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不做唐僧媽媽教育寶寶更高效的4個(gè)技巧
1、你正在高估話語(yǔ)的作用，卻沒(méi)有把孩子的感受放在第一位
父母多和孩子交談是非常重要的，但是父母?jìng)冇袝r(shí)會(huì)高估話語(yǔ)的作用，他們往往沒(méi)有把孩子的感受放在第一位，而是要通過(guò)講道理說(shuō)服孩子。這就像在成年人的日常生活中一樣，當(dāng)我們要做或不做什么事情的時(shí)候，我們會(huì)向自己、老板、愛(ài)人或朋友說(shuō)明其中的各種理由，力圖做到“以理服人”。但是，這樣做，對(duì)于2~3歲的孩子反倒沒(méi)有效果，因?yàn)樗麄兇藭r(shí)還理解不了這么多理由，相反，父母的長(zhǎng)篇大論還可能讓孩子感到無(wú)聊，有些時(shí)候，說(shuō)的越多，引導(dǎo)的效果就越差。因此，最好的方式是父母給出簡(jiǎn)短而有力的指令，并且表示出對(duì)孩子的關(guān)愛(ài)。比如，媽媽走到孩子面前，蹲下來(lái)，平視他的眼睛，然后友好但不容商量地對(duì)他說(shuō)：“不可以。”
2、不要長(zhǎng)篇大論解釋理由
德國(guó)兒童心理專家Bergmann指出：“幼兒不需要解釋，因?yàn)樗麄儾荒芾斫膺@些。到了上幼兒園的年齡后，可以給他們一些簡(jiǎn)略的解釋。隨著孩子年齡的增長(zhǎng)，孩子們才需要父母陳述更具體的理由。”對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，他只是將“不”作為“不”來(lái)接受，而過(guò)多的解釋往往帶來(lái)負(fù)面的效果。作為父母，你需要發(fā)出具體而明確的指令，告訴孩子正確的做法是什么。
大話情景：你帶著孩子去西點(diǎn)店買了一塊蛋糕，孩子吃完蛋糕后，隨手將包裝紙扔到了路邊。這時(shí)……
唐僧媽媽的說(shuō)法：“你想一想，如果大家都這么做，這個(gè)地球會(huì)很臟，植物沒(méi)有地方生長(zhǎng)，我們就沒(méi)有足夠的空氣來(lái)呼吸……”
正常媽媽的說(shuō)法：“把紙撿起來(lái)，扔到垃圾箱里去。”
3、簡(jiǎn)單而清晰地告知
對(duì)孩子提要求的時(shí)候，為了讓要求顯得更清晰、更合理，或者為了讓媽媽的形象顯得更體貼，總是要在具體的指令前后加上很多和主題無(wú)關(guān)的內(nèi)容。這對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，簡(jiǎn)直是一場(chǎng)聽(tīng)力+智力測(cè)驗(yàn)。孩子需要在二三十個(gè)詞匯中尋找你最想要表達(dá)的那一個(gè)。那么最終的結(jié)果就是，孩子暈了，于是給你一個(gè)最簡(jiǎn)單的答案：“不!”
大話情景：早上起來(lái)，你鼓勵(lì)孩子自己穿衣服，你好去做其他的家事。于是你說(shuō)……
唐僧媽媽的說(shuō)法：“你愿不愿意自己穿襪子和鞋子，做個(gè)乖孩子呢?媽媽沒(méi)有時(shí)間幫你穿了，因?yàn)閶寢屢獪?zhǔn)備早飯，因?yàn)槲覀兘裉焐衔缬泻芏嗍虑橐觥?/p>
正常媽媽的說(shuō)法：“寶貝，自己穿襪子和鞋吧，我知道你很棒!”
4、注意配合肢體語(yǔ)言
孩子從一出生開(kāi)始就試著解讀爸爸媽媽的表情和手勢(shì)了：當(dāng)媽媽的嘴角向下的時(shí)候，寶寶知道媽媽不開(kāi)心了;當(dāng)爸爸皺眉毛的時(shí)候，孩子知道可能有什么不明白的事情。身體語(yǔ)言往往是無(wú)意識(shí)地流露出來(lái)的，也最容易被孩子識(shí)別和接受。所以，父母應(yīng)該多加使用肢體語(yǔ)言。特別需要提醒的是，肢體語(yǔ)言要和口頭語(yǔ)言保持一致，不要出現(xiàn)那種在幼兒園教室門外一邊跟孩子說(shuō)再見(jiàn)，一邊抱住不放的現(xiàn)象。
大話情景：孩子們?cè)诨顒?dòng)場(chǎng)上玩，你的孩子因?yàn)橐粋�(gè)玩具和另一個(gè)小朋友發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)，他脫口而出：“我討厭你!”這時(shí)你……
唐僧媽媽的做法：抱起雙臂：“你剛才說(shuō)什么呢?媽媽跟你說(shuō)過(guò)多少次了，不能說(shuō)這么難聽(tīng)的話!你們都是好朋友，想要玩具可以商量啊。”
正常媽媽的做法：板起面孔對(duì)孩子說(shuō)：“不可以這樣說(shuō)!”
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