生動的一課作文

時間：2023-07-12 19:36:44 好文我要投稿

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（優(yōu)秀）生動的一課作文

　　在日常的學習、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編收集整理的生動的一課作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

（優(yōu)秀）生動的一課作文

　　生動的一課作文篇1

　　歲月如流，有些往事宛如輕煙，而有些往事在我的心中留下了永不磨滅的痕跡。每當回想起從前那一堂生動的語文課，我都會心潮涌動。

　　還記得那一次上的是一篇小詩――《我們愛你啊，中國》。語文老師李老師用她那充滿磁性的嗓音深情地朗誦著：“當燦爛的太陽跳出東海的碧波，帕米爾高原依然是群星閃爍―――”李老師飽含深情的朗誦把同學們牢牢地吸引住了。老師的頭微微向前傾著，額頭時不時的抬起她的左手拿著課本，右手情不自禁地在胸前比劃著。她每一次抬頭，我都能看到一雙注滿情思的眼睛，仿佛在說些什么。全班同學都被這澎湃的激情感染了，教室里鴉雀無聲。我們的眼前仿佛展現(xiàn)了一幅畫，有銀裝素裹的北國，有春意盎然的南疆；有散發(fā)著清香的龍井，有香甜純美的茅臺――漸漸地，我們的耳邊回響起戰(zhàn)國編鐘奏出的古曲，改革開放譜寫的新歌。神州大地涌起的滾滾春潮注進了我們的身體里祖國大地燃起的希望之火燃燒在我們的心中。聽著李老師的朗誦，我們仿佛走進了畫中，走進了詩里，接受著一次純凈的洗禮。她的朗誦似乎有一種魔力，讓聽的`人如癡如醉，沉浸其中。一篇課文朗誦完了，同學們仍然意猶未盡，李老師臉上還帶著朗誦時留下的紅暈。我們的愛國之情油然而生，心中充滿了希望。那堂課，所有的同學都聽得十分認真，濃郁的讀書氣氛一直維持到了下課。

　　也是因為這堂課，我喜歡上了閱讀詩文。這篇《我們愛你啊，中國》給我留下了深刻的印象，直到如今還能流利地背出。

　　生動的一堂語文課給我留下了一段猶新的記憶。每每想起，都有一種澎湃的激動！

　　生動的一課作文篇2

　　今天，我陪外公去菜市場買菜。到了菜市場，哇，買菜的人可真多啊，各種叫賣聲此起彼伏，真熱鬧��！我和外公走到賣菜揚湯止沸攤前，挑好西紅柿，賣菜的阿姨剛要用塑料袋裝上，外公擺擺手說：“不用了，我自己帶著包呢�！蔽蚁耄和夤媸怯斜阋瞬粫�，塑料袋又不用錢，裝東西還方便，為什么不用呢？我剛想對外公說，外公就拉著我來到一個賣手帕的地方，掏出錢，對老板說：“給我來兩條手帕�！崩习逄袅藘蓷l潔白的手帕遞給外公，外公小心翼翼地把手帕疊好放進包里。貨架上五顏六色的小玩意讓我目不暇接，這時，我卻發(fā)現(xiàn)外公正在撿地上的.塑料袋，我不禁樂了，外公也真是的，別人給他他不要，別人扔了他又去撿，真有趣！

　　回家的路上，我不解地問：“外公，剛才買菜的時候你不要塑料袋，現(xiàn)在又去撿地上的，為什么？”外公說：“你想想看，地上的塑料袋那么臟，不僅影響清潔，還造成污染，你們老師沒教過嗎？”我的臉“唰”的一下紅了，我們老師怎么會沒教過呢？外公從提包里拿出一條手帕，遞給我說：“別小看這手帕，便宜、方便，還可以循環(huán)使用！”

　　聽了外公的話，我明白了：外公那么老了，還懂得保護環(huán)境，而我……想到這兒，我鄭重地從外公手里接過手帕，放在口袋里。沒想到文化程度只有小學的外公，竟給我上了這樣一堂生動的課！

　　生動的一課作文篇3

　　今天是農歷臘月廿八，阿舅請我們去杭州百貨大樓旋轉餐廳吃年夜飯。旋轉餐廳位于32層，環(huán)境非常不錯，隨著旋轉可以在餐廳內看到杭州的全貌，能邊吃美食邊欣賞西湖的美景，這種旋轉的感覺真是不錯呀！

　　餐廳內采用的是高檔的點餐式自助，有各式新鮮的海鮮，頂級牛排，還有我最愛的超級美味的蛋糕和冰激凌……看菜單后無限量隨便點，我感覺自己仿佛是到了天堂。外公、外婆、阿舅、舅媽、爸爸、媽媽，還有表弟和我，我們一大家子的人，聚在一起，舉杯暢飲，說說笑笑，別提有多開心了。

　　天漸漸暗下來，窗外車水馬龍，霓虹燈閃耀，各式煙花怒放，從32層望出去，煞是美麗。外公外婆紅光滿面，從來沒看見過這樣壯觀場面的他們，不停地發(fā)出嘖嘖地贊嘆聲。阿舅、舅媽、爸爸、媽媽都給外公外婆，還有弟弟和我一份大紅包。外公外婆激動地說：“孩子們，我們知道你們孝順，今天你們是帶我們來享受生活的。看到你們事業(yè)有成，日子過得和和美美的`，就是送給我們最好的禮物�！薄鞍謰屇銈冃量嗔舜蟀胼呑�，從來沒有好好享受過�，F(xiàn)在孝順你們，是我們應該的�！卑⒕烁锌拇鸬馈�

　　聽著長輩們的對話，我覺得這頓不一樣的年夜飯，真是給我上了生動的一課，讓我深刻地感悟到中華民族的傳統(tǒng)美德——孝！是呀，我一定要好好學習，將來好好地回報父母，回報社會。

　　生動的一課作文篇4

　　我已經讀了五年多的書了，上過的課像天上的繁星數(shù)也數(shù)不清。但在我的印象中，令我記憶最深刻的是一節(jié)生動的語文課，那節(jié)課的主題是說歇后語。

　　“叮鈴鈴……”上課鈴響了，同學們像一只只歡快的小鳥回到了座位上。這時，老師踏著輕快的步伐，笑容滿面地走進了教室。老師手中拿著一張張的小紙條，上面寫了一條條的歇后語。老師告訴我們，今天我們要玩一個游戲——找朋友。老師會給我們每一個人都發(fā)一張紙條，上面寫著歇后語的前半句或者是后半句，拿到前半句的同學站起來讀一遍，后半句的同學看，如果是那句話的后半句，就站起來讀一遍。

　　聽到了這消息，全班沸騰了，歡樂的氣息充滿了整個教室。接著，游戲就開始了。我拿到的是一張前半句。同學們一個接著一個的說開了�！皢“统渣S連�！薄坝锌嗾f不出�！薄巴米游舶汀薄伴L不了。”“芝麻開花�！薄肮�(jié)節(jié)高。”……同學們一個個的都找到了好朋友。終于，輪到我了。我站了起來大聲地朗讀了一遍：“竹籃打水。”可是班級里一點動靜也沒有。我有些擔心。于是，我又讀了一遍：“竹籃打水�！边@時，我們班的'“皮大王”歪著腦袋，沒精打采地說：“一場空�！鳖D時，班級里炸開了鍋，紛紛都哈哈大笑起來。同學們都被“皮大王”生龍活虎的形象逗得笑歪了嘴。

　　這節(jié)課似乎非常的短暫，“叮鈴鈴”的下課鈴聲就響了。同學們是多么的喜愛上這樣的課啊，我認為這種課不僅能夠增長我們的知識，更可以使我們快樂的成長。

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