我敬佩的人作文

我敬佩的人作文【推薦】

　　在日常學習、工作抑或是生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。你知道作文怎樣寫才規范嗎？下面是小編收集整理的我敬佩的人作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

我敬佩的人作文1

　　唐詩宋詞，宋詞可以說是很有名的了。岳飛既是戰士，也是詞人，這讓我想起了"莫等閑，白了少年頭，空悲切。"告訴我們珍惜時間。婉約派詞人李清照"生當作人杰。死亦為鬼雄。"可謂是巾幗不讓須眉。品讀"大江東去，浪淘沙……"不由得想起我敬佩的詞人蘇軾來。

　　蘇軾是豪放派詞人，他是一個樂觀的人，他的一生與詩詞相伴，更是唐宋八大家之一。這句詞出自他的《念奴嬌赤壁懷古》，也是人們第一時間想到的描寫三國赤壁之戰的詞。他所看到的赤壁并不是當時的赤壁，所以他說："故壘西邊，人道是：三國周郎赤壁。"這一點，他明白。他看到這雄偉壯麗的場面，怎能不想到當時的'赤壁之戰，于是他詩興大發，寫出了這首詞。看！他是多么豪放，多么的有才華，我真是打心眼兒里佩服他。

　　大家都知道，他在異地為官，總是想念自己的親人。中秋佳節，他不能與家人團聚，多么令人心痛！為了思念親人，他寫下了《水調歌頭中秋》。其中"人有悲歡離合，月有陰晴圓缺"流傳千古，這首詞深受人們喜愛，為了便于傳揚，人們還特地把這首詞變成了歌曲。

　　當然，他寫的古詩更是馳名中外，就拿《題西林壁》來說吧！"不識廬山真面目，只緣身在此山中。"這首詩是既寫景又蘊含哲理。他熱愛大自然，連美景也寫的得這么豪放。

　　提到春天，就會想到《惠崇春江曉景》中一句詩"竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知"，這首詩寫出了春天的可愛與美麗，而"蔞蒿滿地蘆芽短，正是河豚欲上時，寫出了春天的勃勃生機。

　　看到西湖，人們不禁念起"欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。"這句話用了擬人手法，把西湖比作"西子"，而前兩句"水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇"寫出了晴好天氣與雨天之西湖之美。

　　蘇軾，既是北宋文學家，也是書畫家，他與蘇洵、蘇轍稱為三蘇，他的人生歷經坎坷，但即便再苦，他都能樂觀的面對生活。

我敬佩的人作文2

　　要問我最敬佩誰？他就是我的爺爺。他的個頭不高，但有一副將軍肚。他那慈祥的面龐上，長了一對濃眉大眼，還有一臉的大胡子。爺爺非常樂于助人，還拾金不昧。

　　爺爺他雖然以經退休了，但是他還是不服老，前幾天他專門開了一個修東西的店，生意雖然很好，但是卻沒賺多少錢。我一直不明白是什么原因直到……

　　有一天我找爺爺修鋼筆，才揭開了真正的謎底。一個中學生來這里配自行車鑰匙，爺爺很快的就給他配好了。配好后中學生問他多少錢？爺爺卻說：“學生又不賺錢就不要了。”爺爺正要給我修鋼筆，突然又來了一個老奶奶要修雨傘。我對爺爺說：“還是先給那個老奶奶修雨傘吧。”其實我是在想爺爺這次還會不要錢嗎？等爺爺給那個老奶奶修好雨傘后同樣也沒有收錢，還說下次壞了再來這里修。我想爺爺真不愧為被別人稱為“助人為樂”的人。我心里暗暗的說我一定要向爺爺學習，學習他助人為樂得精神。

　　爺爺不僅僅樂于助人，而且還常拾金不昧。老奶奶走了以后又來了一個叔叔，哪個叔叔是來修鞋子的，爺爺發現鞋子底下爛了一個洞，于是，拿了一塊跟哪個鞋子顏色一樣的皮子給他補好。叔叔問爺爺：“多少錢呀？”爺爺說：“只要一元錢”叔叔從一個黑色的錢夾里取出一元錢放在桌子上就走了。爺爺看沒人來了就說：“這會兒，該給你修鋼筆了。”爺爺真在拿工具時發現地上有一個黑色的錢夾，打開一看，原來是那個叔叔掉的，于是，爺爺拿上錢夾就去追那個叔叔了，最后爺爺終于追上那個叔叔，喘著粗氣說：“年輕人等一等。”那個叔叔見叫他的是爺爺就說：“老頭，我不是把錢給你了嗎？”爺爺說：“這是你的.錢包吧？你剛才把它掉在我的店里了。”叔叔拿上錢包打開一看說：“謝謝你，剛才我說的話你別介意這兩千元是我剛從銀行取出來的，這五十元錢就作為獎勵給你了。”那個叔叔說 。可爺爺說：“如果我是為了錢的話，就不會把它還給你了。”說完爺爺就向店鋪走去。

　　我有幸看到了這短短幾十分鐘內發生的事，覺得爺爺果然名不虛傳。

　　我不僅贊嘆到：“爺爺，我好敬佩你呀！”

我敬佩的人作文3

　　每一個人的心目中都有一個自己敬佩的偶像，如：任勞任怨的父母、燃燒了自己卻著涼了別人的老師、默默奉獻的清潔工……而我敬佩的，確實我那個關愛集體的班長。

　　班長長著一張白里透紅的臉，濃眉大眼睛，櫻桃般的小嘴還有一頭扎著馬尾辮的烏黑的頭發。

　　記得有一次，那是在學校早讀的時候，學校的各個角落都傳來朗朗的讀書聲，而我們班呢？也傳來了不小的聲音。但差別的是：人家那是朗讀聲，而我們班傳來的卻是同學們打鬧嬉戲的聲音。這時候，坐在門邊的“四眼弟”小凱大聲說了句：“班長來了！”誰知，我們班的同學卻沒有被此嚇住。有的人說：“班長來了又怎么樣，她又不是老虎，難不成能把我們給吃了？”大家聽了，哄堂大笑。班上的“淘氣王”小排說：“班長做的事情其實也就是收作業本，那不成她來了能對我們大吼大叫嗎？”說完，班上的嬉笑聲就像潮來時海上發出的聲浪，一波接著一波。誰都沒想到，就在這時班長走進了教室。她把書包放下，然后若無其事地走上講臺。“這是怎么回事，平時那個開口就訓人的‘母老虎’去哪了？她不會什么都有聽見吧？我剛才只是開個玩笑啊！”“淘氣王”小排在講臺下暗暗的說。剛才那些附和著小排的同學也小聲的說：“是啊！希望班長沒聽到！神啊，保佑保佑！”班長在講臺望著臺下的同學們說：“同學們，你們剛才說的.話我全都聽見了。我不怪你們，因為有時候，我也有做得不好的事。有時因為急性子說話的口氣也不好，希望你們能原諒我。”說完，她向我們鞠了一個90°的躬。鞠完躬后，她又說：“其實當你們做錯事，我訓斥你們的時候，我的心里也不好受。有時還會因我的語氣過于激烈而內疚好一陣子。可是，如果我不這樣做，我們班就沒有了紀律，沒有紀律，還要我這個班長做什么呢？”班長反問我們。我們被班長的話驚的目瞪口呆。我們從沒有想過班長有時候也很無奈，也沒想到她會因訓斥我們而內疚……是啊，我們從替別人想過。

　　班長的話說完，足足讓我們班1分鐘鴉雀無聲。剛才那個帶頭起哄的淘氣王“小排”再一次地帶頭鼓起了掌，我們班想起了雷鳴般的掌聲，學校的朗讀聲似乎都淹沒在“掌聲的海洋”中。

　　這就是我敬佩的班長，一個關心集體，熱愛同學的人。

我敬佩的人作文4

　　她叫李錦媛，她是我的鄰居，她的優點很多，讓我十分敬佩。

　　她長得高高的，胖胖的，不算漂亮，卻顯得十分親切，一副大大的眼鏡掛在高挺的鼻梁上，眼睛里閃著充滿智慧的.光芒。

　　她愛學習，還助人為樂。

　　說她愛學習，是因為她在班上的成績總是名列前茅。她的成績不是100分，就是99分，讓人羨慕不已。盡管她學習成績那么好，但她也從不放松。每次和 她一起去書店，她總是買一大堆語、數、英練習紙。有一次，幾個伙伴約好在小區球場見面，結果，因為有些人來得太晚了，李錦媛便從家里拿了筆和幾張練習紙， 開始做起題目來了。終于，大家都來齊了，可是，她卻做練習題做得越來越入迷了！沒辦法，大家只好暫時先不理她。最后，她總算做完了練習紙，抬頭一看，才發 現球場上早已空無一人了，原來，大家看到已經七點多了，便趕緊回家吃飯去了，只留下她呆在那里。

　　說她助人為樂，是因為有一次，我和她一起在小區里散步。在一棵大樹附近，李錦媛的表妹忽然跑過來，說她發現了一個奇怪的小孩。李錦媛二話不說，趕緊 跟著她妹妹一起去見這個小孩，只見這個小孩嘴里不停地說著：“疼！”。李錦媛趕緊從家里拿來了紅藥水和白紗布。經過她的檢查，她發現這個小孩是從什么地方 摔了下來，腿上流了不少血，不過也不用去醫院，只要簡單地包扎就可以了。李錦媛開始仔細地包扎了。經過一些簡單處理，李錦媛便開始問這個小朋友的家在哪里 了。一開始，這個小朋友什么話也不說，但慢慢地，他才結結巴巴地說出自己住在11座。李錦媛聽了，趕緊把小朋友背起來，把他送回了家……

　　幾天后，有一對高高的夫婦找到李錦媛，在他們身邊，站著那個受傷的小朋友。他們是來感謝李錦媛和給她送禮物來的。李錦媛只是指了指她大隊長的徽章，說：“這是我應該做的”。說完，便把小禮物還給了那家人。

　　聽完了我的介紹，你是不是也想和這個愛學習、助人為樂的李錦媛交個朋友？

我敬佩的人作文5

　　我的老師是一位又漂亮，又溫柔的一位語文教師。

　　我的老師很溫柔很貼心像一個媽媽一樣，但是，她有一個缺點就是時好時壞。就在上星期五第三節的時候吧，我們班很亂，我們不知道老師在后門，那時候我們正說著話班里很亂，老師突然從后門走過來嚇了我們一跳。我們班的李思雨是班主任的小助手，當時她和我們班的紀律委員李澤在維持紀律，但是我們班的同學都不聽話，搞得我們班雞犬不寧，還都被罵了一頓，我們班的李思雨卻被老師弄哭了。停了一會老師又對我們好起來哄了哄李思雨，那時候感覺老師真的很溫柔。但是有時候又感覺老師很嚴肅。

　　每個老師都有缺點和優點，就在現實生活中，不僅是老師，每個人都一樣，每個人都不是完美的每個人都有不好的一面和壞的一面。我知道老師對我們嚴肅那也是對我們好。

　　開學將近一個月了，也沒有多了解老師，就感覺老師時好時壞，也許我和老師接觸的時間很少，在老師對我們好的時候就感覺很愛她很愛她，在老師對我們嚴肅的時候就會感覺老師這么厲害！

　　我們的蘇老師是一位很溫和心細的人，對我們就像對自己的孩子一樣，讓我們感到很親切，老師講起課來有聲有色，娓娓動聽，同學們都喜歡上她的.課。老師對我們的學習也同樣的一絲不茍認真負責，每次的作業都會批改檢查，發現問題就認真講解，同學們都很尊敬她。

　　我的老師是一位漂亮的少女，在我心里她是一位好老師。

　　我的老師為人很好。常常我們做錯了事，她不但不批評我們還教我們做人道理。令我記憶深刻的不是游戲而是老師的教育，應為我不小心把尺子打破，我以為老師會生氣。可是他只是讓我把它修好，下午我拿膠水把它修好了。

　　馬上國慶了我想寫一篇作文題目是新編烏鴉喝水，我一定會把這篇作文寫的又工整又漂亮。

　　老師我相信你會越來越年輕越美麗，在我的心中你永遠最高尚的老師。

　　老師，我們的班主任，我永遠都不會忘記你。

我敬佩的人作文6

　　夏季，是梔子花盛開的季節。那純潔的花瓣，幻化成一張張燦爛的笑臉，那彌漫在空氣中的花香，凝聚成記憶中的歡聲笑語。那些深藏在記憶深處的思念，便隨著這清新的梔子花香彌漫開來······

　　一袋花茶，讓我們相遇。為緩解同學們的干渴，你自掏腰包，買了這袋茶。沒有昂貴的價格，沒有精致的包裝，但那份真摯的情誼卻足以令我們心海激起一番波浪。我的班主任啊，多么負責又細心的人！茶香淡淡，情意濃濃，你用無微不至的溫暖讓我們每個人的心都醉在這幽幽茶香中。

　　那個夜晚，明月微笑著灑下她的光輝，給周圍一切披上銀裝，操場上那一片碧綠，也沐浴著柔和的銀色光芒。大屏幕上閱兵儀式正如火如荼地進行著，你我盤膝而坐，侃侃而談。

　　一副黑邊眼鏡，一件簡潔襯衣，你以一個數學家的思維，給我分析著班級的種種。沒有過于華麗的辭藻，沒有過于夸張的.表述，你的每一句話都那么全面，那么睿智，好與壞頓時浮現在眼前：“同學們積極性已經有了，但班級整體性還不行，希望我們合作把班級治理得更好！”一句話，把我們彼此之間的距離拉近。月光依舊照耀著大地，一股敬佩之情從我的心底油然而生，漸飄漸遠，直至云巔。

　　我無法想象三年后老師迎來新一批學生，我們轉身進入另一所學校時，會是如何復雜的心情；我無法確定這份舊憶是否會伴隨我們走過未來的每一個夏季，老師人到暮年是否依然記得他的第一批學生。

　　我只愿，他永遠在我的記憶里盤膝而坐，那副象征著嚴謹的黑眼鏡，那雙解了無數難題的手，將會永遠陪伴著我，激勵著我像每個方程式那樣，嚴謹而縝密地生活，引導著我像每道題的分解步驟一樣，腳踏實地實現我的理想。

　　梔子花已然敗落，可過去的事怎能就這樣過去？那蘊含著溫暖與敬佩的思緒，那混淆著和善與嚴謹的品質，將一直伴隨著我，直至生命盡頭······

我敬佩的人作文7

　　這樣的人，真讓我敬佩，在青春正好的年華里奮力奔跑；這樣的人，真讓我敬佩，在溫和暖陽里追逐夢想，自由飛翔；這樣的人，真讓我敬佩，在韶華年月里，用汗水鋪就成功之路，步入輝煌。

　　伴隨著下課鈴聲的響起，同學們如破繭之蝶般飛出教室。而你，則沉靜的坐于自己的座位上，十指拈起上節課的課本，認認真真地重復閱讀老師上課時的筆記。陽光把碎影投到你的書桌上，紙頁上，側顏上，微風拂過你的秀發，揚起好看的弧度。

　　那次，我向你詢問一個問題，你認真地重復著我的問題，指尖劃過題目，在一番用心地思考后，你輕聲回答著我的問題：“在這里begoodat是一個固定搭配，at是一個介詞，記得老師說的嗎，介詞后加動詞的現在分詞形式？”說罷，你怕我不懂，又拿出你的課堂筆記，僅一眼，便讓我驚嘆不已。紅，藍，黑的三色筆將重點，筆記，考點劃分得清清楚楚。筆記清晰，字跡工整，內容詳盡。

　　其實我在詢問問題時，一些同學只會給我一個答案，只留下我一個人默默注視著“不要問我從哪里來，我的.故鄉在遠方”的答案，內心無比蒼涼……唯有你，細細地為我講解，讓我迷霧般的思緒云開霧散，這樣的你真讓我敬佩。

　　考了幾次試，才發現班里同學也是高手云集，課間抓得十分緊。有用清亮嗓音誦讀英語的，有埋頭苦算數學難題的，還有的兩兩一組討論著選擇題句與句之間邏輯關系的……

　　我們，在青春正好的韶光，以夢想編織未來的風帆，以汗水鋪就成功的道路，用無限的斗志與激情迎接明天！我慶幸我身邊有這樣的人，這樣有夢敢追，有志敢飛。有未來敢拼搏的同學。這樣的人，真讓我敬佩！

　　每一朵花的盛開，都經歷數月的營養吸取和面朝太陽的磨礪；每一株草的成長，都包含雨滴的捶打，無情的踐踏；每一只鷹的翱翔，都凝固驚險的試飛，和痛楚的捶打。

　　如此奮斗，如此拼搏，這樣的人，真讓我敬佩！

我敬佩的人作文8

　　老爸身材修長，個子高高，身材稍胖，濃眉大眼。五年級的時候，我學過了一個詞語——一表人才，對，就是這個詞，是我用來描述老爸的“專有詞”。老爸不但是個型男，更是一個幽默而熱心的人。老爸是我最敬佩的一個人。為什么呢？且聽我慢慢道來。

　　一日，我因為沒考好，在家里默默流淚，而媽媽卻在旁邊生悶氣。這時，爸爸回來了，一看到我，“呀？外面萬里無云，家里卻陰云密布，我去看看是不是天花板漏水？”我一下子笑了。正在生悶氣的媽媽也被逗得噗嗤笑了。老爸是家里的“氣溫調節器”，他常常讓“陰云四起”變成“晴空萬里”，有了老爸，家中多了一些溫馨，少了幾許狂熱。

　　老爸不僅幽默，而且還很節儉。

　　今天天氣晴朗，正如俺的心情。因為今天吃好飯，我們坐到了餐桌旁，我馬上點起了我的“最愛”，一頓大吃之后，我們起身離開，這時，老爸拿出兩個塑料袋，把我吃剩的幾個盤中菜打了包。“老爸，你要干啥？我可不吃剩飯。”我不高興的說。“子陽，這些剩飯拿回去熱熱還可以吃，扔掉太浪費呀！老師不是說過，要做一個勤儉的學生嗎？”老爸的話讓我有些慚愧地低下了頭。

　　老爸很節儉，當然，他更是個熱心人。

　　一次坐公交車，車一開門，我馬上躥了上去，占了兩個位子。我看到幾個沒座的人在呆呆地站著，不禁竊喜“幸虧我出手快呀，不然，又要站到家了！”。就在這時，上來一個老人，車開了，由于年老體弱，站立不穩，他一會向左偏，一會向右偏，好像一只在大浪上的小船，隨時有可能摔倒。這時，老爸跑了過去，扶著他來到我辛辛苦苦為他搶來的座旁，“大爺，您坐吧！”“小伙子，謝謝啦！”老人忙不迭地道謝。我不禁納悶：老爸真傻，干嘛要自己站著，把座位讓給別人？現在，我長大了，對當年自己的.無知無禮而內疚，也更增加了對老爸的敬佩。

　　高高的老爸，胖胖的老爸，傻傻的老爸，幽默而熱心的老爸，是我最敬佩的老爸。因為他幽默、樸實、勤儉而熱心，更重要的是，他有一顆愛心。我想，這也正是我敬佩他的原因吧！

我敬佩的人作文9

　　俗話說，母親是偉大的，但我認為老師也很偉大。因為老師就像母親一樣關愛著我們。

　　教過我的老師有許許多多，但是讓我最難忘的就是林老師。林老師是我們班的班主任，并擔任我們班的語文教學。

　　林老師高約1.6米，留有一頭齊耳的卷發。她喜歡運動，講課的聲音清脆明亮，課間愛和同學們一起玩。大家不僅喜歡她，而且很尊敬她。

　　林老師對工作認真負責，還十分關心后進生。記得，剛上四年級是，老師發現我和幾位同學的語文成績非常差，于是，老師就經常讓我們放學后留下來，為我們補習。這天中午，放學后，老師先讓我們朗讀百花園的名人名言和古詩，老實說：“你們先自己熟讀，再相互背誦看誰完成得又快又好。”我們都背起來。老師在旁邊時而指導這個同學朗讀，時而又教那個同學背書的方法。我們按老師的方法很快就達到了要求。接著，老師又給我們聽寫二單元的字詞，聽寫完后，老師說：“我給你們批改，你們先做著語文試卷吧！”說完，老師拿起筆，走到我的座位前，彎下腰給我批改起來。一個點，一個鉤，老師都改得那么仔細。一個，兩個，三個……就這樣，老師當面給我們一個個糾正。十分鐘，二十分鐘，三十分鐘……

　　直到我們該對了，做好了，老師才下班。這時，已經六點多了。老師不僅關心后進生，而且對生病的同學也十分關心。一次，在上課時，有一位同學突然嘔吐了，老師趕忙讓同學去操場鏟點沙灑在上面掃了。又安慰他說：“沒關系你休息一會兒，老師馬上通知你的家長。”說完便從自己包里拿出一塊糖給他，安慰他說：“吃吧，吃了就會舒服一些。”看看老師這么關心生病的同學，我心里好感動！我想，老師真好！關心同學就像關心自己的`孩子一樣。

　　瞧，老師做的兩件事雖然是小事，但老師對我們的關愛使我油然而生的敬意。這樣的好老師難道不令我敬佩嗎？

我敬佩的人作文10

　　每天，城市的街道上車輛川流不息，繁忙但有秩序，暢通無阻的城市交通離不開交通警察的辛勤工作。在人們眼里，也許交通指揮是一個很平凡的工作崗位，但正是因為交警的辛勤工作，換來了城市 交通的安全暢通，換來了千千萬萬個家庭的幸福生活。他們的工作很辛苦，一年四季，不管春夏秋冬，不管嚴寒酷暑，都堅守在自己的崗位上，指揮來來往往的車輛和行人，維護人們的.安全。他們是令 我敬佩的人。

　　在我們濟南的街道路口，還有一道亮麗的風景，就是英姿颯爽的濟南女交警。不管春夏秋冬，在路上一站就是幾個小時，而且還要一直保持精神抖擻、動作規范地指揮交通，身強體健的警察叔叔都 感到很累，何況原本就比較纖弱的女交警。在我上學的路上，一個繁忙的路口，每天都可以看到一位年輕女交警纖弱但英姿颯爽的身影，頭上的警帽總是戴得端端正正，腰間白色的皮帶上掛著一部對講 機，雪白的手套，規范有力的動作，來來往往的車輛隨著她的手勢有序地或走或停，就像一位指揮千軍萬馬的女將軍。

　　一天早上，在上學的高峰時間，有兩名小學生不看信號燈，直往對面路上沖，而從側面又開來了一輛摩托車，正在這危急關頭，女交警奮不顧身地沖了上去，一把抓住兩名同學，剛準備往回走，那 輛摩托車像一頭野獸一樣，撲了過來，站在馬路一邊的我，嚇得尖叫了出來，心砰砰直跳。幸好這輛摩托車反應還比較快，轉了一下彎，沒有撞上人。這位女交警把兩名同學送回了路邊，彎下腰，親切 但卻很認真地給這兩位小同學講如何過馬路，如何避免危險，小同學不停地點頭，女交警的臉上掛上了欣慰的笑容。我敬佩這位勇敢的女交警，我頓時覺得她是這世界最美麗的女交警。

　　每天，街道上人來人往，川流不息，這個路口十分擁擠，可卻很少發生交通堵塞現象，因為有那位女交警的指揮，保證了道路的暢通。謝謝您，令我敬佩的美麗女交警！