我的同桌作文

時間：2023-07-18 19:24:43 好文我要投稿

我的同桌作文（優選15篇）

　　在平凡的學習、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家整理的我的同桌作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

我的同桌作文（優選15篇）

我的同桌作文1

　　在我學校的道路上，我也有很多的同桌，然而在我的記憶里，總是有一個身影在我腦海里不停地閃現著。她就是我的小學一年級的同桌。

　　那時候的她是個成績不好，長相不是很好的一個女生。老師把我安排和她做同桌。

　　起初我很討厭她，她上課不斷找我講話。直到那一節課，那一瞬間，我改變了對她的看法。

　　那一天天氣暖暖的。老師叫我們上自習。同學們一直不停的講話，我實在忍不住了。便下座位去提醒她們。當我提醒到一個同學時，她不但不停止講話，反而說我長了喉結。我氣憤極了，死死的盯著她。她仍然繼續肆無憚忌的說我長了喉結。我火冒三丈，傷心的'回到座位。

　　同桌她似乎發現了我的不高興，并沒說什么，而在一旁用便利貼做娃娃。做好了那是一個極其丑陋的娃娃。她望著我笑瞇瞇的說：“你的名字怎么寫?”我剛平靜下來的心，頓時又悲憤了起來。心想：哼，這么丑的娃娃，居然是我，我一定要報復她。我微笑著接過便利貼娃娃，在一旁，寫上了：我叫向丹(她的名字)。她微笑的拿了過去。又在一旁擺弄了許久。

　　“這里”向丹如同珍寶似的遞給了我。接過她的便利貼娃娃，上面寫了“不要傷心了”望著手中的娃娃。我震撼了。也羞愧極了。

　　這就是我的那個同桌，盡管她是那樣的平凡，但是在我的記憶里，她卻顯得那樣的不平凡。

我的同桌作文2

　　一雙水汪汪的大，眼睛像兩粒葡萄似的，嵌在他那紅撲撲的小臉蛋上，像清澈的湖水，像兩顆朗朗的星。人們常說眼睛是心靈的窗戶，透過這扇“窗戶”，我仿佛看到了他那金子般的心。

　　我從五年級開始跟宣家豐同桌，一眨眼，我和他以是老同桌了，從開始同桌到現在，也不可能是“一帆風順”的，難免會矛盾開學第一天，班里排座位，宣家豐和我同桌。老實說，我心里很不是滋味兒，和一個男生同桌，總歸有一些失望的。我抱著書包忸忸怩怩，心里實在不愿和他坐在一起。這時，他好似看透了我的心思。眼睛忽閃忽閃地望著我說：“男女同桌，怎么，有什么問題嗎?”我送他一個白眼：“你管得著嗎?多管閑事多吃屁!”可他一點也不生氣，只是淡淡一笑。“誰愿意理睬你們這些臭小子!”往著他遠去的背影，我嘴里嘟噥著，心里暗暗下決心，要和他劃“三八線”。說來也巧，沒過幾天，就輪到我當值日生了。

　　那天中午，恰好我有急事，但我偏偏要掃地。我要我要好的`幾個同學幫我掃，可他們卻都找了很多借口，不肯幫我掃地。在這個艱難的時刻，宣家豐卻走出來幫我。“我幫你掃吧!你有什么事就去吧。”“什么，一個把他當成“死對頭”的人竟然肯幫我!?我。我不由得慚愧地低下了頭。多好的宣家豐啊!難道我和他——我的同桌。今后還要劃“三八線”嗎?

我的同桌作文3

　　暮色開始四合，夜空中月亮散發出冰冷的寒輝。星星也不甘寂寞，快活的眨著眼睛。我伏在窗臺邊，往事就像潮水一樣涌進腦海之中。

　　記得那是上五年級的時候，暑假剛剛過完，老師排座位，把我排在了我們班超不受歡迎的一個同學的身邊，他沒有父母，只有一個爺爺與她相依為命，他很總是受別人嘲笑，所以總是不吭不響的，我一坐在哪里便與他約法三章，還在桌子中間畫了一條楚漢之界，他如果越界，就得受我一拳。一次他也許寫作業太認真了，胳膊過了一點，我一拳打了過去，她背過去偷偷的擦眼淚。我心想哼讓你過界。

　　考試那天，我仔細的檢查了一遍該拿的東西，一個也沒少拿。然后去上學，我坐在教室里，一會試卷發了下來，我認真仔細的開始寫卷子。

　　只差一點就寫完了，可是筆沒油了，我一看只差倆題，但是一共三十幾分，我急得像熱鍋上的螞蟻，團團轉。我一看表之差半個小時就下課了，這時同桌遞過來一支圓珠筆，我一看開始懷疑他會不會這么好心，他一看見我眼中懷疑的目光，點了點頭示意我去拿，時間緊迫我接過筆在最后的時間里寫好了卷子，并認真的檢查了一遍卷子，把卷子交了上去，我無意間看見了他手中的爛筆頭，我想起平常是如何對他的'，就心里好不是滋味。

　　下學了別人都走了，我和他沒有走，我伸出拿著筆的手說還你筆，以前的事對不起，他報以一個理解的微笑就走了，我走到桌子邊擦去了那條杠。

我的同桌作文4

　　我和同桌之間的故事說不完，道不盡，而且時時刻刻都在發生著。這不，上個星期四，我和同桌因一點小事發生了矛盾，最終升級到“開戰過招”。

　　那情景至今，我還記憶猶新。那天，我不小心把她的文具盒弄掉了。她用命令的口氣對我說：“臭小子，趕緊把我的文具盒拾起來!”“哦，”我極不情愿地把她的文具盒拾起來，“裝什么裝，年齡全班最小，不就是因為特受老師寵愛嗎!”“你說什么?下課你給我等著!”下課了，她又對我使用了“抓神□”，雙手十爪在我身上暴風驟雨般地亂撓，我又一下子癢得癱倒在地上。這“抓神□”是我以前的同桌小林傳授給她的。在調換座位時，小林怕她治不住我，才教她的“絕招”。又上課了，我也使出了我的“絕招”——呆呆搖晃術。

　　說白了，就是坐在板凳上不停地搖晃，嘴里還發出“呆呆--呆……”的.噪音。可不要小看這一“法術”，它的煩人指數可是百分之百，足以讓對手束手待斃。果然，她受不了，繳械投降了。我終于制服了她。“哈哈，小樣!想給我斗，你還太嫩了點兒!”……我和同桌發生的故事多多，趣味無窮，略說幾件，就會使你捧腹大笑;我和同桌發生的“對戰”多多，勝負各半，而且戰火還在延續燃燒。

　　總之，我和同桌的故事多多，快樂多多!就是這些“多多”，使我們比、學、趕、幫、超，健康愉快地成長著。

我的同桌作文5

　　我的同桌叫做李慶成，小名小李子，今年11歲。那雙炯炯有神的眼睛，學習成績優等，體型健壯，不過是個胖子。高高的鼻梁。總是笑口常開。

　　我的同桌笑口代人，遇到不愉快的事都埋在心里。就是因為這樣，總被人欺負。有一次，某人踩到他的腳了，那是故意的。他說：對不起，我的腳放在你要落的地方了。‘‘我當場直接沖過去給踩到到小李子的人一巴掌。不知道為什么我的'手會不聽話的給了他一巴掌。自從那次以后沒有人敢在打他了。他那時候比現在乖多了，他現在有點調皮，還有的貪小便宜。

　　就在昨天，我作業沒完成。我說：小李子，幫我寫下作業。一瓶勁涼”還沒說完就已經拿起筆在那寫，本來我只想開開玩笑而已。沒想到，哈哈哈……真是笑死我了。曾經的的李慶成不是這樣的，我感覺好像把小李子給害了呢!

　　他的成績非常好，老師雖然沒表揚他。但是我知道老師想鼓勵他，但是想讓他成績在好一點的話，就要把他當成壞學生。有些時候作業不會寫我還要拜托他幫我想呢!

我的同桌作文6

　　我和我之前的同桌坐了三年多。我們經常在一起散步，跑步比賽，跳繩比賽，開玩笑，所以人人稱我們“小兩口”就連隔班都知道。

　　有一次，坐在我們后面的兩位同學(他們和我們一起坐了三年)開玩笑逗我們倆，那時我正在喝藥，“撲哧”一聲笑了出來，沒想到，把藥噴到了同桌身上、書包上、桌子上。我心想：玩完了，這下我們倆又該吵起來了，說不好，還要打起來呢!但是同桌卻沒有計較，說了一聲：“你干嘛呀?”竟然沒有說我，我心里感到很奇怪，但是一會兒又回復了正常，想：可能是昨天我借他一張餐巾紙，今天他帶的.餐巾紙不知道夠不夠他用，所以只還了我一張，為這事內疚吧!他說：“嘿!我的書包和衣服還有桌子上怎么辦，我昨天那張餐巾紙抵消了吧!然后再給我一張餐巾紙。”因為是我做錯事情，于是欣然答應了。

　　但是回想起以前我和他的點點滴滴，我便落淚不止，我不想讓別人知道我有一點依賴上了他，可是心里卻很想依賴他。可是一切全晚了，我們三年的“感情”因為老師的一句話破碎了，我和他就這樣分離了，原本以為能坐到畢業，沒想到……

我的同桌作文7

　　我的同桌林雪，這名字乍一聽挺淑女的，可這名字的主人卻是個名副其實的假小子，整天跟男孩子們一起打打鬧鬧，卻沒能學到男孩的大氣，吝嗇得要命，勝過葛朗臺，賽過嚴監生。別不信！她還真就那樣一個人。

　　一次美術課上，我正專注地畫畫，想要用橡皮時，卻發現橡皮已經不翼而飛。我把書包、課桌、地上都翻了個遍，可哪兒還有橡皮的.蹤影？無奈之余，只好向同桌求助。我小聲地對林雪說：“林雪，用一下橡皮。”

　　說完，拿起她的橡皮想要用。她看了，立馬把橡皮搶了回去，順帶著還給了我一拳，說：“你干嘛，準許你用了嗎，小偷！”我在心里暗暗罵了句，“有毛病！”又央求著說：“用一下嘛，就一小下！”她丟給我一個白眼兒，又甩我一句：“我的橡皮是你想用就能用的嗎，一邊兒涼快去！”我心想，不用就不用，就你那破橡皮，誰稀罕，拽什么拽！

　　沒過多一會兒，林雪要用尺子，又來討好我：“喂喂，幫個忙，借用一下尺子！”我這次可不能上她的當，生氣地說：“你剛才不給我用尺子，我打死都不借你，哼！”林雪聽了，二話不說，立刻拿出橡皮，賽到我手里。我心軟了，于是把尺子借給了她。她接過尺子，以驚人的速度用完，還給了我，我還沒反應過來，她已經把橡皮搶了回去。我被她的這番舉動驚得目瞪口呆，世界上居然還有這么厚臉皮的人！

　　林雪呀林雪，你就不能改改這副德行嗎？

我的同桌作文8

　　我的同桌不高不矮，因為他姓黃，臉上的雀斑有點多，有些調皮的'同學就給他起了個外號“黃麻子”。我知道這個綽號不太雅但還是跟著大家都叫他“黃麻子”。他最喜歡的課是“下課”，他的愛好是畫畫、手工，他還喜歡惡作劇。

　　你還別瞧不起他呢！每次“黃麻子”把我弄生氣了，他就會用他的特長“笑話大王”來捉弄我。每次都把我逗得開懷大笑。如果這個方法不靈的話，那他就把我最心愛的東西——漫畫書拿走了，翻開最搞笑的那一頁，在上面寫到著：一天，小明在天空中放了一個氣球，第二天，小明看見他爸爸拿了一個望遠鏡就問：“這個望遠鏡是不是什么都可以放出來？”爸爸一邊拿著望遠鏡看風景，一邊說：“是的。”小明高興地說：“好，那你把我昨天放到氣球放出來。”我看了以后，不禁笑了起來。這個同學真搞笑調皮。

　　不過他有時也很可愛。有時我們約好星期六在民族廣場去滑冰。星期六到了，因為下雨我沒去，但他去了，沒看見我，就給我打電話說：“你在哪里，我怎么沒看見你？”我慚愧地說：“我在家里，因為今天下雨了，所以沒來，下次找個好天氣給你打電話。”晴天終于來了，我和“黃麻子”一起去滑冰了。他真守信，我還要向他學習呢！

我的同桌作文9

　　我的同桌個子高高的，有著烏黑亮麗的頭發和大大的嘴巴，而且她還有一雙會說話的眼睛！

　　她是一個十分認真負責的女孩，作為班級的'眼保健操監督員，她總能耐心地指導動作不到位的同學、善意地提醒不認真做眼操的同學。還記得有一回，體活課后回到教室，眼保健操的音樂恰好響起，可班里的同學們卻置若罔聞，有上廁所的、有喝水的、還有聊天兒的。這時，我的同桌出馬了，她拍拍手，學著老師的樣子提醒大家回到座位上，并且她還不忘檢查喇叭的聲音是否太輕，調整了喇叭的音量。她站在講臺邊上，耐心地說：“如果大家的手臟了的話，可以在桌子上趴一會兒，但是不可以隨意走動，現在還沒到下課時間呢！”聽了她的話，大家都慚愧地低下了頭，開始用心地做了起來。

　　她還是一個善良的人，一個星期五的下午，我去醫院看病，提前離了校，要知道這個下午可非比尋常啊，數學大卷的成績即將公布，所以置身校外的我是身在“曹營”，心在“漢”呀！可我的同桌呀，就像和我有心電感應一樣，晚上就通過微信幫我把數學大卷全對的好消息傳來了。我心里激動無比，不僅僅是因為數學大卷拿到了全對，更是因為我的同桌對我的那份牽掛，我多么希望能夠和她做一輩子的好朋友，好同桌。

我的同桌作文10

　　步入初中，看到的都是一些全新的面孔，我不覺有些緊張。不過沒關系，過去的一個月，我已經對他們展開了“深度的調查”，現在我對我的.同學們也不陌生了，那我就來介紹介紹她吧。

　　她并不算高，但很有氣質，無論做什么事都透著“雅”和“淑”。比如，每天早上組長收作業的時候都是大喊一聲：“交作業！”，她從來不會這樣做，每次她都是輕輕地走到同學身旁，輕敲課桌，提醒他們該教作業啦。如果同學沒有做完，她也不急躁，叮囑同學盡量快，做完才能交。

　　她是那種愿賭服輸，“豪爽”的人。有一次課間她和我一起猜丁殼，我就打趣：沒點獎勵就不好玩了！誰知她擺出一副闊氣的姿態：“那就賭一根棒棒糖吧！”我只好應戰了，結果不用問，當然是我略勝一籌，大家都玩得很開心。下午，我的桌面竟真多了一根棒棒糖！我只是和她開個玩笑而已，沒想到她居然當真了！真是言必行，夠“豪爽”！

　　她是個“怪才”，什么型式的題目她都會做，而且在小測中常常拿滿分。但她并不驕傲，仿佛這些題她必須要做對一樣。她喜歡與同學一起討論問題，而且是在下課的時候。你想想誰會在下課的時間去討論問題呢？是吧？怪才就是這樣子來的！

　　這就是我的新同桌，我要奮斗，努力學習，爭取超越她！

我的同桌作文11

　　我的同桌是一個比較暴力的人，她是我們班的班長，她學習優異，性格直爽，說話犀利，背書速度超快，還流利。

　　她個子高挑，身材略顯瘦，長著一張大馬臉，單鳳三角眼，寬寬的額頭，一頭烏黑的頭發，是個“吃我天下，人人喂我”的吃貨，卻怎么也長不胖。她平時大大咧咧，有時會害羞，臉紅得像個紅蘋果，但卻富有愛心，喜歡小動物。她寫的字很飽滿，人卻瘦得和竹竿一樣。

　　她對老師很尊敬，對老師的話說一不二，作業完成的'得很認真，在家里勤快得像小蜜蜂一樣，家里的家具被她擦得一塵不染。

　　可她卻是一個外表堅強內心脆弱的人，被老師批評之后很容易哭。但很有女俠風范。有一次，有個男同學欺負女同學，她一把拽過那個男同學，把他壓在講臺上，對著全班男同學說：“誰要再欺負我們班的女同學，就會有今天這個人一樣的下場，再嚴重一點，我直接把他告到校長室。”全班女生一陣歡呼，從此以后再也沒有人敢欺負我們班的女生了。

　　這就是我的同桌，一個暴力而又內心細膩的女孩。

我的同桌作文12

　　我的同桌朱愷然他有一張能說會道的嘴，還有一頭赤褐色的頭發。因為他姓朱，所以，我們都叫他“小朱”。小朱的特點就是愛講話，一講就是半小時，止也止不住。他每次思考時，都像一名哲學家，深沉而穩重。

　　一次，我和他玩游戲。我每次都贏，他氣得臉漲得通紅。邊罵邊說：“你妹夫!怎么每次都輸，沒有一次贏的嗎?”我生氣了干脆不和他玩了。他看我不玩了就求我說：“對不起，對不起我錯了還不行嗎!”我嘟著嘴說：“不行。”誰知，他像天氣一樣說變臉就變臉，還說：“你別敬酒不吃吃罰酒!”我轉過身去。他立馬又變臉了，好像這副嘴臉不是他的，而是別人的`。我心想：變臉變得真快。

　　還有一次，我跑步時腳抽了筋，摔倒了，皮擦破了，血流不止。我同桌把同學都分開了。同學們立馬讓出一條道，我才能走。他馬上把我的手架在他的肩上，就這樣我一瘸一拐得去了醫務室。醫務室的老師仔仔細細地幫我擦紅藥水，又幫我包扎好。傷口處理好以后，我同桌又輕輕地把我扶回了教室。后來，又怕腳彎著會把紗布崩開，就把我的腳放在了他的椅子上，這才放心地離去。

　　我有一個又愛變臉又貼心的同桌。

我的同桌作文13

　　我的同桌是個男生，名叫劉翊。劉翊的皮膚非常白，有一對月牙似的眉毛，眉毛下是一雙炯炯有神的眼睛，他還有一頭烏黑的頭發。你說他是不是十分可愛？對了，忘了告訴你，他有個外號叫“活字典”。

　　之所以叫他“活字典”，是因為他幾乎什么字都會寫。這個本領可不是天生的，而是他經過努力才獲得的。劉翊從一年級起就迷戀上了字典，天天把字典當課外書看。一般人可沒有這種毅力堅持下來。他還有一種能力，就是你說出一個字，他可以在十秒鐘內從字典中找出來。劉翊是不是很厲害呢？

　　有一次寫作文，我怎么也想不起來“樹干”的“干”怎么寫，于是開始查字典，可是我找來找去怎么也找不到這個字，急得像熱鍋上的螞蟻，于是只好向劉翊這個“活字典”求救。我抬起頭看見他正在埋頭認真寫著，感覺不好意思打擾他。但這個字就像大石頭似地阻斷了我的思路，沒法往下寫了。我只好輕輕推了推劉翊的手臂，小聲問：“你能告訴我‘樹干’的‘干’怎么寫嗎？”“當然可以！”劉翊雖然被我打斷了寫作，但并沒有流露出一點兒不高興的神色。令我沒想到的是，劉翊想都沒有想，拿過我的'作文本，刷刷幾下就寫出來了，然后他又埋頭寫起了自己的作文。劉翊是不是很厲害？我很佩服他，也想成為他這樣的人，所以今后我要像他一樣勤奮，一有時間就去讀字典。

我的同桌作文14

　　我的同桌是個調皮鬼，大家都叫他“宇航員”。他呢，大大的眼睛，有矮個子，長長的耳朵，小嘴巴。笑起來，可以吞下整個“麥克風”。他是個學習不算好不算壞的學生。他是個打不還手，罵不還口，不懂就問的人。

　　一次，我們在換位置，“宇航員”坐到了我旁邊，上數學課時，我們在做卷子，這些題大多都很難，，“宇航員”過兩三分鐘問一道題，突然，有一道數學題我也不會，我讓他先做別的，自己先問一下再給他講解，我自己會做后，就給他講解，我把那道題分得很細，這樣她就能聽懂了，看著他那認真的模樣，心里很感動，沒有白費我的辛苦。果不其然，下一次出這道題時，我們倆都寫對了。

　　在一次上品德課時，他說了一句話，當時，我正在看著品德書，瞟了他一眼，他正在說話，我趁他不注意，捏了他一下耳朵，他一看見我那犀利的眼神，立刻端端正正地坐好，我看到他那模樣，心里真想笑。我還以為他會在下課的時候報復我，可他卻說：“謝謝你，你讓我改正了我的`錯誤，你放心，我不會在上課時再說話了。”結果他只維持了一天，第二天就又開始說了他說一句話，我就捏一下他的耳朵，過了快半個月，“宇航員”的耳朵就被我捏長了。

　　這就是我的同桌“宇航員”，我感覺他的脾氣非常好！