中班語言系列活動《春天來了》

時間：2024-06-27 21:35:34 好文我要投稿

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中班語言系列活動《春天來了》

　　我們要感受春天里大自然變化的美麗景象，接下來小編為你帶來中班語言系列本次活動《春天來了》，希望對你有幫助。

中班語言系列活動《春天來了》

　　本次活動一本次活動名稱：走進春天本次活動目標：

　　1。理解散文的意境，感受初春大自然的變化。

　　2。能主動觀察春天，探索春的秘密，將自己的發(fā)明編進散文里。

　　本次活動準備：

　　1.在散文本次活動中觀察、發(fā)現(xiàn)早春來臨。

　　2.選擇園內(nèi)一塊較安靜、植物豐富的場地。

　　3.“春天來了”的調(diào)查表。本次活動過程：

　　1.欣賞散文。

　　——教師有表情的朗誦散文第一段。

　　——幼兒談談看到這些變化時心中的感覺。

　　——完整欣賞散文。

　　2.走進春天。

　　——幼兒自由在場地上尋找春天的細微變化，體驗文學作品的意境。

　　——幼兒交流自己的發(fā)現(xiàn)，并仿編散文的第二段。

　　本次活動二本次活動名稱：春天的樹林本次活動目標：鼓勵幼兒用畫面形象地表現(xiàn)出春天里樹的特征。

　　能用遮擋的手法表現(xiàn)樹的前后重疊關(guān)系。

　　本次活動準備：、事先觀察過樹的特征。畫報和紙等。

　　本次活動過程：

　　1．討論：各種樹的特征，（樹枝、樹干、樹冠的特征）了解樹前后之間的重疊關(guān)系。

　　2．幼兒繪畫本次活動。

　　要求：能按一定的比例分配畫面，將觀察到的樹畫下來。重點反映出不同樹的不同形態(tài)。

　　難點：表現(xiàn)樹的前后之間遮擋關(guān)系。

　　本次活動三本次活動名稱：有趣的春天本次活動本次活動目標：

　　1．交流、了解春天里各種各樣、豐富多彩的本次活動內(nèi)容，有參與本次活動的積極愿望。

　　2．能認真傾聽同伴的發(fā)言，學會協(xié)商制定本次活動計劃。

　　本次活動準備：調(diào)查表一份。

　　本次活動過程：

　　1．交流調(diào)查結(jié)果。

　　2． ——提問：你采訪了誰？他們小時侯在春天里最喜歡干什么？

　　——幼兒根據(jù)自己的調(diào)查表向大家介紹自己的采訪結(jié)果。

　　——將各種本次活動內(nèi)容以圖示表示出來。

　　2．討論：我們在春天里可以進行哪些有趣的本次活動。

　　——幼兒分組討論：在春天里，我最想?yún)⒓幽男┯腥さ谋敬位顒印?/p>

　　——交流、了解春天里各種各樣、豐富多彩的本次活動內(nèi)容，有參與本次活動的積極愿望。

　　本次活動四本次活動名稱：春天他們在看什么本次活動目標：

　　引導幼兒大膽地表現(xiàn)自己的設(shè)想并探索學習背面人的畫法。

　　培養(yǎng)幼兒的觀察、想像、表現(xiàn)和探索能力。

　　本次活動準備：背面娃娃一個，背景畫兩幅。

　　本次活動過程：

　　1．出示本次活動背面娃娃，引導幼兒觀察背面人的形象，共同總結(jié)背面人的畫法步驟，教師分步示范（頭、身體、上肢、下肢）2．請幼兒做模特，讓幼兒觀察比較背面人的異同？（發(fā)型、衣著、動作、高矮等）3．啟發(fā)幼兒想像：背面人在春天能看到什么？做什么？和誰在一起？手上拿什么？鼓勵每個幼兒大膽地說出自己與眾不同的設(shè)想。

　　4．鼓勵幼兒大膽創(chuàng)作，將自己的設(shè)想的情節(jié)畫出來。

　　5．展示作品，進行自評、互評、師評。

　　本次活動五本次活動名稱：春天來了本次活動目標：

　　1．能主動尋找、發(fā)現(xiàn)春天自然界的變化。

　　2．喜歡觀察，有強烈的好奇心和探索欲望。本次活動準備：

　　事先請幼兒自己在生活中尋找春天，并自己記錄下來；幼兒繪畫用具。本次活動過程：

　　1．春天在哪里？

　　2．提問：春天悄悄地來了，春天在哪里呢？

　　幼兒交流自己的發(fā)現(xiàn)，老師根據(jù)幼兒講述用圖標的形式記錄下來，展示在本次活動室墻面上。

　　2．春天來了。

　　——幼兒分散本次活動，在園內(nèi)繼續(xù)尋找春天。

　　——教師引發(fā)幼兒關(guān)注春天的陽光、風、植物、動物的變化。