筆的自述作文(推薦)
在平日的學習、工作和生活里，大家一定都接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家收集的筆的自述作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
筆的自述作文1
我是一支筆，我的衣服變得很陳舊，顏色也沒有原來的鮮艷。聽說，現在文具店里出品了更多款式新穎、寫字更加流暢自然的筆，所以我被主人遺忘在課桌上的筆筒里。雖然，我不再是主人最喜歡和最常用的筆，但我還是在默默地關注著主人的學習生活。
我的主人已經上小學四年級了，從最開始用我寫方塊字，通過不斷地練習，已經可以寫得一手流利、工整的文章了，我感到很欣慰。記得第一次見到主人，是在一年前。那時，主人剛剛學會使用圓珠筆，在完成語文老師布置的任務的時候，總是被老師寫下“字體僵硬，握筆姿勢不正確”的評語，每當這時，我都為主人著急。每次主人寫作業時，我總想提醒主人使用正確的握筆姿勢寫字，這樣才能寫出好看的字，但是我只是一支筆，發不出聲音。
后來，媽媽給主人報了一個書法班。每周六，主人都會帶我去上課。經過練習，主人的書法有了很大的提高，每次的語文作業，也能得到老師的表揚，這使主人越來越熱愛語文這門課程了。
隨著學習的'不斷深入，主人不但可以寫出一手好字，而且還能寫出一手好文章。李白、杜甫、白居易的詩作是主人最喜歡的，常常張口就來，把爸爸媽媽逗樂，大家都說主人是一個小詩人。而且，主人還擅長于把詩句運用到作文里，使文章的可讀性增加了不少。因為這樣，老師常常把主人的作文當成范文，在作文講評課上，和全班同學進行交流和學習。
陽光照在書桌上，我感到很溫暖，回憶起和主人在一起的點點滴滴，我不禁為主人的成長而感動。
筆的自述作文2
大家好，我是鋼筆，一種學習用具，今天，我就為大家講講我自己。
我是細長細長的，每根約十厘米左右，這樣我不會因太長而使人拿著不方便，也不會因太短讓人抓不住。我有塑料制的，有不銹鋼制的，各有好處，因此價錢不同，重量也不同。
我也非常好使用，只要先把我的“帽子”和“外套”脫下，再把我的“頭”插進墨水瓶中，捏一捏我的“肚子”，哈哈，穿上外套，我就可以使用嘍！
把我的“頭”放到紙上，隨著手的運動，一個個“漢字小人”“蹦”出來了。瞧瞧它們，和我的“弟弟”—圓珠筆的字比較，它們更加蒼勁有力，可比圓珠筆的漂亮多了，不過，這也取決于你哦！
我是在1809年在英國誕生的，在我的“幼兒”時期，寫字的'人使用我時，得先壓一下活塞，墨水才能流通，過一陣后又得壓一下，真不方便。當英國人詹姆士。倍利成功研制出我的“頭”—鋼筆尖時，我的書寫就流暢多了，但由于那時的我必須蘸墨水使用，所以還是很麻煩。
直到1884年，我的改造者—美國一家保險公司的一個雇員沃特曼，發明了一種用毛細管供給墨水的方法，比較好地解決了我之前的一些問題。經過一次次的改造后，你瞧，現在的我是不是又好看又好用了呢？
哈哈，這就是我，鋼筆，一種十分常見的學習用具。看了我的自述，你是不是也喜歡上我了呢？
筆的自述作文3
嗨！大家好！我是人見人愛，所有小朋友都要用的自動鉛筆，我穿著可愛的藍白相間的衣服，帶著雪白的.帽子，還帶著一個小項鏈。
我的主人可喜歡我了，每天早上小主人都拿專用布把我的身體擦一遍。怕我上課的時候“餓”了，就讓我又“吃”了些東西——鉛芯。在上學的路上，我便躺在鉛筆盒里問橡皮：“小主人平時對你們的態度好嗎？”“好是好，可是，沒有你好！”“是的！”尺子、膠條、和普通鉛筆回答。“那我們一起努力為小主人服務！”“沒問題！”大家異口同聲地說。該到工作的時間了，小主人把正在夢中的我輕輕喚醒，用手牢牢地抓緊我，生怕我掉到桌子底下去。可有一次，小主人急著去和同學玩，卻忘了把我放回“屋”了，一個同學正好跑過來，把桌子撞了一下，我大喊一聲，就滾到了地上，我面對著一雙雙腳，心驚膽戰的，生怕他們踩到我，踩壞了小主人沒準會扔了我。
上課鈴響了，小主人發現我不見了，急得不得了，最后終于在桌下找到了我，小心翼翼地把我放回“屋”子，回家后，小主人翻箱子找著什么，我想：“該不會是找一支新的代替我吧？可誰知小主人拿出擦我的小布，認認真真地把我擦了一遍又一遍，我好高興啊！小主人太好了！
小主人，以后我一定為你更好的服務！
筆的自述作文4
我的名字叫鉛筆，是小學生用筆當中最重要的成員。
我的體型有三棱體、六棱體、圓柱體等。我的身高約18cm，有的戴帽子，有的不帶帽子，還有軟硬之分，軟的一般用字母B表示，硬的一般用字母H表示。小學生一般用HB。H前面的數字越大，鉛筆越硬，B前面的'數字越大，鉛筆越軟。你可不要小看我喲，如果畫在一張白紙上，一個我就能繞地球畫一圈。
為了小主人的學習，主人的爸爸從文具店買了一盒五顏六色的鉛筆，我就是其中的一員，身穿綠衣服，頭戴粉紅帽，帽子可以擦掉寫錯的字。我又高又瘦，黑黑的小腳又小又尖，仔細看，身體上還有幾個大字呢，可別看我樣子平常，作用大著呢！
語文課時，我在格子里寫出工整的字跡；數學課時，我寫出漂亮的數字和精美的算式；英語課時，我在紙上留下我的瀟灑的足跡——一個個英語單詞；美術課時，我在紙上畫了一個個美麗的圖畫。總之，小主人學習中處處都離不開我。
小主人對我可好了，我們形影不離。哎呦，主人，我掉地上了，快把我拾起來！我急的大喊大叫，也不知是誰又無情的踩了我一腳，我都快粉身碎骨了，幸好被主人發現，急忙把我撿起來。
其實，每當我和親密的朋友紙張聊天時，我就會失去一些，但我很快樂，我喜歡主人用我寫出工整的字，畫出漂亮的畫。
這就是我，你們處處可見的朋友——鉛筆。你們喜歡我嗎？
筆的自述作文5
嗨，大家好，我是鋼筆。相信大家一定認識我吧，我是你們最親密和朋友。小主人可喜歡我啦!每次都給我擦得干干凈凈。我生活在一個筆的大家庭里，我們個個本領都十分得大。我們鋼筆與你們的關系十分密切。所以，我們都把我當成了非常好的伙伴，我十分開心，每天都為主人辛勤地服務著。
我長得可漂亮啦!我的身子是天藍色的，上面還印著可愛的白色小馬，并且還有一些綠色的小葉子圍繞著小馬，顯得它們非常精致小巧。我的帽子是透明的，最頂上才有一些藍色。我的頭就是筆尖，你可別嫌它小，作用可大著呢!如果沒有我這個頭，你們可寫不出字來哦!我的肚子也十分有用，它是用來存儲墨汁的，只要你給它裝上滿滿的墨汁，它就會吐出墨汁，讓你可以寫出一行行優美的語句來。
雖然，我的用處非常地大，但我不是鋼鐵制成的`，我也需要小主人的細心呵護。有一次，小主人用我寫完作業就上去批作業了，還不給我戴上“小禮帽”。結果，我就不小心滾到了地上。我痛苦地呻吟著，可別人一點兒也沒有聽見。突然，一個小朋友走過我身邊，狠狠在踩在了我的屁股上，我痛地大叫起來，終于那個小朋友把我撿了起來，還給了我的小主人，使我逃過了一劫。這次可是太驚險了，從此我的小主人再也不那樣了，每次用完都給我戴上帽子，放進筆袋，更好的愛護我。
我好害怕呀，人類就別再傷害我啦!讓我們一起做最好的朋友吧!
筆的自述作文6
嘻嘻，大家好，我是鋼筆夫人。我打扮得可美了。你看，我穿著一身紅旗袍，腰間嵌著一條銀色的腰帶。我的帽子上還寫著“中國硬筆書法等級考試專用筆”幾個大字，很神奇吧。我穿著一雙紅色的高跟鞋，它把我托得高高的，顯得非常高貴。
我的帽子長長的，戴起來高高的`，把帽子摘掉，我的尖尖的腦袋——筆頭就露了出來，你就可以寫字了。我寫的字可帥啦！不過，我特別容易肚子餓。當我餓的時候，我的肚子會提出抗議——寫不成字。小主人就急忙把我帶到一個小瓶子前，把我的旗袍脫掉，讓我吃我最愛吃的食物——墨水。小主人只要抓著一根長長的管子旋轉一下就能辦到。我吃飽了以后，肚子就不再抗議了，吃飽了我寫出來的字更加好看。主人用我寫字的時候我經常會躺在課桌上輕輕地對主人說：“主人你要好好寫。”小主人的寫字本上經常會被老師批成優秀三顆星或優秀二顆星。說起來也沾了我的光，因為畢竟這么好的字離開了我的幫助是不可能的。
有的時候主人也會幫我洗澡，把殘余的墨水垢，也就是我一直被我認為便便的東西洗干凈，洗干凈以后還要用紙巾把水擦干凈，否則寫出來的字跡就不好看了。
在小主人細心呵護下，我寫出來的字越來越好看了，不知不覺中我和主人已經相處一年了，我非常喜歡小主人。
筆的自述作文7
嗨，大家好！我的名字叫刨筆器。別看我的名字不咋的，但我卻是同學們生活、學習的好幫手。
我的全身是粉紅色的的，從正面看，我是一輛小小的火車，車頂有一個小“煙囪”，仿佛正冒著熱氣呢。中間有一個圓形的洞，就像火車的嘴一樣，張的大大的，可能是火車在提醒路人注意交通安全。車下還有四個車輪，仿佛火車正在高鐵上快速前行，隆隆作響。從側面看，一只活潑可愛的`的小象映入眼簾，原來小象們正乘坐火車外出旅游呢。車的后部有一個圓形的手柄，就像是火車的發動機一樣，牽動火車前進。朋友們，我的造型怎么樣？每次我的主人看到我，都很興奮，一天的煩惱與疲憊都煙消云散。
我還是一位“理發師”呢！鉛筆是我的的客人。使用前，主人會按下卡口開關，把鉛筆放入我的嘴，松開卡口開關，然后搖動我后面的手柄，就會聽到“吱吱”聲，那是我開始工作了。開始時會有些費力，但是當我的任務完成后，我就會自動停止，手柄就會空轉，提醒主人可以將鉛筆取出了。很方便吧？
雖然我工作時很開心，但我有時也很煩惱。例如：主人心情好時，會對我很溫柔，輕拿輕放，轉動手柄時，動作非常輕柔、緩慢，不時還會撫摸我的頭。有時用完后還會用手帕幫我把身體上的鉛筆灰清理掉；可是當主人不高興時，就會對我非常兇，轉動手柄時速度非常快，弄得我暈頭轉向。用完后，對我也是不理不睬，隨手把我扔在旁邊，也不給我清理，弄得我的“肚子”漲得很難受。
雖然主人對我時好時壞，但我還是很喜歡我的主人，我會盡職盡責，努力做好我的工作，為主人排憂解難。
筆的自述作文8
大家好，我是穿著粉紅色外套的美麗鉛筆盒。小主人六歲生日的時候，把我帶回了家，從那以后，我就一直陪伴在小主人身邊，從未離開。
我是塑料做成的標準的長方體鉛筆盒。在我的粉色外套上有一個芭比娃娃，她有著金黃色的頭發，一雙水汪汪的藍色大眼睛，在她的身旁有一行英文字母“ILoveYou”，這是我跟小主人之間感情的最好見證。我還有其他一些功能：趣味指南針，一個小小的鉛筆刀，還有一個隱蔽的小房子，橡皮弟弟可以舒舒服服的住在里面。
我有三層小公寓，苗條的鉛筆四姐妹和嚴厲的圓珠筆老師住在第一層；神奇的`可擦筆爸爸和長長的直尺哥哥住在第二層；幽默的碳素筆爺爺和慈祥的涂卡筆奶奶住在第三層。
有一天，“叮鈴鈴”上課了，這節課是數學課，鉛筆妹妹歡快地從我的肚子里跑了出來。當小主人寫錯題的時候，橡皮弟弟也調皮地蹦出來，它在小主人的作業上翻幾個跟頭，錯題就不見了。到了語文課，碳素筆爺爺拄著拐杖慢慢地走出來；當小主人要寫作文時，可擦筆爸爸就夾著他的公文包——可擦筆橡皮，風度翩翩地去上班。當小主人需要做連線題時，尺子哥哥大搖大擺、胸有成竹地出去幫忙了。
當小主人完成了作業，把鉛筆妹妹們放回來時，總是馬馬虎虎，扎得我這兒疼，那兒疼的。小主人生氣時，還拿我出氣，把我摔得腰酸背痛。可是，我從來都不生氣，也從不記仇，還是兢兢業業地為小主人服務。
我愛我的小主人，我希望我能永遠跟小主人在一起，為他服務。
筆的自述作文9
Hi！大家好，我是一只鋼筆。
我小巧玲瓏、全身銀白色，有一個銀白色的禮帽，衣著上是米老鼠的，非常帥氣的，見過我的人都夸我帥，小主人，要去跳蚤市場就拿我寫的字，結果沒有喊，就吸引了好多人。賣的東西一會兒就沒了。
我是小主人的得力助手啊！每當小主人做作業時，都會打開文具盒拿“老兄”，那時我便得意洋洋地站在小主人面前，小主人拿起我拔開我銀白色“禮帽”，開始奮筆疾書寫作業不一會兒就寫完了。
每當我“精力”沒了，小主人就把我的頭往一瓶藍黑色的`水里抽幾下，那時我便精力充沛。可我最害怕補充精力了，因為那兒黑不溜秋的，太可怕了！
吃完飯，小主人便把我拿去跟朋友炫耀，他們的鋼筆都不好看，有紫色的鴨子、綠色的蛤蟆、黃色的老鼠，還想跟我比，真是自不量力啊！主人笑得合不攏嘴，那時我想主人不會拋棄我了！
于是，我開始自大起來，我真是一朵美麗的牡丹花，誰都沒我美，再過不久我一定會成為全世界第一美麗的鋼筆，誰與我爭，一定會輸的！后來我心想：我為什么要服從主人，我最美，不要服從他。
最后，主人以為我沒用了，于是把我帶到了小桔燈舉辦的“跳蚤市場”，和其他物品相比，我覺得很自卑，因為，小主人的其他物品都很暢銷，唯獨我丟在了角落里無人問津，而且我只值2塊錢。即使我心中憤憤不平，但是我還是落到了新的主人手中。哎！我再也不敢驕傲了！
筆的自述作文10
嗨！大家好，我是一支鋼筆，外穿一件很皮衣，我的外觀很普通，在學習和生活中經常見到我，我需要借助人們的手才能書寫優美的華章，有了我和紙的默契，中華文化才得以傳承下來，我的作用是巨大的，當然這不是我自己能完成的那需要借助人類的手和紙來完成。
我的命運是從被賣出開始的，我被一個女孩選中了，她是一名初中生，在她的手中，我書寫了無數英語單詞，也曾為她發泄內心的郁悶和不滿，那雋永的文采飛揚的精品作文，沒有我是不能完成的。沒有我怎會有一張張得“A”的試卷，我感覺人們是離不開我的，可是那個女孩并沒有珍惜我，她脾氣暴躁，沒有可愛之處，她的活潑有時難以讓人忍受，會弄疼我的皮膚，有時她會把我身上的零件卸開，弄的我渾身疼，有次，他為了去炫耀我美麗的身材竟然叫別人罵了一句話說：“你真臭美”。回來之后，她就把全身火氣都灑在我身上。讓我受到了很大的.傷害，我頓時哭了。她開始使用我的時候，“嘩”的一聲我的“淚水”涌了出來，弄臟了她的書本，她氣急敗壞的惡狠狠的把我扔在一邊，說“你怎么這么沒用啊”，從此我變得孤獨起來。
在我最孤獨的時候，又來了一個關心我的新主人，她對我非常愛護，并且給予我從未有過的關愛，從此我們成為好朋友，也為她立下悍馬功勞，她每次考試成績都很好，于是她倍加珍惜我。
雖然我是一支很普通的鋼筆，但是也需要主人的愛護和珍惜，因為有了我才有了五彩繽紛的世界。
教師評語：本文立意新穎，以自白的形式寫了鋼筆的經歷及對人們的批判。語言生動活潑，中心明確，引人思考。
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