再將我的專業計算機、拍照，攝像的能力和技巧提升；同時全面學習和發展能力作為核心，多向老師請教，多向他人學習，并反思；在 向善節來臨之時，“善”的包圍下成長的我，有很多深刻的感動和豐富的經歷、與大家分享。
感謝所有領導給予我的親吻彌漫的書香、熏陶精美藝術和陶冶高尚情操的機會，我將更加用心、善心去迎接未來每一天。
我的家作文7
勃勃的朝氣，給人無限的的生命力；活潑的性格，給人清爽的稚氣；單純的思想，給人美好的回憶；再加上積極向上的活力，讓人那寧靜如水的心態變的激昂，充滿了美好的期望，這就是我們的校園——澤國二中。
與其說它是教師傳授知識的課堂，不如說是人與人交流、探討做人原則的殿堂。在這個溫暖的大家庭中，既有矛盾與分歧，也有關懷與幫助。在這里，不管什么時候，集體的榮譽與尊嚴都會伴你堅實的走過每一個腳印。
黃昏，落日的余暉灑遍校園。夜晚，黑夜女神披著由星星點綴著的輕紗，悄悄地飄進了校園，頓時校園變得幽靜而又暗美，神秘中透著學習風氣的嚴謹。
總喜愛漫步在親愛的校園，不必提那碧綠的草地，也不必提那綻放的金菊，單是那盛開的桂花十里飄香，就已經夠讓人陶醉不已了。
春天，杜鵑花的爭奇，月季花的斗艷，嫩草初成長，點綴那寬廣的'操場；清亮的哨聲帶給運動員的是一種期望，是一種沖刺；踏著柔柔的輕霧，晨曦從睡夢中側身，陽光揮灑大地，猶如輕紗披在肩上，晨讀的樂聲在一剎那間瑯瑯奏響。
靜堂的鈴聲永遠在沉靜中走來：教室里只有筆尖“沙沙”的聲音。午休，校園最靜謐的清閑：窗外的樹，不再晃動，隨著太陽的呵護而進入夢鄉；花兒也關上窗簾，垂下眼幕；鳥兒不再歌唱，在枝丫的懷抱下入眠：大地奏響了午睡的樂章。
校園的美不僅美在外表，更美在本質。總是可以看見同學們坐在草地石凳上，輕聲默讀，或放聲朗誦，書香墨氣沁人心脾。
在校園里，春天不播種，夏天就不能生長，秋天就不能收獲，冬天就不能品嘗。在澤國二中這個大家庭里，老師們努力教學，學生們刻苦學習，正是憑著辛勤的勞作，才換來滿園的芬芳。在老師和同學們身上體現著學校的精神：艱苦奮斗，自強不息。
我的家作文8
我的家鄉座落在大理的一個小山村。它兩面靠山，兩面環水，是一座山青水秀的村莊。
我們村有兩千多個勤勞、智慧、勇敢的人們，他們用自己的雙手在黨的英明正確的領導下，在各級政府的大力支持下，給國家創造了更多的財富，也改變了我們村莊貧窮的面貌。
爺爺說：“家鄉原來是一所所破爛不堪的瓦房，草房，下雨天院里大下，屋里小下，晴天屋里可看見太陽，街道坑坑洼洼，參差不平，雨天路上全是泥水，出門都難。”
現在村里建起了一棟棟樓房，街道是寬闊、平整、干靜的`水泥路，交通四通八達，每天來來往往的客車、小轎車，貨車飛快地奔跑著，到全國各地去真是方便。
我們這里盛產小麥，玉米，大豆，油菜籽。我的村莊的南邊是黃花山，山上種的有石榴、杏樹、核桃樹，還有很多野生的黃菊花。
村的西面是禹山，山上有禹王廟，山上也有很多果樹，山下有禹王湖，湖中的水從北邊環繞著村莊，向東南方流去。
春天，山上的石榴樹、杏樹開花了，真是百花爭艷，花香溢人，美極了！
夏天，旅游的人們可以在樹下乘涼，可以在湖里釣魚、游泳。
秋天，果實熟了，像燈籠一樣的石榴掛滿了山坡，黃澄澄的杏掛滿了樹枝，一派豐收的景像，朋友請你來我們家鄉游玩，你看到這美味的果實，一定想美滋滋的享受一下果實的味道。
朋友，我們家鄉美麗吧，我說的還統統不夠，不過你有時間來我們家鄉旅游吧！在這里盡情的觀賞美景和品嘗美味吧，那時您會不由自主地贊嘆到，東爐村真是可愛又美麗啊！
我的家作文9
家，是溫暖的港灣；家，是頂雨的大傘；家，是遮陰的大樹。“家”一個既溫暖又熟悉的字眼。我也有一個溫馨的家！在這個家里有爸爸，有媽媽，有妹妹，還有我。
我的老爸是個忙碌的人。你看，他剛回來，剛換了一只拖鞋，就來了一個電話，而他被那電話里的人叫去了。由于那人一直催促，我的老爸還沒來得及穿上另一只拖鞋，就迫不及待的跑去了。唉，無論我和老媽怎沒勸他，也無濟于事。誰讓他是一個工作狂呢！
我的`老媽是個愛美的人。有一次，她說帶我去商店里買衣服。到了商店里，她見有一件衣服挺適合她，便試了一試，她問我怎么樣，我說蠻適合你的。我只是隨口說說，想讓她快點給我買衣服，誰知她卻信以為真，便買了那衣服。之后她又買了許多衣服，本來是她帶我去選衣服，結果卻恰恰相反。唉，媽媽，你真是個愛臭美的人啊！
我的老妹是個機靈的小鬼。有一次，我們一家人正在吃早飯。她吃完了一塊饅頭了，還想吃。但是他不肯自己去拿。我媽媽讓我去拿，可我身上的懶蟲不同意。于是她想出了一個妙計，他把我手中的那一塊拿了去津津有味的吃了起來。我無可奈何，只好去拿饅頭。而就是她的聰明讓她在幼兒園里學習是第一！
最后介紹一下我吧，我在學校里是一個文靜又聽話的好學生，但是在家里我是一個繼妹妹之后的小公主！但在家里我也經常讀書。若是你到我家里去看，準發現有一個小女生在桌前看書。當我在看書時我會根據主人公的悲慘遭遇而傷心，也會根據文章里壞人的行為而氣憤。總之我就是一個愛看書的小女孩！
忙碌的爸爸，愛美的媽媽，機靈的妹妹，好學的我，組成了這個溫馨又快樂的家庭！我愛我的爸爸媽媽，愛我的妹妹，更愛我這個家！！！
我的家作文10
有一個地方，雖然不大，但我在那里成長。有一個地方，雖然不大，但十分美麗。有一個地方，雖然不大，但那里有溫馨和快樂。有一個地方，雖然不大，但我體會到了人間最美。有一個地方，雖然不大，但那里確是愛的天堂，夢地王國。有一個地方，雖然不大，但那里卻是我的家。我有一個溫馨又漂亮的家，家里有愛我的爸爸和媽媽。
我的家不大，兩室一廳，踏進愛的大門，你會看見整齊的桌椅，井然有序，雖然只有十幾平方米，但天天陪著我，我寂寞的時候和它說說話。聊聊天，古也談談，今也談談，餓了的時候，上面擺好了豐盛的飯菜，累了的時候趴在那里也可享受到陽光。
媽媽爸爸的房間是藍色的地板，大大的電視，還有一張父母每天都要靠著他看書，看電視的床，綠色的床單，褐色的床頭，映襯著雖然不大，但十分舒適的小床，躺在上面，宛如到了鳥語花香般的天堂。綠色的床單仿佛是那無瑕的草坪，褐色的'床頭似乎是那高高大大的垂楊柳，享受著全自然帶給我們的快樂。
我的房間就更漂亮了，橙黃色的地板，溫馨的小床。它雖然不大，但給了我一個放松心靈的天地，它是學習，游戲多功能的結合物。無論外面的天氣有多么糟糕，而我的小屋依舊晴朗，橙黃色的地板帶給我滿心的喜悅，在我的房間還有著或濃或淡的香水味。香水味是在桌子上散發出來的。學習桌上一塵不染，在上面有學習用的電腦，有保護眼睛的臺燈，各種學習用品應有盡有，心情不好時，小屋安慰我，開導我，給了我進取的力量。而我快樂時，也是和小屋一起分享，成績好了，小屋為我自豪，而我也為有這樣的小屋驕傲。
可謂，家里有最愛的爸爸媽媽。家里有最溫馨的小床：家里有一年四季的衣服。家里有百聞不厭的飯香……
家，是我最留戀的地方。這就是我的家，我會永遠愛著它！
我的家作文11
我有一個溫馨的家，有的時候和和美美；有的時候吵吵鬧鬧；還有的時候充滿歡笑······
記得有一次，我放學回到家寫作業，發現家里沒人，于是我拿上作業本寫作業。一分鐘過去了，半小時過去了，一小時過去了······每次我聽到摩托車的聲音就以為是爸爸來了，于是就爬到窗戶上看，但每次都是其他人。我饑餓的.肚子已經在咕咕作作響了，可是這又有什么辦法呢，我只能忍著，自己繼續寫作業。時鐘當當的響了，我一看六點了，一陣急促而又熟悉的腳步聲從樓梯間響起，父親一進家門就急切地問道：“兒子，你有沒有餓？我這就給你做飯。”我說：“是有點餓了。”“對了！我回來的時候同事給了我一個桃子。”說著，爸爸就把桃子遞給我了，然后就急匆匆地跑去給我做飯了。我把桃子洗了洗，仔細一看，發現這個桃子顏色很紅，又非常的大。我迫不及待的咬了一口，哇！甜得簡直無法用言語來形容，我還想咬一口，可是我猛然間看到頭上的汗如露珠般正在為我做飯的爸爸，我想：爸爸這么辛苦的在上班，有好東西自己不吃，卻留給我吃，我不能自己一個人吃，要給辛苦了一天的爸爸吃。我眼珠子轉了一圈，有了。于是我跑到爸爸身邊大聲說：“爸爸，爸爸！這個桃子太苦了，不好吃，我不要吃，全部都給你吃！”“好好，我吃我吃。”爸爸吃了一口，說：“這不是很甜嗎，一點也不苦呀？”“哈哈！爸爸中計了，爸爸中計了！”爸爸這才恍然大悟。頓時，房間里充滿了歡笑。
這就是我的家，一個溫馨的家，一個充滿歡樂的家！
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