打開的作文

打開的作文（通用36篇）

　　沐浴在陽光下，我們打開了彼此的心聲，開始了一段輕松愉快的聊天之旅。這份美好的感覺如同一束光，照亮了我們的心靈。下面是小編整理的打開的作文，歡迎大家分享。

　　打開的作文 1

　　漸入寒冬，看向教室窗外，天空黑壓壓的一片，仿佛提醒著人們即將來臨的暴風(fēng)雨。那些樹上的枝子已經(jīng)變得光禿禿的，北風(fēng)也呼呼地刮著地上的落葉。我的心情像這天氣一般糟糕。視線回到我的物理卷子上，一個(gè)個(gè)叉子都好像在嘲笑我，我對(duì)自己又是失望又是生氣。煩惱仿佛像一層黑霧，擋住了所有陽光，讓我的心里一片黑暗。

　　回家的路上，我疾步走著，但一顆豆大的雨珠突然落在了我的頭上，轟隆隆的怒雷炸響，我淋著雨狼狽地奔回了家。

　　到了家門口，我使勁地敲了敲門，以宣泄我的火氣。開門的是我父親，伴隨著門的打開，映入眼簾的是我父親的一張笑臉。“回來啦。”一句簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的問候卻像一陣溫柔的風(fēng)，吹散了我一肚子的怨氣。我打起精神來，也回應(yīng)了一個(gè)微笑。邁進(jìn)家門，瞬間被溫柔的暖氣包圍了，吸一口氣，滿滿的飯香。迫不及待地沖進(jìn)廚房，鍋里煮著的是我姥姥親手搟的面條，粗細(xì)均勻，白白凈凈的，惹人喜愛。而旁邊一個(gè)白瓷碗里盛著剛打好的西紅柿雞蛋鹵，熱騰騰的冒著白氣，上面還飄著點(diǎn)點(diǎn)油花。盛出一碗面條，澆上一大勺的鹵，夾起一筷子送進(jìn)嘴里，面條筋道，鹵汁鮮美，酸甜可口，一下子驅(qū)散了這冬天的'寒氣。家的溫暖，讓我打開心扉，讓我在滿是陰霾的嚴(yán)冬看到燦爛的陽光。

　　吃完整整一碗的面，我回到自己的房間里。再次掏出那張物理試卷，我忽略掉心底里的難受，開始專注于具體的錯(cuò)題。每解決一道題，心中的快樂都更多了一分。此刻，我不再把這些錯(cuò)誤當(dāng)作我的失敗，而是將其看作了我邁向成功的一個(gè)臺(tái)階。之前籠罩著我的黑霧已經(jīng)被一點(diǎn)一點(diǎn)撥散開去。

　　第二天早上，呼吸著大雨后新鮮的空氣，感受著小冷風(fēng)在臉旁拂過，我邁著輕快的步伐向?qū)W校走去。原來暴風(fēng)雨之后同樣可以看到美景欣賞美景，我心想。突然，我看到一只小蝸牛爬過。我將他輕輕撿起，放在了一旁的草地里，心中滿是拯救了一條小生命的欣喜。

　　就像月有陰晴圓缺一樣，生活中有煩惱痛苦也有幸福快樂。如果我們能有積極的生活態(tài)度，不僅打開視野開闊眼界，更能打開心扉開闊心胸，就能放松自己的身心，欣賞到自己的、別人的、萬物的更多的美。

　　打開的作文 2

　　我喜歡上窗外的一排樹。

　　它們昂首挺胸地站立著，個(gè)頭與教學(xué)樓差不多高了。它們最引人注目的是那枯黃了的葉，有些已經(jīng)枯死。葉，在風(fēng)中抖索著，卻始終不曾掉下來，在把天補(bǔ)得無縫的沉云下，它們生活著。在那個(gè)偶然的秋日里，我發(fā)現(xiàn)了它們，很快地又喜歡上了它們。

　　此后，只要有閑暇，我便透過玻璃去欣賞它們。懷著被憂郁之風(fēng)熏痛了的心，去用眼光撫摩這些與我同病相憐的樹兒們。我總以為自己生不逢時(shí)又生不逢地，于是每當(dāng)我忍受不了發(fā)熱濃重的頭時(shí)，便默默地坐在窗前，望著它們。秋天是冷漠的，是被夏天無情拋棄了的傷心人。于是，她撒下了紛亂無序的淚，嘆出了毫無熱情的氣，這也感染了無聊善感的我。這樹想來也是傷心人之類的了，它不愿褪去生命的綠色，卻又不得不屈服于四季輪回的自然規(guī)律，便掙扎到寒冷的秋之深處也不肯全部落去。人們啊，這便是一部充滿哲理的傳記，不幸的人并不一定了解不幸的人，而了解她的卻又只能無能為力。

　　我來到它們的旁邊，想給這些心靈上的朋友一些勸慰。是的.，它們真的很高大，看起來比旁邊的建筑高多了。它的樹干很直，我很懷疑它們是楓樹，這樹干上又旁逸出許多枝，枝上又掛滿了葉。葉是掌形的，但于我的眼中卻成了心。不錯(cuò)，是心，是一顆顆變幻了的寫滿密碼的心。“這些樹好漂亮啊！”有幾個(gè)人在我身旁發(fā)出由衷的贊嘆。好漂亮，是啊，卵黃的葉色，絢爛的光芒，粗壯高聳的枝干，抖擻卻不失文雅的樹，哪里可以看出些許憂傷的痕跡？

　　咦，我自己的憂郁呢？我從樹上曾找到過的傷感呢？那片片卵黃的葉——變幻的心上的密碼寫了什么，縱橫清晰的脈絡(luò)，很醒目很舒暢很純潔，絲毫找不著曾經(jīng)的風(fēng)霜、恒久的怨恨、空虛的懊悔。我似乎醒悟了，這樹在世界上、自然中縱然渺小，但它們的生命是多彩的，春天葉兒誕生，夏天噴射綠意，秋天感受沉思，冬天體會(huì)寂寞——這就是樹的人生！

　　自然是一本書，這些樹是自然的縮影，是一本書的精華之一。它們時(shí)時(shí)打開在那里，等待著那些有心人去翻閱、去解讀。

　　打開的作文 3

　　我從小與書有緣，書的世界的大門從小為我打開。

　　小學(xué)二年級(jí)，我用我的成績(jī)換得了一次去北京旅游的機(jī)會(huì)。暑假，我樂滋滋地跟著父母踏上了去往北京的旅途。一路上，媽媽背著包，說：“這個(gè)包怎么這么重，我明明沒有放很多東西呀。”我暗暗笑了一下。后來上了飛機(jī)，我從那個(gè)包里拿出幾本厚厚的書，媽媽才恍然大悟：“你這個(gè)小家伙，帶那么多書也不自己背。”我調(diào)皮一笑，翻起書來。

　　到了繁華的北京，我特別興奮，但是太晚了，不能再去街上，只能去旅館。我激動(dòng)得睡不著，只好起床看書。

　　第二天早上，爸爸媽媽帶我去街上玩，我一眼看到一家書店，想要去書店。知道我習(xí)慣的媽媽急忙拉住我：“你一進(jìn)書店就不出來了。書店我們家附近也有，別去了……”我只好跟著爸爸媽媽去別處玩。

　　一路上，爸爸媽媽把我的手辣得緊緊的，生怕我會(huì)走丟。街上的人特別多，人們摩肩接踵。媽媽在一家店里看中了一條漂亮的絲巾，這條絲巾的花紋我從未見過。可那條絲巾很貴，媽媽便聯(lián)合爸爸一起討價(jià)還價(jià)，他們暫時(shí)松開了緊抓住我的手。

　　聽著他們討價(jià)還價(jià)，我覺得很無聊，就自己去街上逛。走著走著，又走到了剛才那家書店。我依舊很想進(jìn)去，不知哪來的勇氣，便走進(jìn)去了。推開書店大門，走進(jìn)售書大廳，一股書香味撲面而來。我一頭扎進(jìn)書的世界，不能自已。

　　我現(xiàn)在還能回想起那時(shí)看的書，有《綠野仙蹤》，《愛麗絲夢(mèng)游仙境》和一些故事書。這是我第一次接觸小說，在此之前，我還只知道有完美結(jié)局的故事書中呢。

　　不知過了多久，一個(gè)書店的員工走過來，我對(duì)她笑了一下，她慌忙地把我拉到門口，大聲喊道：“這有個(gè)小孩！”我不解的'看了她一眼，納悶：你這是干嘛，又不是沒見過小孩，又看到爸爸媽媽跌跌撞撞的跑過來，才明白，一定是爸爸媽媽找不到我，才會(huì)這樣的。媽媽跑過來一下把我抱緊懷里，說：“你來書店也不說一聲，又不是不讓你來……還以為你丟了呢……”

　　書的世界的大門一直為我開啟，從小……

　　打開的作文 4

　　從前的我，總是不愿意上臺(tái)講話，能避就避，每次的活動(dòng)或課程只要有單獨(dú)演講的環(huán)節(jié)，我就會(huì)像縮頭烏龜一樣躲在自己那小小的空間里。

　　初二下學(xué)期，我們學(xué)校迎來了開放日的活動(dòng)，各個(gè)學(xué)校的家長(zhǎng)都會(huì)來我們學(xué)校參觀。我的書法老師想讓我參加這次的活動(dòng)，當(dāng)我們學(xué)校的志愿者，起初我以為就是簡(jiǎn)單的介紹一下，領(lǐng)領(lǐng)路之類的，就欣然答應(yīng)了。沒想到是讓我在二十多個(gè)家長(zhǎng)面前講微課！聽到這個(gè)消息的我心尖一顫，講話都不行別提是講課了，當(dāng)時(shí)我的心里是打著退堂鼓的。

　　“就是簡(jiǎn)單的介紹一下咱們學(xué)校和中國(guó)書法，沒問題吧？我相信你。”看著老師那對(duì)我認(rèn)可和充滿自信的眼神時(shí)，我心里的鼓聲漸漸消弱，取而代之的是“打開”我那小空間的勇氣與堅(jiān)定。是啊！只是一次小微課，這次我一定要突破自己，讓別人發(fā)現(xiàn)我的優(yōu)秀。

　　從那時(shí)起，每走在路上我的嘴里總嘟囔著我的演說詞，就這樣一遍又一遍，我將這幾頁的字已經(jīng)背的滾瓜爛熟了。但重要的不是在背，而是去克服那種緊張和壓力。也有幾次，我悄悄來到講臺(tái)，想象下面坐著家長(zhǎng)，大聲并自信地念出我想說的話，讓那種因一個(gè)人有的壓迫感消失。

　　終于，開發(fā)日到來了。早早的，我便來到書法教室，盯著我手中的稿件再次加深印象，老師也幫助我修改并鼓勵(lì)我。當(dāng)家長(zhǎng)們走進(jìn)書法教室時(shí)，我看著他們臉上認(rèn)真嚴(yán)肅的表情，心里那緊張感又升了起來。但我一直深呼吸，告訴自己不要緊張，要對(duì)自己做出的`努力負(fù)責(zé)任。就這樣，我把那日日夜夜練習(xí)的文字暢快清晰地表達(dá)了出來，家長(zhǎng)們的眼神里透著欣賞的目光。雖然我的微課沒有那么生動(dòng)幽默，但它給了我力量、給了我勇氣、給了我信心。開放日活動(dòng)圓滿結(jié)束了。

　　“真棒！以前我還覺得你有些膽怯，不愿上臺(tái)說話，但今天的你落落大方，跟初一完全兩個(gè)樣，真是長(zhǎng)大了啊！”書法老師對(duì)我說道，我笑了笑，心里很是輕松愉悅。打開自己，不僅能張眼看世道人心的良善，也能讓他人了解你的品性，更能發(fā)現(xiàn)你的潛能及才華。

　　今天，我打開了自己。

　　打開的作文 5

　　當(dāng)我打開思路時(shí)，我會(huì)獲得靈動(dòng)的創(chuàng)意；當(dāng)我打開窗時(shí)，我能看到真實(shí)的世界；當(dāng)我打開那扇門時(shí)，我感受到的——是滿滿的愛。

　　“叮咚……”我輕輕按響門鈴，不過一瞬，“喀噠”一聲，門被打開。奶奶滿臉笑容地看著我，“等你們半天了，來，快進(jìn)來。”我隨奶奶走入屋中，爸爸媽媽也跟著進(jìn)來了。

　　我眼尖地看見奶奶肩頭的一個(gè)小毛團(tuán)，再瞅了一眼桌上擺的針線，瞬間了然，奶奶又在補(bǔ)衣服了。我悄悄捏起了那個(gè)小毛團(tuán)，拉了拉奶奶，將手?jǐn)[在她面前，明知故問道：“這是啥啊？”

　　奶奶咯咯地笑了一下，拉著我坐下，“前些天收拾衣柜，找著了好多你年前的`衣服褲子呢。我瞧著都不錯(cuò)，有開線的給你縫了，你來看看你還穿不？”說著，奶奶雙手撐著身下的軟墊，緩慢地直起了腿，然后又喘了幾口氣，才慢慢地直了腰，可她卻始終面露笑容。站直后她又拉起我的手，帶我走到柜子前。我打量著這從未吸引過我目光的柜門，老舊的木板邊緣有些木刺直愣愣地豎著，淺淺的紅褐色散發(fā)著淡淡的古樸氣息，門的正中央還貼著不知哪年買來的.“福”字，那是從我記事起就有的了，紅紅的，還有幾條小魚繞著它游。

　　奶奶布滿皺紋的手輕輕撫過門環(huán)，我拉起了奶奶的手，“我來我來”。隨著手指緩緩使力，門，打開了。一股陳舊老物件的味道撲面而來，我的鼻子沒來由地一酸。往里望去，幾件深色的小睡衣和兩件厚重的大棉服被端端正正、整整齊齊地疊放在最上面。我注意到，有一件小睡衣的領(lǐng)子口被縫上了幾條突兀的白色線條，曲曲折折地繞在我的心口，又暖又痛。我最愛的奶奶，辛苦您把我撫養(yǎng)到大，辛苦您為我操碎了心。

　　我低下頭，緩緩地，猶如發(fā)誓一般地說：“這些——我都留著，都留著。”

　　打開那扇門，我知道，那緊緊繞在心口的，是滿滿的愛。

　　打開的作文 6

　　你輕啟薄唇，伴著花香，微揚(yáng)著嘴角。打開了，我心中的那把鎖。

　　——題記

　　花開了，那么嬌嫩，淡淡的花香彌漫在空氣中，你我相視一笑，以及那句遲來的問候，打開了我心中的那把鎖。

　　不久之前，從父母和親友的口中，得知原來自己還有一個(gè)妹妹呢。天知道我當(dāng)時(shí)的心情，我多想奮力地大聲喊，你們騙我！可事實(shí)就擺在眼前，那兩張如此相似的臉，可愛的笑容，一眼就知是姐妹的呀！父母告訴了我妹妹和我沒有從小在一起的各種原因，其繁瑣的答案讓我怎么一時(shí)消化的了，只是知道，妹妹要回來了，將會(huì)和我一起。可是十幾年從未見過一面，我們要如何相處，讓我拿何種態(tài)度予以面對(duì)，我不知道！可以說，我們的即將見面成了我心中的那把沉重的鎖。

　　但日子還要繼續(xù)，我沒有和父母多說什么，我理解他們，深知他們對(duì)我和妹妹有著同等的愛。帶著糟糕的心情，在樓前的花園里發(fā)呆。看著盛開的向日葵，半透明的花瓣，是鵝黃色的，微笑的昂起頭，面向太陽。片片輕盈的花瓣，如同姑娘靚麗的裙裾。輕風(fēng)拂過，感覺是妹妹提起搖曳的裙裾向我走來。深吸一口氣，嗯，有著屬于向日葵獨(dú)特的淡雅的清香，此刻的.我，心情也好了許多，但我也在思考，妹妹是如何想我的呢？她是否此時(shí)心中也有一把鎖呢？

　　一晚，風(fēng)雨雷電交加，我沖下樓，便看到一地的破敗之景，花兒們都期期艾艾蜷趴在地下，仿佛下一秒就要折斷，這是不是預(yù)示著明天我與妹妹的相見，不會(huì)有好的結(jié)果？我?guī)е�沉重的心，回了家�?/p>

　　第二日，當(dāng)清晨的一縷陽光射在我眼前時(shí)，我掀起被子，沖到樓下后，看到向日葵已被父親用木板支起來身子，正頑強(qiáng)的昂著頭，朝著太陽生長(zhǎng)。它們多頑強(qiáng)啊，即便如此之大的風(fēng)雨也未曾把它們擊垮，那我呢，是不是該振作起來呢？

　　午后，伴著蟬鳴聲，我沖下樓，看到你雀躍的身影，相似的面容，你我相視一笑：“妹，你好，回來啦。”“嗯，姐，我，很想你！”短短的幾句話，遲來的問候，打開了我心中的那把鎖。

　　打開的作文 7

　　門，出入口也。門在生活中是不可缺少的，它可以擋風(fēng)、擋雨，擋住那些不速之客；它可以迎光、迎彩，迎來那些邂逅之交。

　　在心靈與外界事物的交界處也有一扇門，那是融入社會(huì)的必敞之門。

　　身邊有許多人總是在隱藏自己的內(nèi)心，有些人甚至在位裝自己的內(nèi)心。偽裝外表的過程是可以促進(jìn)內(nèi)心的成熟(美好之意)，可偽裝內(nèi)心卻只會(huì)令自己迷失。生活了十五年之后我終于明白：要想讓自己的身心都得到“優(yōu)化式”的發(fā)展，就得敞開心肺。

　　不能說自己完全敞的開，因?yàn)槲铱偸窃陔[藏自己的憂愁與煩惱，但我喜歡和朋友們分享快樂。因此，我喜歡我的朋友們，恍惚間會(huì)感到他們也是喜歡我的`，于是，我們之間便有了心靈的溝通，我們互相展示了自己真實(shí)的一面。

　　一個(gè)人活在世上會(huì)很孤獨(dú)，在蕓蕓眾生中關(guān)閉著心靈活著也是很孤獨(dú)的，曾嘗過孤獨(dú)的自己知道：孤獨(dú)的人活在孤獨(dú)的世界中，那個(gè)世界是一個(gè)充滿幻想的世界，總在幻想的人總會(huì)很容易誤入歧途，誤入歧途的孤獨(dú)者80％會(huì)走上不歸之路。

　　如今你應(yīng)該了解打開心靈之門的重要性了吧！

　　在這個(gè)世界上，或者說在你所屬的群體中，只有打開心靈之扉，他人才會(huì)了解你、讀懂你、善待你、包容你、認(rèn)可你，只有你被他人認(rèn)可了，你在這個(gè)群體中，這個(gè)世界才會(huì)得到發(fā)展、得到表現(xiàn)。

　　打開心靈的大門，讓世界的溫暖涌入；

　　打開心靈的大門，讓自己體會(huì)世界的精彩；

　　打開心靈的大門，讓世界包容自己，讓自己走出自我；

　　打開心靈的大門，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，生活原來如此美好……

　　打開的作文 8

　　窗外仍是一片喧鬧，籃球在水泥地砸出厚重的鼓點(diǎn)。天邊陰沉著半片黑云。屋內(nèi)氣壓卻是極度悶熱。

　　開半扇窗欞，微風(fēng)悄然而至。

　　初三，一個(gè)極富色彩的詞語，火辣辣地烙在每個(gè)人的臂膀上，成為成長(zhǎng)的印記。紅潤(rùn)而間發(fā)金屬的質(zhì)感，刻在心上，刻在夢(mèng)中。

　　突然妒忌窗外小孩無所憂慮地嬉笑，一束淡淡的日光照在攤開的筆記本上，紅色的筆跡顯得格外耀眼，甚至有點(diǎn)失真。

　　考試將至，作業(yè)呈幾何式增長(zhǎng)，一頭被壓傷的駱駝，卻硬要扛起整個(gè)晚夜的蒼涼。白秀麗的手指撫著筆桿，卷子上開出一叢叢花兒。

　　熱，房間內(nèi)的空氣出奇的悶熱，心煩意燥地壘砌起卷子，走到窗邊。

　　窗外依舊是淡薄的陽光，照在少年們高挺的脊骨和小麥色的肌膚。悄悄把窗全部打開，風(fēng)送到絲絲情語。

　　打開一本閑置已久的傳記，日歷上分明顯示著4月1日。在幾許年前，一個(gè)美麗的'生靈誕生于世界上，于是浙江的景色多了一抹人間四月天。有人說徽因的出生就是一個(gè)極大的玩笑，她卻得到三個(gè)才子的`寵憐。或許，聰明的她懂得為自己開一扇窗，在一次次的抉擇時(shí)華麗轉(zhuǎn)身。

　　殘?jiān)凭砥穑�暗香浮�?dòng)。

　　秋深菊香凜冽充滿整個(gè)空間，悶熱被排擠，被壓縮。一式莞爾開在帷幔幽暗處。強(qiáng)烈而敏捷的風(fēng)呵，洗濯了焦躁與不安，耳邊響起浣衣女淺淺低唱。

　　好生愜意！

　　月落黃昏，情上眉頭。鬧哄哄的少年散去了，只留一地的活力與汗水。我能分明感受到窗外的蹁躚世界。或許，像徽因一樣，給自己留下一個(gè)選擇，留下一條回路沒在逆境中為自己開一扇窗，在焦躁為自己完美轉(zhuǎn)身。世界將會(huì)以新的方式呈現(xiàn)。

　　天邊的烏云散去，屋內(nèi)只留一扇窗，在靜靜吹清風(fēng)。

　　打開的作文 9

　　打開心間的那一扇窗吧，窗外的世界很美。——題記

　　小時(shí)候，我的體質(zhì)較差，父母為了我的健康，將我關(guān)在家里，不讓我與其他小朋友玩耍。因此，小小的我與那可以和其他人嬉戲的世界之間，有了一扇窗的間隔。

　　透過玻璃的'陽光是冷的，照在心上是涼的。也因此，我變得內(nèi)向、孤僻，仿佛有一只手，悄悄關(guān)上了我心間的窗。

　　上學(xué)后，由于我性格內(nèi)向，大家都不太愿意與我交朋友。我想推開那扇阻隔了我與其他人的窗，但內(nèi)向的我始終不敢向前。老師見我如此，也想要幫助我。有一天，她拉著我的手，撫摸著我的頭，溫柔地說：“別鎖住心間的窗啊！勇敢地與其他人交朋友吧！”在老師的鼓勵(lì)下，我點(diǎn)點(diǎn)頭。心間的那扇窗，被推開了一條縫。

　　從那以后，我不再那么孤僻，努力與周圍的人交朋友。雖然如此，但我仍舊很內(nèi)向。我不敢上前推開心間的.窗，只敢透過那條縫，看看窗外的世界。

　　事情并未向好的方向發(fā)展。隨著我變得樂觀一些，老師的表揚(yáng)也越來越多，我也就逐漸成為家長(zhǎng)們口中的“榜樣”。可也正因此，朋友們開始疏遠(yuǎn)我，那剛剛打開一條縫的窗，被無情的關(guān)上。

　　就在我孤獨(dú)無助之時(shí)，老師把我叫去了辦公室。她見我進(jìn)來，并沒有說話，而是拿出一包茶葉，倒上熱水，開始泡茶。綠色的茶葉在熱水中沉浮翻滾，漸漸散發(fā)出一股淡淡的清香。這時(shí)，老師對(duì)我說：“人如同茶葉，有朋友時(shí)是浮，沒有朋友時(shí)是沉。但不管怎樣，只有打開心間的那扇窗，勇敢熱情去面對(duì)那熱水的考驗(yàn)，才能散發(fā)出清香。”說完，她站起來，推開了房間里的那扇窗，金色的陽光從外面灑進(jìn)來，照在我身上，暖洋洋的。

　　從那以后，我變得開朗、熱情。我終于走向前，推開了心中的那扇窗，敢于與外人交往，敢于表現(xiàn)自己，不再內(nèi)向，不再孤僻。

　　打開心間的那一扇窗吧，外面的陽光明媚，外面的風(fēng)景迷人。推開那一扇窗，勇敢地去展示自己，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，外面的世界遠(yuǎn)比閉鎖的心美麗。

　　打開的作文 10

　　黑影幢幢的夜里，與孤獨(dú)相擁。漫漫長(zhǎng)夜中，獨(dú)留我一人傷心哭泣。窗外婉約朦朧的月光何時(shí)能折射到這顆祈求光明的心扉上？

　　滿路的荊棘用尖刺刺傷我們的心，或許是滴滴從心靈間滑落的血珠濺紅了滿地的落花。蔚藍(lán)的天穹下，任鳥兒翱翔于遼闊的天際，任魚兒擁抱藍(lán)海，卻將我禁錮在這黑暗之中。一扇門，一扇窗，伴我走過了多少的日日夜夜……

　　緊閉的大門將腳步阻擋，堅(jiān)固的囚窗帶給心靈一紙空白的`夢(mèng)想。我痛苦地呻吟著，那扇門窗難道就是我一生的歸依嗎？不！不！那股心中憤怒的吶喊充斥了這個(gè)狹小的空間。我要出去，我要掙脫這束縛，還我那個(gè)幸福洋溢的'青春。我要出去！

　　一份信念在心中深種時(shí)，就再難連根拔起。一紙心靈的契約成為冥冥之中無盡的力量。待我推開窗后，是幸福將我緊抱。潺潺的溪水流淌于心靈間，憧憬著的美好都在窗外向我循循招手，等待我的到來。有了信念，力量無處潛藏，一道希望的光芒就將刺穿那冰冷的玻璃，為心靈搭建一座夢(mèng)想的橋梁。

　　就在我還絕望的時(shí)刻，也就是我迎接光明的時(shí)刻。“黑夜給了我黑色的眼睛，我卻用它尋找光明”或許就是如此。打開一扇信念之窗，暖暖的月光撫平了心靈的創(chuàng)傷。隨之敞開的心扉擺脫了狹小的門窗，與夢(mèng)想緊緊相擁。那一刻的美好似乎是世界在為你歡呼，時(shí)光的舞步踏過身旁，一曲人生之歌正悠然回蕩……

　　無盡的人生長(zhǎng)河中，多少的門窗成為無法跨越的心墻，埋葬了多少尋夢(mèng)者的希望。但輾轉(zhuǎn)身后，卻有一把撬開鐵窗的信念之鋤，只是你還未拾起它，勇敢的為夢(mèng)想而奮斗。緊閉的門窗給了我們絕望卻又為我們尋回了無盡的勇氣。無路可退才前進(jìn)的最大動(dòng)力。潛藏的力量在打開信念之窗的那一刻足以震撼整個(gè)世界。

　　微笑面對(duì)黑暗，勇闖人生險(xiǎn)阻，打開一扇又一扇信念之窗，讓世界為你而亮，為你而充滿光芒。

　　打開的作文 11

　　在那個(gè)初春時(shí)節(jié)，與王維“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無聲”不同的是，潛入的不是春雨，而是那扇神奇的門。

　　當(dāng)春風(fēng)拂過我的臉龐，陽光播撒在我的手上，而我卻沉迷在幽默風(fēng)趣的真人秀，情節(jié)跌宕起伏的`電視劇，清新優(yōu)美的音樂中，時(shí)間從指間滑過，我卻毫不在意。絲毫不知——春，已悄悄來到我的身邊，直到，我發(fā)現(xiàn)那扇門……

　　那天，媽媽沒有像往常那樣訓(xùn)斥我沉迷手機(jī)，只是皺著眉：“明天早上我們?nèi)ヅ郎桨桑俊蔽逸p輕地點(diǎn)了點(diǎn)頭，你轉(zhuǎn)過身去，靜悄悄地走了。心中的詫異和酸酸的愧疚遍布心頭。當(dāng)晚，我看到了一篇說說，上面說每個(gè)人心里都有一扇門，通往春天和幸福，我心中的那扇門關(guān)了好久了吧！

　　第二天，陽光正好，山上的花還沒長(zhǎng)出蓓蕾，唯有星星點(diǎn)點(diǎn)的綠色掛在光禿禿的樹梢上。

　　我問媽媽：“媽，現(xiàn)在花兒還沒開，草才剛綠，有什么好看的？”媽媽環(huán)顧四周，指著一塊光禿禿的地，“不是啊，你看”，她緩緩地蹲下去，“它長(zhǎng)大后，也會(huì)開出花，可現(xiàn)在它的樣子才是最美的，就像你課本上冰心心中的成功的花一樣，難道不是嗎？”我的課本？她原來一直都在關(guān)心我的學(xué)習(xí)啊，抬起頭，看著她驕傲的笑容，我也笑了。

　　回到家，我認(rèn)識(shí)到很多，原來，媽媽一直很關(guān)心我學(xué)習(xí)；原來，不同于“亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄”的也是一種美；原來，我也可以敲開那扇門。難道不是嗎？

　　春天到了，該去打開那扇門了，該去追尋自己的夢(mèng)想了。傾聽春天的聲音，是天籟般的深邃；追逐春天的夢(mèng)想，是微笑期盼；打開春天的門，譜寫青春的樂章。

　　打開的作文 12

　　我愛書，常常站在書架前，這時(shí)我覺得我的面前展開了一個(gè)廣闊的世界，一個(gè)浩瀚的海洋，一個(gè)蒼茫的宇宙。

　　于是我打開了書本，在書河海洋里盡情遨游，在書山上攀爬，那些文字對(duì)我笑嘻嘻的打招呼。它們是認(rèn)識(shí)我的，它們告訴我做人的道理，告訴我人生的險(xiǎn)惡與多樣化，告訴我世界的多姿多彩。于是我和它們成了朋友，而且在它們的幫助下我漸漸長(zhǎng)大了，長(zhǎng)成了大姑娘。

　　今天我打開了我心愛的`語文課本，去感受陶潛的筆墨。

　　一開始，我來到了一條小溪邊，遇到了一位武陵人，他告訴我，他以捕魚為業(yè)，之后我上了他的船，那些小體字告訴我往上走就是桃花林，我開心的和它們說了聲：“謝謝”我看到了那里滿山遍野全是桃花。我和他走了幾百步，發(fā)現(xiàn)這里雜樹、芳草鮮美、落繽繽紛，景色優(yōu)美。我和漁人都感到非常的奇怪，于是想走完那片桃花林，忽然我和漁人遇到了一個(gè)洞口，仿佛若有光，我們感到非常驚奇，之后我和漁人就走進(jìn)了洞口。剛開始洞口很小，漸漸的越來越大，隨后聽見漁人大叫：“有房子！”果然洞口后是另一個(gè)世界，那里，土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬，阡陌交通，雞犬相聞。我們不驚大叫起來。我和漁人同那里的人友談，在他們家住了幾天后就回來了，可嘴里還念到：“好美啊！好美啊！”。“你在說什么呢”媽媽問我。哦！原來是太入迷了而身臨其境了。我親愛的.書本，我要走了，再見！那些小字對(duì)我也說了聲“再見。”

　　后來我又打開了英語課本，和那些外國(guó)朋友交談。我喜歡課本，喜歡書本。在我看來讀書就是一件再美不過的事情。

　　書本我的財(cái)富，我的一切，我喜歡看書，我能和作者們?cè)谕�一時(shí)間、同一地點(diǎn)會(huì)合。

　　書籍是我的好朋友，在生活中遇到困難的時(shí)候，我都會(huì)向他們求助，而且他們永遠(yuǎn)不被棄我。書籍是我的營(yíng)養(yǎng)品，生活若無書籍就像大地沒有了陽光，智慧沒有了書籍就好像鳥兒沒有了翅膀。書籍，我愛你。

　　打開的作文 13

　　一邊唾棄著城市的繁雜與喧鬧，一邊在這藍(lán)灰色的小天地中拼盡努力出人頭地，我也深知必須全力以赴，因?yàn)橄胍�功成名就。在努力的同時(shí)放松，會(huì)有不小的收獲。

　　睜開雙眼，灰暗的車廂中依稀透進(jìn)了幾束昏暗卻蓄勢(shì)待發(fā)的朝暉，被火車的“咣當(dāng)”聲晃醒，起身走到窗邊，我正在去往成都的路上，放眼看向窗外，幾只灰鵲從遠(yuǎn)處的林中驚起，借著稍有些明亮的'光暉俯看著眼下說不上茂盛卻也青榮的樹林草叢，它們也在努力生長(zhǎng)吧，心中是有些什么明淅了。

　　我背著綠色的旅行背包，跟著行走的“人海”走向青城山，和同學(xué)組隊(duì)想去青城山上看看有沒有小道士和白素貞。今天陽光真好，陽光下，灰瓦筑的屋頂將淺褐色的小屋圍了起來，走到半山腰便可“一覽眾山小”，我甚至看到了巴士停留的地方，將背包拿下取出午餐，眼尖的同學(xué)在一棵秀美欣長(zhǎng)的松樹旁看到了一只全身呈棕灰色，背部有幾道黑色紋路的小松鼠。這可愛的`生物竄到了另一棵更高樹上，怕是要找果子準(zhǔn)備過冬。看我們并沒有圍過去觀看的意思，他又放心大膽地跑下來再換一棵樹。林中生機(jī)盎然，枝葉繁茂，迎接著每一批前來游覽山水的游客，我感覺甚是喜歡這里，比起在城市中數(shù)來往的車輛，翹首以盼的等待紅綠燈，倒不如在林中走走，用心打開大自然的天窗，讓黎明的曙光照進(jìn)心房，體驗(yàn)著自然對(duì)人類的禮物，心道一聲真好。

　　我們行走在都江堰的木橋上，看著腳下的江水滔滔不絕，時(shí)間也如同白駒過隙，隨江水流走。我們穿越錦里與寬窄巷子，吃完手中的食物，不作他想。享受著人間繁華，體現(xiàn)著大自然的力量，隨心去打開新世界的大門，而不是在原地苦苦掙扎。我們趴在圍欄外圍觀著黑白相間的小精靈——大熊貓，他們一會(huì)兒在樹上，一會(huì)兒在竹子前，似向我細(xì)細(xì)講述了生活的奧秘。

　　我已然明白，功成名就不是必需的，只需努力抬頭大步向前，會(huì)有最好的禮物在前方等候。

　　理應(yīng)隨心探索，隨心打開未來的篇章。

　　打開的作文 14

　　作為一名忙碌的備考生，我的日常生活只包括了學(xué)習(xí)，休息的時(shí)間就玩手機(jī)、刷朋友圈。除了吃飯的時(shí)間一整天幾乎都不出房間，我把自己“囚禁”在房間中，與外界隔離。

　　枯燥無味的學(xué)習(xí)和不計(jì)其數(shù)的作業(yè)封閉了我，蒙住了我的雙眼。忽然有一天，三歲的軟萌的小侄女來我家玩，用她的小肥手拽著我的手指向陽臺(tái)走去。我腦海里正想著還有什么作業(yè)沒寫完，復(fù)習(xí)到哪一科了……突然，一個(gè)細(xì)細(xì)的嗓音喊道：“姑姑！花花！”思維被打斷，我彎下腰，看著我的小侄女指的那株花。原來是我養(yǎng)的茉莉啊，花一簇簇地拱出來，像在獻(xiàn)寶一樣。抬頭一看，陽臺(tái)里的植株仿佛一瞬間都長(zhǎng)大了，變成了嶄新的模樣。

　　眼中剎那被多姿的色彩充盈，學(xué)業(yè)和壓力蒙在我眼前的那雙手，突然被扯開。打開了視線，打開了封閉的空間。我忽然意識(shí)到，我忽略了大自然，低效率的學(xué)習(xí)和日漸加重的黑眼圈讓我有了新的想法：打開屋門，出去轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。

　　爸媽欣然同意，周六帶著我爬山。去往香山的途中，忽然聞到板栗的香甜氣息，買上一包，仔細(xì)地剝開那層栗色的外衣，一股熱氣竄了出來，咬一口，綿軟細(xì)膩的.口感簡(jiǎn)直叫人欲罷不能。秋天來了呀！我心想，此時(shí)老家必定是最忙碌的秋收時(shí)節(jié)，一排排金黃的玉米棒被整齊地鋪在房頂，站在山頂上一看，各家各戶都像披上了金黃的絨衣。到了香山后，不慌不忙地往上爬，沿途看靈動(dòng)可愛的小松鼠在樹間飛躍，聽不知名的紅嘴殼小鳥歡唱，聞那香氣濃郁的野花，我打開了囚禁我的封閉空間，處在大自然中，我的心仿佛也被打開，慢下來，靜下來，去感受大自然的一切。

　　回家后的學(xué)習(xí)效率明顯提高，我覺得，不該把自己封閉起來，倒不如出去走走，感受大自然本真的美。忙忙碌碌的生活擠壓著我的神經(jīng)，使我變得木訥。我的心突然被打開，使我重新觀看這世界，這別樣的美麗世界。

　　傍晚，把那株茉莉搬進(jìn)臥室，那香氣啊，游到我夢(mèng)里。

　　打開的作文 15

　　打開雙目，才能看見天地間的大美，打開心扉，才能用心去感受世間萬物的美好。我曾禁閉著雙目，直到去到沙漠里，我打開雙目，打開心扉，才聽見內(nèi)心深處的渴望，去吧，去擁抱自然吧。

　　即將步入初三，在學(xué)習(xí)忙碌的日子幾乎沒有時(shí)間停下腳步，去看一眼陽光穿過樹枝打下斑斑點(diǎn)點(diǎn)，去看一片落葉是如何悠揚(yáng)的.落下然后重生。于是我坐上了火車，決定打開雙目，打開心扉，去發(fā)覺天地間的大美，感受沙漠的魅力，去觸碰本真的生命。

　　我曾經(jīng)也有幻想過沙漠，那時(shí)覺得他應(yīng)該是一個(gè)黃沙漫天的地方。如今我切切實(shí)實(shí)看到沙漠，卻是覺得它是美的.不可方物。我不禁想起那句“大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A。”我看到那金黃猶如麥浪一般的黃沙鋪天蓋地，一望無際。走到沙漠深處，可以看到有許多湖泊，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，湖邊堆堆鹽囪恰似冰雪，湖面泛著銀光，猶如沙海冰川。在平坦如坻的草原上，我看到牛羊成群，駱駝?dòng)问帯Ｄ欠路鹗菈?mèng)中才會(huì)出現(xiàn)的景象。

　　打開雙目，我看見了沙漠中的大美，走過浮躁人世，投身到大自然的擁抱中，回歸自然，尋回本真。

　　白天我穿過沙漠，來到綠洲，夜晚，我在沙漠中安營(yíng)扎寨。仰望看星空，我仿佛擁有了純凈的呼吸，好像打開了心扉，好像感受到了自然的美，不光是視覺，它好像調(diào)動(dòng)了我所有的感官，觸碰到了本真的自然。清晨起來，從遠(yuǎn)處望去，縱然是夏，沙丘上依舊漫天彌沙，恍若一條輕柔的紗巾，還卷著些許沙子。多想有一天可以去到沙漠里，去擁抱漫天飛沙，去親吻美麗自然。卻也只是眺望罷了。多一份遐思，多一份神秘。

　　如果說向往沙漠，倒不如說是追求自然，渴望解脫和自自。佇立于沙漠中，行走在飛沙間，我打開雙目，打開心扉，看到了天地間的大美，觸到了物質(zhì)最本真的性質(zhì)。由此，打開雙目，打開心扉，洗凈鉛塵，回歸自然。

　　打開的作文 16

　　拿起一本沉封已久的詩傳，抹去上頭積得厚實(shí)的灰塵，我打開了它。

　　是的，打開了它。

　　恰時(shí)印入眼簾的是那個(gè)淡然如菊的他，在東晉文壇上，陶淵明獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷。但他不滿仕途的污濁與黑暗，不愿為五斗米折腰，于是他離開了，他打開了封閉自己本性的大門。對(duì)啊，他不應(yīng)該是那個(gè)“采菊東籬下，悠然見南山”的他嗎？那個(gè)“久在樊籠里，復(fù)得返自然”的他。他從心里出發(fā)，繞過了那個(gè)車馬喧嚷的'都城，走向了那片世外桃源，那棟破屋，那五棵柳樹，那個(gè)不為世俗所迷的淡泊的心。陶淵明打開了牢寵的門，做回了故淵的魚，舊林的鳥。

　　力士脫靴，貴妃研墨，紙醉金迷的皇宮中，我見到了那個(gè)繡口一吐，半個(gè)盛唐的李白。恰如傳說般，他傲得肆意：天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來。又不似傳說般，他獨(dú)坐敬亭山巔，淡然寧靜。李白有至交好友，杜甫、汪倫與他的關(guān)系甚密，他又很孤獨(dú)，“舉杯邀明月，對(duì)影成三人。”他向往“十步殺一人，千里不留行”的俠客生活，又期望“直為斬樓蘭”的報(bào)國(guó)熱血。他愛酒，愛國(guó)，不懼權(quán)貴安能摧眉折事權(quán)貴，使我不得開心顏。李白被貶時(shí)，被皇帝賞識(shí)過，但傲然的他打開了文官的束縛，不懼朝中各官，狂哉地仰天大笑出門去。

　　金戈鐵馬，白衣染血，錚錚熱血的少年守護(hù)著這一方土地。納蘭性德年少便已名動(dòng)京城，但他選擇了戰(zhàn)場(chǎng)，那個(gè)令人談之色變的邊境。一山一水一程，幾經(jīng)波折，才得以來到邊境。他自詡天上癡情種，謙謙公子卻有著一腔報(bào)國(guó)熱血，刀光劍影中，奮力殺敵。夜深人靜，北風(fēng)呼嘯，冰冷的月光照得戈壁愈涼，”聒碎鄉(xiāng)心夢(mèng)不成，故園無此場(chǎng)。”如此環(huán)境，便愈想那溫暖寧靜的家鄉(xiāng)。聽著不遠(yuǎn)處的號(hào)角，他只能收起鄉(xiāng)愁，罷了，先護(hù)好這一方土地，不讓其他人去破壞故國(guó)吧。納蘭容若打開了自己的心結(jié)，整軍從頭，拋卻悲涼。

　　去找找自己該打開的吧。合上書，對(duì)自己悄聲說。嗯，去尋找，去打開，像他們一樣。

　　打開的作文 17

　　昨夜挑燈夜戰(zhàn)，今天奮斗至下午兩點(diǎn)時(shí)，還有半書包的作業(yè)。我長(zhǎng)長(zhǎng)地嘆了口氣，扔掉筆，抹抹手心的汗水，望著一道題目托腮發(fā)呆。房門、窗戶都早已被我關(guān)得緊緊的——這的確是一個(gè)靜心做作業(yè)的好場(chǎng)所，但此刻我感到越來越煩，像一只被踢打得傷痕累累的足球，早已失去了耐性，任何外來的摩擦都會(huì)像針一樣，只消輕輕一下，球里的氣體便會(huì)全部發(fā)泄出來。

　　“吱呀——”門被輕輕推開了。我扭過頭去看，原來是媽媽。“干什么呀？我不是說過，我做作業(yè)時(shí)別進(jìn)來嗎？”我像是找到了一個(gè)可以攻擊的目標(biāo)，滿肚子的怨氣都撒到她身上去了。她先是一怔，不過很快又恢復(fù)笑容，說：“看你學(xué)了這么久了，我進(jìn)來送個(gè)蘋果給你吃。我在門外好久了，一直沒敢進(jìn)來，就是怕你煩……你出去轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)吧，別老悶著吶！”說完，媽媽別起碎發(fā)，替我將門固定到吸石上，朝我揮揮手，然后又輕手輕腳地出去。

　　我心里突然一暖，為剛才惡劣的態(tài)度而感到歉意。媽媽一直在門外，我怎么都沒注意？這厚厚的木板，什么時(shí)候阻斷了我們之間的歡聲笑語？我一邊拿起蘋果，一邊抬起頭來，只見窗外滿是將午未午的陽光，一片澄凈的黃。我應(yīng)了媽媽的意，打開門，去轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。

　　門外的世界喲，那叫一個(gè)明朗！每朵花的枝條看上去都像含著春天，白云像是長(zhǎng)了腳的小獸，慢慢越過墻頭。那和煦的`.風(fēng)，像是一只毛茸茸的蘆花鞋，仿佛也帶上了這季節(jié)特有的淺黃色調(diào)，暖洋洋的。我啃著蘋果，一步化三步地慢慢搖著去，突然覺得自己的心頭不再那么壓抑了，洋溢著明晃晃快的輕。

　　回到家中，我將房門大敞，窗戶打開，再看看那些作業(yè)，突然一笑：“其實(shí)也不算太多嘛。”我提起筆，“唰唰”地寫著——前所未有的順暢！

　　以前，不曾把門打開，只顧埋頭愣干的我，錯(cuò)過了多少？父母之愛、窗外的明媚、一份好的心情……而今，把門打開之后，一股清新之風(fēng)撲面而來，抬頭便瞧見那一汪綠似的輕松與希望，正在枝頭上開著呢。

　　打開的作文 18

　　把心打開，你就會(huì)看到世界上最美好的一份東西。

　　把心打開，需要溝通。溝通，就像是內(nèi)心枷鎖的一把鑰匙，把你解救出來；溝通，就像是為你撐開的遮住一切煩惱的那把雨傘，為你擋風(fēng)遮雨；溝通，就像是一塊毫不起眼的創(chuàng)可貼，但卻能止住不斷流血的傷口。溝通，就像是內(nèi)心枷鎖的一把鑰匙，把你解救出來。

　　當(dāng)你站在原地，無助的徘徊時(shí)，你是否想過要向別人傾訴你的煩惱，你是否想過，想讓別人能夠了解你，理解你，甚至溫暖你？但，卻總是事與愿違，別人不理解你，也并沒有溫暖你。那是因?yàn)槟銢]有和別人溝通。現(xiàn)在，你嘗試一下吧，把心敞開，讓別人拿著鑰匙去打開你內(nèi)心的枷鎖吧，讓你可以從枷鎖中走出來。溝通，就像是為你撐開的擋住一切煩惱的那把傘，為你遮風(fēng)擋雨。友人之間因?yàn)闇贤ǎ�他們的友情無堅(jiān)不摧；親人之間因?yàn)闇贤ǎ�親情就變得不可替代；師生之間因?yàn)闇贤ǎ�可以心無芥蒂。他們因?yàn)榕c你溝通，可以為你撐開那把雨傘，為你擋風(fēng)遮雨，為你不顧一切，只因?yàn)槟惆研拇蜷_，讓彼此都知道自己，亦可以笑著說出，心照不宣。把心打開，換來了世界上幾種最純潔亦最珍貴的感情，何樂而不為？

　　溝通，就像是一塊毫不起眼的創(chuàng)可貼，但卻能及時(shí)的止住不斷流血的傷口。愛情，是人類七情六欲中最純潔也最至死不渝的情感。陷入愛情中的人是盲目的，卻也是啞巴的`，因?yàn)閻矍槭亲运降摹Ｈ藗兺�往都想把�?duì)方占為己有，眼里容不下一粒沙子。漸漸的，因缺少溝通而引發(fā)了必不可少的吵架，最后卻只能遺憾的結(jié)束這一段感情。

　　若是當(dāng)初好好的溝通，只需一句承諾：“弱水三千，只取一瓢。”即可得知對(duì)方的答案：“我心亦然。”那么，兩人便可以一起步入以后漫長(zhǎng)的人生旅途了。

　　溝通，讓我們可以感受到室外溫暖的陽光，可以看到戶外美麗的花朵，還可以聽到樹上動(dòng)聽的鳥鳴聲。那么，請(qǐng)你敞開你的心扉吧！

　　打開的作文 19

　　你的心，是否已被旱冰封鎖，變得冷漠？

　　你的心，是否已被群書掩埋，失去自我？

　　想不想摘下虛偽的面具？

　　想不想被濃濃真情溫?zé)幔?/p>

　　那么，請(qǐng)把心兒打開吧！

　　偶然，從題海中鉆出，發(fā)現(xiàn)自己離世界好遠(yuǎn)。看著那無力依在墻邊的吉他，那被習(xí)題擠到一隅的詩集，那墻上被成績(jī)單掩蓋了的畫幅。回想幾年前的自己，音響里蕩漾著優(yōu)美的鋼琴曲，翻看著一本本精美的畫冊(cè)，偶爾低吟一首抒情小詩，不時(shí)高唱一只歡快的小歌……啊！那才是真的自我。為了讓大家認(rèn)為我刻苦，我竟失去了一顆敞開的心！再次打開音響，同時(shí)也打開了心，讓歡快的音符流入心間；再次打開詩集，同時(shí)也打開了心，讓甘甜的詩泉流入心田；再次打開了畫冊(cè)，同時(shí)也打開了心，讓色彩的.光芒射入心中。于是心間又唱起了貝多芬的.激情，于是心間又充滿了蘇軾的豪放，于是莫奈又把我的心點(diǎn)綴得五彩繽紛。把心兒打開，發(fā)現(xiàn)生活可以如此美好。

　　又一次考試失利，卻只是沉默無語，獨(dú)自舐著傷口，覺得人生就是這樣，哭有自己獨(dú)吞，樂有自己獨(dú)享……“別傷心了，還有下一次呀！”好友來安慰我。“你懂什么！我的事，不用你管。”我連頭都不抬。朋友的成績(jī)一直名列前茅，我覺得我們倆仿佛是兩個(gè)階層，他被光環(huán)籠罩，我被黑暗吞噬，不可同日而語。“我們不是一起發(fā)過誓，永遠(yuǎn)在一起嗎？”對(duì)啊！有這事兒。猛然想起幾時(shí)打雪仗的情景，我倆被打得遍體雪跡，在準(zhǔn)備最后沖鋒時(shí)，我倆握緊了凍紅了的手，認(rèn)真發(fā)誓：“誰也不落下誰，永遠(yuǎn)在一起。”抬起頭，朋友如兒時(shí)一樣地伸出了手”我們誰也不落下誰，永遠(yuǎn)在一起，齊頭并進(jìn)。“兩雙緊握的手，如兩顆緊貼著的心。他心中的熱情，融化了我心中的冰，我的心一下子敞開了。把心兒打開，發(fā)現(xiàn)人生處處溫暖。

　　把心兒打開，粉碎那可悲的厚墻壁，讓心與心之間溝通無阻。

　　把心兒打開，掙脫虛偽的枷鎖，享受自己心底的美好。

　　把心兒打開吧！讓生活更加美好，讓人間更溫暖。

　　打開的作文 20

　　蘇軾把心兒打開，有了“一蓑煙雨任平生”的曠達(dá)；李白把心兒打開，有了“天生我材必有用”的瀟灑；杜甫把心兒打開，有了“漫卷詩書喜欲狂”的歡樂；而我把心兒打開，發(fā)現(xiàn)了生活中如此多姿多彩的愛……

　　把心兒打開，我讀懂了“慈母手中線，游子身上衣”所描繪的母親。

　　那天，停電。我晚自習(xí)回家已經(jīng)很晚，但令我驚訝的是母親竟還在樓道門前等待。“樓道黑，怕你摔著！”這是母親唯一可以說明的原因，而我已經(jīng)是一位十六歲的青年了。說著便拿走了我的書包，挽我走進(jìn)了樓道。樓道的確很黑，伸手不見五指。我正詫異沒有帶燈的母親是怎樣下來時(shí)，母親已經(jīng)邁開了步伐。她的身子前傾著，耳際的`頭發(fā)滑落了下來，好似刻意遮掩那已略顯滄桑的額頭。母親，我知道那不單純是歲月的痕跡，那是兒子帶給你的種種憂心！

　　母親的腳在樓道里蹣跚的摸索著，幾次似乎要絆倒，但是似乎又永遠(yuǎn)不會(huì)摔倒似的緊緊挽著我。我想說話，我又開不了口，只能順從的跟在母親后邊。“誰言寸草心，報(bào)得三春暉”，濃濃的'母愛又一次擊開了我的心扉……

　　把心兒打開，我讀懂了“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”所描繪的老師。

　　隨著一聲哨音，我們開始了一千米的長(zhǎng)跑。風(fēng)好似刻意和我們作對(duì)，阻礙著我們前進(jìn)。兩圈下來，我們的體力和毅力漸漸消退，疲憊和放棄涌上心頭。“高抬腿，加油！”此時(shí)，老師的吶喊鉆入了我的耳膜。我扭頭一看，幾位老師和同學(xué)正在揮舞著拳頭齊聲吶喊。這一瞬間，我發(fā)現(xiàn)老師們是多么的美麗和親切呵！我趕忙深吸一口氣，加速了腳步。

　　把心兒打開，我知道“落紅不是無情物”，那是老師們關(guān)愛我們的心！

　　把心兒打開，我可以振臂一呼“會(huì)當(dāng)凌絕對(duì)，一覽眾山小”，因?yàn)橛袗鄣牧α恐С种�我。把心兒打開，我可以長(zhǎng)風(fēng)破浪，鷹擊長(zhǎng)空，因?yàn)橛袗垡�領(lǐng)著我。

　　打開的作文 21

　　我發(fā)現(xiàn)，有時(shí)候，不是愛沒有到達(dá)你心的世界，而是你的心并未打開。

　　愛，不是每時(shí)每刻都表現(xiàn)得熱烈。沉默得如同山川般的父愛，無私得令人忽略的母愛，寬厚而無語的師愛，純潔而無盡的友愛……他們都那么固執(zhí)地堅(jiān)守在你人生的每一個(gè)渡口。只有把心兒打開的.人，才會(huì)真切地感受到這些愛就在你的平凡生活里。

　　敞開心扉，讓愛進(jìn)來。你會(huì)感覺到爸爸深蹙的眉宇間的'殷殷關(guān)愛，媽媽的嘮叨聲里充滿溫馨的期待。這不：吃完飯后，爸爸執(zhí)意要我洗碗，可是我正趕著出去玩，便頭也不回地說了一聲“沒空，改天再洗。”此時(shí)，我的頭仿佛被敲了一下，頓時(shí)疼痛加聚回頭一看，原來是爸爸打的。于是倔強(qiáng)的我一口氣跑到樓上，關(guān)閉房門，做起作業(yè)來。第二天，聽媽媽說昨天爸爸一直不自在，睡覺翻來覆去的，還不停地嘆氣呢？原來是媽媽的手指劃破了，所以爸爸才讓我洗一次碗的。晚上，我洗完頭，爸爸便拿起吹風(fēng)機(jī)幫我吹頭發(fā)，他用手揉了揉我的頭，問：“還疼嗎？”我笑著說：“爸，你下手太輕了，根本沒感覺。”原來一直深沉的爸爸也是關(guān)愛我的，只是沒感到而已。

　　敞開心扉讓愛進(jìn)來，你會(huì)感覺到老師的無私奉獻(xiàn)，朋友的同舟共濟(jì)。在學(xué)完魯迅的《藤野先生》后，我忽然發(fā)現(xiàn)在現(xiàn)實(shí)生活中，不也正存在著這么一位“藤野”嗎，那就是我們的化學(xué)老師，他不僅外貌相似，就連批作業(yè)習(xí)慣也一樣。我們每天做的練習(xí)卷，許老師都會(huì)一張張批好，并幫每張卷子上都訂正，用紅筆圈出重點(diǎn)。一年了，他都這么堅(jiān)持，實(shí)在令我們感激不盡。

　　在這初三最后的沖刺階段，最多的就是朋友之間相互祝福鼓勵(lì)，無論遇到什么困難，大家都一起拼搏，一起度過難關(guān)，因此戰(zhàn)友是我們扶持和前進(jìn)的動(dòng)力。

　　朋友，請(qǐng)認(rèn)真收藏你愛的門戶，隨時(shí)打開心扉，你會(huì)覺得生活是如此美好。

　　打開的作文 22

　　把心兒打開，讓陽光把你溫暖;把心兒打開，讓親情。友情。沐浴你的心田;把心兒打開，讓生命的雨露，滋潤(rùn)你的心靈，像花兒綻放花苞那樣，把心兒打開。

　　勇敢地面對(duì)

　　放眼望去這時(shí)間，是如此的美好，和諧。但也有著一些煩惱。“人生自有不如意”不錯(cuò)的。不要被這些煩惱所絆倒。失敗總是有的。但要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。“跌倒不算失敗，爬不起來才算失敗。”“要從哪跌倒。從哪爬起來”。不要因?yàn)橐淮蔚氖�敗，而塵封你的心靈。勇敢面對(duì)一切，失敗，也會(huì)教會(huì)你堅(jiān)強(qiáng)。

　　親情，友情，無價(jià)

　　你身邊有很多關(guān)心你，愛你的'`人。也許在你眼里，家人嘮叨很討人煩，但卻滿載著幸福。他們嘮叨，是因?yàn)殛P(guān)心你。一句問候，一句嘮叨，甚至一句訓(xùn)話，也是他們對(duì)你的愛。友誼。是最寶貴的，朋友是你黑暗時(shí)一盞燈，是你失敗時(shí)的一絲安慰，是在哭泣時(shí)，邊嘲笑邊幫你擦眼淚的角色。對(duì)于我來說，沒有朋友，還不如沒有一切。你不要逃避他們對(duì)你的愛。把心兒打開，與他們心對(duì)心的交流。珍惜這些無價(jià)的友情，親情吧!

　　他們會(huì)在你高興時(shí)祝福你，在你沮喪時(shí)，鼓勵(lì)你，在你最需要幫助的時(shí)候，支援你。為他們，打開你的心兒。親情友情會(huì)一直縈繞著你，直到永遠(yuǎn)。

　　不忘師恩

　　老師，是平常經(jīng)常批評(píng)你的角色。但你知道嗎?他們之所以這樣做。是因?yàn)樗麄儗?duì)你負(fù)責(zé)，希望你好希望你成才，卻不圖一絲回報(bào)。也許他們?cè)谂�評(píng)你的時(shí)候，你會(huì)很討厭那副嘴臉，很兇。但就在他們訓(xùn)你的同時(shí)，你是否會(huì)感激他們?如果這個(gè)錯(cuò)誤。他們永遠(yuǎn)不會(huì)去批評(píng)你，那么你只能一錯(cuò)再錯(cuò)。感激他們吧!他們都是為你好，為了你的發(fā)展。為了你的未來。把心兒打開，來用心來感激他們，他們的恩，永遠(yuǎn)也不要忘記，不要說什么回報(bào)，只要你用心去謝謝他們，就足夠了。

　　看!金色的陽光，灑在地面上。把心兒打開，讓它射進(jìn)你的心房，用心來感受他們的溫暖。

　　把心兒打開，用心來和那些愛你的人交流。用心來看這個(gè)世界，來看每個(gè)人!

　　記住!把你那已塵封的心，打開!

　　打開的作文 23

　　我完全沒有料到會(huì)是這樣。

　　她帶頭甜蜜的微笑站在我的面前。白得耀眼的運(yùn)動(dòng)服，和著燦爛的陽光，清晰地映在我的眼中。

　　“你來干嘛？”我冷冷地轉(zhuǎn)過身，“向我炫耀你在演講比賽中擊敗了我嗎？聰明、美麗而高傲的蓓？”“不，我沒有這個(gè)意思。我只是擔(dān)心你在天臺(tái)上吹風(fēng)會(huì)凍感冒的。”蓓急切地解釋著，聲音中透出了關(guān)心。我的心有點(diǎn)軟了，但我又強(qiáng)行把它封閉了起來。我真的感到了冷。

　　見我不吭聲，蓓輕輕地走到我面前，溫和地看著：“你打算怎么辦？”我搖了搖頭。“一條龍甘為一條蟲，永遠(yuǎn)被塵土埋沒？”蓓絲毫不放松我，又逼問道。我再次呆呆地?fù)u了搖頭，心的大門仿佛打開了一條縫兒，盡管很小，但我看到了陽光。

　　“把心兒打開吧！其實(shí)你很棒！”我的.心在這聲音找到了依托。蓓的眼睛被額前的劉海遮住了，但我依然能感到那細(xì)碎的而又完整的熱切、關(guān)心的光芒。我很難過，那種復(fù)雜的傷心刺激著我的眼淚。“你很棒！”一聲更為清晰響亮的聲音在我的耳邊回響。

　　從沒有人對(duì)我說“你很棒”，從沒有人用如此肯定的`眼神看著我，從沒有人在我心靈受到創(chuàng)傷的時(shí)候幫我治療。我學(xué)會(huì)了用冷漠封閉自己，我學(xué)會(huì)了用爭(zhēng)取一切成功的方法幫自己療傷。然而今天，我變了。

　　那一刻，我感到自己成了透明人，清澈、干凈、毫無雜念，任陽光完完全全穿透我的身體。我覺得全身暖暖的，身體里有一股熱流在流淌。看著蓓，我似乎意識(shí)到了什么。“是的，你打開了自己的心扉。你的臉上有微笑。”她說。

　　把心兒打開吧，你會(huì)看到更美好的東西。

　　打開的作文 24

　　打開書本，你會(huì)發(fā)現(xiàn)書中還有一個(gè)世界。

　　——題記

　　古人言：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”，書是人類精神的糧食，一本好書會(huì)讓人受益匪淺，會(huì)讓人更好的認(rèn)識(shí)世界。收拾好你的行囊，跟我到書的世界走一遭。

　　打開書本，去品味金庸的俠骨，瓊瑤的柔情，余秋雨的古旅，馬樂斯的孤獨(dú)，乃至泰山之巔，秋毫之末，南飛的雁陣。讓靈魂在書的世界里遨游，讓思緒在書的世界里飛揚(yáng)。

　　打開書本，去為茶花女的悲慘命運(yùn)而落淚；為《秘密花園》而感動(dòng)；領(lǐng)略《紅樓夢(mèng)》中林黛玉的多愁善感。你會(huì)發(fā)現(xiàn)書中的世界其實(shí)很美妙，書中的故事其實(shí)很感人，書中的.人物其實(shí)很鮮活。

　　書籍是心靈的寄托，因?yàn)闀�中總有一股力量讓我們感�?dòng)，總有一股力量讓我們流連忘返。人在世上未免很辛苦，事業(yè)上的挫折，情感上的失意，生活上的煩惱。會(huì)讓你感到心神困倦，這時(shí)，打開書本，讓心陶醉在字里行間，給心靈充電，去體味另一種思緒，另一種情感，另一種人生。你會(huì)變得更加堅(jiān)強(qiáng)，更能經(jīng)受生活的打擊，你會(huì)成為生活中的強(qiáng)者。

　　我很喜歡在飯后，坐在院子里喝茶看書，嘴里有茶的清香，心里縈繞著書的`意蘊(yùn)。遠(yuǎn)離大堆的作業(yè)，拋卻生活中的煩惱，讓心緒伴著茶的清香徹底放松，讓心海在書的激蕩下蕩起層層浪花，讓熠熠閃光的文字照透整個(gè)身體，乃至生命。

　　拋開一切，帶上夢(mèng)想，到書的世界里飛翔，讓生命在那兒燃燒，不要讓心靈在現(xiàn)實(shí)的世界里枯萎。

　　行千里路不如讀萬卷書，讓心超越國(guó)界，跨越時(shí)空，來一次旅行，讓書本凈化你的心靈，充實(shí)你的靈魂，讓生命因此而與眾不同。

　　朋友，記住打開你手中的書，讓生命為它而燃燒。

　　打開的作文 25

　　每個(gè)人在成長(zhǎng)過程中都要學(xué)會(huì)如何打開那扇屬于自己的天窗，迎接光明。當(dāng)這個(gè)時(shí)候，沒有人能伸出援手，因?yàn)樗麄儫o法幫助你，自己的黑暗要自己趕走。意志。勇氣與希望是我們的翅膀。

　　我的黑暗

　　踏進(jìn)校門便被恐懼不安籠罩著，聽到同寢室的同學(xué)竟然被三所重點(diǎn)中學(xué)錄取，我的心更涼了。我變得膽小，外表快樂的我，心在不停地掙扎，仿佛在沼澤中，想往外爬，卻總看不見陽光。我問我自己，我真的`走不出黑暗了嗎？我的初中，注定要是失敗的嗎？

　　那句話給了我希望

　　有一天，班主任問我們，有沒有注意到樓梯旁的一句話？我很茫然。下樓時(shí)我抬頭一看，那兒寫著：“古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅(jiān)韌不拔之志。——蘇軾”。我忽然想起了臨行前媽媽對(duì)我說過：“你要堅(jiān)強(qiáng)。父母不在身邊，你不能害怕啊。”我沉思了很久很久。

　　我走在路上，決定改變自己。沒有什么可以阻擋我的。我面對(duì)數(shù)學(xué)老師，不愿再低頭，我要聽他講，天書是難讀的`，但總有人讀得懂！望著科學(xué)課本，我拼命地記住那些概念，小學(xué)里的佼佼者到了中學(xué)難道就自甘墮落？我把心努力地收起來，在這兒讀書自暴自棄我對(duì)得起誰？遇到困難我不怕，我的翅膀可以為我撐起一片天空。我不相信，雖然我考進(jìn)來時(shí)成績(jī)平平，但是媽媽說過，她女兒很聰明！

　　窗子開了，陽光進(jìn)來了

　　放假了，七天的國(guó)慶節(jié)就可以放松一下。當(dāng)我的知我考了全班第八名，我的眼淚都快爬出眼眶了。我總算打開了那扇屬于我的天窗，趕走了黑暗，迎接了陽光。“溪澗焉能留得住，終歸大海做波濤。”我的初中不是黑暗，更不是失敗，是風(fēng)雨后的絢爛彩虹！

　　打開的作文 26

　　人的心靈不一定總是打開，也許緊閉不前，在陌生的社會(huì)里敞開心扉，去勇敢地面對(duì)未知和驚喜。

　　向陌生的人與物展示你本真的面貌。吃完早飯，我像往常一樣從五樓下去上學(xué)。默坐在車上，望著蔚藍(lán)的天，白云正咧著嘴朝地上的人傻笑，不時(shí)地有一兩只鳥兒掠過，并哼著輕快的歌謠。

　　“嘣”一陣巨大的響聲如悶雷般傳進(jìn)我的耳朵。我急忙緩過神來，卻看到車尾有一輛電瓶車直沖沖地撞了上來。

　　并不須大吼大叫，一團(tuán)糟的混亂場(chǎng)景下，卻也不鬧哄。這是一個(gè)上坡，本來判定的話應(yīng)該是電瓶車的追尾。但那個(gè)陌生人不依不饒，非要說是我們騎車的溜坡責(zé)任。

　　大事化小，小事化了。打開自己緊閉的心靈大門，徑直走到陌生人身邊，和他談?wù)摻煌ㄒ?guī)定

　　即使事情還沒有完全解決，但世上總是好人多。事實(shí)的真相總會(huì)浮出水面，帶來偏向正義的結(jié)果。

　　過了好幾天，一個(gè)初夏的下午，我的家長(zhǎng)得知車主家里十分貧窮，才會(huì)和我們爭(zhēng)執(zhí)，是他沒有遵守交規(guī)，但面對(duì)饑寒交迫的真實(shí)，即我們的車沒有受到很大創(chuàng)傷，則還是選擇了妥協(xié)。

　　事后，我們帶著禮盒上他們家作客。整家人樂呵呵的，不是親人勝似親人。在社會(huì)的大家庭里建造屬于自己的心靈教室。

　　人的.心靈是可以互相傳染的。從靦腆走向成熟，從膽小走向大膽，從無知走向堅(jiān)強(qiáng)。真正將好的心靈面貌傳送到社會(huì)上，事情一件件地解決。如深沉的石頭從固執(zhí)到柔軟，在社會(huì)上將美好和柔軟延續(xù)下去。

　　打開心靈，不僅僅只是敢于與陌生人交談。深層次的，從一個(gè)懵懂的到能有理有據(jù)地好心幫助或是真心援手。

　　伴隨我在路上永敞心扉。

　　打開的作文 27

　　世界是繽紛多彩的，藝術(shù)是美麗獨(dú)特的，把心兒打開，去欣賞自己的“藝術(shù)”。

　　畫畫

　　金燦燦的陽光千絲萬縷般垂下來，如金絲，飄落在大地上，如一支畫筆，給大地涂上了鮮亮的色彩。

　　我興奮地拿起彩色的筆，在潔白的紙上畫著畫兒。我拿起《西游記》，仿照著書中“孫行者”的模樣，在紙上畫猴頭，又畫猴的衣服，可怎么都畫不好，一會(huì)兒畫歪了，一會(huì)兒又畫出了一個(gè)“蝴蝶結(jié)”。我對(duì)著“孫行者”大笑了起來。

　　畫畫，讓我把心兒打開，體會(huì)到了畫畫的`樂趣。

　　玩滑板

　　風(fēng)呼呼地吹著，像一頭兇猛的野獸，呼嘯著奔來。地面上的塵土被風(fēng)兒吹得四處飄散，幾片黃綠相間的葉子，孤零零地在枝頭上打顫。

　　我站在滿是腳印的滑板上，一條腿蹬地，不停地往前滑。我上半身彎曲，雙臂前后擺動(dòng)，一副很不自在的樣子，但我卻玩得很盡興。一會(huì)兒雙手展平，像一只飛翔的`鳥兒，一會(huì)兒半蹲在滑板上，像是在扎馬步。

　　玩滑板，把心兒打開，體驗(yàn)自由自在的美好。

　　打球

　　天空藍(lán)藍(lán)的，飄著朵朵白云，那些云像一只只潔白的小羊，在空中叫著跳著；又像一條潺潺的小溪流，從天上傾注到人間……

　　我站在球場(chǎng)上，看到遠(yuǎn)處“飛”來的球，一躍而起，“啪”的一聲，球像一只展翅飛翔的鳥，飛了回去。我的雙眼盯著球，看到它又飛回來了，就向前跨了兩步，雙腳蹬地，一下子就跳了起來，伸出手掌，狠狠地向著對(duì)方拍去，“咚”的一聲，球應(yīng)聲落在了地上，歡呼聲響了起來。

　　打球，把心兒打開，我敞開心扉，放飛歡笑。

　　把心兒打開，可以欣賞到不同的藝術(shù)，體驗(yàn)到不同的快樂，我敞開心扉，在快樂中成長(zhǎng)。

　　打開的作文 28

　　輕輕地，打開一扇窗，打開自己的心門，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，世界如此美好。

　　拿到優(yōu)秀團(tuán)員的獎(jiǎng)狀時(shí)，我的內(nèi)心卻是失落的，我沒有評(píng)上三好學(xué)生。望著鮮橙色的獎(jiǎng)狀，唯有無處排遣的苦悶，太不公平了，我哪里做得不好？為什么成績(jī)不如我的評(píng)上了三好學(xué)生？為什么我只能評(píng)一個(gè)單項(xiàng)獎(jiǎng)？愈想心里愈委屈。其實(shí)，人總是在患得患失中忘記了初心，迷失了自我。這時(shí)候，如果能拋開一切雜念，把心兒打開，微笑著對(duì)自己說一聲：“加油，下學(xué)期再來過。”也許就會(huì)是另一番心境呢！把心兒打開，把失敗轉(zhuǎn)化成動(dòng)力，在失敗中重拾信心。

　　期中考臨近，兩點(diǎn)一線的生活，日復(fù)一日，幾乎耗盡了我原本對(duì)學(xué)習(xí)的熱情。不論是在學(xué)校還是在家里，天天圍繞著試卷，眼前只有打印的黑白楷體，身體極度的疲憊，腦子整天漲漲的，又酸又疼。讓人不由自主地抱怨起這樣的.日子，詛咒這扼殺了我們所有快樂的`刻板生活。這時(shí)候，如果能丟下滿腹的牢騷，把心兒打開，為每一道攻克的難題舒眉，為每一句漂亮的回答歡欣，獎(jiǎng)勵(lì)自己一個(gè)大大的微笑，然后開心地對(duì)明媚的陽光說聲：“你好。”也許就會(huì)是另一番景象呢。把心兒打開，在迷茫中找到方向。

　　又是11點(diǎn)了，我疲倦地趴在書桌上，放下筆，靜靜地聽墻上秒針走過“滴答、滴答”的聲音，不知為什么，此時(shí)，這聲音竟如此美妙，緩緩掠過我的心田，柔和舒暢。望著面前高高疊起的作業(yè)，和那尚未蓋上筆帽的水筆，我竟淺淺地笑了。一種莫名的幸福感涌上心頭，將我疲憊的身體緊緊裹住。好安靜啊！原來，認(rèn)真地過好每一天，努力地做好每一件事，竟能讓人感覺如此踏實(shí)、美好。

　　把心兒打開，讓自己面朝陽光，生活永遠(yuǎn)不會(huì)辜負(fù)你認(rèn)真、努力的每一天！

　　打開的作文 29

　　把心兒打開，走出書的海洋，把心兒打開，走進(jìn)多姿多彩的世界。

　　走進(jìn)生態(tài)園，首先嗅到的，是一種沁人心脾的芳香；聽到的，是一種優(yōu)美婉轉(zhuǎn)的樂聲；看到的'，是綠草茵茵的樹林。不禁感嘆：好一個(gè)人間仙境啊！

　　蹲下身，一只白色的蝴蝶落入掌心，翅膀輕輕地拍動(dòng)中，像是一片薄紙，在傲風(fēng)吹拂之下，緩緩搖曳著。放在一朵花上，撲了撲翅膀，將一滴露水打落地面，在濃綠的草葉上滾了滾，晶瑩剔透。捧起一把水，浸濕臉頰，也浸潤(rùn)了心脾。舒適的心情涌上心頭。學(xué)習(xí)的勞苦一掃而清。漸漸地，我融入了大自然著宛如仙境的世界。把心兒打開，走進(jìn)大自然，你會(huì)驚訝的發(fā)現(xiàn)，這清澈、純潔的世界，已深深地融入進(jìn)你的血液，骨髓之中。

　　把心兒打開，走進(jìn)江南水鄉(xiāng)，也是一條路徑。

　　一葉小舟，仿佛是飄在水上的綠葉，晃動(dòng)著，飄進(jìn)江南古城的小巷里。溪水緩緩流動(dòng)，清洗著石壁上的塵埃。陣陣花香撲鼻，一種悠閑，恬靜的氣氛蔓延著。

　　坐在船邊，不忍心將手放入水中，仿佛只是輕輕地碰觸，就會(huì)褻瀆這片美麗。低矮的房屋，石橋，木橋，在睡眠的映襯下，越顯和諧。偶爾，有一個(gè)兩個(gè)人，手打一把油紙傘，從橋上走過。這安靜的世界，與外界繁華格格不入，卻更加引人。即使是殺人不眨眼的魔鬼，經(jīng)過江南古地的洗禮，也會(huì)變?yōu)闇厝帷⑸屏嫉奶焓拱桑∵@，就是江南的魅力。把心兒打開，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，江南，是如此一個(gè)不可復(fù)制的美麗之地。把心兒打開，發(fā)現(xiàn)美，讓我們的生活更加豐富多彩！

　　把心兒打開，變得開朗；把心兒打開，在自由的天空翱翔……

　　打開的作文 30

　　小時(shí)的我，喜歡蜷在床上，泡在書中，是大家口中典型的“宅女”。

　　所有阿姨都夸我文靜，愛看書，于是我在公眾場(chǎng)合的存在感越來越低。那時(shí)的我從不會(huì)料到因?yàn)橐患�小事，我�?huì)打開自己世界的大門。

　　“你就試著自己坐地鐵回來吧，媽媽臨時(shí)有急事。”“可我……”嘟——媽媽匆忙掛了電話，可我以前都是和媽媽一起坐，最要命的是我根本沒帶錢。再打給媽媽也一直占線。“走回家？這么遠(yuǎn)要走到猴年馬月。”極不情愿地邁開腿，走進(jìn)地鐵口，我一個(gè)人低著頭回憶著路線，仿佛與這個(gè)世界格格不入。

　　我站在自動(dòng)售票機(jī)前，看著來來往往的人，始終沒有勇氣打開嘴。直到過了高峰，人漸漸稀少，我鼓起勇氣叫住了一個(gè)面容和善的阿姨。“阿姨，阿姨——你有5元錢嗎？”說完我慌張地將半張臉都埋進(jìn)抱著的書里，生怕阿姨會(huì)把我當(dāng)成騙子。但是幾秒鐘后，阿姨徑直到了旁邊買票，正當(dāng)我一臉沮喪，準(zhǔn)備將心里剛打開的窗戶關(guān)上時(shí)，一只手拍了拍我的..肩膀。“小朋友，阿姨剛剛沒有零錢了，去買票換了一下，給你。”我微微顫抖地伸出汗熏熏。“謝……謝。”“你自己坐地鐵嗎？這么獨(dú)立。”這是第一次，有人用“獨(dú)立”形容我呢。我將頭微微昂了起來，表現(xiàn)得更像經(jīng)常自己坐地鐵的樣子。阿姨又笑著問我：“你要去哪兒啊？”“火器營(yíng)。”我也笑著回答。“哎喲，我們都做10號(hào)線呢。”

　　我開心地笑了，真心安慰地笑了。

　　世界是這樣，世界上的人是這樣啊。這樣溫厚的人情，在書中讀過再生動(dòng)的描寫，也沒有自己打開自己真正體會(huì)到的真切啊！

　　只有打開自己，才能感受這個(gè)別樣的世界，溫厚的人情。

　　打開的作文 31

　　清風(fēng)拂過河畔，吹綠了水草，和風(fēng)掠過花苑，吹紅了百花，微風(fēng)拂過我的臉頰，沁入我的心田，我知道，風(fēng)也吹開了我的文學(xué)之窗。

　　陽光媚明，打開文學(xué)之窗，文學(xué)之光流淌進(jìn)來，把屋子染成文學(xué)的色彩。這光是多彩的。有李白“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海的豪邁”，有杜甫“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”的憂思。有李清照“只恐雙溪舴艋舟，載不動(dòng)許多愁”的.愁苦。隨之而來的也有那陣陣和風(fēng)，那是“吹面不寒”的楊柳風(fēng)，是“似剪刀”的“二月春風(fēng)”，是“不度玉門關(guān)”的“春風(fēng)”……透過這窗，舉目四望，可以盡情欣賞藍(lán)天白云；翕動(dòng)鼻翼，可以盡情感受大自然的芬芳。不知不覺，文學(xué)便浸潤(rùn)了我的心田。

　　風(fēng)雨大作時(shí)，打開文學(xué)之窗，則有另一番感受。不期而至的大雨，如“白雨跳珠”般亂入窗中，獨(dú)臥床頭，聽那嚎啕的“風(fēng)吹雨”，別樣的愜意籠罩心頭。望望窗外，“巴山夜雨”已經(jīng)“漲秋池”，你定不會(huì)介意，因?yàn)槟窃谀橆a流淌的雨滴，好似“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無聲”的春霖，讓你感覺不到一絲寒涼。此時(shí)此刻，是否會(huì)想像擎一柄油傘，款款踱向那玲瓏小橋，任細(xì)雨在耳畔低呤淺唱；抑或執(zhí)一尾釣竿，靜坐在綠色的河岸，看“鷹擊長(zhǎng)空、魚翔淺底”。還是“紅利櫻桃、綠了芭蕉，雨打窗臺(tái)濕棱綃”，或“雨紛紛，草木深，聽雨危樓，同予者何人”？當(dāng)厭倦了人聲嘈雜的社會(huì)時(shí)，聽聽那雨吧，感受“不以物喜、不以己悲”的恬談自適，當(dāng)?shù)【肓锁S飛戾天的追名逐利時(shí)，看看那雨吧，享受桃源中人般怡然自樂的生活。

　　文學(xué)，好似那“淡妝濃抹總相宜”的西湖，無論是晴是雨，都分外美麗。

　　打開你的文學(xué)之窗吧，相信那一米陽光，一縷雨絲總會(huì)如期而至，于是不知不覺，已經(jīng)在窗下茁壯成長(zhǎng)。

　　打開的作文 32

　　不知從何時(shí)起，與母親的交流只剩下爭(zhēng)吵。一點(diǎn)一點(diǎn)小矛盾積累成越來越高的一堵墻。那堵墻越砌越厚，擋住了陽光，也隔開了我與母親的心。

　　或許是我的青春期正撞上母親的更年期，使得我們水火不容。青春期的我對(duì)她沒完沒了的嘮叨嗤之以鼻，我認(rèn)為我的``思想應(yīng)該是獨(dú)立的，可是母親卻總想控制我的思想。我就像一只被囚禁在籠子里的小鳥，在被折磨了好久以后我發(fā)起了反抗。

　　小鳥的反抗方式就是與其主人頂著干——自那以后，我們之間的交流被爭(zhēng)吵所替代：說不到一句話就會(huì)吵起來，然后開始冷戰(zhàn)。母親對(duì)戰(zhàn)的方式就是不做飯，所以每次吵完架我就去奶奶家吃飯。我與母親之間的零交流，也使得我們母女之間的關(guān)系越來越疏遠(yuǎn)。

　　我覺得她完全不理解我在想什么，她一直壓迫我的思想；而她則認(rèn)為我不懂事，不體諒她的辛苦。就這樣我人各自懷著各自的委屈，讓日子一天天過去……

　　直到有一天，母親對(duì)我說：“我們談?wù)劙伞！遍_始談話之前，我認(rèn)為這又是一場(chǎng)不歡而散的交流——就和以往很多次一樣。可這次并沒有，也許彼此內(nèi)心的深處都渴望打開這堵墻。于是我們聊了好久，我把那些想傾訴卻又說不出口的話都與母親說了。她也說了她的想法——無非就是望女成鳳又操之過急！

　　談話結(jié)尾時(shí)母親說她反思了對(duì)我的教育方式，說她以后會(huì)尊重我的決定，因?yàn)槲乙呀?jīng)是一個(gè)有思想的青少年，但她還是會(huì)在適當(dāng)時(shí)對(duì)我提出建議。我對(duì)母親也做出了新的承諾——增加交流，換位思考。

　　從那次談話過后，心中那堵墻像是被打開了。陽光照了進(jìn)來，溫暖了冰冷已久的心。現(xiàn)在，那兩顆被隔闔分開了好久的心又緊緊地貼在了一起。

　　打開的作文 33

　　鳥兒嘗試著飛向更遼闊的天空，馬兒嘗試著奔向更廣闊的草原，魚兒嘗試著游向更寬闊的大海。它們努力嘗試，只為追求更完美的自己，而我同它們一樣，不止一次努力嘗試。

　　嘗試著去打開那扇門。

　　“你可是常提來蹦極的，可每次都臨時(shí)退縮，這次，你一定要達(dá)成自己的愿望啊。”爸爸笑著對(duì)我說，我用一個(gè)微笑回應(yīng)他，心中卻充滿了忐忑。沒錯(cuò)，我們正是在蹦極地點(diǎn)，我不止一次的要求去蹦極，可每次都是“臨陣脫逃”，這一次，我又開始了我的嘗試。我換好裝備。站到了蹦極點(diǎn)，我的手握緊欄桿，不久，手心，額頭，便滲出了細(xì)密的汗珠，我顧不得去擦拭，向前小心翼翼地瞄了一眼，最低處是毫無波瀾的湖面，平時(shí)優(yōu)美如畫的風(fēng)景，現(xiàn)在卻成了可以吞噬我的萬丈深淵，隨著蹦極時(shí)間不斷臨近，我越來越緊張，甚至不得不用手捂住胸膛，生怕那跳得越來越快的心臟破膛而出。到了，接下來是我了，我站在欄桿邊緣，望著下面的萬丈深淵和聚集的'人們，心里又打起了退堂鼓，可轉(zhuǎn)念一想，如果我不去努力克服，那我將永遠(yuǎn)打不開那扇在心中緊閉的門，“準(zhǔn)備好了嗎？”“好了。”我咬緊牙關(guān)，堅(jiān)定地吐出兩個(gè)字。“一，二、三”，我張開雙臂，像鳥張開翅膀，緩緩地傾倒下去，在空中的幾秒鐘，我像一只剛剛學(xué)會(huì)飛翔的鳥兒，緊張，興奮，更多的卻是替自己驕傲，我做到了。我成功完成了蹦極，同時(shí)，也打開了一扇門，那扇門，名叫退縮。我原以為門后，是絕望，失敗，懼怕，可打開門后，我驚喜地發(fā)現(xiàn)，門后，是更完美的自己。

　　打開那扇門，你會(huì)得到成功與喜悅，會(huì)超越自己，會(huì)收獲更完美的自己。我很慶幸，我勇敢地打開了那扇門。

　　請(qǐng)你，像我一樣，打開自己的那扇門吧。

　　打開的作文 34

　　現(xiàn)實(shí)生活中，不管是誰，他們心里都有一扇未打開的窗戶。它相當(dāng)于我們的房子，每棟都有一兩扇窗戶。因?yàn)槿绻麤]有窗戶，窗戶里的人會(huì)感到沉悶和壓抑。而人的心里也有這樣一扇窗，恰恰是因?yàn)槿舜虿婚_，所以孤獨(dú)，自卑，被鎖。但是，如果把房子的窗戶打開，我們就能感受到新鮮的空氣；可以看到藍(lán)天；你可以聽到鳥兒甜美的歌聲；可以聞到大自然的芬芳。同樣，人也要打開心靈的窗戶，你會(huì)發(fā)現(xiàn)廣闊的藍(lán)天上有一只自由的小鳥；在美麗的大自然中，你也可以唱甜美的`歌；在這個(gè)廣闊的世界里，自己也可以成為一個(gè)閃光點(diǎn)。

　　打開塵封已久的心窗，你會(huì)看到床前的花依舊盛開，天空依舊布滿了云彩。生命的旋律不會(huì)因?yàn)槟阈拇暗年P(guān)閉而停止，它依然會(huì)輕盈地起舞，就像一顆流星墜落，卻不會(huì)暗淡整個(gè)星空。

　　打開心靈的`窗戶，你會(huì)聽到生命美妙的歌聲和規(guī)律，看到大海洶涌的波濤，聞到生命迷人的芬芳。讓我們的心飛翔，他和我們一樣向往光明，追求自由。打開心靈的窗戶，真誠(chéng)地去愛腳下的水土和苦樂人生。打開心靈的窗戶，你會(huì)聽到生命美妙的歌聲和規(guī)律，看到大海洶涌的波濤，聞到生命迷人的芬芳。讓我們的心飛翔，他和我們一樣向往光明，追求自由。打開心靈的窗戶，真誠(chéng)地去愛腳下的水土和苦樂人生。打開心靈的窗戶，告別煩惱，告別悲傷，傾聽窗外布谷鳥的叫聲，感受夏天迷人的綠光，欣賞清朗的秋風(fēng)，尋找冬天寧靜的雪

　　打開充滿陽光的窗戶，讓我們蓓蕾般的心在陽光的呵護(hù)下，自由自在地照耀在歲月的水面上。

　　打開的作文 35

　　在我和家人之間，仿佛有一扇緊鎖的大門。

　　初中的作業(yè)像是廣寒宮上的桂樹——仿佛永遠(yuǎn)都“砍”不完，我每天埋頭于無盡的書海間，卻不留神，將親情遺落于其中，當(dāng)書房的門將將被推開一點(diǎn)小縫，發(fā)出“嘎吱”刺耳的`一聲，我便無法抑制地用極不耐煩的聲音喊道：“不要打擾！”那門仿佛被我嚇住，愣在那里，幾秒后，終于極配合地默默合上了。

　　此后，門沒有試圖再將我打擾，“盡職”地徹底將我與外界隔絕。

　　夜?jié)u漸深了，門那邊竟又有了些許動(dòng)靜，我不經(jīng)意地一瞟，一張小紙條畏畏縮縮地從門外鉆進(jìn)來，輕輕將其打開，出乎意料，紙上屹立著幾個(gè)稚嫩的大字：“姐姐，別太累啦，我等著你寫完作業(yè)，到時(shí)候一起玩喲！”讀著字條，妹妹輕柔的聲音仿佛回蕩在耳畔。我宛如看見她直挺挺地坐在桌前，白嫩的小手緊緊攥著筆桿，一筆一畫，極認(rèn)真、極仔細(xì)地將自己的`關(guān)心全部?jī)A瀉在紙上，又從書包中翻出一盒彩筆，用手指輕點(diǎn)，精心選出一根亮紅色，小心翼翼地畫上一刻飽滿的愛心。再輕手輕腳地悄聲無息將字條塞進(jìn)門縫，直至聽見門內(nèi)有拾起字條的動(dòng)靜才安然離去。

　　不曾想，妹妹以這種無聲卻勝有聲的方式，以一顆暖陽般細(xì)膩的心融化了用書海堆砌成的冰山。她沒有打開書房的門，卻已將我的心門輕輕推開。

　　待我趕完作業(yè)，打開房門時(shí)，妹妹已在等待中進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)，她靜靜坐臥在沙發(fā)上，眉頭舒展，嘴角微翹，臉上泛著些許笑意，臂彎中還摟著她心愛的娃娃，似乎終于在夢(mèng)中如愿和姐姐玩耍了起來。甜滋滋的笑容化作初春暖陽，消融了冰川，滋養(yǎng)了心田。驚訝，愧疚，五味雜陳，最后都化為了一種從未有過的感動(dòng)溫暖了心頭。

　　打開房門，打開那扇心門，才得知，門后還有這般溫暖的親情。

　　打開的作文 36

　　睜開眼，打開欣賞之窗，昨天的苦悶，與一切的不如意，忽然都煙消云散，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，世界如此美好……

　　一名學(xué)生上公開課時(shí)，在黑板上做了五道題，最后一道題做錯(cuò)了，同學(xué)們都爭(zhēng)先恐后地指了出來。而老師卻說：“最后一道題錯(cuò)了，但前面的四道都對(duì)了呀！看來，我們多容易忽略別人的正確。”

　　是啊！我們?cè)谏�活中也是一樣，往往至注重別人的錯(cuò)誤，而忽略了他人的正確，如果，我們永遠(yuǎn)都用這種“挑錯(cuò)”的眼光看待世界，那么，每一天都會(huì)是陰沉的。打開欣賞之窗，用欣賞的眼光看待一切，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，天空是那么的蔚藍(lán)，鳥兒的歌聲是多么的悅耳動(dòng)聽，潺潺的流水是多么和諧的音符，生活是多么的美好快樂，這世界上的一切又是多么的美妙！

　　打開欣賞之窗，不僅可以讓心靈感受這美好的.世界的氣息，也可以讓你獲得前所未有的成功……

　　美國(guó)南北戰(zhàn)爭(zhēng)初期，擁有無數(shù)優(yōu)秀將領(lǐng)的北方軍隊(duì)卻一再失利，被南方軍隊(duì)打的`節(jié)節(jié)敗退，許多人都很不解，為什么有這么多完美將領(lǐng)的北方軍隊(duì)還是會(huì)失敗呢？林肯很快找到了答案。他開始任用一些特別擅長(zhǎng)打仗，卻又有許多缺點(diǎn)的將領(lǐng)。有一次，林肯用了一個(gè)酒鬼將軍，遭到了很多人的反對(duì)，但林肯卻說：“你們應(yīng)該學(xué)會(huì)用欣賞的眼光看待別人！”正如林肯所料，這次戰(zhàn)爭(zhēng)在酒鬼將軍的帶領(lǐng)下，取得了巨大勝利。

　　如果，你想讓沉悶的空氣變成活躍的音符，請(qǐng)放飛欣賞的翅膀。

　　如果，你想讓一杯苦咖啡變成一杯香濃的奶茶，請(qǐng)敞開欣賞的心靈。

　　如果，你想讓簡(jiǎn)陋的屋子變成豪華的大廳，請(qǐng)打開欣賞的窗戶。

　　打開欣賞之窗，敞開欣賞之心，放飛欣賞之翅，世界會(huì)更加美好！

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