我的“野蠻”老師作文

時間：2024-10-05 08:12:25 好文我要投稿

相關(guān)推薦

我的“野蠻”老師作文

　　我的“野蠻”老師作文1

　　每個成功的作家都與他的老師辛勤培育分不開，我的作文以前寫的語句不通、自相矛盾、從頭到尾一個自然段等等很多問題。自從上了劉老師的課，不但問題得到了好轉(zhuǎn)，還從中找到了寫作樂趣。

我的“野蠻”老師作文

　　先讓我們來認識一下主人公吧！他有一雙炯炯有神的眼睛仿佛能看穿我們在課堂上的每一個小動作，聲音很低沉但很有穿透力，不茍言笑，給人一種威嚴的感覺。他對我們非常嚴格常常講話不留情面。

　　我還記得他給我們上第一次課的場景，虛掩的門被猛的從外面打開。只見他大步流星走進教師里，大聲說：“安靜！上課！上課！”我們都被如獅吼的聲音怔住了，大家都把眼睛瞪的'大大的。我盯著老師的臉。腳底直冒冷汗，感覺眼前的劉老師就是只兇猛的老虎，我們就是他的獵物，隨時就會被吃掉。他接著說：“我是你們的作文老師，很高興認識你們。”這還是剛才的老師嗎？雖然還是一臉嚴肅，這時給我們的感覺就是我們的一個大朋友。接著他沒有過多話語：“作文寫得好壞對你們很重要，不管是以后的學(xué)習(xí)、還是擇校。我來給你們講一講怎樣才能寫好作文，要具體、小學(xué)階段要達到怎樣的水平……”這堂課我們大家聽得都很認真，沒一個人講話，都聚精會神地聽著時不時點頭。以前作文上的不足之處都找到了解決的方法。

　　劉老師不僅對學(xué)習(xí)抓的緊還對我們良好書寫習(xí)慣也很注重。記得有一次作文課上，因大專注與寫字，頭漸漸低了下來，身子全彎了下來。突然有一個人在我身后輕輕地拍了一下背。說：“抬起頭，小心近視。”我一抖，發(fā)現(xiàn)是老師在我耳邊輕輕的說。每當同學(xué)們身子太低的時候老師總會在他們耳邊輕輕地提醒，漸漸地大家都不象以前那樣害怕了。

　　雖然老師還是一臉嚴肅，但他有著一顆無私奉獻的心，把我們引入一個充滿樂趣的作文天地，讓我們從中找到寫作的樂趣。

　　我認識的劉老師就是這樣一個特別的人。他不僅糾正我們在平常寫作中容易犯得錯誤還培養(yǎng)我們在寫作中的樂趣，讓我們越來越喜歡上作文課。

　　我的“野蠻”老師作文2

　　我的老班姓余，年齡大概在20~30歲左右，中等身材，烏黑的長發(fā)護理的很好，天生麗質(zhì)的臉，美麗的眼睛。也許有人要問：“如此美麗的老師，為什么說她野蠻呢？”那么，請大家往下看就知道了。

　　老班的“嘮叨神功”真讓我們難受。老班罵我們，一罵就是一節(jié)課，還不重復(fù)，簡直就是一個罵人專家。你說我們的老師這么年輕，竟然這么會嘮叨，真野蠻！老班是語文老師，她罵人時語句通順，罵人不帶臟話，卻讓我們聽得面紅耳赤，你說這不也是野蠻嗎？就說今天吧，我們班有一位同學(xué)犯了一個小錯誤，就被老班罵了兩節(jié)課。什么不讀書就是時代的癡兒啦，什么浪費時間就是謀財害命啦……你們說這老班讓不讓人難受呀？

　　老班的海量真讓我們痛苦。老班年紀輕，但是布置作業(yè)起來為什么就那么的'海量呢？抄寫、背書、同步、作文……每天幾乎什么作業(yè)都有，老班布置作業(yè)的手段也非常的多，讓我們抄、發(fā)短信、發(fā)校訊通、打電話、發(fā)q群……看著那些比長城還厚的作業(yè)山毫不猶豫地占滿了我那可憐的課桌，我覺得我的老班可真是個野蠻人。每次做作業(yè)到累得要垮之際，我不禁吟道：前不見椅子，后不見床鋪。念累困之悠悠，獨愴然而涕下。

　　不過，我的老班雖然野蠻，但對學(xué)生還是不錯的。有一次，有一位同學(xué)摔傷了，老班急切地跑去察看傷勢。她看到這個同學(xué)摔得很重，手骨折了，就馬上叫來救護車，把那位同學(xué)送進了醫(yī)院。到了醫(yī)院，家長還沒有來，老班就在醫(yī)院里照料他，就像親人似的又擦汗，又遞水，直到他的家長來了，才安心回來上課。看到這一幕，我不禁對“老班野蠻”這個定論起的懷疑。

　　這就是我的老班，請大家說說，她倒底野蠻不野蠻呢？

　　我的“野蠻”老師作文3

　　要大家來評價自己的老師，大部分的人可能都會說，和藹，負責(zé)，可親，可敬……我來評價自己的老師，那就是兩個字“野蠻“。

　　自己的老師怎么會是野蠻的呢？一定是弄錯了吧，可我的.老師就是野蠻，野蠻，野蠻再野蠻。

　　這不，今天下午就兩節(jié)課，全被他占了，說是考試，唉！星期五的下午就拿來考試，平常就寫寫作業(yè)，休息十五分鐘，就放學(xué)了，真是太野蠻了！考完了，心想終于可以回家了，可他還遲遲不放學(xué)，偏要講評完昨天的家挺作業(yè)天啊，他又開使野蠻了。

　　講完了，我們終于松了一口氣，有些同學(xué)開使蠢蠢欲動，竊竊私語，他又聽見了，野蠻的說：“再坐20分鐘！“媽呀，啥時候才肯放我們走啊。

　　一天下午，我們剛剛上完體育課，一個個汗流浹背，但是一想到馬上要放學(xué)了，就把累拋到了九霄云外。一個“可怕“的背影來了，他走進來，捧著一塌厚厚的作業(yè)本，說：“今天要做完了才許回去！“唉，又開始野蠻了。只見有些同學(xué)提起筆就做；一些同學(xué)看著作業(yè)本上那密密麻麻的題目，不知所措；一些同學(xué)干脆在那坐著不寫（只有成績不好的才會這樣）我們又浸泡在作業(yè)的海洋里了。唉，她又野蠻了一次了。

　　還有一次我的筆掉了。我去撿這時一個可怕的身影出現(xiàn)了林老師說“上課時間撿筆？很好肯定時彎下去講話

　　罰抄課文十遍”這是引起了哄堂大亂結(jié)果全班就要抄。

　　他就是胖胖的身子大大的眼睛而也蠻又嚴厲的林老師

　　他是六年級二班的林飛賢

【我的“野蠻”老師作文】相關(guān)文章：

野蠻女生作文07-14

家有野蠻寶寶家長應(yīng)該如何應(yīng)對01-20

我的老師作文07-12

我的老師作文07-13