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如何把握名牌初中的入門秘笈
給4個(gè)互不認(rèn)識的孩子一雙筷子，準(zhǔn)備一分鐘后配合表演一個(gè)推介筷子的廣告……明明是“”面試，題目卻搞得跟世界500強(qiáng)招聘員工一樣，又是反應(yīng)能力，又是協(xié)作精神。最近，部分家長在網(wǎng)絡(luò)上大聊“歷年名校面經(jīng)”時(shí)感嘆：“名牌初中的面談，有時(shí)候真的比進(jìn)世界500強(qiáng)企業(yè)還要難”，戲言“如今的孩子還沒讀完小學(xué)五年級，就已經(jīng)嘗到了大學(xué)生找工作的滋味”。
熱議名牌初中“入門秘笈”
近段時(shí)間，伴隨著“”集中面試時(shí)間的臨近，家長圈中的討論也越來越熱鬧。某知名育兒論壇上，一個(gè)名為“家長參考：面試進(jìn)入重點(diǎn)中學(xué)技巧”的帖子引起了記者的注意。在這個(gè)帖子中，網(wǎng)友“”羅列了自己收集到的許多名牌初中的“入門秘笈”。“去過某某附屬學(xué)校面試的孩子和家長都知道，10多名考官測試10名學(xué)生，而且還要雙親陪同，據(jù)說引入了最先進(jìn)的人力資源管理考評模式。如此正規(guī)的場景，既考動(dòng)手能力、演講水平、觀察力、記憶力，還要考評音樂素養(yǎng)，這樣的要求不僅大學(xué)自主招生時(shí)達(dá)不到，就連世界500強(qiáng)招聘高級員工也難比肩。”
可能覺得“最先進(jìn)的人力資源管理考評模式”還不夠說明問題，“”又舉了個(gè)例子：“全市有名的某初中面試時(shí)，給一組4個(gè)孩子一雙筷子，準(zhǔn)備一分鐘，讓大家配合表演一個(gè)推介筷子的廣告，簡直成了表演院校的專業(yè)考試。”
去年經(jīng)歷兒子“”的家長張先生回憶道：“當(dāng)時(shí)每個(gè)孩子背后貼個(gè)號碼牌，在校園里的一舉一動(dòng)都有人在觀察，看上去有點(diǎn)像大公司在招人。”
各校做法不盡相同
一所學(xué)校的校長告訴記者，該校收的大部分是地段生，除了個(gè)別體育特長生會(huì)“見個(gè)面”之外，一般不組織大規(guī)模面談。學(xué)校負(fù)責(zé)人表示，該學(xué)校是藝術(shù)、體育特色學(xué)校，有特長班，因此在面談時(shí)會(huì)對相關(guān)同學(xué)的表現(xiàn)比較關(guān)注，“不過，絕沒有用學(xué)科知識考倒學(xué)生的意思，也不會(huì)讓學(xué)生做腦筋急轉(zhuǎn)彎，或者限時(shí)完成任務(wù)”。
一位不愿透露姓名的教師告訴記者，各學(xué)校的面談內(nèi)容各有千秋。有的學(xué)校只跟孩子見個(gè)面而已，有的學(xué)校則“樣樣齊全”：自我介紹、團(tuán)隊(duì)游戲、師生問答，活脫脫就是一場企業(yè)招聘，只不過“招聘者”變成了學(xué)校的老師，“應(yīng)聘者”是學(xué)生或者他們的家長。
態(tài)度想法截然相反
“我覺得不錯(cuò)呀，現(xiàn)在不是都提倡提前進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃嗎？讓孩子從小接受挑戰(zhàn)，留下一個(gè)印象，也是一筆財(cái)富啊！”家長程先生的兒子前兩年經(jīng)歷過這樣的面談，當(dāng)時(shí)孩子的表現(xiàn)不怎么樣，但他覺得這樣對孩子也是個(gè)鍛煉：“讓他體會(huì)到學(xué)習(xí)不是讀書做題，還有很多事情要做、很多困難要克服。”
不過，許多家長對招聘式面談表現(xiàn)出無奈。許女士一直認(rèn)為自己的女兒很乖巧，可隨機(jī)應(yīng)變能力不夠強(qiáng)。“在網(wǎng)上做了功課之后，我還是整理了點(diǎn)題目給孩子訓(xùn)練訓(xùn)練。說實(shí)話我也是沒辦法，幾個(gè)孩子在一起表演幾分鐘能反映什么呢？”她坦言，由于年齡的關(guān)系，這樣的面談會(huì)給孩子造成較大的心理壓力。
難度應(yīng)適合心理年齡
瑞金醫(yī)院青少年心理咨詢中心金武官教授表示：“個(gè)別名牌初中的面談，搞得比進(jìn)世界500強(qiáng)企業(yè)還要難，違背了取消考試的初衷。”
金武官認(rèn)為，要解決名初中報(bào)名人多而錄取人少的矛盾，為了體現(xiàn)公平公正，面談是可以的，但難度應(yīng)適合孩子的心理和年齡特點(diǎn)，試題內(nèi)容應(yīng)既體現(xiàn)智商更體現(xiàn)情商，特別是孩子的“責(zé)任”、“生存能力”和“創(chuàng)新能力”。
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