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羅漢松作文
無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家對作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便，下面是小編整理的羅漢松作文，歡迎閱讀與收藏。
羅漢松作文1
你是否還記得那一棵挺立在黃山頂上的松，是否還記得在花園里的一棵棵羅漢松。松雖然沒有像花一樣美麗，如石頭一般堅(jiān)硬，但是它那堅(jiān)強(qiáng)的品格常常打動人心。
大家一定見過羅漢松吧！可你們知道它是怎么形成的`嗎？其實(shí)，只有一小部分的羅漢松是天生的，而很大一部分是人工改造后形成的。
在我的老家，有一位爸爸認(rèn)識的養(yǎng)松的伯伯。那個(gè)伯伯經(jīng)常用刀、鐵絲之類的工具修整松樹。我很驚奇，從沒想到原來松要經(jīng)歷這么多苦難才能形成。那個(gè)伯伯拿起剪刀，只聽見樹枝斷掉的聲音。但我發(fā)現(xiàn)那個(gè)松枝只是傷到了外表皮并未傷到里面的肉。那個(gè)伯伯一共剪了五次才把那個(gè)松枝剪掉。我很震驚，便問伯伯為什么松這么堅(jiān)強(qiáng)。這時(shí)候，伯伯臉上的微笑消失了，他一臉嚴(yán)肅的看著我說：“沒錯，松就是這樣，遇到困難堅(jiān)持住，不怕危險(xiǎn)。”
確實(shí)，這不僅是松的品格，也是人的品質(zhì)。就像那些老兵，他們經(jīng)受了子彈和炮彈的磨難，他們身上充滿了傷疤，他們可能已經(jīng)站都站不起來。可每當(dāng)他們聽到國歌或是看到國旗時(shí)，都會嚴(yán)肅的敬注目禮！這就是人和松一般的精神。
這件事直到現(xiàn)在我還記著。
羅漢松作文2
秋高氣爽的11月，我們東環(huán)小學(xué)迎來了十幾位生機(jī)勃勃的“客人”，它們是羅漢松、桂花樹、日本茶梅和越南鐵樹……
羅漢松種在教學(xué)大樓中廳的右側(cè)的花圃里。在這里，立著一塊巨大的'石頭，刻上了四個(gè)字——“知書達(dá)理”，石頭旁邊種著一棵小樹，它就是“羅漢松”，羅漢松并不粗壯，不像印章樹那么高大，大約只有2米高，但它站得穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)模褚粋�(gè)筆直而勇敢的戰(zhàn)士。樹枝向兩邊伸出，它的葉子小小的，狹長狹長的，它穿著一件碧綠碧綠的衣服，就像一位高貴的國王。雖然現(xiàn)在是涼涼的秋天，但是羅漢松還是直直的站著，羅漢松就像一位伸開雙手的長輩，笑容滿面地歡迎我們！
我們早上來到了學(xué)校，風(fēng)輕輕吹過，羅漢松搖搖晃晃的，好像在對我說：“早上好，小同學(xué)，上課要專心聽課哦！”下課時(shí)，我下到操場，它好像在說：“下課就要好好玩，但也不能忘記上課學(xué)的知識，下課也不能做危險(xiǎn)游戲哦。”放學(xué)后，它好像在說：“你要平平安安回家，不要讓爸爸媽媽擔(dān)心你。”
羅漢松把我們學(xué)校打扮得生氣勃勃的，讓空氣變得更清新了。雖然羅漢松并不高大，但是羅漢松是我們的好朋友，我想對你說：“我愛你——羅漢松！你是我一生的伙伴。”
羅漢松作文3
校門口的羅漢松在學(xué)校里每天都過著別樣的生活。
熱鬧的早晨到來了，同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)地來到學(xué)校，五顏六色的衣服讓羅漢松“看”著應(yīng)接不暇、眼花繚亂。同學(xué)們吃過早飯，開始上課了，羅漢松“聽”著像是一種享受。下課了，同學(xué)們爭先恐后地圍著羅漢松，議論紛紛。有的說：“這棵樹真美！堅(jiān)韌的樹干加上翠綠的葉子，真是完美的搭配。”也有的說：“看那葉子，像一艘艘即將出海的獨(dú)舟；還有那粗糙的樹干，猶如一根根粗壯的柱子。”不一會兒，上課了。此時(shí)的.羅漢松心里美滋滋的。
炎熱的中午來臨了，羅漢松知道，它必須頂住烈日，因?yàn)樵谒硐逻�有一群孩子在躲蔭呢！雖然火辣辣的太陽照著它熱得要命，但還是有一絲絲微風(fēng)吹拂著它那嫩綠的葉子。終于，羅漢松挺過了一個(gè)炎熱的下午。
晚霞降臨了，同學(xué)位背著書包陸續(xù)離開學(xué)校，羅漢松看著心里欣慰極了，情不自禁地“哼”起歌、“跳”起舞來。它自豪地跳著、唱著。不知不覺地進(jìn)入了睡眠。羅漢松的一天過得真實(shí)、儉樸。
我愛你！校門口的羅漢松！你是校園里的一道獨(dú)特風(fēng)景！
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