甘露的作文

有關(guān)甘露的作文（通用20篇）

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編整理的有關(guān)甘露的作文，希望對(duì)大家有所幫助。

　　甘露的作文 1

　　生命如花，離不開(kāi)雨露的滋潤(rùn)。無(wú)論是好看的電影，美麗的風(fēng)景，多彩的世界，甚或是生活中一次傾心的交談，一句深情的叮囑，一個(gè)鼓勵(lì)的眼神……一切的一切，都如同清純的甘露滋潤(rùn)心田。

　　馬路上汽車(chē)飛馳著，行人來(lái)來(lái)往往，我還是一如既往地在公交站等候前往理想的車(chē)。

　　車(chē)來(lái)了，學(xué)生們蜂擁而上，匆忙間手中的硬幣不翼而飛，我左顧右看，人海茫茫，那個(gè)小身板調(diào)皮地在地上玩耍后，便不知身在何方，我心急如焚，眼看著公交車(chē)即將離去。

　　一剎那間，天黑了，雷鳴電閃，天公的淚水嘩嘩直下。不聽(tīng)老人言吃虧在眼前的我，此時(shí)后悔莫及。這時(shí)，一把溫暖的傘遮在我頭上，傘中的世界頓時(shí)明朗了一番，轉(zhuǎn)頭一看，原來(lái)是一位蒼顏白發(fā)，略有些不便的奶奶。“孩子啊，雨大，趕緊上車(chē)吧!”奶奶對(duì)我微微一笑。上了車(chē)，奶奶給我一枚硬幣，她目睹了之前發(fā)生的.“硬幣捉迷藏”事件。奶奶猶如天使，為我?guī)��?lái)溫暖，她從口袋里掏出一顆糖果遞給我，是蜜桃味的，粉里透紅。

　　我的心被這暖暖的愛(ài)打動(dòng)了。

　　在人生的成長(zhǎng)經(jīng)歷中，許多事已經(jīng)漸漸淡忘，但有一個(gè)人，一枚硬幣，一顆糖，一個(gè)片段令我終身難忘，至今記憶猶新。溫暖如燈，指明前進(jìn)方向;溫暖如火，讓我不再懼怕寒冷。

　　那一枚硬幣，我認(rèn)為這是一種暗語(yǔ)，或許是一種吉祥的表示。后來(lái)我才發(fā)現(xiàn)，它其實(shí)蘊(yùn)藏著暖意，是心靈的甘露。或許每個(gè)人心目中都有信仰與光，有些會(huì)埋沒(méi)在都市閃爍的霓虹中，有些卻一直守候在自己內(nèi)心最安靜的角落，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，都似溫暖的甘露，滋潤(rùn)心田。

　　有多少人，能守住初心，期許此生歲月靜好，又有多少人一路風(fēng)雨兼程。時(shí)光的巷子會(huì)有人來(lái)人往，我們總在舊路上看見(jiàn)新風(fēng)景，可不論光陰如何流轉(zhuǎn)，有些東西永遠(yuǎn)不會(huì)改變，比如愛(ài)，比如希望。更多的是一種情懷，一種心境，以及心靈的甘露。

　　甘露的作文 2

　　生活中的點(diǎn)滴，猶如一幀幀轉(zhuǎn)瞬即逝的電影畫(huà)面，回眸，定格，仍舊識(shí)得依稀顏;也似一泉清流，緩緩地從我稚嫩的心靈上流過(guò)，那滴甘露，便久久停留在我的心田。

　　小時(shí)候的我是獨(dú)生子女，可也不知怎的，我并不羨慕別人有兄弟姐妹的小朋友，似乎是獨(dú)占父母的寵愛(ài)慣了，對(duì)于這么個(gè)“外來(lái)者”持有反對(duì)態(tài)度。可偏偏不盡人意，媽媽?xiě)蚜诉@么個(gè)“外來(lái)者”，還瞞著我，我又是哭又是鬧，可終究是逃不過(guò)，拿他們也沒(méi)辦法，慢慢地也就接受了這個(gè)“殘酷”的事實(shí)。

　　日子一天天地流逝著，哦，她要出生了。忘不了那天產(chǎn)房里媽媽撕心裂肺的叫聲，快把我急哭了，年少的我便暗暗把這“仇”記在這個(gè)即將出生的'“壞蛋”身上。是個(gè)妹妹。剛出來(lái)的她又黑又丑，但一個(gè)生命的誕生注定是喜悅的嘛，盡管那時(shí)我是多么的不喜歡她“哇!……”她這哭聲真是驚天地泣鬼神，連著好幾天我都睡不好覺(jué)。“能不能別哭啦!吵死啦!”我生氣地對(duì)她說(shuō)。她仿佛認(rèn)得我是她姐姐，一只小手伸了出來(lái)，白白的嫩嫩的，要來(lái)抓我，那哭聲也就停止了，我看著，嘴角不禁微微上揚(yáng)，而后又想起她做得“壞事”，又馬上走開(kāi)了。背后又響起了哭聲。

　　她長(zhǎng)得真是快啊，原本那張皺巴巴的臉，變得可愛(ài)起來(lái)，那葡萄般大的眼睛黑溜溜的，還泛著光。她會(huì)說(shuō)話了。“姐姐……姐……姐姐”她吱呀著說(shuō)，她說(shuō)的第一個(gè)詞是姐姐!我興奮，我開(kāi)心，這是我的妹妹呀!我頓時(shí)消除了對(duì)她的厭惡，因?yàn)樗�是我的妹�?那一聲含糊不清的“姐姐”，就似那一滴無(wú)比清冽的甘泉，滋養(yǎng)了我干枯多年的心靈。想想，之前的我有多孤獨(dú)啊，是可愛(ài)的她，讓我的心靈變得富有生機(jī)。當(dāng)我要畢業(yè)考時(shí)，她會(huì)說(shuō)：“姐姐加油!”;當(dāng)我獲得舞蹈比賽第一名時(shí)，她會(huì)說(shuō)：“姐姐好厲害!”羨慕的是，她的眼睛是那樣的清澈，說(shuō)“姐姐”時(shí)，眼里泛著光。或許我是她的榜樣吧!那我也一定做個(gè)她心中的好榜樣!

　　太陽(yáng)快要下了山，淡淡的薄霧籠罩大地，橘黃色的日落點(diǎn)綴其間。晚風(fēng)吹來(lái)，有淡淡涼意。“姐姐!別吹感冒了!快來(lái)!媽媽做了好吃的!”“來(lái)啦來(lái)啦!”我應(yīng)答道。那滴甘露，不會(huì)消失。

　　甘露的作文 3

　　落葉紛飛，凋花飄舞，蟬的鳴聲從無(wú)到有，鳥(niǎo)的歌聲從有到無(wú)。是否曾有那么一個(gè)瞬間，那么一個(gè)過(guò)程在無(wú)意中觸動(dòng)了你，如一滴小小的甘露，悄悄落在你的心田。

　　叛逆是火，一束可怕的火，一束無(wú)形的火，在某一個(gè)眨眼間，悄然冒出——寬大的夜袍遮住了太陽(yáng)那瘦小的身影，天空如同一只兇惡的猛獸，用嘶啞的喉嚨怒吼著，接二連三的嘶吼聲不斷傳來(lái)，由遠(yuǎn)及近，嚇壞了弱小的云，嚇黑了它們的臉。行人腳步匆匆，爭(zhēng)分奪秒地向前走去，一個(gè)瘦小的女孩，抱著一本書(shū)，無(wú)意碰倒了路邊的標(biāo)志牌，彎腰撿起，臉上的陰沉就同這天空一般。

　　今天在班上，同學(xué)將她的書(shū)弄臟了，看著愛(ài)書(shū)上那大朵大朵的墨水印，她憤怒了，生氣地向同學(xué)質(zhì)問(wèn)，可迎來(lái)的卻是同學(xué)不以為意的嘲諷。一點(diǎn)小小的火星在她心里跳動(dòng)。這是她攢了許久才買(mǎi)來(lái)的書(shū)，如果不是同學(xué)的苦苦請(qǐng)求，她根本不愿將寶貝帶進(jìn)來(lái)，可現(xiàn)在，什么也沒(méi)有了，那一朵朵的墨印，似一只只黏糊糊的鼻涕蟲(chóng)，從那時(shí)便在她眼前蠕動(dòng)，揮之不去。

　　“啪”一個(gè)不留神，她摔在了地上。豆大的雨點(diǎn)從天而降，行人紛紛撐起了傘，又加快了步伐，只有偶然有那么一個(gè)人，擔(dān)心地停下腳步，淡淡地瞥了一眼，便又轉(zhuǎn)身離去。雨持續(xù)地下著，落在頭上，打在肩上，滴在手上，從頭發(fā)，到脖子，再到指尖，向下，向下，一路向下，最后落在腳下。遠(yuǎn)處的書(shū)像一塊軟軟的布，從淡藍(lán)色，到淺藍(lán)色，再到深藍(lán)色，黑色的墨印在雨的.澆灌下，渲染，變大，她呆呆的看著，心中的火苗終于戰(zhàn)勝了理智，劇烈地?zé)�了起�?lái)……

　　那一天，她開(kāi)始成了家長(zhǎng)眼中的壞孩子，孩子眼中的小混混……直到那一天，事情終于有了轉(zhuǎn)變。

　　在電視上，“他是我的父親，他想燒就燒吧，燒完了我再去砍”一個(gè)女孩笑著說(shuō)。這個(gè)女孩的父親有癡呆，每天女孩天不亮就去山上砍的柴，都會(huì)被父親在早上燒光。那可是能燒一天的柴啊!她怔住了，似乎有那么一滴水輕輕澆滅了那跳動(dòng)的火苗，淚，滑了下來(lái)。

　　一滴小小的甘露，澆滅了她內(nèi)心的火;那個(gè)女孩，成了她內(nèi)心的甘露。她，是我。我開(kāi)始了新的成長(zhǎng)，開(kāi)始了屬于我的蛻變。

　　甘露的作文 4

　　清晨，露水總在枝葉上凝成，順著葉面下滑，滋潤(rùn)了土壞又給昆蟲(chóng)們帶來(lái)了洗禮。時(shí)常，我的心靈在某個(gè)時(shí)刻也經(jīng)受著甘露的滋潤(rùn)與洗禮，每一次都使我的心靈獲得新生。

　　當(dāng)我無(wú)事時(shí)，會(huì)將記憶碎片一點(diǎn)點(diǎn)拾起，在某個(gè)黃昏的日光下慢慢品味……碎片發(fā)出鵝黃色的光，那光無(wú)比的令人熟悉，感到親切。我任由它將我云一樣的思緒帶向滿是螢火的夜……

　　夜色韞濃，圓月長(zhǎng)空，微風(fēng)拂面。數(shù)石子打破此刻如畫(huà)美景，激起水面漣漪陣陣。我無(wú)心顧暇此美景，只是在池塘的岸邊來(lái)回踱步。來(lái)時(shí)的路在記憶中漸漸消散，此時(shí)也只能撓頭踱步別無(wú)他擇。夜黑得快，此前那番安祥閑適的景也讓人覺(jué)得是假象。找片草地坐下，夜晚的黑池塘的靜讓心中恐懼的.火苗越燒越旺。身后有一片森林，時(shí)不時(shí)傳來(lái)風(fēng)掠過(guò)的聲音，一陣一陣，如貓們?cè)谛闹凶�撓著。漫漫黑夜中，我看�?jiàn)了數(shù)十只螢火蟲(chóng)在空中扇動(dòng)著薄翼，它們緩緩地飛著。伸手握一只在手中，又輕輕地松開(kāi)手，螢火蟲(chóng)便輕捷地從手中飛了出去。我再次伸手，想將它牢牢抓在手中，它敏捷地躲開(kāi)，向前飛舞著。在黑暗中，哪怕只有一絲微弱的光也顯得如此耀眼，讓人想不顧一切地抓住。螢火蟲(chóng)還在前面飛著，我還在后面追著，風(fēng)裹著我奔跑的縷縷發(fā)絲……

　　森林蓊郁，濃蔭密不透風(fēng)，月光淡淡，也透不進(jìn)來(lái)，它卻怎么也遮蓋不住那更為微弱的螢火。我伸手向上，螢火蟲(chóng)便往更高的方向飛去;伸手向前，螢火蟲(chóng)便向前用力的扇動(dòng)薄翼;當(dāng)我停下動(dòng)作時(shí)，螢火蟲(chóng)便在我的身邊輕輕地飛舞……森林里，一螢火蟲(chóng)一人向前奔跑著，此刻的森林充滿脈脈溫情，不再令人畏懼。

　　或許是螢火蟲(chóng)越飛越慢，又或許是我奔跑得越來(lái)越快，它是離我不到半毫的距離，我伸手一抓，只想把它緊緊的抓在手里。抬眼一望，周?chē)�是熟悉的小�?zhèn)，熱鬧喧嘩，燈火通明，我看了看手中的螢火蟲(chóng)，再次輕輕放開(kāi)……較之萬(wàn)家燈火，螢火蟲(chóng)的光顯得微不足道。淡黃的螢火便很快地隱入了燈火之中……我想，人不就是一只螢火蟲(chóng)嗎?光芒再微弱，也要努力綻放啊!

　　一絲螢火帶來(lái)了希望，帶來(lái)了救贖。每每想起它，心中總感到滋潤(rùn)，總感到新生。螢火呀，這是我心靈的甘露。

　　甘露的作文 5

　　“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。”我又念起了這句詩(shī)。這句詩(shī)只有短短的，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的幾個(gè)字，卻能穿透我的內(nèi)心，點(diǎn)燃我心中的火種，這句詩(shī)就像一滴甘露，滋潤(rùn)著我，激勵(lì)著我，讓我茁壯成長(zhǎng)。

　　我從六歲就開(kāi)始學(xué)習(xí)舞蹈，開(kāi)始，我十分自信，舞蹈教室就像是我的一個(gè)小世界，看著鏡子里面笑嘻嘻的自己，心中無(wú)比自豪。隨著音樂(lè)翩翩起舞，腳尖踮著地板，發(fā)出一串串有節(jié)奏的響聲，對(duì)這里的一切一點(diǎn)兒也不陌生。

　　學(xué)習(xí)了四年，我已經(jīng)感受到了舞蹈帶給我的無(wú)窮無(wú)盡的快樂(lè)。但是在學(xué)舞蹈的第五年，我的腳意外扭傷了，只能停下舞步。靜靜地看著那雙已經(jīng)好久沒(méi)被我拾起的舞蹈鞋，它躺在角落里，臟兮兮的。

　　休息了三個(gè)月，我的腳總算慢慢恢復(fù)了，我迫不及待地來(lái)到那間熟悉而又有點(diǎn)兒陌生的舞蹈房，穿上了那雙久違的舞蹈鞋，踏進(jìn)了我曾經(jīng)的小天地。但是不一會(huì)兒我就發(fā)現(xiàn)，這里已經(jīng)不是我熟悉的小天地了。三個(gè)月的休息，我的軟開(kāi)度明顯下降，鏡子里面的那個(gè)我，已經(jīng)失去了往日的自信。我垂頭喪氣地回到了家中，告訴了媽媽這件我不愿意接受的事情。

　　媽媽聽(tīng)我說(shuō)完，眉頭向上一揚(yáng)，沖我愛(ài)撫地笑了：“人生不可能沒(méi)有挫折和困難，就看你有沒(méi)有勇氣戰(zhàn)勝它。孩子，記住‘寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)!’”我心中一亮，腦海中久久回響著這一句簡(jiǎn)單的詩(shī)。

　　從那以后，我每天努力練習(xí)，劈叉、下腰、前軟、后軟……汗水從我的.臉龐劃落，見(jiàn)證了我的努力。每當(dāng)堅(jiān)持不下去時(shí)，“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)!”總會(huì)回蕩在我的耳畔。

　　雨敲打著窗戶(hù)，風(fēng)刮落了樹(shù)枝，而我的心里就像有一束陽(yáng)光，把重重的冰山化盡。我挺直腰桿站在那里，無(wú)所畏懼，因?yàn)橛心蔷湓捝钌钤�根在我的心里：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。”這句話就像是我心靈的甘露，讓我乘風(fēng)破浪，勇往直前。

　　甘露的作文 6

　　《西游記》這本書(shū)，我不知道看了多少遍，可以說(shuō)百看不厭。它主要講的是唐僧、孫悟空、豬八戒和沙僧師徒四人去西方取經(jīng)，克服重重困難，經(jīng)歷九九八十一難，一路上斬妖除魔，最終還是取得了真經(jīng)。隨著年齡的增長(zhǎng)，我對(duì)孫悟空的形象漸漸有了自己的理解。

　　前些日子緊張的迎接市級(jí)調(diào)研考試復(fù)習(xí)階段，有時(shí)我會(huì)再次拿起那本厚厚的《西游記》來(lái)壓壓驚，放松放松。在書(shū)中孫悟空一心只想擺脫玉帝的約束，做個(gè)自由自在、天馬行空的逍遙者，可最終還是被如來(lái)佛壓在了五行山下。看到孫悟空在五行山下的痛苦與無(wú)奈，突然間明白了對(duì)自由的無(wú)條件追求，才是他所有行為的原動(dòng)力。甚至為了自由，他不得不接受“屈辱”的.條件，成了佛門(mén)弟子。從這些方面我明白了，做任何事時(shí)不能太放縱自己。上學(xué)時(shí)，要遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度；過(guò)馬路時(shí)，要遵守各項(xiàng)交通規(guī)則；乘車(chē)時(shí)，要遵守各項(xiàng)安全規(guī)定……中國(guó)有句俗話說(shuō)的好：“沒(méi)有規(guī)矩，不能成方圓。”如果你不遵守這些規(guī)章制度，就可能會(huì)引火燒身。

　　在取經(jīng)的途中，孫悟空有許多次被逐出師門(mén)的“不良”記錄，但他始終沒(méi)有放棄自己許下的承諾。當(dāng)我在學(xué)習(xí)上遇到困難或做事不順利，想半途而廢時(shí)，眼前就會(huì)出現(xiàn)那雙“火眼金睛”。我很佩服孫悟空的率真，同時(shí)也把他作為我學(xué)習(xí)、前進(jìn)的榜樣。

　　讀書(shū)使人明智。書(shū)中的甘露滋潤(rùn)我的心靈，讀《西游記》如此，讀其它書(shū)也是如此。我會(huì)一直堅(jiān)持讀書(shū)，盡情享受這醇美的甘露。

　　甘露的作文 7

　　觀滄海，望星空，明月清風(fēng)，杏花春雨，大江東去，鐵馬金戈，疏影橫斜，暗香浮動(dòng)，殘荷冷雨。斗室之間，書(shū)香彌漫。

　　——題記

　　黑色的夜已悄悄降臨，一幢幢房屋次第亮起燈光，像黑夜里閃耀的群星。夜深了，一幢幢大樓的燈又依次熄滅。但是，還有一間房屋依然閃耀著璀璨的光芒，在那間屋子里，一個(gè)小女孩捧著一本書(shū)正在津津有味的'讀著，她沒(méi)有察覺(jué)夜已深了，也沒(méi)有察覺(jué)相機(jī)的閃光燈。

　　合上相冊(cè)，習(xí)慣性的走到書(shū)架前，抽出一本書(shū)，細(xì)細(xì)的品味起來(lái)。在寧?kù)o的夜晚，會(huì)會(huì)曹雪芹，拜訪羅貫中，聆聽(tīng)魯迅深沉的教誨，瞬間完成心靈的凈化。書(shū)就像甘露，滋潤(rùn)著我的心靈。

　　讀書(shū)之益，增益、獲趣、致雅。一部史書(shū)，猶如一幅展開(kāi)的歷史長(zhǎng)卷，諦聽(tīng)時(shí)代的脈搏，咀嚼人生甘苦；一本文學(xué)經(jīng)典，詩(shī)情畫(huà)意呼之欲出，深深癡醉。從“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)”中讀出李白的豪情壯志，灑脫不羈；從“無(wú)邊落木瀟瀟下。不盡長(zhǎng)江滾滾流。”中讀出杜甫天涯倦客、四處漂泊的悲涼孤獨(dú)；從“大江東去。浪淘盡，千古風(fēng)流人物”中讀出蘇東坡昂奮的激情和曠達(dá)超逸的思緒；古賢金哲論述，縱橫萬(wàn)里，上下千年。

　　理想的書(shū)籍，是智慧的鑰匙。能夠讀書(shū)，且讀一本好書(shū)，比什么都重要。書(shū)就像甘露，滋潤(rùn)著我的心靈。

　　快樂(lè)讀書(shū)，我們的心靈能得到浸潤(rùn)與滋養(yǎng)。不能求“好讀書(shū)，每有會(huì)意，便欣然忘食”的情懷，只愿能增加致雅，韻味悠然，每天自得其樂(lè)，便也足夠了吧！

　　甘露的作文 8

　　飛逝的歲月似乎伸手可掬，而每一掬都飛閃而過(guò)，上一代仰望著我們的小小身影，排天的浪花已打濕我們青春的衣衫，站在13歲的門(mén)檻上，回望過(guò)去——許多事情飄然而去，留下的只是感動(dòng)。

　　人類(lèi)進(jìn)化過(guò)程，實(shí)質(zhì)上就是由感性到理性的過(guò)渡。告別幻想面對(duì)現(xiàn)實(shí)，告別浪漫看請(qǐng)本質(zhì)……我們告別的太多太多了，甚至連感動(dòng)似乎也忘記了，幸好生活中總有些不平凡的.事情提醒著我們：雅典戰(zhàn)場(chǎng)上，羅雪娟為了祖國(guó)奮力拼搏，累到一上岸就趴下；涅莫夫精湛的表現(xiàn)征服了觀眾，后來(lái)又以無(wú)與倫比的大度征服了世界；王義夫?qū)毜恫焕希�再奪金牌——這是圣手給予我們的感動(dòng)。

　　“任憑弱水三千，我只取一飄飲。”“菩提本無(wú)樹(shù)，明鏡亦非臺(tái)，本來(lái)無(wú)一物，何處惹塵埃。”玄妙的禪語(yǔ)，蘊(yùn)涵著千古如斯的感動(dòng)。

　　在暴風(fēng)雨過(guò)后泥濘路上，中國(guó)這輛火車(chē)又開(kāi)始緩緩前進(jìn)了，許多人抱怨車(chē)速太慢，可是我只想說(shuō)：“給我一條時(shí)代的纖繩吧，中國(guó)的火車(chē)，我們拉！”的確，在中國(guó)的火車(chē)緩緩前進(jìn)的時(shí)候，我們已靜止不得、俳徊不得、等侍不得，只能與它同行。感動(dòng)，由心而生。

　　回味著往事，我猛然感動(dòng)，人們不是不會(huì)感動(dòng)，不是不會(huì)感動(dòng)，而是不懂感動(dòng)。可是，在物欲的風(fēng)暴中，我們唯一可借以站立的，正是那一絲一縷的感動(dòng)。

　　這是一段刻骨銘心的故事，激動(dòng)人心的場(chǎng)面，怦然心動(dòng)的瞬間，或者是一次傾心的交談，一句深情的叮囑……點(diǎn)點(diǎn)滴滴，都如同清純的甘露，滋潤(rùn)我的心田。

　　甘露的作文 9

　　在曲折的人生道路中，難免會(huì)有些風(fēng)雪，但只要有母愛(ài)的滋潤(rùn)，任何困難都能被戰(zhàn)勝。

　　在一個(gè)驕陽(yáng)似火的酷夏，我頂著赤熱的艷陽(yáng)去英語(yǔ)班培訓(xùn)英語(yǔ)，與班上的尖子生相比，我總遜如小草，無(wú)論留了多少汗水，都只有“76”分的回報(bào)。

　　“煩死了！”我傷心地把英語(yǔ)書(shū)狠狠摔在地上，撲在床頭。那書(shū)被摔得深深凹了下去，反倒使我更加懊惱。“家霖，怎么了？”母親輕輕地走了進(jìn)來(lái)，彎下腰拾起了破書(shū)，隨口吟道：“勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn)，一分辛苦一分才！英語(yǔ)剛剛開(kāi)始是難，但只要肯努力，就一定會(huì)成功的，來(lái)，站起來(lái)吧！記住英語(yǔ)單詞，背下課文，讓別人瞧瞧。”母親伸出溫暖的雙手，扶起我：“別傷心了，去背吧！”我揉了揉眼睛：“背！”

　　從那以后，我?jiàn)^發(fā)圖強(qiáng)，單詞聽(tīng)寫(xiě)都是滿分，我興高采烈地拿到母親面前，傲如孔雀。“小考考滿分沒(méi)什么了不起，大考滿分才是真功夫。”母親摸著我的頭，淡淡的說(shuō)道。

　　我慚愧地低下了頭，用更多的汗水迎來(lái)了大考——期末測(cè)試，當(dāng)我懷著忐忑不安的心情接到了卷子“100分！”我驚訝了。旁邊還有一小段話：“家霖，這次真棒！感謝你的媽媽把！每次小考你媽媽都囑咐我給你滿分，這次大考才是你真正的.分?jǐn)?shù)，是你的媽媽給了你千萬(wàn)歌期望呀！——欒老師。”

　　頓時(shí)，我怔住了，我母親不會(huì)英語(yǔ)，但她卻教會(huì)我“英語(yǔ)”有一個(gè)秘密，那是一個(gè)母親的甘霖！

　　甘露的作文 10

　　語(yǔ)言既可以是鮮花，也可以是武器，它也有著自己的力量。

　　在那些言語(yǔ)之間，我們所感受到的情緒，那些為我們構(gòu)建起的意象所傳達(dá)的心靈的悸動(dòng)，倘若你能夠接受到，總會(huì)感覺(jué)到些許的美好溫暖。

　　如果說(shuō)我們的心靈是一片花田，那么那些美麗的言語(yǔ)，就像是心靈上的甘露，可以讓我們不至于感覺(jué)到枯竭與干渴坎坷。

　　說(shuō)良言一句三冬暖，及時(shí)有些夸張了，但是言語(yǔ)也有自己的意義。

　　我看到有人說(shuō)都老夫老妻了，沒(méi)有必要再說(shuō)那些甜到發(fā)膩的情話。

　　都說(shuō)婚姻是愛(ài)情的墳?zāi)梗�其�?shí)也和人們對(duì)婚前婚后的態(tài)度不一樣是離不開(kāi)關(guān)系。

　　正是許多人的羞于表達(dá)與開(kāi)口，對(duì)于那些甜言蜜語(yǔ)的吝嗇，才讓原本美好的生活變得平淡無(wú)味。

　　這個(gè)時(shí)候如果有其他的人要通過(guò)一些這種甜蜜的表達(dá)一些，看起來(lái)可能不夠?qū)嶋H，但是非常浪漫的請(qǐng)表述就有可能去奪走一個(gè)人的心，從而讓感情出現(xiàn)了裂痕。

　　如果偶爾把生活也過(guò)成程熱戀期，如果在結(jié)婚以后還能保持著一份對(duì)于自己的.伴侶欣賞的態(tài)度，那么，就會(huì)發(fā)現(xiàn)摩擦也會(huì)減少很多，因?yàn)檫@些嗯溫情的言語(yǔ)一些及時(shí)即使沒(méi)有什么什么實(shí)際意義的甜言蜜語(yǔ)，甜言蜜語(yǔ)，它也會(huì)讓生活變得更美好，就像是一種兩人之間摩擦的潤(rùn)滑劑一樣。

　　沒(méi)有必要太過(guò)于吝嗇那些表達(dá)，其實(shí)對(duì)于維護(hù)感情來(lái)說(shuō)，一些適當(dāng)時(shí)候的表白也就像是心靈的甘露，可以讓一段感情更加溫暖，澆灌出美麗的花朵。

　　甘露的作文 11

　　“花開(kāi)花謝，落葉滿窗。”在漫長(zhǎng)的人生旅途中會(huì)遇到許許多多的人和事，這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴的人和是都如甘露一般滋潤(rùn)我，滋潤(rùn)著我們的心田。

　　與小靜初見(jiàn)是在一個(gè)蓮花綻放的夏季，我蹲在草圃摸摸翠綠的三葉草，一抬頭，望見(jiàn)另一邊同樣在摸三葉草的她，她向我微微一笑，然后走到我面前說(shuō)“你好啊，我叫小靜。”

　　兩個(gè)春夏秋冬過(guò)去了，要分別啦，她哭的厲害，我安慰她說(shuō)：“沒(méi)事，反正在初中還能再見(jiàn)。”她卻哭的更厲害了嗚咽著送我一條四葉草項(xiàng)鏈說(shuō)：“你別忘了我。”“我不會(huì)忘的。”我感到有些好笑，心想一個(gè)暑假而已，初中還能再見(jiàn)到，就沒(méi)放在心上。

　　桂花飄香，秋天代替了夏天，我步入初中，卻沒(méi)看到她，后來(lái)聽(tīng)同學(xué)們說(shuō)她去了另一所初中上學(xué)我沒(méi)有說(shuō)話，只是緊緊握住了哪條項(xiàng)鏈。

　　一天，我登上QQ，像往常一樣與同學(xué)們聊天，一條提示蹦了出來(lái)，說(shuō)有新朋友，我漫不經(jīng)心的點(diǎn)開(kāi)，我愣了愣，QQ的昵稱(chēng)為靜離的黑色字體旁。四葉草的頭像閃動(dòng)，我看了半響，突然一笑，答應(yīng)了請(qǐng)求，她很快發(fā)來(lái)?xiàng)l信息，我們還會(huì)再見(jiàn)的'。這是畢業(yè)是我告訴她的話，我放不下手機(jī)，又一次笑了，手摸著臉，臉卻是濕的，我抓緊了項(xiàng)鏈，是啊，我們還會(huì)再見(jiàn)的。

　　在漫長(zhǎng)的人生旅途中會(huì)遇到許多人和事，他們點(diǎn)點(diǎn)滴滴都如甘露般滋潤(rùn)著我的心田，也被我們永遠(yuǎn)銘記在心。

　　甘露的作文 12

　　雨露滋潤(rùn)著萬(wàn)物，同時(shí)也滋潤(rùn)著我的心田。陽(yáng)光灑下來(lái)，甘露消失了，只留下了植物對(duì)它的享受與贊美。而我也如同植物一樣，有著人類(lèi)中獨(dú)特的甘露，我的甘露是——音樂(lè)。回想以前，在我看來(lái)，音樂(lè)無(wú)非是那種“叮叮當(dāng)當(dāng)”可以敲擊出來(lái)，并且吵鬧的曲子，也許連“調(diào)”的算不上。當(dāng)然，我也不喜歡音樂(lè)課，甚至是討厭，覺(jué)得它平淡無(wú)味，無(wú)非就是常常歌，還是老師唱一句我們唱一句那樣的。有時(shí)候就想為什么要上音樂(lè)課呢？

　　開(kāi)始走進(jìn)音樂(lè)，是一次在同朋友去玩聽(tīng)到她的手機(jī)里放著的歌唱著：“楓紅花關(guān)臺(tái)沙瀾雨蛩曉歌殺/紫陌畫(huà)反琵琶紅塵香醉年華/空杯語(yǔ)話輕曲……”聽(tīng)著這首歌，詞中的畫(huà)面不斷在腦海中涌現(xiàn)，被那種獨(dú)特又附有些古風(fēng)的'美震撼了。就這樣靜靜的聽(tīng)著，就連朋友叫我，我都沒(méi)有聽(tīng)到，直到她拍我一下，我才回過(guò)神來(lái)。“怎么了？”她問(wèn)。“這首歌好好聽(tīng)啊，跟我以前聽(tīng)到過(guò)的太不一樣了。”我笑著說(shuō)。“是嗎？不過(guò)我也舉得好聽(tīng)，我還有好多好聽(tīng)的歌，推薦給你啊。”我高興的點(diǎn)點(diǎn)頭。于是開(kāi)始走進(jìn)了音樂(lè)。真正愛(ài)上音樂(lè)是慢慢的，久而久之而產(chǎn)生的。我喜歡淡雅、旋律明確的音樂(lè)，或者純音樂(lè)。它可以使我緊張的心情放松，也可以讓壞心情變得好起來(lái)。有時(shí)候在做數(shù)學(xué)題的時(shí)候聽(tīng)著音樂(lè)，難題迎刃而解，即可以擁有寫(xiě)出難題的成就感，又有著音樂(lè)帶來(lái)的歡樂(lè)。音樂(lè)，是我心靈中的甘露，它給了我歡樂(lè)，給了我重新認(rèn)識(shí)它的機(jī)會(huì)，并一直伴隨著我。

　　甘露的作文 13

　　生活里沒(méi)有書(shū)籍，就如同空中沒(méi)有太陽(yáng)；智慧里沒(méi)有書(shū)籍，恰似鳥(niǎo)兒沒(méi)有羽翼。

　　——題記

　　有書(shū)籍陪伴的日子，總讓我倍感幸福。喜歡在一個(gè)鳥(niǎo)聲溢滿的清晨，手捧一本我喜愛(ài)的書(shū)，坐在陽(yáng)臺(tái)或公園，美美地享受那一行行文字里所散發(fā)出的清香，那些自然清新或深刻含蓄的語(yǔ)言，那些個(gè)性鮮明的形象，那些真摯感人的故事。這些如一股涓涓細(xì)流，在我心間輕輕流淌。此時(shí)此刻，眼前便是鮮花綠草，便是云淡風(fēng)輕。

　　當(dāng)我漫步在朱自清的《荷塘月色》時(shí)，我似乎感覺(jué)到了淡淡的荷香，從那片“田田的如舞女的裙”的荷塘中吹來(lái)，沁人心脾。我似乎聽(tīng)到了“如梵阿鈴上吹著的名曲”，柔柔地打動(dòng)我那顆略漸受傷的心。那是一種身臨其境的感覺(jué)，縱使夏季已過(guò)，縱使?jié)M心憂愁，也被那種暖暖的夏的氣息所感染，幸福之感油然而生。于是，心靈上的傷痛，便已煙消云散。

　　當(dāng)我陶醉于魯迅先生的文字中時(shí)，便會(huì)感受到字里行間洋溢著的`愛(ài)國(guó)之情。閱讀魯迅，就會(huì)想起那一張消瘦的臉龐，兩道犀利的目光，一頭不屈的硬發(fā)；閱讀魯迅，“浪費(fèi)時(shí)間無(wú)異于慢性自殺”的警告，會(huì)使你時(shí)時(shí)警醒；閱讀魯迅，“中國(guó)人失掉自信力了嗎”的詰問(wèn)，會(huì)使你挺起胸膛，積極面對(duì)人生……

　　無(wú)論是名家大作，還是報(bào)紙雜志，在鳥(niǎo)兒的歌唱中，在風(fēng)的呢喃中，在蟲(chóng)兒的輕吟中，在大自然的合奏中，我倍感愜意，讓一顆青春躁動(dòng)的心在書(shū)中漸漸沉淀，心歸安寧。

　　書(shū)香，似一滴永不枯竭的甘露，潤(rùn)澤著我的心靈。

　　甘露的作文 14

　　在小區(qū)的一旁，有一堵墻，它就靜靜的呆在那里，歷經(jīng)風(fēng)吹雨打，屹立不倒。直到一年春季，我偶然路過(guò)，一抹新綠闖入眼簾，我循之望去，一棵矮小的爬山虎正縮在角落，和那有些褪色的墻相伴著，一大一小相互依偎。

　　幾年后，我搬離了那里，我又回去看了那面墻和那棵爬山虎，爬山虎已經(jīng)占據(jù)了墻的一角，有些連綿生長(zhǎng)的氣勢(shì)。那時(shí)我才看清，那不是一棵，而是許多棵。同最初的那顆一起陪伴淡黃的老墻，令我頗有感觸。

　　今年春季，下著綿綿細(xì)雨，原來(lái)的那座老房子也租了出去，我正好和父親來(lái)到這里，順便看望一下那堵老墻和爬山虎。本來(lái)老墻應(yīng)該拆除的，但不知道是什么原因它到現(xiàn)在也相安無(wú)事，真好啊！我慶幸著，不知道爬山虎什么樣子了。

　　我有些憧憬，像是去見(jiàn)一位多年未見(jiàn)的老友。回首仰望那堵黃色的老墻，爬山虎依舊茂盛。一陣陣風(fēng)浮動(dòng)，夾雜著雨水，墻壁上卷起漣漪，綠色的波紋是多么柔美，卷入了我的眼，卷進(jìn)了我的心底。這世上還有什么比得上這爬山虎的美？葉片的厚實(shí)，根莖的堅(jiān)韌，無(wú)不體現(xiàn)著它的生命力。此時(shí)的`它，已經(jīng)覆蓋了整面墻，此時(shí)的它，比蓮還多幾分清幽，比竹還多幾分堅(jiān)硬，比蘭還多幾分柔美，比菊還多幾分頑強(qiáng)。那茂盛的爬山虎給了我生命的啟示與震撼。

　　從此每當(dāng)我傷心時(shí)，我就會(huì)回來(lái)看它。因?yàn)樗�骨子里透露著生命的美好，讓我發(fā)自?xún)?nèi)心地為之喝彩。

　　它就像我心靈的甘露，激勵(lì)著我。

　　甘露的作文 15

　　花的綻放需要甘露來(lái)滋潤(rùn)，小草的嫩綠需要甘露來(lái)澆灌，大樹(shù)的生機(jī)也需要甘露來(lái)維持，我們的心靈也需要甘露來(lái)保養(yǎng)。

　　我的考試成績(jī)十分的不理想，一向驕傲的我像是從高山之巔一下子跌入了人生的低谷，情緒也隨著低落下來(lái)，老師的關(guān)心，同學(xué)們的安慰，和家長(zhǎng)的勸生對(duì)我都不起任何作用，我像是迷路的小孩兒迷茫，別人的勸說(shuō)也不放在心上。

　　直到有一天，媽媽說(shuō)可以讓我去田野上散散心，我想了許久才答應(yīng)了下來(lái)，我抱著失眠多晚的`疲憊身軀那不在田野上。我想起媽媽的話讓我去一邊的草地去玩。還給了我一個(gè)風(fēng)箏。我打開(kāi)風(fēng)筍，突然見(jiàn)到天空中盤(pán)旋的雄鷹在追逐一群小鳥(niǎo)，我心靈突然抖了一下是啊這個(gè)世界就是這樣無(wú)論是人或者是動(dòng)物植物，就老鷹可以選擇吃掉小鳥(niǎo)，小鳥(niǎo)也可以選擇逃跑。他們都可以選擇不同的道路，小草缺水的時(shí)候它的生日去會(huì)垂下去，但這次的垂下并不是永遠(yuǎn)的沉睡而是為了下一個(gè)來(lái)臨的機(jī)會(huì)做準(zhǔn)備不是一次失敗而是等待甘露的滋潤(rùn)為了下一次更高更遠(yuǎn)的飛翔。就算花兒再美可是小草的陪襯可以讓它更加美麗就算是落敗。枯萎的小草，也會(huì)襯托自然界的美如果沒(méi)有小草那花兒再美，也只是顯的單調(diào)無(wú)為罷了。我要學(xué)習(xí)小草那種堅(jiān)忍的精神就像。“野草燒不盡，春風(fēng)吹又生。”這句詩(shī)一樣生動(dòng)表現(xiàn)了小草的頑強(qiáng)。學(xué)習(xí)也是這樣，

　　我終于重新恢復(fù)了自信。元?dú)鉂M滿。朝氣蓬勃，找回了真正的自己。我相信經(jīng)過(guò)甘露的滋潤(rùn)和澆灌，我一定會(huì)變成一個(gè)更加優(yōu)秀的學(xué)生。

　　甘露的作文 16

　　回想記憶深處的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，一幕幕場(chǎng)景，一件件事情，一個(gè)個(gè)人物都會(huì)讓你回想起很多很多……而這些回憶就如醇美的甘露，滋潤(rùn)我的心田。

　　那天，我獨(dú)自一人走回家。明亮的彎月給那漆黑的長(zhǎng)空增添了幾分姿色。“唉，又要一個(gè)人走回家了。”心里空落落的。馬路上的行人和車(chē)輛漸漸稀少，時(shí)間仿佛放慢了腳步。我一邊欣賞夜景，一邊走回家。不知不覺(jué)，就到了小區(qū)門(mén)口。

　　“哎呀！”我猛一驚醒，“在修路呢，我怎么給忘了！算了，我再繞一下吧。”剛準(zhǔn)備轉(zhuǎn)身走。一個(gè)陌生的聲音傳了過(guò)來(lái)——“小姑娘，你是要回家嗎？來(lái)，俺給你搭個(gè)板子，你從上面過(guò)去，好嗎？”我轉(zhuǎn)身望了望他，再看了看剛鋪好的水泥路，連忙拒絕：“不用了，叔叔，不用麻煩您了，我再繞一下沒(méi)關(guān)系的。”我之所以拒絕，是因?yàn)檫@一看就是剛鋪完的水泥。如果我走了，難免會(huì)留下鞋印，到時(shí)候，又要麻煩別人重鋪一遍，所以我拒絕了。

　　“來(lái)嘛，快。”他擦了擦手，伸了過(guò)來(lái)。我凝望著這一只沾滿水泥的手，上面布

　　滿老繭，但它在路燈的照耀下卻顯得溫暖有力，不容我拒絕。我只覺(jué)得一股暖流流遍全身，不知怎么的'，竟拉著他的手走過(guò)板子，來(lái)到對(duì)面。

　　我再一次轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)注視著他，只見(jiàn)他彎下腰來(lái)，把木板一塊塊收起，再拿著機(jī)器一遍遍鋪。站在路燈下的我，只覺(jué)得眼前模糊一片，只有那朦朧的金光一閃一閃……

　　這個(gè)不平凡的夜晚發(fā)生的事情將化成醇美的甘露，滋潤(rùn)著我的心靈。

　　甘露的作文 17

　　年少無(wú)知的我，絲毫不懂何為愛(ài)。一年冬天，難得溫度特別低，屋外的樹(shù)被風(fēng)吹得張牙舞爪，發(fā)出凄厲的嗚咽聲。

　　我坐在書(shū)桌旁，用顫抖的手寫(xiě)著作業(yè)。“來(lái)，喝點(diǎn)水。”抬起頭，只見(jiàn)媽媽已經(jīng)走了過(guò)來(lái)，手臂上掛著一件棉衣，還帶著一杯熱氣騰騰的水。我放下手中的筆，接過(guò)了那杯水。媽媽又將棉衣披在我的肩上。水有些燙，但是在這樣的環(huán)境下顯得很溫暖。我不斷地對(duì)著杯口吹著氣。杯口冒出的氣反撲在臉上，熱乎乎的。我抿了一口，又接著抿了好幾口，這一刻它如同甘露一般滋潤(rùn)了我干涸的心田。我想這就是愛(ài)，無(wú)需多言，或是在寒冷的書(shū)桌旁一杯溫暖的'水，裝載著媽媽不顧自己的冷也要把溫暖送到我身邊的溫情，或是一件平凡的棉衣，就足以體現(xiàn)。

　　離開(kāi)年少的懵懂，我漸漸發(fā)現(xiàn)，你的愛(ài)如基石，筑起我堅(jiān)不可摧的人生。在我稚氣未脫時(shí)，你教我刷牙洗臉，系鞋帶，穿衣服……在我失落時(shí)，你溫暖的話語(yǔ)縈繞耳邊;在我懵懂無(wú)知的歲月里，你就像黑暗中的燈塔，為我指引方向。

　　在一次次的成長(zhǎng)中，你用笑容教會(huì)我樂(lè)觀。

　　你陪我長(zhǎng)大，我陪你變老。縱使歲月無(wú)情，在你的皮膚上留下許多痕跡。你明亮的眼睛慢慢變得暗淡，你的眼角慢慢有了皺紋，但我想，不會(huì)再有哪個(gè)畫(huà)面可以讓我的記憶瞬間化為永恒。

　　你的愛(ài)如同清澈的甘露，時(shí)時(shí)滋潤(rùn)我的心靈，洗滌我的煩惱，呵護(hù)我的成長(zhǎng)，我在人生路上堅(jiān)定前行，是甘露作伴。

　　甘露的作文 18

　　人生漫漫，過(guò)客匆匆，來(lái)也匆匆，去也匆匆。

　　一生中會(huì)遇到很多人，可是并不知道誰(shuí)會(huì)陪到最后，誰(shuí)只是路人甲。

　　現(xiàn)代人的平均壽命是67歲，大概是804個(gè)月份，24120天，578880小時(shí)，34732800分鐘，2083968000秒，我們不知道在下一秒會(huì)遇見(jiàn)誰(shuí)：一生的朋友？一世的戀人？美好的初戀？我不知道誰(shuí)會(huì)在下一秒等待著我，同樣的'我不知道我會(huì)在下一秒遇見(jiàn)誰(shuí)，我不知道轉(zhuǎn)角遇到愛(ài)，有些人注定就只是路人甲，從兒童到成人，在這段時(shí)間里，都曾遇到過(guò)無(wú)數(shù)的“朋友”，可是現(xiàn)在又有幾個(gè)在聯(lián)系，又有幾個(gè)還叫得出名字，仔細(xì)想想那些曾經(jīng)和我度過(guò)童年的小伙伴，到現(xiàn)在可能樣貌變了吧，他是否還記得我呢，是否還記得曾經(jīng)一起度過(guò)的那些快樂(lè)時(shí)光，是否還記得那些“綽號(hào)”，是否還記得我，是否像我一樣在深夜想起那點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

　　一生中所遇到的多數(shù)人不過(guò)過(guò)客罷了，匆匆相遇，匆匆分離，剩下的只有腦海中的記憶，有的人可能連記憶也沒(méi)有。

　　不過(guò)我也要感謝他們，是他們讓我知道了什么是友情，是他們陪我度過(guò)了一個(gè)無(wú)遺憾的童年，是他們教會(huì)了我很多很多的東西，是他們讓我對(duì)過(guò)去是那么的留戀。

　　誰(shuí)是誰(shuí)的路人甲，我又是誰(shuí)的路人甲，在下一秒誰(shuí)會(huì)出現(xiàn)在我的世界；誰(shuí)會(huì)記住我，我又會(huì)記住誰(shuí)，誰(shuí)會(huì)讓我一生難忘……

　　甘露的作文 19

　　我對(duì)紅棉樹(shù)是情有獨(dú)鐘的。

　　煙花三月夢(mèng)南粵，不論是到公園尋花，或到郊野踏青，萬(wàn)綠叢中一樹(shù)紅，映入眼簾的定是那紅棉花了。

　　紅棉花無(wú)須綠葉的襯托，獨(dú)占枝頭，赤祼綻放，火紅的花朵仿佛是那青春中的男女，亭亭玉立，傲然堅(jiān)挺，純粹的真氣魄，當(dāng)之無(wú)愧的英雄色！

　　紅棉開(kāi)花時(shí)，她鮮紅的花像英雄的血染紅了樹(shù)稍，落時(shí)，綠葉舒展枝頭，落紅滿地紛陳，卻還是如盛開(kāi)般花色不退，花枝不萎。

　　初春，我隨父母駕車(chē)來(lái)到廣州，一路上，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的就從車(chē)內(nèi)看到了那一叢火紅的紅棉花，緊接著又是四五株，我不禁感嘆“真美！”

　　去中醫(yī)堂開(kāi)藥，見(jiàn)柜里放有紅棉花，便與老中醫(yī)交談起來(lái)，從老中醫(yī)那得知，紅棉是有頑強(qiáng)生命的熱帶雨林植物，絕不嬌生。紅棉滿身都是寶，全身至下都可作為醫(yī)藥物材，每年紅棉開(kāi)花時(shí)節(jié)，老中醫(yī)會(huì)抽出半天時(shí)間來(lái)收集紅棉花，曬干備作藥材。

　　紅棉具有中華民族生生不息的民族精神之一，對(duì)大自然索取不多，對(duì)人類(lèi)奉獻(xiàn)卻甚多！

　　華夏五千年的文明史，英雄豪杰，仁人志士，或以風(fēng)骨，或以風(fēng)雅，或以風(fēng)流標(biāo)榜史冊(cè)，紅棉雖無(wú)法與天姿國(guó)色的'風(fēng)骨之花神，雍容華貴的風(fēng)流之花卉媲美，然而它是凡間百姓之花，是不見(jiàn)經(jīng)傳仁心，術(shù)心，獻(xiàn)身百姓健康之花，是我崇拜敬仰的豐雅之花。

　　紅棉就像甘露，點(diǎn)亮我的心靈。

　　甘露的作文 20

　　生命如花，離不開(kāi)雨露的滋潤(rùn)，事情雖然在好久之前發(fā)生的，但是現(xiàn)在想起來(lái)，卻清晰如昨天。

　　那是在初一年級(jí)，剛上初中，覺(jué)得任務(wù)沒(méi)有多緊張，所以也沒(méi)有抓緊功課，可是，考試來(lái)臨了，試卷一發(fā)下來(lái)，看著那些題，感覺(jué)老師都講過(guò)，可我卻什么也想不起來(lái)，心想這次指定考砸了，果然不出我所料，成績(jī)一出來(lái)，我就連忙去看。哎！不用說(shuō)了，這次的成績(jī)可真是荒唐啊，我的心跳加速，怦怦地跳著，這可怎么辦？怎么向家長(zhǎng)交代？怎么向老師交代？當(dāng)時(shí)特別的后悔，后悔當(dāng)初為什么沒(méi)有好好學(xué)習(xí)。可是世界上沒(méi)有賣(mài)后悔藥的，說(shuō)太多想太多，還有什么用呢？等著挨批吧，成績(jī)出來(lái)后的第二天，班主任就把我叫到了辦公室，我心想，這可完蛋了，可事實(shí)并不是這樣，老師把我叫到辦公室后，對(duì)我講了一堆大道理，并沒(méi)有批評(píng)我，而是耐心的教導(dǎo)，當(dāng)我準(zhǔn)備走出辦公室時(shí)，老師深深的看了我一眼，并說(shuō)：“你可以的”，從老師的眼睛里，我看出了老師的慈祥，看出了老師對(duì)我的.鼓勵(lì)，看出了老師對(duì)我的希望。

　　自從那次以后，于是我決定了要努力學(xué)習(xí)，再也不會(huì)放縱自己，一定不會(huì)辜負(fù)老師的期望。

　　這雖然只是件不起眼的小事，但是這件事卻已經(jīng)深深的刻在了我的腦海中，永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記，那一個(gè)鼓勵(lì)的眼神，那一句鼓勵(lì)的話語(yǔ)，滋潤(rùn)我心靈的甘露。

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