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平凡的贊歌作文
“老師”，“老師”，這個詞語對于我們來講亦是最熟悉不過了。當看見它時似乎看到老師對我們包容、理解的目光，總會憶起在歲月中老師溫情的陪伴與回家路上老師的聲聲叮囑。
總會有人說，老師就像母親一樣，給予我們包容與諒解，總是溫和地讓我們懂得且學到知識�？墒俏矣X得，老師或許更像是父親，沉默的背后仿佛是無言的愛。聲聲責罵，卻是愛的叮囑，那如同父親一樣的老師，用堅強的臂膀與高大的身軀替我們擋去了這個復雜世界的傷害，同時也讓我們在其中不斷成長。
看見被學生頂撞的老師，心中總會泛起酸楚，我想起在他們雙十年華，即冠之年遠離那喧囂的車水馬龍，來到那只有，只應該有朗朗的讀書聲的教學大樓，一干就是三十年。古人言“三十年河東，三十年河西”，可他們的命運卻好像從未變過，只是頭發(fā)白了，眼睛花了，戴上了厚厚的老花鏡，吃力地走完樓梯去他們心中的神地——課堂，去澆灌我們這些祖國的花朵，去完成自己的責任與夢想。他們何嘗不是意氣風發(fā)的青年，只是為了我們，我們這些渴望得到引領的孩童，默默無聞地隱身與書山題海之間，為我們的將來而操碎了心！
時常總會憶起孩童時代那和藹可親、幽默風趣的孫老師。就像胡適先生的母親一般，既是嚴師，又是慈母。她總會在我們回答不上問題時寬容的笑，但之后卻更廣泛地為大家講解，只因為怕我們考試丟分，挨父母的批評。她會在我們未及時交作業(yè)時狠狠責罵我們，但之后又會和我們促膝交談，讓我們明白她的良苦用心；她會在我們同學之間產生矛盾時嚴厲批評但之后又會向我們道歉，說她沒有盡好職責；每當在我與難題斗爭時，她會不厭其煩的講解，直到我完全弄懂為止。于是我挑燈苦讀，絕不讓她失望，是她給予我最大的動力。
記得那年夏天一次語文課上，孫老師叫我們班上的一個學生回答問題，他卻不知所措，原來他一直在下面玩羅盤。她沒有責怪，只是輕輕的說“以后你們長大了要捉鬼、看風水就去找某某同學”，教室里哄堂大笑，您的風趣幽默讓我們在快樂中學習，在快樂中成長！
老師無私的愛，總讓我時常憶起。
那次我發(fā)燒，去孫老師辦公室接水，熱水瓶不知怎么突然倒下，滾燙的熱水灑在我的手上疼的我直哭。孫老師不顧滾燙的熱水，赤手拿掉熱水瓶，幫我處理傷口�？粗菭C起好多水泡的雙手，我好想抱住她說“老師，您是我最偉大的媽媽”
“葉對根說：謝謝你，是你養(yǎng)育了我的生命�；▽Υ髽湔f，是你讓我在無遮攔的天空有了陰蔽的遮擋”，這也是對老師最好的詮釋！或許有時候老師對我們很嚴厲，或許你認為老師對我們會施加壓力，可在我看來，在平凡的地方會有一朵無名的花，迎風擺動，它點綴了春天，它是：平凡的贊歌！
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