幾分甜蜜在心頭作文范例10篇
在學習、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編收集整理的幾分甜蜜在心頭作文，希望對大家有所幫助。
幾分甜蜜在心頭作文1
這是個晴朗的冬日，陽光穿過玻璃窗毫無保留地灑滿了整個房間，顏色清亮如蜜。我卻還是覺得有些缺少生機，于是慢悠悠地走出家門，去尋找城市里那些麻雀——這會兒正是它們最歡實的時候呢！
說是尋找，其實沒有必要，這里的雀兒隨處可見。都是短短的尖嘴，灰撲撲的羽毛，一對小細腿兒撐著圓滾滾的身子，蹦蹦跳跳，遠遠看去，倒像一只只小絨球在地上跳躍滾動著。
我找了個合適的距離，仔細觀察著一只雀兒。只見它東啄啄西看看，正忙著找食吃。我盯著它看，它也瞪起溜圓的黑眼珠子看向我，竟然一點也不害怕，帶著小動物特有的天真，活潑而又好奇的神色打量了我一番，又接著忙它的了。我心里甜絲絲的，有種被認可的成就感。
再往前走，有棵高大的老楓樹，樹上常年都結著碩大的“黑果子”——鳥巢。它算得上是麻雀們的大宅院了，隔得老遠便聽見一陣“嘰嘰喳喳”，好不熱鬧！只見一片烏云，伴著嘈雜的`鳥叫聲，一會兒籠罩在樹冠上，一會兒又向對面商店的屋頂聚來。它們怎么這么積極呢？一只只快得像流星似的，一定是好心的人家又往下投了什么好吃的了吧？雀兒們匆匆忙忙地趕著集似的，天空中到處回響著它們歡快的歌聲。
這鳥鳴聲也勾起了我的回憶。小時候我總是靜不下心來，睡不好午覺，可每當聽著窗外亂哄哄的一看鳥鳴聲時——奇怪——這一覺就睡得格外香甜。從此每天睡午覺時，我一定要將枕頭移到最靠近窗戶的位置上，這樣，夢里也有了雀兒的歡歌。
小小的麻雀雖然其貌不揚，但這對它們來說又有什么關系呢？無論何時，它們都是一副俏皮可愛，蹦蹦跳跳的小模樣，“有吃搶吃，有喝搶喝”，率性而為，聚在一起便嘰嘰喳喳談天，小窩里也一定是熱乎乎的吧？
想到這些，萬物凋零的冬天仿佛陡然出現了生機。麻雀穿行在這座城市的每個角落，為它送去溫暖與生機。我覺得，這些精靈般的小身影像繁星點亮夜空一樣，點亮了冬日的晴空，也在不經意間點亮了我的心，幾分甜蜜涌了上來，偷偷地，我也小聲同雀兒們一起唱出了歡樂的歌。
幾分甜蜜在心頭作文2
清風將我與你的點點滴滴珍藏在心中，幾分甜蜜總是不禁浮上心頭。
你老是躲著，但我每次定能找著：春天你藏在柳絮里，夏天你藏在蟬鳴里，秋天你藏在落葉里，冬天你藏在瑞雪里。默契使我們成為知己，我懂你，你也懂我。
我戲稱你是“小自然”，因為你實在算不上大，只有一畝二分田，稀疏種著不到三十棵樹。但你又足以擔得“自然”這個浩瀚的名字，只因你承載了我和兒時伙伴們的整個童年。
初遇你是在家鄉的一個黃昏，我和小伙伴們在一座座老屋之間穿梭著，想找一個玩的地方，卻一直未得。還是小孩子的我們體力不支，有些泄氣地坐在地上休息。就在這時，我眼尖地發現了橋東頭邊有一條羊腸小路，樹木隔開了農田，人家、流水---也就是你，兒時不懂這種感受，只覺得特別開心，長大讀了些詩才明白這種感覺叫“山重水復疑無路，柳暗花明又一村。”現在細細想來，這也是自然世界對我的小小饋贈吧。
從此，你成了我最好的玩伴，我們幾乎無話不談。隨著我漸漸長大，兒時伙伴們各奔東西，也都很少回故鄉了。你再也聽不見孩子們的歡聲笑語了，因為他們都長大了。我的“小自然”，你從此又要孤寂了嗎？不啊，有我陪你啊。這里與城市是格格不入的。這里沒有令人眼花繚亂的霓虹燈，只有一點兩點在草叢中飄飄忽忽的螢光；這里沒有喧囂繁華的街市，只有蟈蟈不知從何處傳來的低語。你不施鉛華，像一位正在沉思的少女，而我獨愛你的安靜平和。
每一次與你的相遇都是甜蜜的，都能使我將所有的不愉快暫時忘卻。在家鄉，我迎著朝陽向你走來，你沾著露珠，晶瑩剔透的一滴悄然落下，那是你昨夜未拭干的淚嗎？是你替我思念著那遠方的伙伴嗎？光微露，透過你茂密的葉子之間的隙縫照進，我沐浴在自然的光輝中，不禁想起了萊昂。科恩的`一句話：萬物皆有裂痕，那是光進來的地點。清晨，總是令人充滿希望的。恬靜的微風吹動繁密的綠葉，發出沙沙的聲音，仿佛是你輕柔的絮語。
前些日子，我回家鄉，很多樹木慘遭滅頂之災，還好楚楚的你安然無恙。但愿假期回去，所到之處盡是蟬鳴，而不是伐木聲。多希望這幾分甜蜜能在心頭永存。
幾分甜蜜在心頭作文3
回憶起童年的事情，就如海灘上每顆亮晶晶的貝殼。如今，我的海灘上有太多的貝殼，現在，我要去一個一個拾。
枯枝：敗葉
剛入小學后，我的成績可謂是一塌糊涂，坐落在班級名次的底層，就像一堆殘葉在地上，每天看著父母焦慮的額頭，天真無邪的我還弄不懂是怎么回事，就被拽到各式各樣的輔導班上，每天穿梭在繁忙的街道，卻一點沒有心情去觀賞，每天就這樣在繁忙中度過。也許是命運吧，我拾到的第一個貝殼是破爛的，不華麗的，但這顆貝殼似乎是經歷過風雨的，我把它放在心中，把繁忙的`身影當作自己的第一種甜蜜。
嫩芽：出土
也許是小學繁忙的身影在默默地為我打掃落葉，修剪枯枝，使嫩芽再次出土，重現生機。小學三年級時，成績有些起色，已從班級的底層爬到中流了，雖然名次還徘徊在三十至四十多名，但我還是為自己自豪。每學期看著同位領“三好學生”心里也十分羨慕，默默的把“三好學生”當作目標，在心里呼喊著“一定要獲得它”。第二只貝殼雖然不華麗但它已經十分完整了，或許它是一個有理想的貝殼。我把它放在心中，把擁有目標當作自己第二中甜蜜。
努力：奮斗
三年級的目標激勵著我，使我重溫小學一年級的生活，每天穿梭在輔導班中，深宵燈火成了我最好的朋友。雖然這種生活十分艱辛，但當我看到成績不斷提高時，臉上洋溢著會心的微笑。第三只貝殼稍許有點色彩了，但它還是不能讓我滿意。我把它放在心中，把起色的成績單當作第三種甜蜜。
開花：成果
如今的我，早已經把領獎狀當作一種習慣了，完成了小學的目標，那一顆嫩芽已長成果樹，在飄溢他的清香。他現在朝著更高的理想前進，立志在深林中成為矚目的樹木。第四只貝殼已絢爛多彩，我小心翼翼把它放在手中，也把其它貝殼串在一起掛在心頭。我笑了，第一次品嘗到那么多種味道的甜蜜，它們激發我努力成長。
幾分甜蜜在心頭作文4
升入初二，我們班原來的班主任“袁總”換走了，迎來了“張總”。
“大家好，我是張××，教物理，是你們的班主任！”“張總”的聲音并不好聽，而且總是一副高傲的樣子，眼睛總是冷冷地看著我們。
“我教過你們的知識，誰要是再錯，看我不罰死他！”為什么啊，不講理，還不許錯了！
“張總”總愛在自習課上絮絮叨叨，甚至還總是占用自習課講物理，真煩！真受不了“張總”！“袁總”你快回來吧！
直到那一天，徹底改變了我對“張總”的看法。
那一天，歷史課。老師講到了一個很有趣的地方，全班哄堂大笑，交頭接耳，班長帶頭認真聽講，但沒有用。大家的眼光已被幾個搗蛋鬼深深地吸引住，也都跟著起哄，鼓掌，叫好。原本安靜的`教室立馬成了喧鬧的集市。老師勃然大怒，大吼著，：“給我安靜！”終于平息了喧鬧。但老師沒有興趣再講課，只等著下課鈴響。
下課，歷史老師找到“張總”，完了，一定是在告狀，“張總”一定會用落井下石，呵斥我們的！
但，我清楚地聽到，“張總”在為我們求情，歷史老師說：“這個班太亂了！我教不了他們！”“別，都是孩子，別真跟他們生氣，他們可喜歡你的課了呢……”終于，“張總”哄樂了歷史老師。想不到，我們在她的眼里竟是那么優秀！
自習課，“張總”走向講臺，壞了，這架勢是又要嘮叨啊！她先送給我們一個微笑，“同學們，今天歷史課我聽說有幾個同學帶頭搗亂，我知道是誰，但是歷史老師說平時咱們班上課紀律是最好的，也是她最喜歡教的班，求我不要追究……這是第一次，也是最后一次啦！要好好聽講！大家面面相覷，原本已經是“死豬不怕開水燙”的心里面，此刻已經盛滿了莊嚴。
我走出校園，看著夕陽慢慢染紅天空，一片彩霞掛在天邊，腦海里又浮現出她的微笑，為了張老師，我一定要好好學習！
那一刻，幾分甜蜜在心頭！
幾分甜蜜在心頭作文5
我們在生活中，都曾或多或少的被別人幫助過。或許是父母，或許是朋友，或許是同學，又或許，是陌生人。但是，我們，也同樣可以，幫助別人。
記得有一次，我與朋友一起去圖書館借書。借書需要借書卡，所以，對于每一位讀者來說，借書卡都是一件重要的物品。而恰巧的是，我撿到了一張借書卡。卡是在樓梯上撿到的，并沒有發現還有什么東西在它附近。撿起卡來，細細觀察，和別的卡一樣，沒有什么特別的地方。但是，上面也沒能提供一點兒有用的消息。這下該如何是好？我和朋友都愣住了，放回原處等失主自己找嗎？那萬一失主沒找到怎么辦？我們的良心可是會痛的啊。我想，失主丟了東西，心里也肯定很是焦急吧。我與朋友，我們兩個人誰也不知道該怎么做。我嘆了一口氣，出了個最笨的方法。我們倆，就坐在這“守株待兔”。因為是周末，我們有著大把的空閑時間，因此，我們也不急著一會兒。于是，我們倆就順著臺階坐下了，開始了漫長的等待。等啊等，等了許久，等到最后我們都沒有耐心的時候，我意識到我們這樣做簡直就是在做無用功，而且還浪費了自己的時間。就在這時，朋友想出了一個好主意，我們可以將失物交到管理員的手上啊，那樣的話，只需要一則廣播，失主就知道自己應該去哪找自己的卡了，這個辦法想來也比我們之前想的那個要有效得多。
我們找了二樓的圖書館管理員，向她陳述了事情的經過，當然，省略掉了我們之前等待的那個環節，過程自然是三言兩語便敘述完了。后來我們因為時間問題，并沒有見到失主，但是在我們離開前，圖書管理員對我們的夸獎卻讓我們倆的'心里，都變得美滋滋的。
我們都曾經被別人幫助過，哪怕是陌生人，如今終于有一天，被別人幫助的我們成長起來了，我們也同樣可以去幫助別人了，當得到別人的夸獎時，我們心頭自然也會浮現出幾分甜蜜。我想，如果時間足夠的話，我們見到失主的話，失主一定會真誠的對我們說一聲謝謝的。
離開時，我與朋友相視一笑，都從對方眼里讀出了愉悅。那一刻，幾分甜蜜，在我們心頭。
幾分甜蜜在心頭作文6
幾分甜蜜在心頭……甜蜜可以是糖，可以是老師的教誨，可以是同學的鼓勵……總之，那一股股暖流最終都將涌上我的心頭，讓我的心田永遠充滿著花蜜的清香、糖果的香甜。
那個秋天，我們全家去了一個小山莊，在那里，我遇見一個小姑娘。最開始時我并不喜歡她，因為她看起來很頑皮——實際上也很頑皮，就像只剛剛離巢不久的小鳥，嘰嘰喳喳個不停，這讓我對她產生的反感。
一上午，我只顧著與熟一點的朋友們玩得不亦樂乎，完全沒理那個小姑娘。我和朋友們上樹摘果子，下地挖蚯蚓——反正只要是有趣的事情我們都做了！
到了下午，和我一起玩的朋友陸續回家了，留在山莊的只剩下我家和小姑娘一家了。百無聊賴時，我只好自己隨處走走，不知不覺的，我竟走到了密林深處，在一棵小果樹下我發現已經沒有路徑，我竟然沒有注意來時的路，想快回吃飯的地方，但卻無路可走。秋天的風有些刺骨，樹葉和樹枝被風吹得相互拍打著，烏鴉“哇哇”怪叫著，像是小孩子在悲傷地哭著。
我回不去了！
就在這時，那個小姑娘蹦蹦跳跳地來到我面前。我很疑惑她為什么也會在這？只見她很快爬到果樹上，摘下兩個果子并遞給了我一個。“你迷路了嗎？”小姑娘拍拍手上的土問著我，“我帶你回去吧！”
我咬著果子走在路上，她與我搭話我才了解到，她從小就在這長大，所以才對這的.路特別熟。
“啊！”我驚呼一聲，我的果子里發現了一只蟲。她把手中還沒吃過的果子擦了擦遞給了我，說：“你吃這個吧，應該沒蟲子！”說完她咧開嘴笑了起來。
時間仿佛停住了。我認真地端詳著她，她的眼中亮盈盈的，那是什么？那是她的善良，是她的童真啊！我的心中好像裝滿了什么，有些喜悅，又有些愧疚，但最多的還是暖洋洋的——幾分點甜蜜在心頭。
幾分甜蜜在心頭作文7
這份感情，不同于感謝良師教誨之情的“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”；不同于感恩母親的“慈母手中線，游子身上衣”；而是表達了朋友之間深厚友誼的“海內存知己，天涯若比鄰”。
至今我還對那印象深刻，久久不能忘懷——上個學期舉辦的魔方大賽，分為精英賽和個人賽，精英賽就不用說了，就是班里還原魔方最快的五個人去參加就好了，團隊賽一共六個人參加，以每個團隊最后一個還原好本來我們都選好人了，可是又突然接到通知說團體賽至少要有兩個女生，無奈班里只有三個女生會還原魔方，結果就選出了我和朱海韻去參加團隊賽，輕松地晉級十六強，但是……
在會議大廳舉行半決賽和總決賽，很快就輪到我們上臺，上臺之前在舞臺旁邊準備上臺時我和朱海韻是站在最后兩個，我們開始有點緊張，和男生說了一下我們就站在男生中間了因為我們覺得這樣沒那么緊張，男生們為了我們不那么緊張一直在跟我們說不用怕就跟平時在班里玩一樣。比賽開始以后我也不知道是因為燈光還是因為什么，應該是當時有點眩暈，于是我就把白色和黃色弄混了，浪費了將近一分鐘還是徒勞無功，當我意識到以后以后我才開始重新還原，到最后，我們這里和對手那都只剩下一個人沒有還原好，其他人一直在安慰我讓我不要急，我越來越急，時間在一點一點慢慢地流走，我的手和腳抖得更加厲害了，此時我聽到臺下我們班在喊我的外號感覺特別溫暖，可最終，我還是慢了兩秒。
下了臺以后我莫名地很想哭因為我拖累了他們他們才沒有晉級八強，按平時的速度來說進四強都不是問題，想到這里眼淚就怎么忍也忍不住，任憑眼淚在我臉頰上劃過，平時在班里和我玩得比較好的人都過來安慰我，也不知道她們哪里來的一大包紙巾一直幫我擦眼淚我在走動去其它座位的時候其他同學也對我說“不怪你”“不是你的`錯”最終我慢慢平復了心情和以往一樣打打鬧鬧，我的情緒就是來得快去得快。
“朋友一生一起走，那些日子不再有”，平時跟我嬉笑打鬧在我困難時給予我很多幫助在我傷心時給我安慰和力量的你們，謝謝你們！不敢說永遠，最起碼這三年我會一直在！
感謝成長路上有你們！
幾分甜蜜在心頭作文8
走出教室，北風撲面而來，陣陣涼意纏繞全身。又想起剛剛老師當著全班同學的面批評我這一次考試的失敗。一陣酸澀隨著朔氣，讓我不禁加快腳步，走回家中，我很失望，想不到我在老師眼里是如此差勁。
回到家，打開臺燈，燈光顯得十分昏暗，我拿出作業，便開始埋頭苦干，心中還隱約有些對自己與老師的失望。失望自己為什么考這么差，失望老師這般看我。嘆了口氣，便又做起了作業，筆尖在紙上沙沙作響，想著要不要努力一把，讓老師刮目相看，又自顧自點點頭，仿佛在贊嘆這個主意。
天不知為何黑的這般快，烏黑的夜空下，唯有路燈在那閃著，空中也沒有星星，僅有一輪明月在那兒孤獨的候著白天的到來。
第二天，我帶著濃濃的黑眼圈去學校，老師早早地就站在講臺上，管理班級，看見我進來，笑道：“怎么，忙到天亮。”
我搖搖頭，覺得老師又在拿我開玩笑，便低著頭走進教室。
“是該努力努力了！”她又說著。
我點點頭，又覺得她這話是在鼓勵我一般，心中覺得怪怪的，坐在了椅子上。
不久之后，又將要考試了，不過與上次不同是這次是月考，上一次是單元考。
幾節課過后，老師將我叫到她的.辦公室。辦公室并不大，十分簡樸，卻堆滿了一疊疊作業。我正想著難道這次當堂作業很差嗎？老師就開口了說：“馬上就要月考了。”
我點點頭，說：“嗯。”
“這幾次的作業都不錯。”老師翻開作業本，給我看看。
“最近的努力還是有用的。”她繼續說著。
我突然感覺剛剛陰暗的天放晴了，心頭一暖，仿佛出太陽了。我點點頭，老師又說：“希望你這次能考好。”
我終于明白，老師原來并沒看不起我，而是對我信心滿滿，只是上次讓她失望了。我心中暖暖的，像吃了蜜一般，甜甜的，這感覺仿佛停在了我的心頭，永遠不會散去。
幾分甜蜜在心頭作文9
“好球！”“太漂亮了！”籃球場上你爭我搶，到處是蹦跳的身影，他們叫喊著，個個神采奕奕；脊背上早已汗水津津，卻全然不顧；衣服一個勁兒的往身上貼，頭發上的汗珠時不時四處拋灑。“好帥的搶斷！”周邊凳子上的人鼓掌喝彩，享受著激烈比賽帶來的愉悅，而我也禁不住大喊：“好！”可是竟然沒有人回頭正眼瞧我，我猶如一縷清風，不復存在似的。
太陽已升得足夠高了，場上彈跳的`身姿漸漸遲緩。終于該換人了，我趁機介入，來歷練自己。我雖不是科比、喬丹，但也不是菜鳥，我這么想著。我要竭盡全力把你們打得滿地找牙，讓你們也為我喊聲“好！”可結果卻出人意料，大人對戰初中生，我的身體素質占不了半點便宜，也只能連連被蓋帽。
太陽毒辣辣地射在我們的脊背上，似一塊燒紅的烙鐵。面對這樣的尷尬的處境，我臉上真掛不住；急于想展示一下，卻又連連犯規。完蛋了，這下我可身敗名裂了，可惡啊！我憤憤地想著。一分一分被對方得到，我們隊出現了消極的態度，恨不得立馬將我換掉。“沒手感，一會就將分扳回來”我羞紅著臉自我解嘲說。隊員們也不答話，比賽仍在進行中，最后，我竟沒進一球。我感覺自己真是無地自容了，失望地坐在旁邊的長凳上，喝著那苦澀的水。
太陽收斂了些許光芒，涼風漸漸襲來，掠過我燥熱的臉頰和滿是汗珠的胳膊，吹拂著我那顆焦躁的心。我開始靜靜觀賞球場上下一輪比賽，似乎頓有所悟。
終于又等到我們隊上場了，隊員們都用鄙夷的神色看著我這個吊車尾，我只好默默承受著這一切。
賽場上，我連做假動作，晃過對手，蓄足氣力，屏住呼吸，清風似乎也在為我助威，在3分球從籃筐中空空穿過，球網發出“嚓”的一聲時，全場歡呼：“空心，好球！”我定了定神，心中抑郁已久的那句話終于吐了出來：“怎么樣，還不賴吧？”球場上洋溢著歡聲笑語。
那一刻，幾分甜蜜在心頭。
幾分甜蜜在心頭作文10
窗外，雨正淅淅瀝瀝下個不停，我望著眼前那滿是叉叉的試卷，聽著雨水不斷敲打玻璃的聲音，那聲音仿佛敲擊在我的心坎上。耳旁又響起了同學們的嘲笑聲，老師的嘆息聲，也許還將要面臨媽媽的批評聲。唉！
坐在桌前，我忐忑不安地等待著媽媽的到來。“吱”的一聲，門開了，我的心不由得一緊，媽媽進來了！媽媽走到我身邊，輕聲問道：“這次考得怎么樣？”我并未說話，只是小心翼翼地將試卷遞給了媽媽。
媽媽接過試卷，我分明看到她眼里亮起的光芒像剎那綻放的煙火般轉瞬即逝。空氣中彌漫著令人窒息的死寂，沒有半點漣漪。終于，媽媽打破了沉寂，緩緩地說道：“早點睡吧！明天還得上學呢！”說完，便拿著我的試卷離開了房間。我深知我不堪的成績如刀子般傷了媽媽的心。成績優異的我，一直都是媽媽的驕傲啊！可這次……我后悔莫及，我羞愧難當，我恨不得有個地洞鉆進去。
我躲在房間，窩在沙發上，用被子將自己卷成一團，像只膽怯的蝸牛。不知過了多久，門，又開了，媽媽又進來了。媽媽用手撫摸著我的頭，我抬起頭，望了望媽媽——昏黃的燈光灑在媽媽身上，她的全身浸在一片蜜色的黃暈里，她那光潔的臉上映出懾人的柔和與靜美。媽媽的手上還端著一杯熱茶，一股濃濃的茶香縈繞在鼻尖，讓我倍感溫馨。媽媽微笑著對我說：“起來吧，現在天冷了，喝杯熱茶暖暖身子吧！”那一刻，幾分甜蜜在心頭！我雙手接過茶，起身走到桌前，媽媽又叮囑了幾句便出去了。我坐在桌前，看著那滿是批注的試卷，眼睛濕潤了。原來媽媽幫我檢查了試卷上的錯題并提出了建議，又將我做得好的地方圈出來了，還寫上了鼓勵的'話語。
我端起那杯熱茶，心中暖暖的感覺真好！媽媽的諒解，媽媽的深沉的愛意充盈在我心頭。是的，那一刻，幾分甜蜜在心頭！
雨，仍在下，滴落在房屋上、玻璃上、地面上，猶如一個個跳躍的音符譜寫一支美妙的曲子，詮釋著母親對我那份不可言說的親情。
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