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【精品】科學(xué)小實驗作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都寫過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編為大家收集的科學(xué)小實驗作文，歡迎閱讀與收藏。
科學(xué)小實驗作文1
今天，天氣晴朗，我想做一個小實驗，這個小實驗的名字叫“不會漏水的杯子”。首先要準(zhǔn)備的材料是：水、水杯、一張紙巾。
我先拿出一個杯子，在里面倒入半杯水，然后，我用尺子量了量水的高度，嗯!水夠了，我心想：現(xiàn)在材料都準(zhǔn)備好了，那就開始吧。我拿出一張紙巾，把紙巾放在杯子上，然后倒過來，呀!實驗失敗了，我的水撒了一地，紙巾也掉在了地上，我心里想：怎么回事，我明明聽說過在杯子上放一張紙，倒過來，水是不會漏的，難道我哪一個細(xì)節(jié)錯了嗎?難道是假的?還是我的紙不夠厚?我想了想，決定再來一次，我這一次用了兩張紙，我先試了試，然后就開始實驗。成功了!成功了!當(dāng)我發(fā)現(xiàn)倒過來，它不會漏水時，我便高興的叫了起來。
原來，水表面的漲力使杯子和紙片完全閉合，杯里的水對紙片的`壓力小于杯外大氣壓力。由于大氣壓力把紙片托住了，杯里的水當(dāng)然不會漏出來了。
通過，這次實驗，我明白了原來科學(xué)是多么的神奇呀!
科學(xué)小實驗作文2
在寒假里，我去了科技館，參觀了那兒的先進(jìn)的科技，并被那兒的'先進(jìn)科技所迷住了。于是，我心中便萌生了做科學(xué)小實驗的念頭�；氐郊�，我二話不說，便開始了實驗。首先，我先拿來了一塊泡沫、一個紙杯、剪刀和雙面膠。開始制作了，我先把紙杯底部突出的部分剪掉，然后再用雙面膠將其固定的、在泡沫尾部，在紙杯靠近底部的位置打個洞，制作的水動力小船就完成了。我又在一個臉盆中打滿了水，把小船放入臉盆，在水杯里倒?jié)M水。
突然，意外發(fā)生了，小船因重心不穩(wěn)而翻了。我這才想起，因為小船后部太重了，而前部又沒有加固，所以才會翻。找到了原因，我便在前面放了塊小木頭，再用鐵絲加固。這時，再往紙杯里倒水，船就不沉了，反而平穩(wěn)地向前行駛著。通過這件事，使我知道了做什么事都要仔細(xì)研究思考，才會把所要遇到的問題都考慮到，做任何事就會成功。
科學(xué)小實驗作文3
今天在科學(xué)課上，科學(xué)老師說水有表面張力，表面張力可以支撐物體“浮”在水面上，我想做個實驗。
我準(zhǔn)備好紙杯，回形針和水，開始做實驗了。首先把紙杯裝滿水，然后把回形針放在水面上，第一次我失敗了。回形針沉下去了，失敗乃是成功之母，但我并不灰心，我決定再試一次。
我再拿一個回形針，我吸取上次的教訓(xùn)，我想：可能是我用的力度大了，把水的表面張力弄破了，所以回形針才會沉下去的。于是這次我把回形針放杯子邊緣，輕輕的.把它推到水中，回形針?biāo)案 痹谒嫔狭�，我成功了，心里有一種成功的喜悅。后來我又陸續(xù)地把其他回形針“浮”在水面上。
我們不僅要做實驗，還要發(fā)現(xiàn)其中的原理。這次實驗還讓我明白了一個道理：不管做什么事都要堅持不懈，這樣才能取得成功。
科學(xué)小實驗作文4
下午的科學(xué)課上，老師笑盈盈地走上了講臺。她用清脆的聲音說：“同學(xué)們，今天我們來做一個高錳酸鉀在水中溶解的實驗�！闭f著，她便發(fā)給每組一個大量杯、一個小量杯、一小瓶紫黑的亮晶晶的.高錳酸鉀。
實驗開始了，我拿了一把小勺，盛起一點(diǎn)高錳酸鉀，小心翼翼地拿到量杯杯口，輕輕抖了兩下，高錳酸鉀便掉入水中。霎那間，一絲絲的紫紅色從高錳酸鉀的“身上”漂了出來，像綢帶一樣在水中輕盈的舞動。我又用攪拌棒伸到杯里，來回攪拌，慢慢的，杯里的水變得紫紅紫紅的，漂亮極了，同學(xué)們都驚訝的瞪大了眼睛。
這時，老師走過來，對我們說，“高錳酸鉀是可以溶解在水中的。但是，做實驗的時候要注意，千萬不要沾到手上，否則，手上的皮膚會潰爛的�！蔽覀�?nèi)粲兴嫉狞c(diǎn)了點(diǎn)頭。
看來，科學(xué)不光有趣，而且有些實驗還存在一些危險性，做實驗的時候可一定要小心哦!
科學(xué)小實驗作文5
周一科學(xué)課的時候，科學(xué)老師說要做“火山爆發(fā)”試驗，話音剛落，我們?nèi)几吲d地跳了三尺高。
科學(xué)老師向我們介紹了實驗器材，我們聽得聚精會神，材料有小蘇打、紅色素、洗潔精和白醋。科學(xué)老師解釋說：“白醋呈酸性，小蘇打呈堿性，酸性和堿性物質(zhì)放到一起會發(fā)生化學(xué)反應(yīng)。紅色素和洗潔精會讓實驗更像真正的火山爆發(fā)�！�
說完，科學(xué)老師就把放在袋子里的小蘇打往瓶子里放五勺，紅色素放了三勺，但是我們看見瓶子里的小蘇打和紅色素一點(diǎn)化學(xué)反應(yīng)也沒有，就去問科學(xué)老師，科學(xué)老師說：“洗潔精和白醋不是還沒放進(jìn)去呢嘛。”接著，科學(xué)老師就把剩下的東西放進(jìn)去，突然，就有紅色泡沫狀的物體涌了出來，順著瓶子向下流淌，過了很長時間，泡沫狀的.物體才停了下來，科學(xué)老師說，這就是模擬火山噴發(fā)。
這次試驗讓我體會到了科學(xué)的深奧。
科學(xué)小實驗作文6
今天下午，媽媽很忙，除了到笑天影城聽“家長課堂”，還得到單位加班，爸爸又出差在外；姑姑知道后，就決定讓我和姐姐一起去“小牛頓”聽課。那里的老師可好了，看到姐姐帶著我來，不但沒 批評姐姐，老師還讓我用他的工具做實驗?zāi)兀ㄐ∨笥衙咳艘惶祝�！你們一定想知道小實驗的�?nèi)容吧？
老師（先）發(fā)給我們每人一條繩子，（用繩子）把磁鐵和曲別針串起來（放在一起），老師（又）拿出打火機(jī)，幫我們把酒精燈點(diǎn)燃，然后讓我們把磁鐵和曲別針放在火上燒，不一會兒，有意思的 事情就發(fā)生了：磁鐵和曲別針就分開了！真是太神奇啦，小朋友們可是都知道磁鐵和曲別針是可以吸在一起的.呀！
今天，我特別的高興！特別的開心！ 后來媽媽告訴我說，磁鐵加熱到一定溫度，磁性就會消失掉，等冷卻后磁性就會恢復(fù)！我覺得這個小實驗真是太有意思了！媽媽還一直夸獎我語言表達(dá)清晰、敘 述完整呢！
科學(xué)小實驗作文7
今天放學(xué)回后，母親帶我一起到菜場買菜，順便幫我買了半斤雞蛋，還買了兩包鹽，因為我要做一個有趣的小實驗。
回到家里，我迫不及待地拿出了兩個玻璃杯，把兩個杯里的水都裝滿，其中一杯是清水，另一杯清水加入兩勺鹽。然后我開始用筷子慢慢地攪拌著這杯有鹽的`的水，等杯里的鹽融化了，我把雞蛋輕輕地放進(jìn)有鹽的杯子里，另一個雞蛋放進(jìn)沒有鹽的清水里，這時候，奇跡出現(xiàn)了，放鹽水杯的雞蛋居然浮了起來，而沒有放鹽的杯子雞蛋卻還是靜靜地沉在最底下。這是怎么回事呢！我查了電腦，原來鹽水密比水大，鹽子濃度與其密度成正比，當(dāng)鹽水密度達(dá)到雞蛋密度時，雞蛋就會浮起來了。
做了這個實驗，使我明白了，當(dāng)雞蛋放入有鹽的杯子里，雞蛋沒有浮力就會沉下去。我以后要經(jīng)常動手做一些既好玩，又增長見識的小實驗，因為它不僅有趣，而且還能使我動手又動腦。
科學(xué)小實驗作文8
今天，我做了一個叫“杯子吸氣球”的實驗。
實驗材料，玻璃杯（或紙杯），熱水，吹好的氣球。
我先將杯子里裝滿熱水。
過一會兒，等杯子熱了，就把水倒掉。
然后我快速把水杯口扣在氣球上。
等過了一會兒，杯子冷卻后，氣球被吸了起來。
我提著吸住氣球的.杯子，使勁得晃了又晃，氣球就是不掉下來。
我又把杯子豎起來拿著，讓氣球在上，杯子在下。嘻嘻！好像一個大燈泡，真好玩！
實驗原理：杯子被燙后，溫度比周圍的空氣要高，從而杯子內(nèi)空氣膨脹溢出一部分。這時用氣球封住杯口，一段時間后，杯內(nèi)空氣冷卻至室溫，空氣收縮，所以杯子里氣壓比大氣壓大，杯子吸住了氣球，這就是熱脹冷縮的原理。
科學(xué)小實驗作文9
今天中午我寫完作業(yè)，因為無聊，便做起了科學(xué)實驗。
首先，我找來了一個杯子、一個雞蛋、和一包鹽。我要做的試驗的名字叫做“雞蛋的升起”。我把水倒進(jìn)杯子里，又把雞蛋放進(jìn)去，只見雞蛋像一艘潛水艇一樣沉下去偵查；又像一個懶漢一樣趴在杯底 睡大覺。
我向杯子里放了一小勺鹽，只見那個雞蛋只是向上蹦跳一下，然后又毫無力氣地軟綿綿地躺了下去。我不甘心，又放了一勺鹽，在心里默念：親愛的'蛋蛋��！起床了，快起來吧！可蛋蛋不愿意，又是只 蹦了一下再次躺了下去。天��！它還真是個懶漢，真是夠懶。第三勺了，我在心中想：蛋爺啊，都什么時候了，你就起來吧！只見雞蛋還是沒有動靜，正當(dāng)我垂頭喪氣之時，“蛋爺”終于醒了，像一個 胖子在愜意地泡澡。
后來，我又通過了電腦明白了：當(dāng)物體重量大于浮力時，物體會下沉；當(dāng)物體重量小于水的浮力時，物體便可以浮起來，而鹽則增大了水的浮力。
科學(xué)真有趣！我愛科學(xué)！
科學(xué)小實驗作文10
今天是星期五，我和媽媽做了一個有趣的科學(xué)實驗，這個實驗的名字叫作“燒不斷的棉線”。
實驗的整個過程是這樣的：先做一碗飽和的鹽水，把一根棉線泡在飽和鹽水中兩到三分鐘，然后晾干，用打火機(jī)點(diǎn)著，奇怪的現(xiàn)象出現(xiàn)了：線雖然變成了黑色，但還保持著點(diǎn)火前完好無損的形狀，“ 啊，真奇怪！怎么會燒不斷呢？”我充滿好奇心問媽媽：“為什么這跟棉線已經(jīng)燒著了，但還保持著原樣？如果用沒沾過鹽水的棉線又會怎樣呢？”媽媽說：“試試看吧�！庇谑牵矣帜昧艘桓鶝]沾過 鹽水的棉線，用火點(diǎn)著，燒完之后的棉線就直接變成了灰色的粉末。
接著我和媽媽一起探討和分析了這個實驗的原理。把棉線放入飽和鹽水中，浸泡后再晾干，棉線表面就有了一層厚厚的鹽的`結(jié)晶，鹽的結(jié)晶八百度以上才能燃燒，而棉線一百度就會燃燒，所以結(jié)晶包 住了棉線的灰燼，就成了“燒不斷的棉線”。
哦，真是既有趣又增長知識，以后我一定多多體驗科學(xué)實驗的樂趣！
科學(xué)小實驗作文11
今天，我做了一個“讓針漂起來”的實驗。
實驗材料：兩根針，一張紙巾，裝有水的`透明盆子。
我先把針放在紙上，然后把這張放了針的紙，小心翼翼平放進(jìn)水中。等紙慢慢沉入水底，針竟然還浮在水面上！這根針就像一艘很小很小的小船漂浮在水面上一樣。
然后我再把一根針直接放在另一個盆的水面上，這根針就像一個微型水雷一樣，“嗖”地一下，很快潛入到水底了。
我非常奇怪，同樣是針，為什么一根針能浮在水面上，另一根針就沉下去了呢？難道是那張紙給了那根浮起來的針某些浮力嗎？于是我迫不及待地上網(wǎng)查看實驗原理。
實驗原理：直接將針放在水面上，針頭比較尖銳，破壞水表面張力沉入水底，而先將紙巾放在水面，針放在紙上，紙巾慢慢被水浸濕下沉，水分子便有了重新形成張力的時間，就能把針漂在水面上了。
看完實驗原理后，我才恍然大悟，原來科學(xué)中的奧秘如此神奇！
科學(xué)小實驗作文12
今天我和我媽媽做了個科學(xué)小實驗叫滅火器。準(zhǔn)備材料如下：
玻璃杯（兩個）、蠟燭（一小截）、火柴（一盒）、餐匙（一把）、碳酸氫鈉（少許）、食醋（少許）。
一、把蠟燭放入第一個玻璃杯中，用火柴點(diǎn)燃。
第一個杯子
二、取一餐匙碳酸氫鈉，放入第二個玻璃杯中，再加入少許食醋。仔細(xì)觀察，發(fā)現(xiàn)白色粉末開始冒泡，產(chǎn)生了一種氣體。（我用的白醋）用紅醋會更好些。
第二個杯子
三、把第二個玻璃杯中的物質(zhì)輕輕倒入第一個玻璃杯中。
發(fā)現(xiàn)蠟燭很快熄滅了。
這是因為：
碳酸氫鈉和食醋發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，產(chǎn)生了無形的氣體二氧化碳。由于它是不可燃?xì)怏w，所以當(dāng)用它們包圍蠟燭火焰時，阻隔了氧氣的'進(jìn)入，火焰便隨之熄滅。
二氧化碳重于空氣，倒轉(zhuǎn)時會沉于杯子下部。
科學(xué)小實驗作文13
現(xiàn)在家家都有電燈、電話、電視、電冰箱、洗衣機(jī)，……你知道是什么讓這些電器可以正常運(yùn)作的呢？那就是電。在科學(xué)課上，我們了解了一些有關(guān)電的簡單知識。
科學(xué)課，老師拿出電池、導(dǎo)線、小燈泡，讓我們自己動手，點(diǎn)亮小燈泡。老師在黑板上畫原理，接著，我們自己動手做實驗。我先把導(dǎo)線和小燈泡的中心位置連接起來，把導(dǎo)線的另一端，放在電池的正極上，電流從電池的正極流出，通過導(dǎo)線，經(jīng)過小燈泡，玻璃泡下面的金屬側(cè)壁連接小燈泡內(nèi)部側(cè)壁上的導(dǎo)線，經(jīng)過小燈泡燈絲，再經(jīng)過另外一根導(dǎo)線，通過小燈泡底部經(jīng)過導(dǎo)線，回流電池負(fù)極，這時，燈泡就會亮了。
我們家中的電燈就是這個原理，只不過在導(dǎo)線中間接上開關(guān)，以便控制。
通過這次實驗我知道了：一個簡單的電路，要由電源、開關(guān)、用電器、導(dǎo)線四部分組成。連接燈泡的'導(dǎo)線兩端分別接在電池的正極和負(fù)極上，形成電流的通路，燈泡才會亮起來。
科學(xué)小實驗作文14
劉老師手里提著一個塑料袋。她剛跨進(jìn)教室，同學(xué)們就猜想：里面裝著什么呢？是好吃的.糖果，還是一本書？
劉老師走到講臺上，拿出兩個透明的塑料盒和一個雞蛋。她叫了兩個男生去給塑料盒盛水。劉老師說：“我們來做一個實驗�！�
兩個男生回來了，手中各端著一盆清水。老師拿出雞蛋放在一盆清水里，雞蛋慢慢地向下沉。劉老師搖了搖頭，說：“我能變魔術(shù)，把雞蛋浮起來。”劉老師真會變魔術(shù)，將雞蛋浮起來嗎？我對這個實驗有了興趣，同學(xué)們也半信半疑地看著劉老師。
劉老師拿出一包鹽，在水中撒了一些。她連撒了三次，雞蛋竟然在水中慢慢立起來了。接著，劉老師拿出了一支鉛筆，在水里面攪拌，水中形成一個小漩渦。最后，雞蛋浮上來了�！巴郏 蓖瑢W(xué)們都不敢相信自己的眼睛。
“為什么剛剛還沉下去的雞蛋，撒了鹽就浮上來了？”老師給我們講了“死海不死”的故事。原來，水中加入鹽，密度變大。雞蛋內(nèi)部有空氣，密度比鹽水小時，就會浮起來。
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