明信片作文

時間：2024-12-04 14:39:36 麗薇好文我要投稿

明信片作文（精選20篇）

　　在平平淡淡的日常中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那么你有了解過作文嗎？以下是小編精心整理的明信片作文（精選20篇），希望能夠幫助到大家。

明信片作文（精選20篇）

　　明信片作文 1

　　禮物經常出現在我們的生活中，有生日的禮物，有婚禮上的禮物，有朋友之間互送的禮物。有的禮物是非常實在的，有的'禮物卻是在你孤單寂寞時的一句安慰，有的則是一張小小的紙條。禮物有大也有小，但它一直存在世界上。

　　記得今年暑假，我在培訓班里。在離自己的第一節課還有1個多小時的時候，我走進我最好的朋友——雨馨的教室，滿懷激情地對她說：“今天是我生日。”可是，沒有想到她只是問了一句：“你喜歡什么顏色？”“粉色和紫色。”我掃興地說，然后落寞地轉身。

　　于是，她便把我推到了門口，關上門，門內傳出了她的聲音：“在門那條長椅上坐好別動。”我想開門進去，可是門上了鎖。

　　我坐在綠色的長椅上，腳踢來踢去，過了一刻鐘左右，2號教室的門開了。她走了出來，手背在后面，若無其事地在我邊上走過。可是，她手一松，一包塑料的透明包裝紙出現在我眼前，里面裝了一張明信片，明信片上面是我喜歡的顏色，下面還夾著兩張日本柴犬的書簽。我看了看，便把它們拱在手里。這時，她突然問我：“怎么樣，喜歡嗎？”

　　原來她是為了給我一個驚喜呀！我把它打開，里面端正地寫著“生日快樂”幾個字，我感動了，拉住她的手。

　　雖然她的禮物很小，不過這包含了朋友對我真摯、真誠的心，雖然不及別的同學送給我的禮物貴重，可是她卻是真心誠意的。

　　明信片作文 2

　　早自學，魏老師遞給我一張明信片。我沒仔細看，便回到座位上。下課了，我掏出那明信片，一瞧，咦？落款是：“Yu”。Yu？這是誰呢？肯定不是我的朋友。難道是……俞老師的回信？！不久前，我曾經為老師寄過一張明信。我滿懷驚喜，接著往下看，俞老師那一貫娟秀端莊的筆跡映入我的眼簾：“老師忘不了你可愛的笑，更忘不了你筆下流淌的清麗文字，祝新學期有更大的收獲！”

　　啊！太讓人開心了。這真是俞老師寫的！看著她的字，老師的音容笑貌頓時在我的眼鮮活起來。俞老師是一個平和近人的好老師。在四年級時，老師曾為一件事，錯怪了我們一部分人。聽著老師的嚴厲批評，我一頭霧水，但又沒有膽量向老師提出自己的疑惑。事后，我開發我所有的腦細胞也想不明白到底是怎么一回事。第二天，老師通過調查明白了事情的'真相，知道錯怪了我們。老師居然在一節課上向我們道歉，那么誠懇，那么真切，我簡直不敢相信自己的眼睛和耳朵。俞老師是位多好的老師啊！我暗暗下定決心，一定發好好學習，報答老師對我們的一片真心。

　　上學期開學，當我聽說老師調走了的消息時，心里真是萬分舍不得。四年來，老師辛辛苦苦輔導我的作文，使我在榮譽榜上有一席之地，使我由一個懵懂的小孩子長成了充滿朝氣的少年。

　　愿老師在新的工作崗位上工作順利。

　　明信片作文 3

　　我和常人不同，我的性格就像天氣一樣，說變就變，讓人猜不透。

　　有大方的我、有堅貞不屈的我、有文雅的我、有倔強的我、有調皮的我！

　　我是誰？是倔強的我。小時候，因為那時我還是家里的獨生女，是家里的小公主，爸媽都非常疼我，處處都讓著我，而我得寸進尺，處處和他們作對，他們說西，我偏要說東，想干什么就干什么。父母都只由得我。小時候的我太任性了。

　　我是誰？是文雅的`我。每次去別人家做客之前時，老媽都會交代我，叫我懂禮貌一些，見到認識的長輩一定要叫一聲問好。我無條件的答應了。竟然沒想到那些大人還直夸我好懂事。

　　我是誰？是不講拘束的我。在家里，媽媽老實說我懶，就連喝水都不用瓶子，嘴對著壺嘴大口大口的喝起來。在學校寢室，天氣太熱，一回到寢室就把鞋子脫掉，打著赤腳到處亂跑，朋友都說：妹子啊！注意點形象。

　　我是誰？是調皮的我。看我表面像個女生，其實我很喜歡亂蹦亂跳，從小喜歡爬樹，惡作劇。因為爬樹摔傷了手，惡作劇把沙子放人家的飯碗里，弄的被媽媽狠狠的打了一頓。

　　我是誰？是愛發脾氣的我。在家人面前，因為和他們的世紀不同吧！思想不同，對他們總沒耐心，只要有一點點不滿意的事就發脾氣，就會鬧翻天，有時甚至可以把媽媽氣哭，爸爸又把我當心肝寶貝又舍不得打我。媽媽都后悔道：我怎么就生了這么一個女兒啊！

　　哎呀！沒辦法，誰叫我和天融為一體呢？

　　明信片作文 4

　　今天下課，我在位置上看書，這時候張可茹跑了過來，拿著類似明信片的東西，真大膽，老師明確，禁止玩之類的小紙片，為什么？影響不說，還有“隱私”。

　　她拿了明信片，上面已經寫了關于我的資料：

　　姓名：林萌

　　性別：女

　　別名：萌萌

　　性格：古靈精怪，人如其名“萌”

　　"喂喂喂，你好無聊啊姐姐。“我白了一眼。可她還是亂寫別人。又寫了一個班長的

　　姓名：詹強

　　性別：男

　　性格：老實，認真。

　　”別鬧了，可茹，老師都說了不可以玩了，你還鬧！“可她不理會班長，依然去貼。”萌萌，你也來玩啊！“我不理她，去看書去了。可班長好像對我和她都有仇什么的，發生了一件我想不到的事情。

　　老師走了進來，發現了地上、桌上都是名卡，就生氣地說：”是誰在玩？“班長說：”是張可茹和林萌。“我忙站起來為自己辯護：”我沒有！“可老師看到了我的'明信片，以為是我寫了，就說：”哼，還不抵賴，可茹，林萌，你們先站到教室外面去！“我…….

　　沒辦法，我和真的兇手——可茹，一起站到了教室門口，真是丟人，可茹難道不覺得丟人嗎？首先，我們是女生，就要尊重自己，而且，我還是被冤枉的，想到這，淚水就流了下來。”哎，這有啥子好哭的？“你當然不覺得，你隔山岔五被罰站，我呢？

　　所以，我只好被冤枉，和她站了一節課。還有很多人看我們呢！

　　明信片作文 5

　　姓名：與林則徐姓，和唐代詩人李煜同名。

　　性別：和花木蘭一樣，與李世民相反。

　　愛好：音樂。差一點闖禍。

　　有一次，媽媽急著要出門，可電磁爐上還燒著水，于是，媽媽就叫我待在家等水開了再去關掉電磁爐，媽媽吩咐完后，馬上出門了。媽媽前一腳剛一踏出家門，我后腳就沖上樓，打開電腦，拿出上一次演講比賽的裙子，穿上媽媽的高跟鞋，拿起“話筒”（電視機遙控器）把音樂放出來，然后學著電視上明星的樣子唱起來：“中國范兒就是這么的氣派……”唱著唱著，突然，錦婷來找我玩，我這才從音樂的世界中回到現實世界，我剛一下樓，錦婷就對我說：“林煜，你家是什么燒焦了嗎？怎么會有一種糊味。”錦婷一提醒，我才記起媽媽說的電磁爐上的水，于是，立刻沖向廚房，這時的.廚房已是煙霧四起，我急得如熱鍋上的螞蟻，因為家里沒人，爺爺奶奶去集市買東西，媽媽有事出去了，爸爸還沒下班，家里只有我和錦婷兩個小孩子，該怎么辦呢？正在著急的時候，媽媽回來了，跑去把電磁爐關了，水已干的一滴不剩，媽媽把我教訓了一番，問我：“以后還敢不敢唱歌了？”我理直氣壯地回答：“敢！”媽媽驚訝地說：“不是吧，還敢！”我又羞澀地說：“可再也不一邊做事情一邊唱歌了。”媽媽微笑地向我輕輕的點了點頭，說：“這才對嘛！”

　　夢想：成為一名很有名氣的歌星。

　　明信片作文 6

　　下午的時光有些寧靜的低沉。在這種時光里，我就愛翻翻收藏，因為每次都有驚喜和回憶。就是這個下午，我望見了壓在箱底的明信片。

　　這張明信片讓我愛不釋手，它意義非凡，從遠方送來朋友的一聲問候。它被壓在箱底下，以至于差點將它遺忘。這是她寄來的一張彩鉛涂鴉，字跡已經模模糊糊，不過我們之間的友誼可不會模糊！記得那天，和往常一樣，但莫名多了一絲神秘。查閱之前，還有疑問：這張明信片是誰寄的？給誰呢……查閱之后，當然，就是驚喜與愉悅啦！朋友旅行時還記得我。遙遠的距離，但友情常在。她寫了什么——只是一聲問候。明信片正面是貓咪的圖案，反面是滿滿的祝福，和看似雜亂其實是精心設計的圖案。只因為我有次寄給她，也是在一樣的“貓的天空之城”連鎖店。現在，去了哪里，總想著找店寄去一片心意。還想著對方，真夠意思的`！

　　雖然上面花花綠綠的小花，氣球現在看來實在是太花哨、太傻、太土，太可笑。但這張明信片依舊飽含著友情。時光不老，也不管它幼稚的設計。因為它意義非凡，有故事，有情感，所以絲毫不減我對它的珍惜。

　　從遠方來的明信片，給我捎來一份驚喜與友情。有在外地的問候，與希望分享的快樂。相信就算時光變老，只要再拿出明信片，還能依稀記得，這張來自遠方的明信片的故事……

　　明信片作文 7

　　涼爽的風，寧靜的夜。我獨自在家，趴在床上。現在才八點多，明明有那么多作業，明明功課已被落下很多，明明成績已一落千丈，可我還是裝作若無其事的樣子，熬過今晚，熬過明晚……

　　時間在一點一滴的流逝，一小時、兩小時……我終于按捺不住了，懶散地打開燈，隨意地選一本書，不耐煩地看了起來。

　　“真是無聊”我自言自語道。剛想把書扔出去，一張明信片像枯葉一樣散落下來。“這是什么？”我拿起它，仔細地端詳起來，記憶仿佛一下子浮現在腦海。這是一張清華大學圖書館的夜景照片，多美啊，深綠的爬山虎與街邊的一草一木相結合，夜空中的一輪明月與閃爍的繁星相輝映，顯得格外寧靜。

　　不知不覺，我被這明信片吸引住了。獨特的建筑，獨特的環境，仿佛連地上的一株嫩芽都顯得楚楚動人。再往上看，我竟被震撼了！整個圖書館燈火通明！

　　都說清華學子才華橫溢，可有誰知道，在一句句贊揚的背后這些莘莘學子付出了多少努力呢！

　　我的眼睛漸漸濕潤了，再翻到背面，有一條寄語：“凌晨四點半，清華學子們都在挑燈夜讀，你呢？”簡簡單單的話語，卻像針扎一般刺痛了我的'心，眼淚不自覺地流了出來。

　　想想我的所作所為，想想我的懶散，我的心靈受傷了。哭過后，開始下定決心，“我要努力，我要奮斗。”

　　又一夜，大街上已沒有人。我坐在書桌前挑燈夜讀，剛想偷懶，一抬頭，看見那張明信片，念頭被打消。感謝明信片，改變了我，讓我遇見努力的自己！

　　明信片作文 8

　　上午第二節課后，蔣老師叫我到辦公室，從抽屜里拿出一張明信片。天啊!這正是我寄出的那張明信片，怎么到了老師手里?蔣老師說：“這是郵局退回來的，你知道為什么把你的明信片退回來嗎?”我弄不清原因，也不敢回答。

　　那是星期一的下午，“聰明屋”節目播了兩部動畫片，每部動畫片播放之前主持人阿姨都提出了一個問題，觀眾小朋友答對了有獎。第一個問題是：“茶葉和絲綢是從什么地方運來的?”第二個問題是：“野獸有幾顆牙齒?”

　　這兩個問題我都知道，就迫不及待地去郵局買了一張明信片，寫上兩個問題的答案：1.茶葉和絲綢是從中國運來的。2.野獸有4顆牙齒。再寫上“聰明屋收，白牙市一小五(6)班黃金寄。”貼上郵票，當夜就把它丟進了郵筒。

　　明信片寄出以后，我就盼望著哪一天會中獎。可誰知它競被退回來了呢?

　　蔣老師已經數落開了：“你讀了5年書，怎么連信封也不會寫?不是在三年級就學過寫信了嗎?你只寫一個‘聰明屋收’，這聰明屋在什么地方?郵政編碼是多少?怎么不寫?你是怎么讀書的?”一頓連珠炮轟得我無地自容，低著頭，臉上火辣辣的`，真希望地上有條縫能鉆進去。

　　唉，我多笨，怎么連信封都寫不好!都怪我平時學習不用心也怪我看電視太粗心，沒弄清地址和郵政編碼，害得我現在這么慘，不但領獎沒有指望，還挨了一頓批評。現在，想起這件事，臉上就發燒，心里就后悔，這張寄不出去的明信片，給我的教訓太深了!

　　明信片作文 9

　　上周，媽媽到外地開會。我知道，每次媽媽出差回來總會給我帶禮物。今天，媽媽剛進家門，我就迫不及待地問媽媽：“媽媽，這次給我帶了什么禮物呀？”媽媽笑著從背包里掏出了一張卡片。我湊上前去，問：“媽媽，這是什么東西？是賀年卡還是生日卡？”媽媽回答：“都不是，這叫做‘明信片’！”我拿過來仔細看，只見上面印著綠水青山，還有一條河像一只長龍蜿蜒在山間。在明信片的右上角還印著一只可愛的小老虎。媽媽指著這只老虎說：“寶貝，這是郵戳。你可以在明信片上寫上你想說的話，寄給遠方的親人或朋友，給他們送去祝福。郵戳就是這張明信片的身份證，幫你寄信用的'。”“哇，明信片好神奇啊，可以用來‘寄話’呀！”

　　于是，我趕緊拿起筆在明信片上寫道：祝福山區的小朋友身體健康，快樂成長！媽媽問我：“為什么要寫信給山區的小朋友呢？”我抬起頭，說：“因為我在電視上看到山區有的小朋友很窮困。所以，我希望這張明信片能帶去我的祝福。”媽媽欣慰地說：“寶貝，你真懂事。你這張明信片一定能帶給她們溫暖。我幫你把祝福寄出去。”

　　我的第一張明信片就這樣寄到了遠方，雖然這次媽媽帶回的禮物我沒能留在身邊，但它變成了我送給別人的禮物，這樣更讓我感到開心。

　　明信片作文 10

　　不知不覺，書柜里的信與明信片已經攢了一大堆，有人問我為什么不寄出去，我只是輕輕地回答，因為不知道寄到哪里去……

　　我想過把它們裝在一個大盒子里，然后埋入土里;我想過把它們放在床底，不去看不去回憶;我也想過把它們折成一只只小船，放入河里任它到哪兒去……可是啊，我還是不忍心，我用文字把它們寫下來，因為怕自己忘記;我把它們放在角落里，因為怕自己還記起，是不是很可笑呢?自從你不在了之后，我就天天給你寫信，雖然你可能再也看不到了，但我還是會繼續寫下去，因為我堅信，總有一天，你會看到。

　　就這樣一天天堆積下去，書柜里也有滿滿一大盒信件了，放在書柜里占地方，但又不知道放在哪里好，我把這個盒子放在了書桌上的柜子里，這些信與明信片似乎無時無刻在提醒著我……

　　日復一日，我時常會夢到你走的那個畫面，你躺在白色的病床上，旁邊的機器上顯示著你的脈搏心率，正在一點點地減弱，你卻還在微笑，臉色一點點地變蒼白，心跳也越來越慢，直到變成一條直線……

　　我像失控了一般大喊：“你說過要陪著我的!你怎么可以這樣?怎么可以……我們說好要做一輩子的死黨啊……”隨后，我墜入了無盡的黑暗……有時候寫信，寫著寫著就哭了，哭著哭著又笑了，因為懷念之中還會有我們之間一起渡過的美好時光，還停留在那個秋日的午后……

　　那個擁有像著太陽一般耀眼笑容的'女孩，止步于那個秋日午后，而我的信與明信片也止步于那天，可我始終愿意相信，這些未曾寄出的信與明信片，你一定會看到的，對嗎?

　　明信片作文 11

　　這天，在家里悠悠閑地看著電視吃薯片的我，忽然聽見有人送來了明信片。我接過明信片一看，心就涼了大半截，還萌生了一種莫名的恐懼感。因為，寄來明信片的不是別人，正是梅美！我天真的以為，是我老眼昏花看錯了，可是，當我用力地揉揉眼睛，再去仔細地看時，我發現我錯了。那落款，寫得清清楚楚——梅美同學！而那上面還沒有發信地址！我的額頭上大顆大顆的汗水就掉落下來，因為梅美早在她十歲的時候就離開了大家——因為腸胃大出血，她走了，不會再回來，這是千真萬確的。更加午夜兇鈴的是——寄出日期竟是在三天前！

　　我回到了房里，我慌了，我胡亂地把明信片塞到了角落里亂七八糟的.紙堆里。盡管我相信，這個世界沒有鬼。那么，寄出這張明信片的一定是人了！可，又會有誰會開這么大的玩笑了？該死，被我知道的話，那人就不會有好下場！

　　第二天，我被媽媽拉去了倪天藍的家里。話說這個倪天藍，我們可算是老相識了，前些日子他才從日本回來。重新見到他，我還真有點驚訝：過去那張愛耍酷的臉不見了，取而代之的是一張洋溢著陽光笑容的臉。不過，我們還是“兄弟”。我不但告訴了他我們學校里奇奇怪怪的事，還跟他說了那張明信片的事。他聽完后，低下頭來，說：

　　“其實，那是我寄的。”我聽到后，舉起拳頭來，恨不得把他揍個半死，他連忙說：“別急，先聽我的解釋。你之前給我的信里總提到梅美，還說她去了一個很遠很遠的地方，不會再回來了。我看得出來，你是真的希望她能回來，所以我就……”

　　我哭笑不得地看著我眼前這個比我大了差不多一年，可智力還是相當于幼稚園水平的家伙，說：“你呀你，笨蛋！”

　　這張明信片可真是害苦了我了呀！

　　明信片作文 12

　　法蘭克福機場，排著隊托運行李，看著遠處哭紅了眼睛正看著我們的lusia 母女，我突然想起lusia 剛剛塞給我的那張堆滿了字的明信片。

　　那張明信片上堆滿了用圓珠筆寫成的英文：Alice ,你是世界上最美好最不可思議的女孩，我會想念你，永遠。這一切只是人生的開始，我們一定會再次遇見。我又望向遠處的兩個人，她們還在用紙巾抹著眼淚，我的鼻子突然有點酸酸的，我和她們相處的時間至多也就只有一個月，卻好像已經認識了好久(Lusia 是為期一個月的中德交流生活動我的交流生搭檔）。

　　明信片上只有三個字是中文，一句寫的有點蹩腳的“我愛你“。愛字少了一橫，那一橫是時間，為何相處的時間如此短暫？是距離，為何中國德國相隔距離如此長遠？

　　看這張明信片的瞬間，是我這小半輩子里最感動的一瞬，縱使分別在即，我卻并不悲傷。我流了淚，但那是幸福而感動的淚水，在看到那歪歪扭扭的“我愛你”的瞬間，蓄積的情感爆發了出來。

　　眼淚牽動著這段時間里的美好回憶，與德國，與吉森，與Lusia,與我的德國家庭。藍色的筆跡被我的眼淚打濕了，可我的腦海里只有和Lusia在車上吹著風瘋狂的'唱歌，Lusia 的母親每天為我們準備的面包和香腸，和德國生們打保齡球，每天晚上和我的德國家庭促膝長談……

　　我把行李箱交給同學，沖著Lusia和她的母親飛奔而去，抱住她們，任感動的眼淚肆意流淌。我抱著Lusia，告訴她，“我看到你的明信片了，謝謝！”她只是緊緊摟著我，后來才發現我的T恤上濕了一大片。Lusia 的母親也只是抱著我，過了很久才松開了手。

　　過了幾個小時，我坐在回國的飛機上，拿出那張明信片，久久看著，回味著那感動的一瞬間……

　　明信片作文 13

　　去年元旦，意志消沉的我意外地收到了一張明信片，明信片很特殊，上面寫著：親愛的亞玲，愿你忘記所有的不幸，天天擁有快樂的希望。沒有寄信人地址，署名是：你永遠的朋友。會是誰呢？

　　這位“永遠的朋友”可真理解我，然而這世界上除了李老師和我的'外婆，還會有誰對我這么關心呢？媽媽呢？不可能！爸爸嗎？更不可能！因為爸爸娶了漂亮的新媽媽，媽媽嫁了有錢的新爸爸，我成了他們中間多余的人，一無所有，只得和外婆相依為命。

　　這明信片也不會是李老師寄給我的。因為四個月前，可惡的血癌奪走了李老師年輕的生命，奪走了李老師對我的愛。外婆常嘆息：“唉！真是老天沒長眼，好人不長久。”

　　小草枯萎了，來年春天還會發芽；花兒謝了，也會有重開的時候，為什么人不能有第二次生命呢？李老師離去后，我一直很消沉。這明信片仿佛一劑良藥，讓我覺得應該振作起來。可是明信片的來歷仍是一個謎。

　　凝視著上面的郵戳，我決定到郵電所問一問。功夫不負有心人，謎終于解開了，郵電所的一位阿姨說：“大約在六個月前，一位病弱的姑娘央求我幫她寄明信片。她說：我是一位老師，有病活不長了，只是放心不下我的一位特殊的學生。我希望明信片能在節日里帶給這個學生一點溫暖。我聽了很感動，這個要求怎么能拒絕呢？”

　　啊，是李老師，我敬愛的李老師，她在病危前還惦記著我，我的淚水情不自禁地從我的眼里流淌出來，我雙手捧著這張明信片，把它捂在胸前，我相信從此以后我會成為一個樂觀堅強的孩子，因為我有這張特殊的明信片。

　　明信片作文 14

　　“里面有什么呢?”“里面是信的內容，外面這個是信封!”我一邊拆信一邊介紹給孩子聽。

　　“那為什么這個信封是黃色的啊?”“哦!這叫牛皮紙信封，是黃色的，還有其他不同顏色的信封呢。”

　　看到孩子們對信件都這么好奇，我想這是一次給孩子知識的機會。現在的孩子見多了手機短信和電子郵件，對傳統的信卻陌生了。于是，我和孩子們一起談起了“信”的話題!首先我給孩子介紹了信封上的內容，讓孩子知道信封的格式和基本內容的填寫，然后告訴孩子，你想對誰說一些悄悄話或講一件事情的時候都可以寫信給他，可以采用自己口述爸爸媽媽代筆的形式，還可以用畫圖的`形式，或者用一些好朋友看得懂的標記符號來寫等。

　　第二天，我收到了班里澄澄小朋友的一封信，雖然信封上的格式、內容不是很標準，信的內容只是一幅簡單的畫，但澄澄告訴我：“陸老師，這是我寫給你的信。我昨天畫了一晚上呢，我想告訴你我很喜歡你給我們講故事!”我接過信，開心地笑了：“謝謝澄澄，你畫得很認真也很漂亮，老師很喜歡!以后我還會給大家講許多好聽的故事，這封信我會一直保存著的!”澄澄聽了我的話，蹦蹦跳跳地跑出去了!

　　又過了兩周，龍龍跑來對我說：“老師，昨天我爸爸和媽媽吵架了，我用你上次教我寫信的方法讓爸爸寫了一封信給媽媽道歉，后來媽媽看了信，就笑了!我也很開心!”

　　在我送走這班孩子后，我收到了很多來自不同小學的賀卡，賀卡上的字很稚嫩，畫的畫也不是最美的，但這都是孩子們自己寫給我的。我每次都是樂滋滋地拆信、看信、回信。

　　明信片作文 15

　　晚飯后，老媽讓我下樓到信箱里把報紙拿上來。來到樓下打開信箱一看，里面赫然躺著一張明信片，肯定是杭州的沈同學寄來的。

　　說起這個沈同學，她是我老媽一位博友的女兒，和我一樣上六年級，媽媽們以文會友，一來二往，我和沈同學也成了好友。這不前幾天，她剛給我寄來了一張明信片。禮尚往來，我也回寄了一張給她。怎么這么快她又寄來了？不知道上面會寫些什么呢？

　　拿起明信片一看，我愣住了，咦，這張明信片怎么這么熟悉？這字跡，這圖片，這，這不是前幾天我剛寄出去的嗎？怎么寄回來了？難不成是我的字太難看了？不對，雖然我的字的確是不怎么好看，可我對待明信片還是很認真的，我已經很認真很認真地寫了，肯定是清楚的呀！難道是地址寫錯了？我提出了這個疑問，媽媽便翻出沈同學寄來的明信片核對，也沒錯啊。這下我們可沒招了，這明信片怎么會寄回來呢？忽然我的火眼金睛捕捉到了一個錯字：我把“單元”寫成“單園”了。老媽搖搖頭說：“這個雖然是錯字，可是不影響郵遞員送信啊，再說你這單元是寫的咱家的地址，更不影響了。”

　　瞎琢磨了半天，還是沒琢磨出個所以然來。第二天，我們只好求助來送信的郵遞員叔叔。郵遞員叔叔接過明信片一看，笑了：“你們看看，收件地址寫的'是你家，當然要往你家寄了！”

　　什么？我接過明信片，仔細一看，果然，收件地址一欄是我家的地址，哦，我想起來了，我寫地址的時候生怕寫錯，就照著沈同學的明信片一字一字地抄的，結果，可不就反了嗎？

　　唉，這樁寄不出去的明信片案終于真相大白，我得趕緊重新寫一張明信片寄出去，沈同學該等著急了吧？

　　明信片作文 16

　　當今科技非常發達，人們都在用微信、短信來傳達信息，寫信倒成了一種有趣的聯系方式。在蘇州旅行的時候，我在平江路上意外地發現了一家概念書店—“貓的天空之城”，里面擺放了許多明信片，可供客人挑選郵寄。我也在其中精心挑選了一張，寄給我最好的閨蜜–小chen。

　　明信片的內容大致是：親愛的小chen，你好！我在“貓的天空之城”給你寫信，在遠方的蘇州祝你新春大吉，猴開心哦！希望我們永遠都是好朋友！

　　你們知道嗎？當時我寫這封信的心情是旁人無法想象的–超級興奮，超級激動！畢竟，這是我第一次寫信，第一次寄信。我在心里還暗暗揣測：小chen能收到嗎？是不是要很久很久才能寄到？小chen看到信后會不會興奮地暈過去呢？想想都興奮哦！

　　終于把信寫好了，還貼上了郵票，據說這是寄信的費用。我把明信片交給了店里的服務員阿姨，阿姨利索地在上面蓋了個紅色的`大圓印。這是什么？我奇怪地問著，只見阿姨把明信片塞進一個大信箱里，只見信箱上面寫著：明天寄出。明天？明天我就要回家了！嘻嘻，我要和明信片賽跑，看誰先到達溫州！

　　第二天，我坐在回溫的高鐵上，幾個小時后，我就安全抵達溫州了，可是信呢？不知道現在在哪兒？

　　時間過得很快，不知不覺我回溫已經4天了，閨蜜收到信的消息卻遲遲沒有傳來。莫非郵遞員乘坐的是“蝸牛車”？哎呀，急死我了！

　　返校日那天，我和小chen約好，一起吃過午餐后去學校。到了餐館門口，小chen已經在門口等著了，只見她手上晃著一張很顯眼的明信片，怎么那么眼熟？哦！這不就是我寄的那張明信片嘛！

　　小chen笑瞇瞇地對我說著，她昨天才收到這張明信片，當時激動得都說不出話來了，仔細一看才知道是自己的好朋友從遠方寄來的。

　　明信片，“漂洋過海”終于到了！

　　明信片作文 17

　　那兩張明信片，始終擺在書桌上最顯眼的位置。每當斑斑駁駁的陽光碎灑在上面，信上娟秀的字體泛著閃閃亮光，牽動著我的情思。

　　她是我在小學時最好的朋友。她為人隨和，性格活潑開朗。在學校，我們總是形影不離，潛移默化間，就成了對方的影子；即使在晚上，我們也時常煲著“電話粥”。我們曾是那么要好的朋友，可上了初中后，我們被分在不同的學校，聯系的次數屈指可數，她也漸漸淡出了我的視線。直到那兩張明信片的出現，才重現勾起了我的情思。其中一張，我對它的印象極為深刻。

　　一天中午，我接到了一個電話：“喂，是我。我想約你出去看電影，你下午有空嗎？”咦？在怎么是她？我吃驚地聽著電話那頭傳來的熟悉的聲音，并滿口答應她的約定。沒想到這么久了，她還記得我，我心中深感欣慰。

　　由于我們來晚了一步，只剩下角落的兩張票。我們也只好委曲求全。進入影廳，后排早已是黑壓壓的一片，晦暗的燈光把我倆的`影子拉得修長。她坐前排，我坐后排。正當影片的背景音樂，在我耳邊響起時，她轉過身來，從包里取出一張精美的明信片遞給我。信上依舊是她那秀氣的字體，還有可愛俏皮的圖畫，字里行間透露出我們的友情。一時間，我感覺如鯁在喉，卻始終吐不出來。

　　電影播放的畫面在我眼前飛快地閃過，燈光閃爍著，將她的背影映在我的眼簾。我無暇顧及電影的內容，只是默默地看著她，依舊是長長的馬尾辮，那副黑框眼鏡……

　　霎時，我的腦海里又翻出過去我與她之間的點點滴滴，一起玩耍，一起面對，一起奮進。

　　雖然我們見面的次數越來越少，可那份彌貴的友情，我們卻從未忘記。那友情，是我們記憶的紐帶，是我們成為好朋友的見證。即使我們相距遙遠，但也無法阻隔我們之間的友誼。

　　每當那兩張明信片在那最明亮的光斑里，沐浴著溫和的陽光，我仿佛又看到那張熟悉的面孔，牽動著我絲絲縷縷的情思。

　　明信片作文 18

　　暑假，一個要好的同學去了希臘游玩，還真夠意思，給我寄了張明信片。不過，這明信片可經過了一段漫長的路程。

　　我正閑著無聊，望著遠處發呆，一陣清脆的短信提醒聲打斷了我的思路。我打開手機，顯示著510發來一條消息，510就是小霖，心里不知為什么火氣就上來了，自己到了希臘這么多天才回一條短信——“小詩，你把你家的地址發過來，我要給你寄明信片。”這熟悉的聲音傳來，頓時心里的火消了一大半，我熟練地打著家庭地址，發了過去，可心早已漂洋過海飛到希臘。

　　我每天都期待這張明信片的到來，應該很漂亮吧，吳依霖會在上面寫什么呢？想到這些我就充滿了動力。媽媽卻是不耐煩地說：“別老問老問了，大概要一兩個星期，沒這么快的。”

　　在我信心滿滿的'期待下，兩個星期過去了，可還是沒有收到明信片。我整天都不安心地望一望自家的郵箱，可除了報紙，什么也沒有。我回想著，是不是寫錯地址了？翻看聊天記錄，沒有啊，會不會她忘記寫中國了，然后找不到地址寄錯了。一串串的問題在心中壓著。

　　漸漸地，一個月過去了，我也慢慢地忘記了那張令我倍感期待的明信片，直到有一天突然想起。咦，吳依霖的明信片，怎么還沒到呢？她人都從希臘回來了。我在心里默默地想。

　　“小霖，你確定給我寄明信片了嗎？怎么還沒收到呢？”“嗯，我確定已經放進郵箱了，你再等等吧，說不定明天就到了，聽說從國外寄回來要很久。”聽她這么肯定地說，我也放心了。

　　第二天，幫老媽拿報紙時，看到一張長方形大小的卡片，拿近一看，正是吳依霖寄給我的明信片。明信片的正面是希臘的海景風光，湛藍的天空，看上去令人心曠神怡，看到這么美的風景我都迫不及待地想去旅游。反面是她寫給我的祝福，祝我每天開心、幸福，還有一串圓圓的希臘語。吳依霖端正，秀麗的字體也表示著對好友的一份心。經過漫長的等待，明信片穿越重洋終于到了我手里。

　　這來自遠方的明信片，我珍藏著，這是同學在遠方掛念我的一番心意。