戰勝自我作文

時間：2023-07-09 13:14:45 好文我要投稿

戰勝自我作文（必備）

　　在學習、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編幫大家整理的戰勝自我作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

戰勝自我作文（必備）

戰勝自我作文1

　　高爾基說過：“最偉大的勝利就是戰勝自己。”一個人總是在不斷戰勝自己的過程中成長起來的，有時候我們需要戰勝懶惰；有時候我們需要戰勝困難；有時候需要戰勝馬虎……它們就像一個個攔路虎，只有把它們一個個打倒，我們才能走向成功。

　　今年暑假，我們全家到黃山去玩。上山，很輕松，我們坐的索道。下山，爸爸說：“我們全程步行。”聽到這個消息，我害怕極了，那得要多長時間啊，我可堅持不了啊！我央求爸爸，可爸爸堅決不同意，說要鍛煉我的意志。

　　第二天一大早，我們便在淅淅瀝瀝的雨中穿行了。剛開始覺得很新奇，走得很帶勁。可是，走了一段路后，我就想停下來休息了。爸爸急忙催促說：“路還遠著呢，現在休息還不是時候！”我只好繼續往前走。走到半山腰，人群已不多了，只有稀稀拉拉的一些人。山里霧很大，真的是低頭看路，兩邊看樹，抬頭看霧。一路上，我不停地問爸爸什么時候才能到，正好被一個上山的路人聽見了，他笑著鼓勵我：“小姑娘，你真棒，還有一個多小時，再堅持一會就到了。”聽了這話，我信心滿滿地對自己說：“加油，一定能行的！”一路上，我不斷地暗示、鼓勵自己。快要到山腳下的時候，我已經跑在了第一個。從爸爸媽媽贊許的目光里，我第一次嘗到了勝利的喜悅。

　　這次黃山之行，讓我明白了一個道理：生活中，我們常常會遇到各種各樣未知的'困難，我們要用一顆充滿智慧、充滿力量的強大的內心去應對，所有的困難都會迎刃而解。

戰勝自我作文2

　　語文課，不敢舉手已經成了我的一個弱點。每學期，成績報告單上都有紅老師的留言：“……紅老師真希望你能舉手……”媽媽也在不斷強調這個問題，可我就是不聽。看著學習成績還在不斷下降，我開始不斷譴責自己：“我真的這么膽小么？”

　　上課了，老師正帶領我們學習《慈母情深》這篇課文。我又開始鼓勵自己，并給自己定了一個目標，這節課要回答3個問題。“同學們，你們還能從哪里可以看出慈母的情深？”老師的一個問題提出，教室里立刻安靜下來，同學們陷入了沉思。我很快從第六自然段找出了一句話。我低低地舉起手來。老師的眼睛瞟到我這兒了。我又一想：如果我回答錯了，豈不是出了洋相了？原本就低舉的手“忽”得放下了。這個機會被積極舉手的金千薈搶走了。

　　我又一想：和同學相處這么多年了，有什么可丟臉的呀！幸好她沒有讀出我說的話，我的手又舉起來了。紅老師的'眼睛瞟了過來，我的臉不知怎么，又紅了起來，手也放下了。但心里又鼓勵自己：舉手吧！不要讓老師和同學們失望。我的手這下聽話了，高高的舉了起來。紅老師見了，馬上點我回答。“‘七八十臺縫紉機發出的噪聲震耳欲聾’這句話說出了母親的工作環境很不好，擔仍每天堅持賺錢供我們吃、穿、住、看書……”我的回答得到了老師和同學們的贊許。我猛然覺得舉手這么簡單。

　　這節課，我超額完成了自己定的目標。我終于戰勝自我啦！

戰勝自我作文3

　　那細細的長針，那潔白的褂子，那滿臉的微笑，不禁讓我想起了那位戴著650度眼鏡的醫生。正因為那件事，才讓我覺得打針不該害怕。

　　那一次，我得了重感冒，必須打吊針。但我天生就害怕打吊針，所以很害怕。過了一會，一位戴著650度眼鏡的醫生，“全副武裝”——戴著一頂白色帽子，身披白色褂子，還戴著白色口罩，白色褂子上還有一些藥手，6個半針頭和4個半針頭。他堅定而又神速地走了過來，把一個4個半針頭取下來，裝在了一根細細長長管子的一端，用“頭”上了藥，上面也裝了一瓶藥。他準備完畢后，又取出了“抹手藥消毒液”涂在了我手上。

　　正準備打針時，我小聲說：“我不想打針！”醫生停住了，他對我說：“打針是要治好你的`病的。”但我還是沒有改變主意，說：“我不想打針！”醫生睜大眼睛，面帶微笑，問我：“你為什么不想打針？”我嘟起嘴巴說：“我試過很多次，打針很疼的！”

　　醫生說：“我看你挺勇敢的，但你現在豈不是被人嘲笑！”聽了這樣的話，我覺得自己不應該被人嘲笑，就對醫生說：“叔叔，你扎吧，我不怕了。”那針扎進了我手背，雖然疼，但我還是忍著……終于成功了，我戰勝了自己，這次我沒有哭！

　　那細細的針，那潔白的褂子，那滿臉的微笑，不禁讓我想起了那位戴著650度眼鏡的醫生。在他的鼓勵下，我戰勝了自己，再也不怕打針了。

戰勝自我作文4

　　剛從媽媽肚子里蹦出來的我，是個活潑可愛的小女孩。

　　但是，不知道為什么，我卻得了一場大病，這種病很嚴重，需要手術……當我的病治好后，一條腿卻落下了殘疾。

　　當時，我還很小，什么都不知道。后來，當我長大的時候，看見別的孩子每天自由地跑、自由地跳，而我呢，卻是個殘疾人，走路還一瘸一拐的，所以，我覺得很自卑，心里一直抱怨著老天的不公，為什么我會是個殘疾人呢？

　　我就在這種自卑中漸漸地長大，在班里，同學們老是嘲笑我，甚至，我一走進校門，同學們就開始對我指指點點。我對自己越來越沒有了自信，甚至不敢在同學們面前走路，因為我不想讓別人看到我走路的樣子。

　　上小學的時候，我總是默默地坐在教室的一角。有一天，語文老師讓我們輪流上講臺講故事。當輪到我時，我很猶豫，不知該怎樣辦了？最后，我終于戰勝了自卑一瘸一拐地走上了講臺。當我站定的那一刻，教室里響起了一片熱烈的掌聲。我講述了我童年的故事。講完后，教室里又響起了一片掌聲。在那一片掌聲中，我感到了同學們對我的'鼓勵。從那以后，我不再憂郁，我變得活潑開朗。我感謝那掌聲，是它讓我鼓起了生活的勇氣。

　　是啊！人人都需要掌聲。特別是當一個人身處艱難困境的時候，讓我們珍惜別人的掌聲，同時也讓我們用自己的掌聲去鼓勵別人吧！

戰勝自我作文5

　　世界上最高的山峰不是珠穆朗瑪峰，而是你自己，因為沒有人知道自己有多高。

　　——題記

　　大雨在狂舞，狂風在怒吼，天地仿佛都為我咆哮。雨，打在我的臉上混著淚掉進了嘴里，咸咸的，滴在心底，澀澀的。

　　還記得那個我們相識的那天清晨嗎？我和你這對曾經最好的朋友在那兒一起談心，一起哭泣。我每次傷心時只有你安慰我。而如今，曾經的知己變成了現在的敵人。為什么？你我相互打擊，我哪次不是淚流滿面，我最終還是敗了，連僅剩下的朋友都輸光了，連我最自豪成績也輸了。

　　淚中，我感慨生，我只有借游戲，小說消愁，只有迷失自我才會感到絲毫的快樂，但我不甘啊！我不愿敗，我不愿臣服。我只能徘徊在人生的十字路口，值到又一天，我在電腦上聽到一首《陽光總在風雨后》我感慨萬千，我發誓：我一定要戰勝自己。我繼續在歌曲中游蕩，我在歌中明白了：人生苦短哪能半途而廢，要不棄不餒，無懼無畏。我立志我要精彩的人生，我要主宰我的`人生！我在歌中一次次哭泣，但又一次次堅強，我拋棄了游戲人生，開始我的新人生。

　　直到現在，我才發現生活多么美好，我以前只知道玩電腦，卻拋棄了人生，現在發現一切都匆匆而過，我不會再輸了，我站起來了！我要拼搏！我不會再放棄了！

　　我不需要朋友，因為我有歌在默默的陪著我，我只需要堅強，我只需要勝利。回望人生，從現在開始，我不在是以前的我，我要改變我的人生，因為，我戰勝了自己！

戰勝自我作文6

　　大家看到這個題目，一定迷惑不解，心想“游戲”與“作文”有神馬關聯呢？這就是我們——美貌與智慧并存的陳老師最近在研究的問題，怎么將科學小游戲帶入作文課里呢。

　　今天上午，老師就把我們帶入了“游戲作文”的世界，一起來看看我們怎么玩游戲的吧。

　　第一個游戲的名字是：“三秒定格”。游戲規則：甲說：“一二三，定”！后乙做好姿勢不可以動，甲用語言描繪出乙的樣子和神態。

　　我和同桌一起玩，我說：“一二三，定”！劉鎮杭做出了一個極似瘋子的動作，他翹著二郎腿，身體坐在椅子上，背有一點駝，手臂平放在腿上，臉上呆呆的`笑，襯托著一對大大的斗雞眼，我看完后差一點眼淚都要笑出來了。十秒后，我雙手抱拳，含著眼淚，笑嘻嘻的對他說：“怎么瘋狂的動作只有你劉鎮杭才做得出來呀”。他居然還謙虛的說：“哪里，哪里；一般一般，世界第三”！額！

　　這個游戲名叫“逗笑木頭人”游戲規則：甲當逗笑者在規定時間內甲可以采取說，學，逗，唱，演等方法逗笑當木頭人的乙。如果在規定時間內乙笑了，那么乙就輸了。如果甲沒笑，那么甲就輸了。

　　游戲已近尾聲，我們下課鈴聲響起的那瞬間都笑了。

　　這節游戲作文課使我們學會了描寫別人細節，讓我們在歡聲笑語中結束了一節課。下節作文課又是什么時候呢？

戰勝自我作文7

　　兩年前的暑假，我爸爸帶我到武漢去玩。那次我戰勝了恐高，現在都讓我難了忘記。

　　那天，我先玩了咖啡杯，后來到過山車前。看到許多小朋友在上面玩的很開心，并不時傳來陣陣尖叫聲。我想上去，卻又怕高。

　　爸爸看出我的心思，便鼓勵我：“兒子，想上去就別怕！”

　　等過山車停下來后，我又不敢上去。爸爸就說：“怕什么？不經風雨，怎見彩虹？任何困難都是可以克服的！”于是，我勇敢地邁出了第一步。可真的過山車動起來的時候，我卻嚇得不敢睜開眼睛，手緊緊的抓住扶手，手心里都是汗。可聽到耳邊呼呼風聲，特別是聽到小朋友們陣陣呼叫，好奇心讓我睜開了眼。我想：別自己嚇自己！沒什么！別人敢看外邊，我有什么不能？于是，我也斗膽看四周。外邊的景色真迷人：山看上去不再是那么高，而是很低很低，天上的云好像在身邊，湖水像鏡子一樣，游人像一只只小螞蟻。真有趣！恐懼感不知不覺的溜走了。只有非常興奮的感覺。

　　下來后，我把感受告訴爸爸。爸爸高興的.笑了：“兒子，是不是沒有什么值得害怕的？世上本沒有什么難事，難就難在自己有沒有信心和勇氣。只要自己能戰勝自己，就沒有戰勝不了的困難！”

戰勝自我作文8

　　小時候的我不喜歡游泳，這個暑假我要去學習游泳戰勝自我已。

　　下午4點鐘，我換好衣服進入游泳館，在游泳老師的'帶領下，我們做了準備活動。做完后直接下水準備開始上課。第一個內容就是悶水，老師讓我們把頭埋進水里3秒。我深吸了一口氣，然后把頭埋進了水里，因為沒有把握技巧，我鼻子進了水，嘴巴還嗆了一口水，我感到非常的難受一直咳嗽，還沒有2秒我招架不住了，頭就抬了起來了。我叭在岸邊努力地調整自己。接著我開始嘗試第二的嘗試，這次我還算掌握方法了，但是到了最后一秒，我實在支持不住了，我又嗆了一口水，只好再次提前抬起頭了。叭在岸邊，我心里有些恐懼了，老師又把要領說了一遍，這次我牢牢記住了，可是我依舊害怕下水，老師看到后鼓勵我說：“想要學游泳，悶水一定要會，加油！"我聽了后鼓起勇氣，深吸了一口氣，"嗖"的一聲，悶入水中，我按時老師說的要領去做，1、2、3我完成了悶水，我很高興，后面的幾天里，我戰勝了自己學會了游泳。

　　這次嘗試告訴了我：不要放棄不要氣餒，才會成功。以后只要遇到困難，都不要輕言放棄。

戰勝自我作文9

　　6月14號是我和我校魯中晨刊小記者們在蒙陰海浪谷采風的日子。

　　海浪谷里有二十多種好玩的水上游戲，我用一天的時間都嘗試了一遍。例如：水上走浮橋、水上滑梯、水上小艇、享受海浪的浮塵、滑山游戲等。但是，這次最能讓我得到成長的是從十幾米高空下滑下的超長滑梯。

　　這些滑梯很高，大概有四層樓那么高，工作人員指導每一個勇敢嘗試的人趴在一個類似地毯似的東西上，用手使勁抓住扶手，通過水流和地心引力把人從高空滑向水面上。在我嘗試以前，我仔細看了同學們的做法，不過，從那么高的.地方滑下來，真的很害怕。

　　當服務員指導我趴在“地毯”上的時候，我卻害怕得不得了，真的不敢，旁邊的老師鼓勵我說不用害怕，很安全的，可是，看到那么高那么長的滑梯，我還是不敢。老師說：“你考慮好了，如果這次不嘗試，以后可能很那有機會了。”想想也是，就閉上眼睛，讓自己做一個勇敢的嘗試。

　　當我和“地毯”順著水流從高空滑下的時候，中間確實有點害怕，可是，在享受地心引力的過程中，我這次真的戰勝了自我，從最害怕到不太害怕再到平緩地來到了水面上，原來戰勝自己竟然是這么快樂。

　　通過這次海浪谷之行，我知道了要有勇氣戰勝自我。

戰勝自我作文10

　　我，一個不敢積極舉手發言的女孩。一直想戰勝自我，能被老師表揚，我一直在向這個目標努力前進。媽媽和老師曾不斷地鼓勵過我，但我還是因為怕回答錯而被老師批評。直到有一天，我的想法改變了。

　　那是一堂開學不久后的語文課，我們學習了《我的“長生果”》這篇課文。朗誦一遍過后，紅老師問我們：“這篇課文主要寫了什么？”“主要寫了……”我自語道。“周迅羽。”哎，機會又被別人搶了去。仔細地聆聽著同學答案的同時，跟自己的答案對比，怎么一樣，真羨慕她能被老師表揚。第二次，紅老師又問：“書為什么會被人們稱為人類文明的長生果？”我又飛快地在心中想好了答案，小心翼翼地舉起那只微微顫抖的手臂，而紅老師偏偏請我來回答。“因為書是人類的精神糧食，是人類文明延續的營養。也充分表達了書與人類文明發展的關系。”我精彩的`發言博得了大家一陣掌聲，紅老師也連連點頭，笑著說：“不錯，以后要多舉手發言！”她用那溫柔的眼神鼓勵著我，我心中的那份膽小不知怎么的消失了，取而代之的是一份歡快與喜悅。

　　從那以后，課堂上，我經常積極舉手發言；公開課上，我精彩的回答為班級爭光。現在，我才發現，我已經戰勝了那個膽小的我！

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