我與書的故事合集10篇
我與書的故事1
讀書，使人思想插上翅膀，使感情展開花蕾；讀書豐富了人的思想，如接觸博大智慧的老人；讀書拓展了人的精神世界，使人生更美麗。我非常愛讀書，今天，我就跟你們講講我與書的故事吧！
我愛看書，只要有書在手，就能看個天昏地暗，即使放下書本，腦子里也全是書中的故事情節。我常常因故事中的主人翁高興而心情愉悅，因他們的悲傷而悲傷。有一次，同學李桂丹借給我一本《一年級的小豆豆》，我當時心花怒放，感覺自己都要飛起來了，要知道，這本書我早就想看了。放學回到家后，我用最快的速度寫完作業，然后如餓狼一般打開書，如饑似渴地看了起來。時間過得真快，沒一會兒就到睡覺時間了，爸爸已經反復催了好幾回，我只好依依不舍地放下書，爬到床上。可是，我卻一直睡不著，腦子就像裝了一個發動機，轉個不停：小豆豆后來怎么樣了？會不會有危險……結果，我經不住誘惑，躡手躡腳地下了床，拿起書，靠在窗戶下，借著外面微弱的`燈光如癡如醉地看起來。
我喜歡看書，書就像一位博學的朋友，教給我很多很多知識和道理，我愿在書的海洋里暢游無阻。
我與書的故事2
書，是人類最好的朋友，在茫茫書海中，要挑出一本最好，最喜歡的書，實在不容易，因為我喜歡的書太多了，在我的記憶中，讓我最難忘的一本書是《歡歡和欣欣》。
《歡歡和欣欣》是我奶奶在我6歲的時候買的。可是，有一天，奶奶把書放在了小店里，結果，跑去找的時候已經不見了。過了幾個月，我家樓下開了一間小書店，我拉著奶奶跑到下樓，去小書店，讓奶奶幫我買，可奶奶說：“錢沒帶夠。”老板說：“沒關系，你可以經常來看。”我高興的說：“真的嗎？一定是真的。”從那以后我經常去小店看書。當然，我的父母很快也知道了這件事，就在我8歲生日的時候，媽媽給了我一個禮物，那就是這本書啦！《歡歡和欣欣》那一刻，我喜出望外。
是書開闊了我的眼界；是書啟迪了我的智慧；是書給我帶來了無窮的`樂趣，同時幫助我提高了寫作水平，我要堅持閱讀，將來是書為我插上理想的翅膀，飛向美好的明天。
我與書的故事3
做了這么多年學生，不可能沒看過書。但其實在我眼里我總有一種課本不是書的錯覺。
這可能源自與我根深蒂固地認為書應是所謂的課外讀物。
幼兒時都讀些連環畫（到現在還是非常喜歡的）。都算不上讀，只是看。因為大都是動物主角，輕松可愛，純真善良。
稍大一點之后，忙著去接受嶄新的小學生活，都有段日子眼里只有課本，買了些童話啊百科什么惡，閑暇便是也翻看了不少，不過看過一遍就不愿再來。
小學有訂書的活動，一排排雜志名印在一張薄紙上，任君挑選。你可以選擇你自己想要的雜志。
那令人眼花繚亂花花綠綠的紙我還依稀有點印象，選了幾本貌似很有趣的雜志，有本青少年《異度空間》，其中文章都是懸疑類的，而我正熱衷于這些東西，神秘而不可測的謎團，宏大而精心的`騙局，嚴謹的設計，都令我著迷。
但家長也許不這么想，他們認為這就是純恐怖，于是我以防萬一他們不同意，只能將事實顛了個底朝天，將這本雜志硬說成《故事會》的形式，這才將信將疑地同意。
雖說撒謊不是好事，但我當時也顧不得那么多，領雜志的那天，每個人都興奮到至高點，每個人都嘰嘰喳喳地討論起自己的書——誰說雜志不是書呢？
大約過了十幾分鐘，小鳥般的人們不約而同靜了下來，翻看著書，再也沒人說一句話。班長也不必再在課堂上晃來悠去的了。因為他自己也忙著看書，實在擠不出一絲閑余來管我們，也不必管理。
我把《異度空間》寶貝似的護在手里，光滑的銅版紙帶來一種冰涼的觸感，在夏天讓人愉悅至極。
從未寫作業時如此積極，只因回家急著看書。
在廁所，在吃飯時，在桌上，睡覺之前，都一直在捧著，看來看去，百看不厭，如饑似渴。
自然耳邊也聽不見家長的責罵了，沉浸子騙局與邏輯陷阱里的我，哪里還聽得見這世界上的聲音。
看后恍然大悟，才發現書的奇妙，那將你帶入思維殿堂又打碎的感覺，美妙到讓我一瞬間心情轉晴。
我與書的故事4
光陰，為什么一去不復返?時間，為什么流逝的那么快?一眨眼，我升入了五年級，然而，我總感覺時間都不夠用似的。
一放學，我便急匆匆地趕回家，雖然要花較多的精力去做作業，但我總會擠出一點時間來讀書。當我走到書柜前，看到那本我已經讀過五六次的《長襪子皮皮》，總會情不自禁地笑起來，因為它的背后藏著一個故事呢！
三年級時，我還是個不明事理的小女孩，卻常常在書海中徜徉。但我總是在圖書館中徘徊，不知該看什么書才好。
回到教室，我的心情有些不愉快。看著大家手里都捧著一本好看的書，津津有味地講讀著，我的心里更不是滋味。
哎！我趴在桌子上，眼睛無力地盯著天花板。沒有了書的精神支持，我感到身體軟綿綿地塌了下來。
看著我無所事事的樣子，徐老師快步向我走來，親切又好奇地問：沐陽，你怎么啦？我沒什么可干的，好無聊啊！哦！是這樣呀！老師微笑著看著我，說：別擔心，圖書館里有幾本《長襪子皮皮》，聽說寫得挺好，我們一起去看看吧！真的嗎？我眼睛一亮，幾乎要高興地跳起來了！看著我那渴望的神情，徐老師開心地笑了
從圖書館里出來，我緊緊地抱著這本書，小心地呵護著它，生怕會被誰搶去，撕破了。
寫完作業，我帶上了《長襪子皮皮》，離開了喧囂的教室，來到了操場。午后的操場是多么的靜謐！我倚在樹上，迫不急待地打了長襪子皮皮》。啊！童話中的'外婆林格倫是如此生動、形象、優美、風趣。我如醉如癡地看著、讀著，仿佛自己和書融為了一體，隨同書中的主人公，在這個美麗的國度里翶游。我忘記了時間，忘記了自己。
當微風拂過了我的長發，當夕陽拉長了我的影子，我只得依依不舍地隨媽媽回了家。
時光匆匆流逝，但沖淡不了我讀書的記憶。雖然現有的《長襪子皮皮》已不是原來的那一本，但我一見到它，就會惦念和懷想-——那個和藹可親的徐老師，還有——那些沉醉于讀書的美好時光
我與書的故事5
書籍，是理想的翅膀，帶我遨游科學的殿堂；是明亮的北斗，指明我們求知的方向；是蒙蒙的細雨，洗掉我們愚昧的塵垢；是貴重的營養品，補足我們缺乏的營養，我與書的故事。
小時候，我只是個無知的小孩，那是因為我不愛看書，知識量很小，無論父母買了多少好書，說了我多少遍，可我就是不愿看書。直到一次偶然的機會，我才發現一個比現實世界更好玩，更有趣的世界，那就是書的世界。
一個晚上，只有我一個人在家，我坐在沙發上，一邊吃著甜甜的巧克力，一邊津津有味地看著電視。“哇，千佛洞，真美！”話音剛落，電視機的屏幕“沙”的一聲變黑了。“怎么回事？！”我又氣又驚地走到電視機旁邊，按了一下開關，沒用。算了，玩手機游戲吧。想著，我便找出媽媽的手機，“喲，怎么沒電了?”于是我拿出充電器充了起來。現在該干嗎？我將目光轉移到書柜上，看書？除了看書還能干嘛？轉身來到書柜旁，我拿出《西游記》看了起來。
沒過多久，書中的內容就像一條鐵鏈“拴”住了我，《西游記》里有法術高強的孫悟空，樂于助人的唐僧，心地善良的.沙和尚以及貪吃的豬八戒，他們師徒四人去西天取經，一路上“跌跌撞撞”終于來到“西天”，可卻取了個假經。不過他們的努力并沒有白費，最終拿到了真經。一連幾個小時，我都沉浸在《西游記》中，直到媽媽回家叫我睡覺，我才意猶未盡地合上書本。打那以后，我一發不可收拾地愛上了書。
書籍，是我最親密的朋友，是我最博學的無聲老師，它幫助我解決生活與學習上的難題，給我知識，給我力量。
我與書的故事6
我是一個小書迷，在我牙牙學語的時候，媽媽就買來許多童話故事書，陪我一遍遍地翻看，每天睡覺前沒有聽到媽媽講故事就不肯入睡。長大后，書成了我生活中必不可少的一部分，甚至在吃飯，上廁所也要捧書在手，提筆在手。從此，我和書結下了不解之緣。書中精彩，美妙的'故事有時讓我拍手叫好，有時讓我潸然淚下，有時讓我義憤填膺，有時讓我捧腹大笑。雖然，許多有關我讀書的故事已經淡忘，但有幾件事仍歷歷在目。
拿反書
那是我5,6歲時，媽媽回家后把包放在沙發上就進廚房了，我好奇地爬上沙發，打開包，把東西翻個底朝天，驚奇地發現有幾本小人書，大多是圖，極少是字。我翻了幾頁，覺得很有意思，便拿到廁所偷看了。過了一會，我覺得這本書很奇怪，人都是倒過來的，好像在練倒立，個個頭朝下，腳懸在空中。于是我找媽媽問個究竟，媽媽聽了哈哈大笑：“你把書拿反了！”仔細看了看封面，還真拿反了。
拿菜刀
有一次，媽媽在廚房忙碌著讓我拿冰箱里的蔬菜，因我正在看書，進到廚房后媽媽驚呼：“你拿菜刀做什么？”這時，我才緩過神來，不好意思地笑了……
作文受表揚了
四、五年級時，我的寫作水平驟然提高，從四年級起，我作文本上幾乎每篇都名列前茅，考試作文大多扣2-3分，每次我的作文本被老師在全班面前朗讀，我心中就美滋滋的。
古人云：“舊書不厭百回讀，熟讀深思子自知”，這真是值得我們學習的好方法。
我與書的故事7
愛，就像一朵綻放的茉莉花。它傾吐的是濃郁的芳香，純潔而清新，它雖然沒有蝴蝶花的絢麗，玫瑰的嬌艷，秋菊的堅強，蘭花的高雅，但它卻有它本身獨特的芳香，冰清玉潔。同學之愛；父母之愛；老師之愛……愛的茉莉開遍了整個世界，愛的花香令人沁人心脾！
《生命流淚的樣子》里的主角盛欣怡，她是一個性格軟弱，心底善良的小女孩。以前，她有一個幸福而美滿的家庭。然而，天有不測之風云，盛欣怡的媽媽得了不治之癥，這一場飛來的橫禍，使十二歲的盛欣怡體會到了命的殘酷，愛的深刻含義。她明白母愛和父愛是無私的，她懂得了愛是生命的綻放。在她媽媽生病的時候，她二十四小時照顧這媽媽，媽媽一叫：“欣怡”盛欣怡就來到了她媽媽身邊聽命令。就在這每次的呼喚中，盛欣怡體會到了生命的.殘酷……讀到了這里，我很佩服盛欣怡，因為她那種堅持不懈的精神使媽媽在危機關頭的時候幫助了媽媽，讓媽媽以為自己還有第二次生命。
有一次，盛欣怡正在學校的教室里面上課，突然，盛欣怡的班主任老師來到了教室叫盛欣怡收拾好書包她走，來到了教室外面，看見她的姑媽和姑丈在外面等著。來到了姑媽的面前，姑媽對欣怡說：“欣怡呀，你媽媽剛才去世了。”欣怡一聽到了自己的媽媽“已經去世了”這一句話，馬上說：“不可能的，我媽媽昨天還是很有精神的這么會去世了，一定是你們在開玩笑，快告訴我真實的情況。”盛欣怡一邊說一邊流眼淚。最后，她還是和姑媽一起去看她媽媽最后一面。就在這個時候，盛欣怡已經成長了，在悲痛中成長。她明白，媽媽的心愿，在苦難中成長才是真正的成長。盛欣怡在媽媽去世后變得堅強，她要讓媽媽在天堂看見她成長的快樂。
媽媽對我們的愛是無微不至的。安慰是愛、微笑是愛、鼓勵是愛、連批評也是愛。可是在家里，我時常惹媽媽生氣，當我讀了《生命流淚的樣子》這一本書后，我覺得媽媽批評我們，也是為我們好，因為媽媽不想我們學壞和學一些不該學的東西，所以才批評我們，所以，從現在開始，我決定以后也不惹媽媽生氣了，要對媽媽好一點，因為人們都說：“父愛如山，母愛如云。”沒有了父母，那就沒有我們。我們是父母的希望。我們的成長的每一個腳印都飽含著父母的殷切期望。
生命是一條小溪，來自雪山或地下涌泉，蜿蜒流淌于崇山峻嶺、草原峽谷之中，歡叫著、跳躍著奔向蔚藍色的大海；生命只有一次，失去了，將在也不能回來了，所以我們要珍惜生命，珍惜身邊的愛，有生命才有愛。
我與書的故事8
許多名人之所以出類拔萃，其中很重要的原因就是：他們像一只“書蟲”一樣，啃食著書中的精華，并與書結下了不解之緣。
我喜歡讀書時實在兩歲，那天晚上，媽媽給我講了一個故事。從那時候起，我就覺得，書，對我來說有種特殊的吸引力。記著有一次，已經深夜10點了，我卻依然抱著本《百科全書》看，媽媽喊：“這都10點了，還看！”我卻不慌不忙的說：“再看一會兒，就一小會。”媽媽這次真生氣了，對我喊：“快睡覺！”我搖搖頭，說：“就一會兒。”她說：“不行！”我還是不聽。媽媽的'火氣一下子就上來了，搶過書就扔了出去，我頓時嚇了一跳，只好先睡覺。書，就是知識的海洋，智慧的寶庫，我喜歡讀書。
我與書的故事9
“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋”我與書的故事可多了，從剛會認字起，我就與書結下了不解之緣，不信，你瞧!
我有一個小書柜，上面放的都是我喜歡的一些故事書，看得我如醉如癡。《西游記》引得我奇思妙想，《茶花女》又叫我浮想聯翩，《水滸傳》讓我血氣方剛……最可笑的是小時候，有一天，我在書店里看到一本《恐龍世界》，我如獲珍寶，一定要媽媽給我買，媽媽不知怎的，就是不給我買。我哭著、鬧著讓媽媽快點買，媽媽還是不肯買，我只好使出了自已的殺手锏，坐在地上不肯走，哇哇大哭起來，引來了許多人看。有人說：“不就是十塊錢嗎，還不給孩子買，真是的。”媽媽經不起我的這番折騰，只好不耐煩地給我買了下來，我津津有味地邊走邊看，誰知，連路上有個坎都沒注意到，竟摔倒在地，可我不但沒有哭，也沒有站起來，而是順勢趴在地板上看了起來，媽媽哭笑不得，怎么也拽不起來，至今成為大人們的笑柄。
還有一次，我們去爸爸的單位。妹妹睡得正香，樓下面正扭秧歌，爸爸媽媽都去看了，我正看一本有趣的'故事書，當然不想去，于是，照看妹妹的任務自然就落到了我的身上。誰知，過了一會，妹妹醒來了，想要喝水，我一手拿著書，一手給妹妹去倒水，不小心把水調到了最高溫度，毫不知情的我又興致勃勃地回到里間看書了，當我正看的高興的時候，只聽媽媽大叫：“梓糧，這是怎么回事”。我連忙跑過去，拉開門，呀!整個屋子白霧繚繞，書柜上、文件柜上、天花板上都是水珠，就像一個水簾洞。我架著筋斗云來到媽媽跟前，連媽媽的都看不清了。我受到了狠狠的批評，差點挨了打，但我并不生氣，吐了一口粗氣，又悄悄地坐在一邊，看起書來。
像這樣糊涂的事情還真不少，都是書給我惹的“禍”。但日積月累，書帶來了無窮的知識與快樂。書是理想的烏托邦，是醫治愚蠢的良藥，也是指引我們走向成功的明燈，愿我在書的海洋里邀翔。
我與書的故事10
書是一扇可以讓陽光照進心靈的窗戶，書是任人翱翔的海洋，是鳥兒的天空，是饑餓者的面包。人人都可以讀書，但是書的陽光不一定能照進每個人的心里。如果書的陽光照進了你的心里，那么書對于你來說就不僅僅是一本沒有生命的讀物了，而是一個真摯的朋友，一個生命的指向標。
近來就有一本書的陽光照進了我的心里，那就是《斐濟的陽光》。
《斐濟的`陽光》詮釋著童年與快樂、真情與淚水、理想與現實，其中的每個故事都令人回味和深思，“從前和現在”里的兩則故事最令我沉思和回味，也對從前和現在的種種變化產生了深刻的反思。
古代建筑是中國文化的瑰寶，是中華上下五千年人類智慧的象征，也是古人給我們留下的巨大財富。可是現在呢，早日輝煌雄偉的建筑，漸漸消失在我們的視野，取而代之的則是現代化的大樓、工廠、商品房。誰又會知道他們腳下踩著的是古人幾千年來智慧的結晶，誰又會為此感到惋惜和悲痛，誰又能讓這些古建筑不要在懸崖邊上徘徊，誰又能拯救它們？
現在有許多人在建立所謂的古城等古代建筑。先不說它的意義，單從它的出發點來看就是錯的——為獲得更多的利益而建立起，只不過是一副自欺欺人假象罷了，又有什么實在意義呢？失去的是永遠都找不回來的，雖然也有許多出于還原過去、讓人們了解歷史的建筑，但是我認為即使那樣，效果也不會太好。這樣甚至會對一些人造成古建筑拆了還可以再建的不好想法，適得其反。
而對于現存的古建筑來說，不是人人抱著拆之而后快的思想，而是讓人們都有一種對于古建筑敬畏的感情來對待它，善待它，保護它。它們已經在風雨中站立了上千年，它們見證了古代王朝一個個由小到大，由昌盛走向衰弱的過程，經歷了國家由被動挨打到一步步走上正軌的艱苦歷程。它們也是有生命的，只要你認真去觀察、發現，它就會像一本無聲的書告訴你想知道的一切。
因此我們不僅要保護它，更要尊重它，不要再讓古建筑在哭泣，不要讓歷史成為永遠的歷史，而成為人們心中永遠的陽光！
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