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我的老師作文
在現(xiàn)實生活或工作學習中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編幫大家整理的我的老師作文，歡迎閱讀與收藏。
我的老師作文1
如果有人問我心目中的好老師是什么樣子的？在我的腦海中馬上就會浮現(xiàn)這樣一個身影：二十多歲，高挑的身材、烏黑的頭發(fā)、有些清秀的臉上架著一副眼鏡，顯得那么文質(zhì)彬彬、高高的.鼻梁下面有一張能說會道的小嘴巴。這就是我的語文老師————王老師。
王老師對我們很嚴格，她是從三年級開始教我們的。先前，我們班的成績一直不是太好，我在班上也很自卑。為了讓我們班迎頭趕上，她經(jīng)常放學后給我們補課，布置一些課外練習題并且讓我們提高書寫速度，同時還要求把字寫工整。開始的時候我們都很不理解，也不是很情愿。后來我們才明白了老師的良苦用心。五年級考試試題量忽然增長，因為我們提前得到訓練，所以大部分同學都能在規(guī)定的時間內(nèi)答完試題。在這次期中考試里我們班取得了比較好的成績，這時我們才真正由衷佩服我們的王老師。
王老師不僅嚴格還很和藹可親。一天，放學前老師告訴我們這次的考試成績，而我語文成績依然考的不好。老師點名把我留下，我很慌張。心想老師一定要批評我吧，沒想到王老師走到我旁邊，輕聲對我說：“這次沒考好，是你疏忽大意了吧？”然后又把這次的試卷仔細地給我講了一遍，分析了我做錯的原因。經(jīng)過老師的耐心講解，我腦洞大開，恍然大悟原來是我的知識掌握不牢靠，做題慌張馬虎了。
王老師，是您如此的操勞，才有了我們今天的進步。您像一盞油燈，為我們照亮了前途、您又像一根蠟燭，燃燒自己，照亮別人。老師，我愛您！
我的老師作文2
我們的生物課最近興起了一個制度——“罰水制”，就是作業(yè)沒寫、上課說話、搗亂的每人最低罰兩瓶水。
剛一上課，我們下面亂哄哄的，所以生物老師就使了一個“套路”。他一副鄭重其事的樣子說:“剛才說話的誰，說的渴不渴，來拿一瓶水!”聽到這，我就感到不對勁了，哪有便宜讓你占，天上不會掉餡餅。剛開始，我的'態(tài)度十分堅定，不喝，但老師一遍遍地問，我的內(nèi)心開始糾結(jié)了，到底是喝還是不喝，我開始動搖了，但看著抽斗里那個滿的水的“桶”還是不喝了，以防中了生物老師的套路。但就在這個與內(nèi)心博弈的時候，劉昱辰的僥幸心理攻破了最后一道心理防線，他把手高高舉起。老師問他：“你說話了嗎？”我非常興奮地說：“說話了。”然后老師遞給他一瓶冰的農(nóng)夫山泉。正當我們意外之時，老師又說：“獎你一瓶，罰你三瓶。賞罰分明嗎！”我們哄堂大笑起來。
到了快下課的時候，生物老師突然說：“誰口渴了，來拿一瓶水。”剛開始我們都不敢輕舉妄動，不知老師葫蘆里賣的什么藥，生怕成為下一個劉昱辰，漸漸地一些膽子大的站了起來，一些人看有人站了，他也站了起來，但我還是小心謹慎，一直沒站，到最后也沒有站，但這次就不是套路，而是獎勵。最后，生物老師幽默地說：“你們老師也不比你們智商差，跟我繞，一會兒你就蒙了，多弄幾次你就知道了。”
生物老師的套路真多啊，大家一定要分辨好。
我的老師作文3
在這個學期中，我們換了許多新老師：溫柔的電腦老師徐老師；嚴厲的體育老師應老師；還有美麗、和藹的音樂老師蔣老師。而其中我最喜歡的是音樂老師蔣老師。
蔣老師每次來上課，頭發(fā)扎得似松非松，那種奇妙的感覺令人新奇。還有那漂亮的`裙子，風一吹，那裙子便會飄起來，這時的蔣老師仿佛天女下凡！
我最喜歡上音樂課的蔣老師。我打從一年級開始，就有老師教我們唱歌，聽一遍，唱一遍譜再唱歌詞。這使我從喜歡音樂到厭惡音樂。在每一節(jié)音樂課上都不想唱歌了直到換蔣老師的到來……
蔣老師第一次來給我們上課。我就對蔣老師有印象深刻。那黃鸝般的清脆的聲音令人陶醉，講的每一句話都能讓全班安靜下來，包括最淘氣的吳晟睿都安靜下來了。老師說：“大家趴在桌上，閉上眼睛，放輕松靜聽音樂，把緊張的心放下來，讓大腦放松。”我們按照老師說的去做，全身放輕松。優(yōu)美的音樂已開始播放，優(yōu)美的音樂飄進耳朵里，慢慢地進入到了我的心里。我第一次感覺音樂原來是如此優(yōu)美，如此令人陶醉。
我最喜歡蔣老師，她長得像個鄰家大姐姐，教案也不一樣。我喜歡這樣的老師，喜歡這樣的大姐姐，我為我有這樣的一位老師感到驕傲而自豪。
我的老師作文4
我的老師今年53歲，黝黑的皮膚，戴著大黑框眼鏡，走起路來鏗鏘有力。這就是我的班主任徐老師，也自稱是一名不折不扣的倔老太太。
很榮幸我能加入到這樣一個大家庭，成為徐老師班里的一名學生。徐老師愛好體育運動，班里十幾個男孩子在她的帶領下組建籃球隊，并代表院校與其他學校打籃球比賽。賽場上的徐老師是一道靚麗的風景線，“扣籃”“補位”“突破”一聲聲的吶喊聲響起，讓現(xiàn)場的'比賽更是激烈，隊員在徐老師的帶領下不斷突破，取得一次次優(yōu)異的成績，同學們親切的喊她“徐媽媽”。
徐媽媽不僅在籃球賽場上帶領大家往前沖，更是在文化課上輔導大家，語數(shù)外等，她樣樣精通，經(jīng)常跟我們講她上學時候?qū)W霸的樣子，還有一些簡便學習方法，讓我們更快的解決學習難題。徐老師時刻告誡我們，一定要好好學習，要相信知識能改變命運。我們沒有特別好的出身，沒有特別廣的人脈資源，必須靠自己去打拼，一步步的去積累。學習這件事急不得，必須腳踏實地慢慢積累。
靠誰都不如靠自己，只有自己學來的知識是任何人都拿不走的。隨著我慢慢的長大，越來越體會到學習的重要性，也看到了很多靠知識改變命運的人，這讓我更有動力去學習更多的知識，尤其現(xiàn)在社會需要的是全方位人才，你必須做十字型人才，才有可能不被社會淘汰。
我的老師作文5
在美好的四年時光中，我遇到了許許多多的好老師，有的幽默風趣，有的和藹可親，有的嚴格無比……然而我印象最深刻的就是我們的班主任，也是我們的'英語老師——田老師。
田老師長得高高的，瘦瘦的，還長著一頭又長又黑的頭發(fā)，有時披在肩上，有時扎個馬尾，顯得青春又有活力。
田老師有時對我們特別嚴厲。上課鈴“叮零零”的響了起來，田老師一手拿杯子，一手拿著英語書慢悠悠地走進了教室，用她那犀利的眼神在教室里掃視了一遍。同學們都不敢說話，就連平時最調(diào)皮的同學也乖乖地坐直聽她講課。因為一旦被她發(fā)現(xiàn)上課聊天或搞小動作，就會被叫到辦公室里站著聽她各種訓話。
雖然田老師對我們很嚴厲，成天扳著個臉，但她也有溫柔的一面：有一次，我不小心從欄桿上摔下來，把頭碰了一道口子，田老師知道后，立刻帶著我去醫(yī)院，最終，我頭上被縫了四針。
第二天去讀書的時候，田老師看見我在掃地，連忙走過來，和顏悅色地對我說道：“盧漣漪，你頭上的傷口還痛嗎？怎么傷都沒好還去打掃衛(wèi)生呢？身體重要，快回教室里休息，等傷口好了再繼續(xù)參加勞動”。我聽了這些話，心里暖暖的。
這就是我那溫柔又嚴厲的田老師，大家都把老師比作園丁，也比作蠟燭，而我卻覺得田老師更像母親。
我的老師作文6
童老師是我們班的語文老師，有著烏黑發(fā)亮的短發(fā)，一張櫻桃小嘴，一雙明亮的大眼睛。她時刻關(guān)心著我們每個人，我們?nèi)嗤瑢W都很喜歡她。
讓我很有感觸的是去年六一節(jié)零食分享會上發(fā)生的一件事。去年六一兒童節(jié)的零食分享會上，大家都帶來了各種各樣的零食，同學們的`課桌子上琳瑯滿目，油炸蝦，水果沙拉，可樂雞翅等等。大家聚在一起有說有笑，一起歡慶著六一兒童節(jié)。童老師也和我們一起拍照聊天。我們玩得正盡興，忽然我看見童老師向一個角落里走去，我順著她走的方向看過去。原來是她看見周韓軒一個人躲在角落里，看著桌子上的薯片發(fā)呆。童老師了解之后才知道，他爸媽在上海，奶奶只為他準備一包零食。平時他成績不太好，很少和我們一起玩，本就像一顆卑微的小草，更不敢去和同學們一起分享零食了。老師牽起他的小手說：“走！到同學們中找好吃的去！”童老師走過來悄悄地告訴我們：“你們快去邀請他吧！”不一會兒，他的面前就已堆成一座美食小山。那一刻，周韓軒的雙眸似星星般明亮，感激地說：“謝謝老師！”童老師微笑著說：“韓軒，愿這節(jié)日的溫情能在你心中點燃一星希望的星火，也祝同學們六一節(jié)快樂！”那次零食分享會過后，我發(fā)現(xiàn)周韓軒變得開朗了，他的成績不再差了，分數(shù)漸漸的在進步。
這就是我們的童老師，她就像雨露一樣滋潤著我們班級的每一個嬌嫩的祖國之花。
我的老師作文7
小學這兩年來，教過我們的老師有十幾位了，其中印象最深刻的老師是王老師，她是一名語文老師，也是一年級時的班主任。
王老師有著瘦瘦的身材，整潔的穿著，扎著長長的馬尾辮。她臉蛋紅潤，總是面帶微笑，彎彎的眉毛下面是一雙美麗又明亮的眼睛，鼻子高高的，嘴唇小小的。
王老師上課的時候經(jīng)常教育我們：不要只是為了得到別人的贊賞而做事，而是要用心做好每件事，要好好學習、勤奮努力、樂于助人、團結(jié)友愛。
有一次，兩個同學為了一點小事吵架，被王老師看見后，就把他們喊到一起調(diào)解，王老師對他們說：“同學之間最可貴的是友誼，應該互相幫助、互相理解，這樣班集體才有凝聚力，‘文明班級’這個榮譽是屬于大家的，每個人都要珍惜她。”聽了老師的話，他們不好意思的低下了頭，并握手成為好朋友。
王老師特別有耐心，總是不厭其煩的為我們講解難點，直到我們心中所有謎團解開，她才會放心的'露出開心的笑容。
我非常喜歡溫柔的王老師，懷念過去的一年級時光。
我的老師作文8
我的老師是一名姓劉的女教師。劉老師是從六年級開始教我們的，從六年級上冊開始已經(jīng)教我們一學期多了，也是我們的班主任，教我們語文和數(shù)學。
她，高高的個子，有著長長的辮子，笑起來總覺得給人一種溫暖的感覺。對我們很和藹，對我們很關(guān)心，教會了我們很多做人的道理。
劉老師上課總是帶著微笑，有時還給我們講故事。同學們有的題不會，劉老師也會耐心的去教，遇到難懂的，老師會讓不同的學生一遍又一遍的`重復，直到每個同學都懂了，都會了，才會講下一道題。
那一次，老師給我們開了一個嚴肅的班會，因為我們跳舞的時候不認真、不專注，而且有的同學連動都不動，所以老師給我們開了班會，告訴我們：校長好不容易地給我們找了一個舞蹈老師，我們?nèi)绻徽湎н@次機會，那就很對不起校長，也對不起自己。老師教導大家，不管做什么事，不管大事還是小事既然做了，就得用心去做、做到最好。從那次班會后，我們每天上舞蹈課都有進步，在舞蹈比賽中，我們還拿了個第三名。
這些都來源于老師的教育，如果老師不教育我們，不給我們開這次的班會，我們也許就不會拿第三名了，所以我要感謝我們的老師。
老師就是園丁，我們就是花園的花兒，是因為老師的辛勤培育，才使我們變得更美麗，更優(yōu)秀，劉老師永遠是我心目中最好的老師！
我的老師作文9
我們的“老班”——？老師，先不說聽她的課，單是看她的相貌，就足以讓你喜歡上她：大大的眼睛，小巧的嘴巴，雖然架上了一副黑邊眼鏡，但倒多了幾分恬靜。
她講的課不像小學老師那樣枯燥無味，相反，她能把課上的趣味橫生。一節(jié)45分鐘的'課竟能被她利用的恰到好處，足以看出她在備課上是多么用心。在課堂上，她一會走到教室這邊，一會走到教室那邊，她吸引著我們的目光，把握住我們充滿求知欲的心。她上課有一個特點，其他老師在講到重點時，聲音都會放的很大，而她恰恰相反，講到重點時，她會壓低聲音，讓聲音變小，我們也不得不屏息凝神的認真聽。記得有一次，她剛講到重點時，窗外傳來一聲清脆的鳥鳴聲，把我的目光和專注都吸引了過去，這時她走到我身邊，讓我把剛才她“聲音小下去”的那部分重述一遍，我頓時羞得滿面通紅，無地自容，但也很快記住了這節(jié)課的重點。
她在課間的時候，會像我們的知心大姐姐一樣，與我們一起開心的笑，密切的交談，在不知不覺中，我們的心在慢慢的貼近，我們更加喜歡她了。
良師會像一盞明亮的燈照亮你前行的道路，會像一杯甘甜的泉水滋潤你干枯的心田，會像一棵茂密的大樹灑下你久待的陰涼。
老師，您是我們求學道路上的陽光，是我們成長過程中的雨露。是您的精心無私培育，才使得我們能夠擁有一雙色彩斑斕的翅膀，讓我們飛的更高，更遠……
我的老師作文10
人們都說，世上只有媽媽好，但我覺得老師和媽媽一樣好。
老師，一個多么令人尊重的名字，一個多么嚴肅的名字。但也是老師從有趣的漢語拼音到變化多端的修辭手法，再到含義深刻的古詩詞，她灑下了多少汗水，為我們操了多少心。每天面對那么多雙求知的眼睛，她總是娓娓道來，耐心的講給我們，無私的把知識奉獻給我們，讓我們在知識的海洋里遨游。
記得在上一學期，我寫了一篇作文，那篇作文的題目叫《媽媽不愛我了》，我六年級語文老師——張老師，給我發(fā)表了，那是我在上一學期寫的第一篇作文，發(fā)表以后，評論版上有很多的留言，我開心極了。就在這一學期，張老師又把我的那篇作文發(fā)表了一遍，媽媽從手機上看到了，高興極了，然后，媽媽對我說，張老師是我遇到的很好的老師，我可不能辜負了張老師對我的期望，的確，我也覺得張老師非常好。
我還記得有一次，我寫的一篇作文很差，老師就讓我多寫多看就一定能把作文寫好，我聽了張老師的話，果然，我的.作文能力提升了不少，這都是老師的功勞。
老師謝謝你，謝謝你讓我的童年有光彩，我現(xiàn)在明白了，鮮花為什么感恩雨露，因為雨露滋潤了它成長，蒼鷹為什么感恩藍天，因為藍天讓他們自由地飛翔，高山又為什么感恩大地呢？是因為大地讓高山聳立，小樹之所以感恩園丁，是因為園丁讓他們茁壯成長，我要感謝師，因為老師給了我無限的知識和無私的愛！
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