這個(gè)年紀(jì)的作文
“哇哇”一聲，我們來(lái)到這個(gè)世界上；牙牙學(xué)語(yǔ)，我們學(xué)會(huì)了叫爸爸媽媽；天真爛漫，我們度過(guò)了無(wú)憂無(wú)慮的童年。轉(zhuǎn)眼間，我們到了這個(gè)讓人期待卻又有一絲迷茫的花季，我們來(lái)到了這個(gè)年紀(jì)。初嘗青春的滋味，無(wú)論酸挑苦辣都要欣然接受。
這個(gè)年紀(jì)的我們，有時(shí)候會(huì)感到彷徨和迷茫。我們已不再是那些滿腦子只想著玩的孩子，那些曾經(jīng)充滿快樂(lè)的童年，現(xiàn)在只能用來(lái)回憶了。記得小時(shí)候，總想要長(zhǎng)大，夢(mèng)想這張大了我要當(dāng)老師、醫(yī)生、科學(xué)家……擁有著美好的愿望。長(zhǎng)大后，我們更加的了解現(xiàn)實(shí)，知道了原來(lái)我并不是想要干嘛就干嘛，一切并非都盡如人意。進(jìn)入高中后，這種感覺(jué)更強(qiáng)啦，或許是我們不夠努力，也可能是這些知識(shí)有些難懂。一次不理想的考試后，會(huì)感覺(jué)到自己迷失了方向，認(rèn)為自己連考試都考不好，又能干什么，開(kāi)始抱怨自己，感到落寞。獨(dú)自一人時(shí)，會(huì)像彭敏一樣“在最好的年華苦悶有彷徨不知未來(lái)在何方。我曾經(jīng)頹廢，曾經(jīng)迷茫，曾經(jīng)每天打游戲，逃避無(wú)人問(wèn)津的痛苦。”
“莫為霜臺(tái)愁歲暮，潛龍須待一聲雷。”俞敏洪，曾經(jīng)兩次高考落榜。第一次高考時(shí)，俞敏洪的英語(yǔ)只有三十分，但是他并沒(méi)有因此而使自己墮落，而是選取了勇敢面對(duì)，我找尋背英語(yǔ)單詞的方法，從英語(yǔ)學(xué)習(xí)中找到樂(lè)趣，終于占領(lǐng)了英語(yǔ)這塊高地。最后，他成功創(chuàng)辦啦新東方這個(gè)著名品尋機(jī)構(gòu)。高考距離我們很近又似乎很遠(yuǎn)，只是平常一次考試，便是自此頹廢，我們不應(yīng)該這樣。我們應(yīng)該勇敢面對(duì)，不斷提升自己，增加量的積累才引起氣質(zhì)的改變。曾經(jīng)的迷失，曾經(jīng)的失敗，那都已是歷史，現(xiàn)在我們更應(yīng)該做的是勇敢面對(duì)。因?yàn)檫@個(gè)年紀(jì)的我們遇到海闊天空，總在勇敢以后。
這個(gè)年紀(jì)，我們更應(yīng)該有理想，并為此不斷努力堅(jiān)持。現(xiàn)在，青春是用來(lái)奮斗的；將來(lái)，青春是用來(lái)回憶的。王羲之為了能練就一手好字，染黑了好幾池的水，才有了“入木三分”的成就；愛(ài)迪生為了尋找能夠更好發(fā)光的燈絲，做了成千次的實(shí)驗(yàn)終于成功找出了鎢絲；袁隆平為提高水稻產(chǎn)量，晝夜在田地上做實(shí)驗(yàn)，用汗水灑滿了田地，換出了雜交水稻的問(wèn)世。恰如臺(tái)灣作家“九把刀”所說(shuō)“夢(mèng)想不是掛在嘴邊炫耀的空氣，而是需要認(rèn)真的實(shí)踐。等待對(duì)的風(fēng)，我們展翅翱翔。沒(méi)有風(fēng)，只要擁有足夠強(qiáng)壯的翅膀，我們照樣拔地飛翔。”我們正處在朝氣蓬勃的年紀(jì)，所以振作起來(lái)吧，為了我們的理想。
現(xiàn)在的我們是最好的我們，在最美的年紀(jì)做最好的事。所以我們不應(yīng)再迷茫，在彷徨，而應(yīng)勇敢面對(duì)，找到自己的方向，追逐我們的理想。正如歌詞唱的那樣“最初的夢(mèng)想緊握在手上，最想要去的地方，怎能在半路就返航……”
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