- 相關(guān)推薦
憶校作文
望 樹(shù) 陣陣寒風(fēng)吹過(guò)，惹得那泛黃的小草彎下了腰，學(xué)校里的那一棵棵梧桐樹(shù)“唰唰”地響著，那黃黃的葉子似乎笑得抖了起來(lái)，有些笑得厲害的，從空中便搖搖晃晃地跳著舞墜落下來(lái)。
站在三樓的長(zhǎng)廊看樹(shù)，成了我的興趣之一，因?yàn)椋@是一種視覺(jué)上的享受。遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望去，那金燦燦的一片，頓時(shí)有了幾分秋收的氣息，而我們?cè)诮淌抑袑W(xué)習(xí)也似乎是在田園小屋中休息一般，那幾棵樹(shù)的枝葉層層疊疊地鋪蓋著，使人分不清枝葉到底是哪一棵樹(shù)上的。那厚實(shí)的葉子總讓我不由自主地想在那樹(shù)端站一站、走一走，那一定是別番滋味吧，只可惜這視覺(jué)，觸覺(jué)上的奇觀，我是體會(huì)不到的。有時(shí)輕風(fēng)拂動(dòng)枝葉，使那枝葉輕輕搖晃，似乎是一片金色的麥田在隨風(fēng)舞動(dòng)，跳著那輕柔而優(yōu)雅的華爾茲。
課間，泡上一杯香濃的奶茶，一邊輕輕地喝著奶茶，一邊看落葉紛飛，是學(xué)習(xí)之余的一大樂(lè)趣。近看那一片片葉子，似乎有序，實(shí)為無(wú)序的重疊在一起，在隙縫中有的透出天空的點(diǎn)點(diǎn)顏色，有的則露出那看似纖細(xì)柔弱，實(shí)則擁有無(wú)窮力量的枝干，枝葉相互交錯(cuò)，在凌亂中也有了一種說(shuō)不清，道不明的美感。有時(shí)，登上頂樓眺望，在印象中一望無(wú)際的黃葉，此時(shí)已變得高高低低，呈放射性向四周散布，有點(diǎn)兒“千枝散去還頂端”的意味。我也頓時(shí)有了一種遠(yuǎn)望天下的感覺(jué)，似乎那世界的頂端，就如樹(shù)頂一般在我身下——我觸手可及的地方。
吃完飯，在操場(chǎng)上走一走已成了我的一種習(xí)慣。我時(shí)常一邊走，一邊抬頭望，只不過(guò)不是望天，而是望樹(shù)。望天，我可以將靈魂望入那一片無(wú)際的藍(lán)色中，而望樹(shù)，則是別樣感受。有時(shí)，太陽(yáng)將縷縷陽(yáng)光送向人間，陽(yáng)光灑在一片片樹(shù)葉上，零星的從葉縫中“掉落”下來(lái)，披在大地上，風(fēng)一吹，葉子隨著風(fēng)肆無(wú)忌憚的飄落下來(lái)，成群，成片，如同一個(gè)個(gè)毛茸茸的小球掉下來(lái)，樹(shù)葉如同要飛向天空一般，肆意的擺動(dòng)著。漸漸的，一兩片葉子落下來(lái)了，我飛快的跑去，運(yùn)氣好時(shí)，枯黃，干燥的樹(shù)葉落在手心，感覺(jué)癢癢的；運(yùn)氣差時(shí)，落葉與手掌擦邊而過(guò)，心中不免一陣惋惜。再踩著那厚厚的，不知鋪了多少層的樹(shù)葉走回教室，一邊走，一邊聽(tīng)著腳踩在樹(shù)葉上發(fā)出的“沙沙”的聲音，微笑著走上樓梯。
下午，放學(xué)后，我伴著同學(xué)們的歡呼聲，收好書(shū)包，準(zhǔn)備“go home”了，眼睛瞄了瞄窗外，幾棵梧桐樹(shù)的葉子被明顯的分開(kāi)了，由淡黃到中黃，中黃到土黃，明顯只有一種色調(diào)，卻讓我感到五顏六色。下樓時(shí)，經(jīng)過(guò)這幾棵樹(shù)，我不由呆望了一會(huì)兒，感嘆一句，原來(lái)這樹(shù)也是挺小巧，秀麗的呀。走到校門(mén)口，我回頭一望，一片片黃色的樹(shù)葉，自成一體，連成了一塊兒，有了幾分并吞天下的感覺(jué)。我臉上蕩開(kāi)了微笑，又望了望天，已是黃昏時(shí)刻。“不知是這天映黃了樹(shù)葉呢？還是樹(shù)葉的黃滲入了天空之中呢？”我喃喃自語(yǔ)道。 一陣?yán)滹L(fēng)吹過(guò)，我拉了拉衣服，向車站跑去，身后的樹(shù)葉落了一地。
【憶校作文】相關(guān)文章：
憶“白楊”作文08-01
憶難忘作文07-20
悲憶的作文09-16
長(zhǎng)相憶作文09-24
憶秋的作文08-26
憶風(fēng)箏作文08-27
憶春的作文09-06
憶童年作文12-22