第二天作文
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編收集整理的第二天作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
第二天作文1
四月30號，放假的第二天。
實話說，放假與我而言，是一種折磨，雖然放假的時間都很自由，自己支配，是很快樂的，但對于我喜歡獨自一人的來說，這些都毫無意義，我不需要太長的假期，這反而使我不知所措哦，說來也奇怪。我喜歡充實的日子，說的'淺白一點，是因為喜歡獨自一人生活，而平時就感覺平時就已經足夠了，我沒有那么多會可以赴，所以在日常我就能把工作做完，把該休息的休息好。
長假，對于我是一種無聊，一個人無聊透頂的感覺不知道有幾個人能感受的懂。幾乎，每一次長假，我都會在家或者在學校的宿舍睡一天的覺，幾乎是有幾天假就睡幾天，雖然偶爾有計劃想去游玩，但都敵不過睡覺。可以說這一生的覺都可以在長假中睡完了，從小到大，如今真的不知道睡了幾生幾世。
這一篇是我睡起來的時候寫的。時間是晚上九點半。
真的是誠然的活成了一頭豬，想想真的可怕。我想過會平常的日子，希望假期趕緊過去吧。
第二天作文2
丁零零，鬧鐘響了。元元嗖地一聲跳下床，心想：昨天在老師和同學們面前丟了臉，還給班級扣了分，今天我要彌補這次過錯。想好以后他很快地穿好衣褲，掛上又紅又鮮艷的`紅領巾，他一邊又想：如果今天又遲到再給班級扣分的話，那李老師該有多傷心啊！
媽媽喊：“元元，吃早點了。”元元沒多想就坐到餐桌邊，他很快地吃完了早點。媽媽高興地說：“元元，今天你吃早點的速度加快了五分鐘。”元元說：“媽媽，這是我應該做的，我上學去了。”
到了車站車子剛來元元排著隊上了車。車子經過醫院時元元就想：要是醫生經常遲到那會耽誤多少病人啊！很快到了學校，元元走進教室一看今天自己是第一個到的，他放下書包把窗戶打開，李老師和同學們來了，李老師在同學們面前表揚了元元說：“元元知錯就改是個好孩子。”元元心里比吃了蜜還要甜。
第二天作文3
如果說昨天軍訓給我的感覺就像走了幾公里路，那么今天的感覺就像翻越了一座大山一樣累。
今天的陽光格外火辣，張教官先讓我們跑了四圈，汗珠就不住的往下流淌，個個都像被雨淋了，渾身濕漉漉的。
停下后，還沒等我們喘口氣，張教官就又開始喊我們集合訓練了，我們不敢違抗命令，只好在一片唉聲嘆氣中站好隊形，開始訓練。
訓練時，張教官一絲不茍、不厭其煩的'一遍又一遍觀察我們每個人齊步走的動作是否有差錯，要是哪個人的動作錯了，張教官便指出錯誤，進行糾正，直到他的動作沒有半點差錯，才開始訓練其他人。我們練了一遍又一遍，直到我們累的想躺倒地上不起來，張教官才肯“罷休”，讓我們坐下來休息一會兒。
就是因為張教官的一絲不茍的訓練，我們班便成為了示范班，全體教官都來觀看我們班的展示，所以，我還是很感激張教官，感激他一遍又一遍地訓導我們，感激他嚴格地對待我們，感激他… …
第二天作文4
這是我們來到鼓浪嶼的第二天，早上6：45，教官的一聲起床哨音響起，大家頓時迷迷糊糊的.從被窩里爬了出來，那時天剛蒙蒙亮，不一會兒，教官又吹起了集合哨。
吃完早餐，發給了每人一個講解機和一個袋子，就要開始一天的“徒步跋涉”了，今天上午我們要去：林全程與林屋“”植物引種園“”漢語拼音先驅盧戇章紀念碑”
其中，令我印象最深的是“植物引種引種元”。這是廈門華僑亞熱帶植物引種園，坐落魚風景秀麗的鼓浪嶼上，東倚日光巖，西鄰鼓浪別墅，南聯美華海濱浴場，占地8.9萬平方米。
這里四季如春，鳥語花香，奇花異果，爭奇斗艷，是植物觀光，旅游休閑的好去處。
我們一邊聽著電子導游的講解，一邊走著，不知不覺我們就到達了，僅僅用了15分鐘。
植物園真大啊，我們興奮的像小魚游到了大海里，不停的穿梭游玩，各式各樣的珍稀植物映入眼簾。這個像蒲扇，那個像鞭子。這里分四個園區，四處都能聽到我們的歡聲笑語。
第二天作文5
今天天氣晴朗，天空像洗過一樣藍。吃過早飯，我整理好書包去上學。
走在路上，藍藍的天空，白白的云朵和街道兩旁的大樹都充滿了生機。媽媽送我到校門口，我自己走到我的班里。
李老師進來了，開始點名。點完名之后，開始排座位。李老師讓我們背上書包到操場來。我不知道為什么要在操場上，但跟著李老師走到操場。李老師說：“男生一排女生一排。”我們排好隊。李老師說：“聽到老師說你的名字就站回到教室。”我被安排在第二排第三行。
我的同桌是一個和我個子一樣高的男孩，就是比我胖。
接下來發書。老師說：“第一排的`同學拿到書給自己留一本，就發給后面的同學。”我看見先發的是《品德與生活》，然后是《語文》最后是《數學》。
中午放學的時候，李老師說：“還記得你們的回家路線嗎？”我們異口同聲回答：“記得。”我和媽媽一邊配音（我和媽媽常玩的游戲）一邊往家走。
第二天作文6
丁零零，鬧鐘響了。元元想：昨天為了賴床一分鐘，整整遲到了20分鐘。于是，元元連忙起床，穿好衣服，洗了臉，吃了早點，就背著書包上學去了。
走到十字路口，元元看見前面是綠燈，就飛速地過了馬路。
來到車站，元元等了一分鐘左右，公共汽車來了，元元走下車找了一個位置坐了下來。過了一會兒一位老爺爺上來了，元元看旁邊沒座位了，就站起來說：“老爺爺，您坐這吧。”老爺爺說：“小朋友，謝謝你！”元元說：“不用謝，這是我應該做的.。”車上的人都夸元元是個懂事的孩子，元元聽了心里美滋滋的／。
到了學校，元元看見沒有幾個人來，就拿著書讀起課文來。李老師來了，她看見元元正在認認真真地讀書，表揚了元元。
元元心想：一寸光陰一寸金，寸金難寸光陰。小朋友們一定要珍惜每分每秒！
第二天作文7
今天下午，我和同學約好，一起去了吉之島，可是在那里，一件意想不到的事發生了。
在那里，我和同學發現：有一幫人跟著我們，我們走哪，他們就走哪，并且經常叫一個人過來，還說要打我們，向我們勒索，要錢。我和同學嚇壞了，急急忙忙的跑下樓，跑出大門，回頭一看 ，呀！他們還在追著我們。我拉著同學，指望商店附近的'我家里跑，回到家里，我氣喘呼呼。跟媽媽講述了整個過程。現在提起來，還驚心動魄的。
事后，據我了解，那一幫人是我們學校六年紀的，經常在那里。在此之前打劫過一個人了，我真不明白，為什么他們在光天化日之下搶劫，還沒有人管呢？為什么要搶劫呢？我們的老師教過我們不要做這種事，可怎么還會發生呢？希望有人管一管，不要讓這種事在發生了。
第二天作文8
第二天早晨，叮鈴鈴，鬧鐘響了，元元睜開眼睛，起床了，心想：昨天上學遲到都因為差了一分鐘，今天可不能拖拖拉拉了。元元想到這里，就連忙穿好衣服，他又很快地洗臉，吃了早點，背著書包上學了。走到了十字路口剛好又是紅燈，但他一點都不著急，因為還有很多時間。過了紅綠燈，來到了車站，往后一看，一輛公共汽車在遠處緩緩開來，正是元元要乘的汽車。元元上了車，準時到了學校。老師說：“元元你真是個知錯就改的好孩子。”元元聽了很高興。
第二天作文9
丁零零，鬧鐘響了。元元立刻從床上跳了下來。他洗完臉、刷了牙、吃好早點，就背起書包上學去了。
他走到十字路口，心想：如果警察叔叔也遲到一分鐘，那么交通會多么亂呀！綠燈亮了，元元穿過馬路，向車站走去。
車子來了，元元上了車，心想：如果司機叔叔也遲到一分鐘，那么有多少和我一樣的小朋友遲到了呀！
到了學校，元元向老師問好，心想：如果老師也遲到一分鐘，那么她的學生該有多么著急呀！
元元第一個走進教室，心想：一天中最寶貴的時間是早晨，我可不能浪費了。于是，他拿出語文書，認真地朗讀起來。同學們和李老師都來了。李老師說：“非常高興看到元元今天是第一個來的'。”
李老師的話剛說完，教室里響起了一陣掌聲。
第二天作文10
今天，我去了“菜籃子”滑冰。
“菜籃子”，就是東勝全民健身中心，因為外形像一個菜籃子，而得此別名。到了滑冰場，我滿滿的.希望落空了，這是什么滑冰場啊，就是在一個土堆里有一個大口子，里邊有一片冰地，居然也能稱做“滑冰場”。
走進入口，換上冰刀鞋，戴好滑雪帽，進入場地，就開始滑冰。
這是我第一次滑冰，當我一踏上冰面就摔了一跤，就像是穿著旱冰鞋在上邊滑一樣，滑倒之后，悲劇，起不來了！我就開始亂撲騰，抓住“他們”很臟很臟的圍欄，起來一站，又摔了個狼狽不堪，這下可好，站不起來，手也臟了，還好爸爸及時過來把我扶起來了，不然又要折騰個半天。
看來靠自己自學是不能了，所以只能先讓爸爸扶著我滑，滑著滑著我找到了感覺，原來和滑旱冰一樣啊，我便有了自信，開始放開爸爸的手自己滑，居然也滑得有模有樣了，就這樣，我學會了滑冰。
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