淺談看書與讀書的區(qū)別

淺談看書與讀書的區(qū)別

　　“看”在漢語詞典釋義為：使視線接觸人或物。“讀”釋義為：依照文字念。在這里從字面的意思就可以看出哪個含義深。

　　在生活中我們常常把看書與讀書的意思混淆。假如你跟別人借一本書，你是說“你的書借我看一下”還是“你的書借我拜讀一番”。我想這個問題沒有多少人注意過，經常把這兩種話混著說。漢字博大精深，沒人敢說完全掌握了它們。不過今天我不是要詳細介紹漢字的偉大之處，今天我要說的是一本書看與讀的區(qū)別。

　　看書是眼睛盯著文字快速地瀏覽一遍，對于書中的內容并沒有深入的停留與思考。往往一本書你看過但對此且并沒有太深的領悟。

　　讀書就不一樣了，你是對書中的內容一字一句地去拜讀，對此有深刻地印象來去理解書中內容的道理，對書的領悟往往是另一番的境界。生活中，我們常說讀書使人益智，而不是說看書使人益智。當然不能完全說看書無用，看書的過程更進一步就能進入讀書的層面。那么，書如何讀才能更好的吸收其中的精華？

　　這里有兩種人分別對應兩種方法。第一種人領悟力比較淺，可以嘗試每讀一小節(jié)就把節(jié)中的核心語句摘抄下來，匯總起來細細體會其中的含義，得出書中所要表達的意思。第二種就是領悟力很強的人，他們天賦異稟，讀完就能用一句話表達出書中隱藏的深意。對于這樣的人我們已經沒有什么好說的了，只剩下羨慕嫉妒恨。

　　我們學院有個博學的男導師，一身中規(guī)中矩的中山服，剛開始聽師姐描述他時讓我聯想到他是不是位古板嚴肅的老學究。不！見到他的第一印象至今歷歷在目，親和儒雅，給你一種包羅萬象的氣場，跟他聊天說的一些話讓你生出“對，就是這個理！為什么我之前沒有體會到這種感悟呢？一臉懊惱。”的心情。穩(wěn)重的站在那里，像極了富涵修養(yǎng)且博學的英國大管家。見到他我才堅信“腹有詩書氣自華”，因為他就是位活生生的例子。跟導師熟了才了解到，他每天都會抽出時間來進行讀書，每讀一本書都是滿滿的筆記，內容充滿著對書中的解讀以及自己個人解讀與現實結合得出的感悟。從高中開始他讀了不下一千本書，注意不是看書而是讀書；事后了解到詳情才佩服他的博學，那也是因為他堅持不懈讀書才有今天的成就。一分耕耘一份收獲。讀書深層意義是要讀者讀懂這本書，而不是僅僅看了這本書，只停留在看書的層面。這就是讀書與看書的區(qū)別。

　　活到老，學到老

　　對于天賦異稟的那些神人，大家也別沮喪，我相信生活中大部分都是第一種人。“三分天注定，七分靠打拼”。靠著七分的奮斗相信你最終也能成為第二種人的。我前面舉例的導師他學生時代也不是屬于天賦異稟的怪胎，經過不斷努力讀書也成為了一位學者。所以在此希望每一位書友都能抱著讀的心態(tài)去品一本書而不是僅僅看的心態(tài)。讀書好，好讀書，讀好書。我們要活到老，讀到老，學到老。

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