原來如此作文

時間：2024-05-23 10:00:14 好文我要投稿

原來如此作文10篇

　　無論在學習、工作或是生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編為大家整理的原來如此作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

原來如此作文10篇

原來如此作文1

　　曾經聽過“父愛無言”這四個字，聽說“父親無言，父愛常以他獨有的的沉靜，詮釋著父愛的責任。父愛越是深沉，越是含蓄，你才會在某一瞬間，突然發現父親的深重與偉岸。父愛無法用華麗的語言去描述。”

　　曾經，看過這句話，我是嗤之以鼻的：我父親有什么好的，天天只知道板著一張臉，什么事情都不讓我做，就只知道讓我學習，連放假都不讓我出去，在家里就跟在監獄里一樣，父親就像是那個監獄長，時刻看管著監獄，以及監獄里的犯人——我。

　　這種想法隨著我的青春叛逆持續了好久，好久。隨著時間的推移，這種感覺慢慢的淡了，但是卻無論如何都消磨不掉，好像有一道天塹，始終邁不過去。

　　依稀記得，那是一天的體育課，太陽大大的，天氣很好，我們班自由活動。我很調皮，去脫別人的鞋子，然后自己跑的時候把手臂摔傷了。當時疼得都麻木了，臉上不停地滾下大豆般的汗珠。老師打電話叫來了父親，原本以為父親會陰著臉把我臭罵一頓，然后再帶我去醫院。可是，并不如我意，父親火急火燎的趕到學校，什么話都沒有講，一把抱起我沖向汽車，一腳油門飛射了出去，只留下一片灰塵。在車上，父親什么話都沒有講，將汽車開得飛快，連續闖了兩三個紅綠燈，飛也似的進入了醫院。車堪堪停穩，父親就攔腰抱起我，一步不停的沖向急診部。

　　在父親有力的懷抱里，我能很清晰的感覺到他肱二頭肌在微微發顫；雖說嘴巴緊閉，但是還是從鼻子中呼出大量的熱氣；額頭上布滿了汗珠，不少汗珠都順著他臉的`棱角，一滴一滴的滑落。但父親并沒有停下來擦擦汗，依舊是一步不停。在醫院里，他給我找了個位子，輕輕的放下我，拍拍我的頭：“你在這里等著爸爸，爸爸一下就回來。”說話間，他的身影一下子化作了一道灰色的閃電，很快不見了人影。

　　過了有一會兒，父親回來了，同樣的形象，只是手上多了一沓沓的白紙。父親似乎累了，并沒有再攔腰抱起我，輕輕的牽著我另外一只手，緩緩走進了一個個房間檢查身體……

　　不知道檢查了多少，過了多久，好像都檢查完了，父親在機器前面等待報告。當他拿起報告看了幾眼后，一口長氣呼出來，然后在我旁邊癱坐了下來。他柔聲對我講：“沒事了沒事了，手臂只是小傷，過幾天就好了。以后不要在學校做危險的事情了好不好，爸爸很擔心的。”隨后，牽著我的手，步調輕松的走出了醫院，回家了。

　　那時，父親的一舉一動都在我的眼中，心中那道天塹仿佛也漸漸填平了，越過也變得十分容易。我突然發現曾經高大挺拔的身影在慢慢的佝僂，曾經一頭烏黑發亮的頭發，已經摻雜了星星點點的銀絲。父親老了，但是他的愛卻一點沒變。還是無言的，靜悄悄的……

　　原來如此，如此這般，父愛原是無言。

原來如此作文2

　　有一句話是說“距離產生美”。而在現實的生活中，我卻碰到了與此相反的情況。它不僅沒有能產生美，反而讓我對自己感到了不滿。

　　不久前，學校將班級學生做了一次調整，我“有幸”和我們年級的康康同學同班。心想：“這下我完了，以后我該怎么過呀！”班里多了這么個“搗蛋鬼”，每個人的臉上好像都蒙上了一層陰云。“再說，惹上誰不好，偏偏把這個‘鬼’給惹上了。以后如果惹上了他，那該怎么辦呢！”我心里不禁后怕起來。

　　康康同學面目猙獰、大耳肥臉、一身橫肉，加上他平時不拘小節，行為怪癖，可以說在我們年級里是人見了人怕，一般人都要據他于千里之外。

　　上星期老師要編座位，我和我的朋友都在私底下議論：“和誰坐都可以，就是千萬別和那個‘混世魔王’坐一起。”不知是不是我的朋友踩了狗屎，從哪兒走來了“狗屎運”。她被老師無情地安排和那個“魔王”坐在了一起。我的朋友說“這就叫做哪壺不開提哪壺，我上輩子做了什么孽呀！”而我在旁邊暗自慶幸“我還是蠻有福氣的嘛！”“我可憐的朋友啊！千萬別傷心，熬過這段時間就好了，彩虹總在風雨后嘛。”我多次這樣勸慰她。而她在一旁回敬道“你是好漢不知餓漢饑！”而我又能怎樣呢，只有等時間來安慰她了。

　　不知我積了什么德，我的'座位旁邊竟然沒有我認識的一個人。頓時我也為我的自私開始懊悔，“以后我有什么不懂的問題該去問誰呀？”

　　我把我的不良情結去告訴了老師，可老師竟然又把我的好朋友和康康安排在了我的后面。頓時我又開始后悔啦，心里想：“我才是個‘苕王’吧，怎么自己跟自己過不去，自己跟自己挖陷阱呢！”下了課后，我的好朋友又勸我說：“我們這才叫好朋友。‘有福同享，有難同當’啊！”我無語啦。

　　時間確實是最好的潤滑劑，一兩個星期即將過去了，但我卻感到事情并不都是我們想象的那樣。

　　有一次，我把兩把鑰匙交給我的朋友去保管，他卻帶著一副滑稽的模樣向我的朋友發問：“她剛才給的什么東西到你的？”“他給的‘定情信物’！”朋友似乎要故意取樂。她立即鼓著兩只大眼睛問我：“你是不是給了他什么‘定情信物’啊？”看著他一臉茫然的樣子，我說：“你相信嗎？我給的兩把教室的鑰匙啊。”此時，她斜著眼睛看著朋友，“不要臉，自作多情！”一邊說著，那顆大腦袋還一邊搖著，看那樣子甭提有多滑稽。

　　時間讓我重新認識了他。其實他很開朗，很真誠，很坦率。平常也愛講幾句笑話，讓我們的生活充滿了陽光。他上課發言也積極，語文老師為此還多次表揚了他。我這才發現，原來我們都錯了，我們都沒有看到他的“廬山真面目”，他是為他自己戴上了一個面具。他平常說笑話逗我們，和我們吵吵鬧鬧，我們對他的一切看法都恰恰是相反的啊。

原來如此作文3

　　“啊，終于做好了！”媽媽望著滿滿一桌的飯菜，又看了看時鐘，快到五點二十了。女兒就要放學到家了，今天是她的生日，這桌菜必能給那個吃貨一個大大的驚喜。

　　五點半了，女兒還沒回來，怎么回事？平時她從不晚回家呀！媽媽著急地在飯廳走來走去。

　　六點了，媽媽的眉頭越皺越緊，內心也愈發焦慮，雙手不停地搓來搓去。“沒關系，沒關系，”媽媽自我安慰著，“女兒一定還在班上，或者幫老師做事，或者幫其他同學打掃衛生……沒事，不著急，等等，再等等吧！”

　　六點十分了，媽媽坐立不安，再也等不下去了，慌忙拿出手機打給老師。可老師說她一放學就走了啊！

　　媽媽一驚，手機差一點從手中滑下。女兒平時一放學就回來，這次，怎么會？難道……媽媽的腦海中不由得浮現出幾天前一個小女孩上學莫名失蹤的報道。

　　不會！怎么可能！媽媽連忙起身去尋她。

　　外面，寒風撲面而來，冷汗不斷從媽媽身上冒出。沿著去學校的路急急地走著，似獵犬般地四處搜尋，冷清的路面上只有寒風呼嘯。“你看見一個這么大的穿黃衣服的女孩嗎？”只要看到一個行人，媽媽就慌忙比劃著。得到一個又一個否定回答后，媽媽已六神無主，腿似灌注了鉛一樣，沉重得再也邁不開步子了。

　　顫顫抖抖地，媽媽好不容易拿出手機，準備報警。“媽媽”，一聲清脆的聲音驀地闖入耳中。

　　媽媽轉頭一看，是女兒！一剎那，竟愣住了，淚水卻奪眶而出。繼而，狂奔過去一把抱住女兒，像孩子般嚎啕大哭：“女兒，你去哪兒了？媽媽可擔心死你了！你知道嗎，今天是你的生日，我特意做了一桌子你喜歡吃的菜等你回來，你怎么……？”媽媽已語無倫次，哽咽著說不出話來。

　　女兒此時也慌了，連忙安慰媽媽：“媽媽不哭，我知道今天是我的生日，但今天也是您的苦難日呀。我知道我出生時有些調皮，順產讓您受盡疼痛，我卻不愿出來，又讓您肚子上挨了一刀，才將我拿出來。所以我去給您買了鮮花和蛋糕呢！”

　　望著女兒一臉的真誠和手中的鮮花蛋糕，媽媽本來已收回去的眼淚如洪水般再次沖過眼睛這道堤壩，傾瀉而出。原來，女兒的晚回家，卻是給媽媽最大的`驚喜！不經意間，女兒已長大懂事。別人家的孩子在生日時都百般索要禮物，而女兒卻想的是媽媽的苦難日去買鮮花蛋糕；女兒已不再是那個以自我為中心、自私自利的小公主，而是懂得感恩圖報、知道媽媽辛苦不易的乖乖女。

　　這時，寒風依舊凌厲，呼呼作響地吹在身上，卻如春風般溫暖。

　　媽媽和女兒在路上相擁，回家……

原來如此作文4

　　初識時，他是那么嚴厲，相處久了竟發現他如此可愛，分別時竟有些不舍。

　　嚴厲并非他初衷

　　剛升入初一的我們，新奇而又陌生，還按照小學的習慣過著初中的生活。晚自習，我們班亂成一鍋粥，他出現在教室門口，教室里頓時安靜了下來，我們齊刷刷地將眼光聚焦在他那張憤怒的臉上，我們等待著火山的爆發，可接下來卻是一陣和風細雨，我們有些受寵若驚，他包容了我們，只是責備了幾句，接下來，從他自己講到他的學生，又告訴我們如何面對三年的初中生活，教室里靜悄悄的，同學們用崇拜的眼光看著他，他的演說奏效了，那晚教室里一片太平，不過有效期非常有限。

　　幾天后，漸漸熟識了的我們，沒有了矜持，本性一覽無余展現出來，說話的，吃東西的，下位的……在我們玩興正濃時，一團黑影映在了門玻璃上，幾秒他走上講臺，用黑板擦敲了一下桌子，用高出平時若干分貝的聲音訓斥著我們，“這樣開始你們的初中生活，你們將空空地來，三年后空空地走。”說完，扭頭便走了，我們發現了我們做的好像不對，都低下了頭，沒有一人說話，老老實實地做起了功課，就連那幾個調皮鬼也乖乖地看起書來，第二天早飯后他沒來，午飯后他還沒來，便有人說，我們把班主任惹怒了。到了晚上，我們想他可能還不回來，不過我們都很安靜，終于，門口又閃現了那熟悉的身影，我們乖乖的，沒有一個抬頭的，惴惴地等待一場暴風雨，可誰知道他接下來竟然告訴我們，是他做的.太過分，說話太重了，然后便向我們道歉。雖然這只是一件小事，也許老師早已忘卻了，可我卻依然記得，也依然明白——嚴厲并非他初衷。

　　和善才如他本心

　　“下課！”老師說完后，轉身將要離開教室，我們便趁此機會圍了上去，“老師這一道題怎么做？”老師看了一眼說：“應該找你們數學老師啊！”他這樣說著，但還是拿過練習簿，看起了題，看了一會兒，便開始滔滔不絕地講起來，講過一遍后看我們都沒懂（那道題太難了），尷尬地笑了笑，班主任那一笑，完全沒有了以往的威嚴，靦腆而又歉意，純真可愛，看他笑了，全班同學都笑了，散滿陽光的教室里暖意融融。那一刻突然發現他是如此可愛。

　　他講題的思路算不上清晰，還有的同學依然不懂，但卻在我心里留下了深刻的印象。我不禁感嘆：嚴厲并非他初衷，和善才是他本心。

原來如此作文5

　　那是一個濕露露的雨天，看似平凡，卻承載著我對生活的深刻感受生活原來如此美好。早上起床，便聽到窗外啪嗒，啪嗒的雨滴聲，豆大般的雨點疏密不一的落在窗上，有一種悶不透氣的感覺，習慣性的歪頭看了一下卡通小鬧鐘，頓時低迷的眼睛瞪得滾圓，快上學啦！來不及吃早飯，穿好衣服，跑到廁所，輕描淡寫的把清水往臉上一抹，抽起書包，大步跨出門檻，心里還不停地抱怨著：怎么又起晚了？睡得太晚，學得太累，還是鬧鐘不好使？一個個問題飛速從眼前閃過，但這些都不重要，要緊的是趕快到校。跑到樓梯口，看到來自暗淡天空的雨滴，我狠狠的.拍了拍自己的頭，這是個什么腦子啊！雨傘忘帶了。

　　此時，感到生活真是糟透了，委屈、無奈一系列的感情都夾雜在我果斷的沖進雨里。到了車站，前一班車走了不久，后一班車已經排起了等車的長龍，我已經被打成了落湯雞，在這種又累又餓的等待中，我不停的打著哆嗦，渴望有一點吃的來填填肚子，可這雨天，哪有誰會出來？更別提買東西了。我有些傷心了，生活怎么可以這樣？難道只莫過于苦其心志，餓其體膚，空乏其身嗎？也就在這時，一直粗糙的老手遞過來一樣東西烤地瓜。呦呵，小伙子，看樣餓了吧，來來來，吃點東西。說話的是一個六七十歲的爺爺，從那溝壑縱橫的臉上看得出歷史的歲月。

　　不，不吃，呵呵，爺爺你自己留著吃吧，我不餓。我強忍住不吃，勉強的笑出聲來。誒！不吃怎么行，看凍成這樣了，不吃點東西怎么行，你們啊，可是未來國家的國家的棟梁呢！雖然我依舊不接受，可他還是硬塞到了我手里，面對這份突如其來的好意，我萬分感激，深深地給他鞠了個躬，之后狼吞虎咽的吃了起來。無意瞥見那爺爺默默走到車站旁的長椅上坐下，和旁邊一位老奶奶交談，大概他們耳朵不好使吧，說話聲音比較大，我也就聽到了：老伴，買個地瓜你咋給那娃子呢！現在一個地瓜多貴，四五塊啊！咱倆掃馬路，一月才四五百你懂啥，這些孩子，將來都是國家的希望，是國家的棟梁。

　　咱倆回去吃啥？那爺爺老臉一沉泡點干饃饃吃我依然在吃，刻意的用地瓜擋住臉，其實早已淚流滿面。那時，我明白了許多：人生的風雨再大，總用護航的船只，避風的港灣，引路的燈塔，心連心的船員。生活可以糟糕到底，但暮然回首，生活原來如此美好。生活原來如此美好，生活本來如此美好，生活竟然如此美好。只要你真心去感受，它便是你的一部分，一部分的你。

原來如此作文6

　　今天天氣好晴朗，處處好風光，明亮的教師里開著八支光管。監考老師在上面無聊地監考，考生們在緊張地考試??

　　“沙沙沙??”滿懷信心的我開始為作文奮戰。這次作文題目是“原來如此”，要寫記敘文。一看這題目我就來靈感了，昨晚到今早的那件事不正符合這作文題目么？于是，我開始了我的“真實情感大作文”。

　　作文的主要內容如下：

　　為了考好這次期末考試，我在家拼命地復習，正當背書、做題讓我心煩意亂的時候，媽媽忽然叫我去掃地。天啊！我明天就要考試了，還掃地？但是，我知道媽媽那倔強的性格，所以我還是掃地了。當我又復習了半個小時后，媽媽的叫聲再次響起，她這次是叫我晾衣服，我只好懷著抱怨照做??睡覺的時候，媽媽又叫我明早自己起來做早餐。我好郁悶，好委屈，怎么同學們的父母都是那么的好，想著自己的媽媽有時這么的.煩，那么的兇。想著想著，便發現我的眼睛已經濕潤了??今天早上，天還蒙蒙亮，我隱約聽到廚房有聲，便穿上拖鞋朝那走去。一走進廚房，便看見媽媽在為我做早餐，我露出詫異的眼神。媽媽看見我，馬上微笑著說：“看你復習得頭昏腦漲的，就想找點事情讓你清醒一下。最后還是不忍心，就起來幫你做早餐了。快來，趁熱吃。”說著便向我端來香噴噴的早餐。這時，我的眼睛模糊了，原來如此，原來我一直錯怪了媽媽，我心里一直念著：“對不起，媽媽！對不起??”最后我還用一段話寫出了我的感想，點名中心，突出主題。

　　我覺得我這篇作文定會高分因為有老師常常提到的“真情實感”，還有重復點題，突出主題。但結果卻是不盡人意，老師說我的這個故事編得太老土，雖然看似有真情實感，但又很明顯是假的。

　　這次考試作文我的同桌最高分，她也是寫一個故事，但她的故事很新穎，看似好符合實際。但她告訴我那故事是她亂編的。

　　天啊！我剛剛發生的事情老師告訴我好假，不符合實際；同桌胡編亂造的故事說很有真實性，創新性。這當時給我的感受是――沒天理。后來我想了一個晚上，原來如此――考試的作文不一定要真的有真情實感，要得只是讓改卷老師覺得很有真情實感；什么作文會讓老師覺得有真情實感？原來是老師沒看過的覺得很新穎的作文，原來老師看后覺得爽的作文才是好作文。

　　原來如此――老師的地盤，聽老師的??

原來如此作文7

　　他曾是全市的第一名，也是各級學科競賽的佼佼者，年級的尖子生。學校領導把他當成了寶，老師們也常說這孩子是考清華北大的料。

　　“同學們，一個月后全省有一次大型數學競賽，希望我們班同學積極參加，并取得好成績，為我校爭光！”班主任宣布這條消息時，再次把意味深長的目光投向他，同學們也不約而同地看著他。他也習慣了這么多肯定的目光看著他，同時也很興奮，因為又可以拿第一了。

　　晚自習后回到家，他又照例喝了幾口苦澀的濃茶，好為熬夜提神做準備。數學競賽，數學競賽，第一，第一……不知為什么他今天腦子里盡想些這個。這時，他又猛地想到了她——一個才從外地回來的天才，她的目光總是那么深不可測，總是滿懷自信的樣子，并且聽說她數學總考滿分，這可是一個很難對付的競爭對手。坐在一堆習題旁的他心頭一驚，這次競賽還能保住第一的位置嗎？他不敢再往下想，腦子里一片混亂，拿筆的手心浸透了汗。那一晚，他什么也沒做成，一夜輾轉難眠。

　　第二天，他像換了個人似的，沒精打采的來到學校。上課時，老師的提問他竟答不上來，同學們用詫異的`眼光觀察著他。晚上回到家，他想著這么不盡人意的表現，懊惱極了。于是，他要彌補白天的損失，再次抱起書本。他暗自發了誓“我一定要拿第一，不能失敗’’。成功二字不斷的在他腦海里浮現，漸漸地，他的身體無力支撐，眼睛模糊了……

　　幾天后，他住進了醫院，外面傳來醫生對母親說的話：

　　“這孩子心里負擔太重，所以才會昏倒，休息幾天就會好了”。笑話，我哪來的心里負擔？他簡直不能理解。啊，忘了讓母親把數學書帶過來復習了，他后悔地拍了下頭。坐在病床上實在無聊，他隨手拿起了一本《讀者》翻起來。一篇題目為《多活45年》，他不禁認真讀了起來。看完后，他震驚了。文章講的是美國一位富豪，為了賺錢，為了取得目的，搞得天天憂心忡忡，最后導致53歲時患了怪病將走向死亡。后來，這位患者決定換種方式生活，以輕松健康的心態又多活了45年。

　　他開始沉思，過去是自己太期望成功了，為了目標，自己不斷的投入到一系列的學習計劃中，幾乎沒有了自由活動的空間，幾乎不與同學交往。他猛的明白過來了，他覺得自己變成了分數的奴隸。幾天后，他回到了學校。和以前的那個他完全不一樣了，愛和同學們談論各種話題，愛參加各種活動，他發現和同學們玩過之后，做起題來是那樣得心應手。不久，他從容地走進了競賽場，結束之后，他輕松地走了出來。現在，是否考第一對他來說已經不重要了。他抬頭仰望天空，燦爛的陽光，朵朵白云，天空原來是那么藍。

　　生活中，我們有時應該用變通的心態去面對一些事，或許會讓我們變得豁然開朗。

原來如此作文8

　　性格不算內向的我平日愛講話。每回換同桌，無論男女，半天不到就混得像認識了十多年的老友，唯獨他是個例外……

　　只恍惚記得那段時間老班總愛找我談話，常常半堂自習就在走廊上吹涼風度過，讓我叫苦不迭。我天天嘴里念叨著老班的“壞”.而我同桌也時不時地去老班辦公室喝茶談心。沒過幾天，老班就給我調同桌了。新任同桌是班上出了名的“悶葫蘆”,我滿心以為我會打破傳言，可還是……成為城下敗將。

　　我試圖和他說話。無論我說什么，換來的只有“嗯”,連“哦”都沒有。上課時的'同桌討論或練習，其他人都聊得不亦樂乎，唯獨我們是一片寂靜。每次我鼓足勇氣想打破寂靜，一轉頭，看到他鼻梁托著快掉的眼鏡，劉海肆意地翹著，瘦得驚人、白得驚人的臉上間或一輪的眼珠緊盯課本的模樣時，總覺得寒氣流淌，遂放棄此想。

　　我只能加深對老班的抱怨：為何如此待我？可似乎，老天還嫌我不夠悲憤……

　　我們以四人小組的形式每周輪換位置。這周，我和他坐到了后門邊。這倒好，一下課，他的狐朋xx便會從教室的四面八方奔竄到我們座位旁異常興奮地討論著一些不知道是什么玩意兒的玩意兒。我只能可憐地四處游蕩。

　　他們的陣容是如此浩大，以至于全班大半男生下課后都圍聚到小小的角落。原來就沒有陽光的角落，更加黑暗。上課鈴打響，一群人四處逃竄回自己的位置。我在人縫中艱難地找到自己快不認識的座位，驚訝地發現他一秒內收起了所有能證明他曾笑過說過的表情。

　　好友對此表示沉痛的慰問。

　　老班又開始頻繁找我談話，每次都很短，都是些關于我同桌的詢問。我漸漸發現由于無人說話，上課我聽得無比認真，筆記做得十分詳細。由于下課無座可回，我經常沐浴陽光，呼吸新鮮空氣。由于老班頻繁請我喝茶，我舉止異常謹慎。由于他和我無話可說，我已有的友誼更加牢固。由于做作業無人插科打諢，我做作業的速度已達到較高境界……

　　當然，這一切的一切都是我又換同桌后才發現。

　　或許，更準確地說是拿到期末報告單時才徹悟到的。看到報告單上以前從未出現過的高數字，我只剩下感慨：

　　原來如此！

　　原來老班是故意調他做我同桌，故意讓我無人講話，故意三天兩天找我談話，故意……

　　太多太多的故意，我心至今惟有感動與感激。

原來如此作文9

　　我和爸的關系一直很淡。

　　別人的爸爸可以不辭萬里開車去接孩子，別人的爸爸可以在工作乃至是工作最繁重的時候帶生病的孩子去醫院，別人的爸爸可以按時趕回家為孩子過生日……可是，他從來沒有這樣做過。似乎是很理所當然的將這一切推在媽媽身上。

　　每每別人在我面前提起“父親”這個詞，我已有些心灰意冷地不愿提及。

　　今天，是我的生日，恰好與圣誕節在同一天，所以也很熱鬧。大街小巷放著歌，路邊各個店都將窗戶上貼滿了圣誕老人喜慶的頭像，太陽也在天空中微微地笑著……坐在教室里，好朋友送來的禮物滿滿的堆在抽屜，心里面就像在遍地開花。

　　可是天有不測風云，才過第三節課，窗外就刷刷地下起雨來。我的目光透過窗外，看著雨滴顆顆砸落，心底不住嘆息。被突來的雨澆得徹底的心，冰冷而僵硬的'石化著——我沒帶傘。

　　突然，教室門被輕輕推開了，一只拿著雨傘的手伸了進來。可令我沒有想到的是，老師接過那把雨傘后，就徑直走向我，將它放在了我的桌子上。這是媽媽送來的吧，我想。

　　放學了，我將傘撐開。呵，這是一把嶄新的傘。深藍色的格子將傘內暈染出一片寧靜而安謐的味道，輕閉雙眼，便品出一種深沉卻不乏溫馨的幸福……“咦？你帶傘了？”媽媽正拿著她那把紅色的雨傘站在學校門口，像是在等我。“媽媽，這不是你給我送來的嗎？”我有些疑惑地問。“沒有啊，我還以為是你自己今天早上上學時買的，這么新的傘……”看來，媽媽也道不出原因。

　　難道，給我送傘的是他？

　　推開家門，隨著防盜門“呼”地被關緊，抬眼便看見滿眼笑意的爸。他輕輕揉著我的頭發，和悅地說：生日快樂。那一刻，我愣住了，原本刺眼的光線被吊掛的水晶燈斑駁得暖暖的，映在爸的身上。我覺得此刻的爸像是渾身被籠罩著金光的天使。他將凳子拉開后就坐下開始吃飯了。但我這頓晚飯都沒有怎么吃好，因為我以為他會說些什么，比如像別的父親問些“你近來的情況如何”這類問題。可是，他就像一座沉默的大山。我有些失望，不禁懷疑——那把傘不是他送的吧！要不然他為什么現在不跟我說話呢？

　　我有些失落地走進房間，卻發現一本嶄新的《莎士比亞悲劇集》安靜地躺在我的書桌上。翻開第一頁，爸熟悉而剛勁的楷體字便印入眼簾：你已經長大了，今后的路一定會不好走，但是我希望你可以學會用沉穩和冷靜去對待每一件事，就像我送給你的藍格子傘。

　　原來如此，原來如此。爸是愛我的，這些話是他今天所有想要對我說的！

　　是啊，我長大了，應該沉穩而冷靜地去面對一切。包括，我對爸深沉的愛的理解。

　　到現在，我和爸的關系依舊很淡，但是我明白，我和爸的心永遠是在一起的……