放學路上作文

時間：2023-07-10 23:02:43 好文我要投稿

【必備】放學路上作文

　　在學習、工作乃至生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的放學路上作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

【必備】放學路上作文

放學路上作文1

　　“叮鈴鈴”的鈴聲響起，同學們走在放學路上。

　　兩個同學走在回家的路上，他們的右邊有指示牌，指示牌前面有一片綠油油的草坪，那兩個同學其中一個穿著黃色和綠色相間的連衣裙，背著沉重的書包，頭上還梳了兩個三角形的辮子。她旁邊是一個調皮的小男孩，他穿著一條藍色褲子，以及一件白色的運動裝，中間有道顯眼的閃電標志，還留著一個雞冠頭，一眼就能看出來，這就是我們喜歡的'馬小跳和安琪兒倆人。

　　他們倆走在路上，突然，馬小跳好像發現了什么，隨即彎下腰去，安琪兒剛想去看，就看到馬小跳背著沉重的書包，一下子就用雙腿用力蹬地向上跳，就跳了安琪兒的脖子那么高。他雙腿彎曲，呈“o"形，就像一個雞蛋一樣圓。兩只手也舉到了耳朵旁，一只手還拿著一張紙，臉色紅潤，一副高興的樣子，嘴也張的大大的，都能一口吃掉一個雞蛋了，還露出了一排潔白的牙齒，下面還有紅彤彤的舌頭。眼睛瞇成了條縫。上面的兩條眉毛就像一個倒看的“八”字。在他旁邊的安琪兒也被這突如其來的變故嚇得不輕，兩只眼睛睜得大大的，滿臉的問號，她暗想：這是怎么回事？馬小跳撿到什么啦。不由自主的向后退，兩只手都不知放哪了，等了半天才回過神來，呆呆地望著他。

　　馬小跳對她說：“看！十元錢。”安琪兒不相信：“真的？哪來的？”她湊近一看，那是一張十元的錢，上面印著毛主席的頭像。馬小跳高興地說，“我們把錢交給老師吧。”“好！”安琪兒同意了。他們把錢交給了秦老師。

　　秦老師在班上表揚了他們，說他們是拾金不昧的好孩子。

放學路上作文2

　　小袁是南隊的路隊長。

　　她有些嚴格，不許隊伍里有聲音，不許一個人歪在隊伍邊上，還有好多好多個不許，多如繁星。所以我們幾乎沒有被值班老師扣過分。這天，我正緊盯著前面發呆，全然不知到了轉彎口。眼看就要絆上花壇的尖角了，可我還在發呆并沒有察覺……

　　走在前面的小袁先我一秒意識到了，就在我將要邁出那一步前，火速伸出天藍色的班牌，擋在我面前，我嚇了一跳，下意識地往后退了一步。我以為她要停下整理隊伍。可扭頭一看：隊伍十分整齊。正當我要問問她時，前方的尖角搶先一步告訴了我答案：她是為了保護我的安全。我站在原地愣了幾秒，隨后向她投去了感激的目光。而她只是微微地笑了笑，輕輕說了聲“走吧。”再看看她的背影，長長的馬尾輕輕擺動，似一只手擺了擺，示意我“應該的。”

　　頓時，我的心中似乎有什么東西涌了上來，像是甘霖，像是雨露，滋潤了我的心。再一次回味起那輕輕一擋，那天藍的班牌，那溫柔的微笑，心中便涌起無限的溫暖……

　　我們一直在尋找哪些人做的哪些好事，卻殊不知，他們就在我們身旁，去發覺它，去體會它，去領悟它，就算它不是什么驚天動地的`壯舉，哪怕只是一個小小的動作，一句輕輕的言語，也同樣能使你溫暖……

　　每當我到了那轉彎口，心中就像放電影似的，呈現出那天放學路上令我難忘的事兒，每一分，每一秒，都值得我去細細品味……

放學路上作文3

　　今天我又在次做在我那個椅子上，在那里發呆。感覺在那聽課像度日如年似的，老師在講臺上不停的講，我看了看同學的坐姿，真是不敢直視，我剛一扒在桌子上，一聲雷，把我弄的又害怕，又高興。

　　害怕是因為打雷把我弄的有點忐忑不安。高興呢是我又可以到水洼中踩水，想想就有點小激動，可是下了第一節課雨并沒有停，反而越下越大，那雨，就像是斷了線的珠子，一棵一棵的往下

　　掉，心想這下可以玩個夠了。

　　我立刻馬上跑出教室，站在走廊看著那些雨，我心想：“放了學雨會不會停，要不要找人一起玩呢？”不，不，要找她們一起玩，她們對我媽說了可就不好了。

　　下課鈴響了，我一眼望去，看了看課程表，最后一節還是語文課，我嘆了一口氣，抬起頭說：“再堅持一節課，就放學了。”我坐在椅子上望著外面的雨發起了呆，想著放學后是一只腳踩，還是二只腳踩。我不驚笑了出來，同桌看了我幾眼，又再次開始寫起了作業，而我也又開始想了起來……

　　放學了，鈴聲響起我就沖了出去，一個勁兒的`住回家的路上跑，一跳一跑，我看見了一個大水坑，我把書包一放一跳，跳進了水坑，一朵大水花迎面撲來，有的水在別人身上，有的在自己身上，路上的人說：“這小孩一點也不愛干凈。”還有人說：“現在的小孩真調皮。”說完我便又跳進了另一個水坑，有些大水坑落下的水就像是水又回到了天空在次下起了小雨。小的呢就像是一個人在波水，水波在了我的身上，非常舒服。

　　黑夜漸漸織上天空，我看了看天空，看了一下手表，我驚呀的說：“5點30了，我還有許多作業呢！我又再次一個勁的往回跑，到家時她們都吃好了飯，我也去吃了，媽問我去那里了，我說……

放學路上作文4

　　“叮鈴鈴，叮鈴鈴。”伴隨著下課鈴聲放學了，同學們雀躍著、歡呼著，整個校園沸騰起來了。

　　我趕忙背起書包，飛快的朝樓下跑去，剛下樓，我就從褲兜里掏出了手機和耳機，聽起了音樂。我邊聽邊走出校門，由于音樂的音量很大，連后面的同學叫我的`名字我都沒有聽見。走了幾步，一輛車就飛快的朝我奔來，汽車司機朝我摁喇叭，我若無其事。

　　突然，汽車咔嚓停了下來，聽到那刺耳的聲音，我這才反應過來，連忙把耳機拿了下來，裝進兜里，只見是一輛綠色的出租車，在離我不到一米的距離停下了，我連忙說著：“對不起，對不起，我剛剛在聽歌，所以……”話還沒有說完，司機便從窗戶伸出頭來罵到：“你不想活了？你是學生嗎？為了趕潮流，就不遵守交通規則，出事了怎么辦？”聽完事機叔叔的這翻話，我看了看他，又看看周圍的同學，竟然發現全部眼睛都在注視著我，我的臉紅了起來，收想：唉，今天真倒霉，怎么遇到了這事呢！早知道不聽音樂了，如果世界上有時光機，哪怕它只是個試驗品，我也要去試一試。想到這里，我撓了撓頭，不好意思的對司機叔叔說：“叔叔……剛剛真的對不起……啊，我只是沒聽……見。”叔叔看了看我說：“算了算了，下次一定要注意，過馬路千萬千萬不能聽歌，一定要注意安全。”說完，司機叔叔回到出租車里，手握方向盤又注視著前方，將車開走了……

　　想起那件事，到現在還是有點害怕呢。通過這件小事，讓我明白了一個道理：過馬路時一定注意安全，不能三心二意，否則會帶來不必要的麻煩。

放學路上作文5

　　每天上學和放學路上，都會發生一些事情，聽聞一些事情。但有一件親身經歷的事兒令我至今難忘。

　　這件事發生在我放學的路上。那天中午，我和好朋友一起回家，剛過了馬路，就看見一群鬧嚷嚷的人圍著什么，擠過去一看，原來是一個蓬頭垢面、臟兮兮年齡很大的乞丐在向路人乞討著。有的人指指點點，交頭接耳；有的人則在哪大聲地說：“這不會又是騙錢的吧！”還有的人微笑著投過去幾元零錢，我靜靜的觀察著這位乞丐，他本來只是跪在那里乞討，但現在聽到那議論紛紛的聲音后便可憐地朝那些人望去，又默默地低下了頭，嘆了口氣好像受到了羞辱！我有些驚訝，又有些同情。本來想給他一些錢，但僅有的兩塊錢又是我買筆記本用的，經過仔細的`思考，我決定還是把錢給這個乞丐，因為買筆記本可以等，但幫助人不能等。能幫助別人，哪怕用一點點的力氣，但對別人和自己來說是何等快樂的事呀！想到這兒，我便毫不猶豫的把兩塊錢給了乞丐，誰知道他竟向我投來感激的目光，輕輕地說：“謝謝”，我有些不好意思地回了一句：“不用謝”！便高高興興的回家了。

　　回到家我把這件事告訴了媽媽，媽媽很感動，夸我是有愛心的好孩子，我順勢還發動媽媽以后遇到這樣的事也要幫助別人，媽媽開心地答應了。

　　這件事兒讓我至今難忘，它教我明白了一些道理，當別人需要幫助時，如果你幫助了她（他）不僅自己感到快樂，別人也感到快樂。有很多人會說有的乞丐是騙人的，但我想那只是少數人，我們堅信好人是很多的。所以，朋友們伸出雙手讓我們一起來讓這個世界變得更加溫暖吧！

放學路上作文6

　　放學的鈴聲響了，可是天空卻突然烏云密布，電閃雷鳴。我心想著，下雨了媽媽應該會來接我吧，要不然就成了落湯雞了。于是我迅速裝好書包，急匆匆走出了教室。

　　學校的大廳里擠滿了人，好多同學都沒有帶雨傘，有的同學站在角落里似乎在盼望著雨能趕快停止，然后用最快的速度沖回家里去，有的同學則東張西望，似乎是在尋找著能夠趁著雨傘一同回家的小伙伴，還有的同學則是直接沖進了大雨中，想一口氣沖回家里。

　　我在學校的大廳里焦急的等待著媽媽的到來，可是五分鐘過去了十分鐘過去了，依然不見媽媽的影子。我探了探四周，跟自己一路的同學好像也沒有帶雨傘，于是我做了個決定，“一口氣沖回家“。我試探著，可剛沖出去幾步，就被大雨給沖了回來，心想這下可怎么辦呢，回不了家了，中午還有一堆作業要做。最后我終于鼓起勇氣，沖向了雨中，我跑的飛快，不一會就沖到了家門口，可是根本沒有發現雨水并沒有打在我的'身上，等到家了才看到身后是一位大哥哥一直在我打傘，他自己身上濕透了，可是我并不認識他。我說：”哥哥，我又不認識你，為什么要替我打傘呢。“大哥哥說：”我也在這個樓上住啊，我們是鄰居，鄰里之間要相互幫助。“

　　回到家里，我發現媽媽也剛從外邊回來，把事情告訴了她。媽媽說：”你要向哥哥學習，不光是鄰里之間應該相互幫助，無論誰需要幫助都應該主動向前。只有這樣，我們的社會才會更加的幸福。”從那以后，每次我看到身邊的人需要幫助，都會伸出援助之手。

放學路上作文7

　　在放學回家的路上，我看到一片樹葉。

　　那是一個漂亮的黃昏，天的顏色像榨好的橙汁一樣特別可愛，空氣里彌漫著一絲甜美的蘋果汁的氣味。下午惱人的悶熱不知被之前那場小雨嚇到哪兒去了，怎么都找不著了，天氣美好得無可挑剔。

　　而我，就是在這么美好的天氣里遇見那片美好的樹葉。

　　這是片樟樹葉。它的顏色綠極了，純正得簡直不是樹葉，而是天然的綠色交織形成的一個漂亮的東西。莖是紅色的，里面似乎有什么晶瑩的東西在流動。葉片上的`雨水滴落下來，在石板路上聚成晶瑩的一團，像鉆石一樣閃耀著美麗的光芒。葉子摸上去光滑極了，像冰一樣光潔。它的葉脈對稱生長，在燦爛的夕陽里融化，漸漸地看不分明了。

　　綠色代表著生命。這片綠色的色澤是那么可愛，它仿佛變成了一個嬰兒，對著這個世界上所有的東西天真地笑，笑得人心都要被融化了，融在一片溫情之中。

　　這片綠葉真是美好極了。一只紅蜻蜓停在綠葉上，它似乎是天邊那絢爛的彩霞凝聚而成的，翼上一顆顆水珠像珍珠像鉆石般閃爍著迷人的光芒。

　　這蜻蜓和綠葉交織在一起，仿佛就是世界上最美好的一幅畫。

　　就在這可愛的黃昏里，我遇見了世界上最最可愛而美好的東西——一片綠葉和蜻蜓，還有我與它們雨后美好的邂逅。

放學路上作文8

　　“哦！放學啦！”同學們高高興興地一個接一個走出了校門。而我，卻在放學的路上遇到了一件非常有趣的事——找螞蟻，救螞蟻。

　　那天，我開心地走出校門，拿著一張寫著98分的數學考試試卷。突然，我看見一個小男孩正拿著一瓶裝得滿滿的礦泉水好像在灑什么東西。我走前一看，原來他正在小心翼翼澆著一朵艷麗的`野菊花，那花婀娜的舞姿真是那么美，那么自然啊！

　　我正要離開，忽然發現了一只小螞蟻在一個小水坑里。它好像是很想出來，可是它又不會游泳，一直擺動著身子，急得團團轉，真是一只熱鍋上的螞蟻呀！我想：它一定很害怕，可又找不著爸爸媽媽，所以，一直在水里不停地掙扎著。于是，我就在水坑附近幫小螞蟻找媽媽。我左看看，右找找，怎么也找不著。這時，小螞蟻已奄奄一息了，要是再找不著怎么辦呢？

　　突然，我的腦瓜子一動，想出了一個好主意。我把小螞蟻用手輕輕地把它抬到水坑的石頭邊上，小螞蟻一看脫險了，連忙喊著媽媽，尋找著媽媽。不一會兒，我看見小螞蟻的媽媽焦急地從一個縫里鉆出來，看見了自己的孩子。我把螞蟻媽媽用手弄到了石頭的邊上，小螞蟻看見了媽媽，高興極了。可是一不小心又掉進了水里，這下小螞蟻的媽媽可著急了，它急得在石頭上左右徘徊，看著它著急的樣子，我決定再次幫助它。

　　我連忙找來了一塊小石頭放在小螞蟻的身邊，可是，小螞蟻爬也爬不上那小石頭，還在水邊不停地掙扎著。原來，螞蟻的腳沾了水以后，就不能再爬坡度非常大而且光滑的東西。于是，我又找來了一塊粗糙的扁木片。小螞蟻一見扁木片就輕松地爬上去，它終于得救了。

　　小螞蟻的媽媽高興地望著我們，似乎在說：“謝謝你！小朋友！”

　　這真是一個與眾不同的回家路呀！

放學路上作文9

　　在我的記憶中，有許多事情都隨著時間的流逝而忘記了，但是有一件事，卻讓我至今難忘，因為這件事讓我知道了愛護鳥的重要意義。

　　那是我上二年級時，發生在放學路上的`一件事。

　　那天，天空晴朗，萬里無云。我背著書包，高高興興地往家走。走著走著，我發現幾個學生蹲在樹邊，嘀嘀咕咕地不知道在干什么。頓時，我也來了興趣，湊了過去。我一看，原來他們正在玩一只受傷的小鳥。我對他們說：“讓我玩一玩吧!

　　”他們答應了。

　　我饒有興趣地玩了起來。這只受傷的小鳥好象被我弄疼了，“嘰嘰”地叫了起來，我生氣了，對它大聲說到：“叫什么，叫也不放你!

　　”我們正玩在興頭上，這時，一位干部模樣的大叔向我們走來。那幾個同學一看，撒腿就跑，而我卻站在那里，一動也沒動，繼續玩著小鳥。這時，那位大叔對我說： “小朋友，你怎么玩一只受傷的小鳥，而不救它呢?” “為什么救它呢?” “因為一只小鳥在一年中能吃上千只害蟲啊，鳥是我們的朋友，你知道嗎?” 我心想：“原來是這樣，那是我錯了?我怎能傷害我們的朋友呢?。” 于是，我誠懇地說： “我錯了，請您原諒我，好嗎?” “知錯就改，就是好孩子。” ……

　　以后，每當我看見鳥時，我就想起了這件事，我的心就非常愧疚，因為我那天做了一件傷害“朋友”的事。