路一直都在作文

時(shí)間：2024-06-10 12:22:30 好文我要投稿

路一直都在作文

　　無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家整理的路一直都在作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

路一直都在作文

路一直都在作文1

　　路一修一改，感覺整個(gè)世界都改了。

　　車行駛在郊外的柏油馬路上，我撐著頭望著車窗外平整而寬闊的馬路，還依稀記得兒時(shí)那熟悉的一條崎嶇的小道，思緒萬千，飛向那童年深處，忽然感覺車速慢了下來，身邊充斥了喇叭聲，我心了然，到市區(qū)了。

　　童年的回不去嘍，我又轉(zhuǎn)眼瞄向這個(gè)世界，公交站臺(tái)旁一個(gè)氣喘吁吁的女人正慶幸的趕著即將開動(dòng)的公車，一對(duì)情侶向不愿停車的出租翻瞪著白眼，穿著西裝的紳士正焦躁的猛然將煙蒂踩滅在腳下……奔逐的人群站定著，在等著紅綠燈

　　站定的人們大多低著頭，手執(zhí)一部手機(jī)，實(shí)在無趣的很，忽見，一年轉(zhuǎn)的女子在低垂的人群中左搖搖右看看，突兀極了，那女子呢色大衣下暖色系的毛衣，加上飄飄忽忽的小裙擺，頭上一俏皮的貝雷帽，只是眼神焦急，微紅的臉，腳還時(shí)不時(shí)的在地上踏幾下，趕著去赴約的吧，我饒有興致看著她，下一刻，她邁著小碎步，一邊加速著走，一邊向等待的車豎起了手，貝雷帽下的發(fā)絲有些散亂，一絲一絲的隨風(fēng)飄動(dòng)，過了馬路，她臉上愜意的笑容與身后閃著的紅燈驚掠了我的眼。

　　本來沉寂著的人群好像一團(tuán)碎鐵屑，因磁鐵碾過而改變方向，紛亂的騷動(dòng)著。

　　我預(yù)測(cè)著接下的發(fā)展，路一變，人心也變了，果不其然，有幾人的腿已忍不住邁了一步，人群中我看到一只白嫩嫩的小手，一個(gè)不及成人半身的.小男生，他伸出手，拉了拉正在擺弄手機(jī)的母親，用稚嫩的童聲問“媽媽，媽媽，紅燈停，綠燈行，我們老師都和我們說過很多回了”，又指了指那端漸行漸遠(yuǎn)的人影“那個(gè)小姐姐為什么走了，她的老師是不是忘了跟她說了”，眾行人聽了皆一愣，默默收回邁出的腳，小男孩的母親蹲下身，撫摸著孩子的頭說“是的，老師說過的法則都記著遵守著，寶寶真聰明”，一邊的眾行人也都附和著夸這孩子懂事，男孩朦朧的感覺著忽然的轉(zhuǎn)變，在母親夸獎(jiǎng)中咧著小嘴。

　　我在車上全程的看著這一幕，感受到這城冷漠的質(zhì)地，本該建設(shè)美好社會(huì)的成年人，卻不及一個(gè)孩子，現(xiàn)在的公共秩序已經(jīng)要一個(gè)稚童去維護(hù)，成年人明知故犯，以身犯險(xiǎn)。

　　在當(dāng)今驚疑，焦慮，匆忙與混亂在無序下愈加濃烈，什么時(shí)候我們才能有所為，別讓幼小的孩子來提醒我們，社會(huì)之美從何而來。

　　綠燈亮了，看著重歸平靜的馬路，我默默的思考著，心中有幾份澀，正所謂無規(guī)矩不成方圓，在今天，我們更應(yīng)該主動(dòng)去創(chuàng)造美好社會(huì)，從有序中，發(fā)揚(yáng)社會(huì)之美。

　　路，就在每個(gè)人的腳下。

路一直都在作文2

　　我不是一個(gè)遇到什么事都能處事不驚的人，這也許就注定我在這漫長而又難熬的三年里，行走在路上卻不知路向何方。

　　又是一個(gè)三年，一個(gè)充滿未知的三年。告別了那段美好而又純粹的初中，踏上了這充滿未知的旅程。一切都還來不及，就上演著一成不變的兩點(diǎn)一線的戲碼。每天在黑夜的沉默中忐忑的睡去，又在一個(gè)清晨的朦朧中忐忑的醒來。這樣的日復(fù)一日，讓我漸漸的扛不住了。也許你無法體會(huì)又或者是感同身受，只怨我文筆不深，寫不出什么深邃濃情的文字，才能讓你明白我承受著怎樣的壓力。

　　高中，終是這樣的日復(fù)一日，年復(fù)一年。這三年就是一場(chǎng)持久戰(zhàn)。

　　這樣重的壓力，是我在經(jīng)歷了月考之后，自己施壓給自己的。我深知以我這樣的性子，耐不住三年漫長時(shí)光的打磨，所以我只好選擇了這樣一種偏激甚至是愚蠢的方式來逼自己扛住，堅(jiān)持。因?yàn)檫@三年對(duì)我來說，真的很重要。我不知道如果我堅(jiān)持不下來，結(jié)果會(huì)是怎樣。我只知道，若我放棄，就無人可救。

　　就在期中考的前幾個(gè)星期，我從渾渾噩噩中清醒過來，靜下心來學(xué)習(xí)。我正努力的向著我心目中的好學(xué)生靠近，卻開始迷茫了。這樣的堅(jiān)持、這樣的學(xué)習(xí)，為了什么？理想，對(duì)我來說，遙不可及。經(jīng)歷了中考的我，依舊是一個(gè)漫無目標(biāo)的人，因?yàn)槲也恢溃以摓樽约簽槲磥磉x擇怎樣一條路。

　　離期中考試還有四天，我終于定下來了目標(biāo)，廈門大學(xué)。也許這個(gè)目標(biāo)，定的太遲了，但至少給了我動(dòng)力。這幾天的復(fù)習(xí)，這一個(gè)個(gè)深夜里，我抬頭看鏡中的自己，甚至有點(diǎn)憔悴了。父母也注意到了我的變化，他們不會(huì)用言語表達(dá)他對(duì)我的關(guān)心，他只是會(huì)選擇在一個(gè)個(gè)深夜里，靜靜的陪我，有時(shí)還睡在了沙發(fā)上。他們的愛對(duì)我來說，也是一種壓力。

　　離期中考試只有兩了，父母去找班主任詢問我的.學(xué)習(xí)情況。這是在后來，他們告訴我的。那一天晚自習(xí)，班主任說，有同學(xué)的家長來問孩子的學(xué)習(xí)情況，你們的父母對(duì)你們抱有多大的希望啊。但這樣的醒悟，在中考之后直到現(xiàn)在，我才明白，真的很遲。更何況，這樣的醒悟是班主任再次提醒我的，提醒同學(xué)們的。這讓我更感覺有一絲心酸。

　　今天，我寫下了這一段零碎的文字。也許你可以看作是我對(duì)高中生活的抱怨，而對(duì)我來說，更是自我的反省：路，究竟去向何方。

　　三年時(shí)光使用青春拼湊的橋梁，是一條通向未來的路。我已準(zhǔn)備好且已行走在路上，因?yàn)榍啻河啦簧?chǎng)，路，一直都在。

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