走向柳暗花明作文
在生活、工作和學習中，許多人都寫過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編幫大家整理的走向柳暗花明作文，歡迎閱讀與收藏。
走向柳暗花明作文1
古人云：“山重水復疑無路，柳暗花明又一村。”在最疑無路的時候，我堅守希望，敢于拼搏，最后迎來了柳暗花明的美好。
觀眾席上坐滿了人，擂臺上只有我和一個強大的對手。比賽開始后，我節節敗退，對方卻愈戰愈勇。結局意料之中，我輸了。
拖著沉重的步伐，我走到了復活區。心中像雜亂無章的毛線一樣毫無頭緒，情緒全寫在了臉上。教練看到我這樣，走過來，輕輕拍打我的肩，說：“輸掉一次沒有關系。你只要對自己有信心和希望，勇敢地去和對手拼搏，就可以迎來光明。”
這句話全部注入了我的能量條，我信心倍增。站到臺上，我扣緊頭盔，目光緊鎖對方，攥緊雙拳，左右活動脖子。走向對方行鞠躬禮，雙腳一前一后開立，腳尖點地并放松彈跳，雙臂一前一后擋住兩肋。對手的眼神中充滿了不屑。
比賽開始了！我迅速朝后撤去，腳底擦出一絲溫熱。果不其然，他憑借身高的`優勢抬腿朝我的頭壓來，砸在地上發出一聲巨響，令人不寒而栗。趁他還沒站穩，我抬起右腿朝其右肋準備狠狠一擊，他眼疾手快，迅速用右臂擋住。強大的沖撞力使我重力向后，在未站穩時被對方踢了一腳，失掉一分。
為了不再失分，我開始在他周圍跳動，尋找攻擊的機會。趁他不注意，我跳到他身后，準備從后進攻。一個極佳的事跡出現！當我竊喜之際卻不料他猛然轉身，我連忙朝右跨一大步。只感覺左邊襲來一陣疾風，卷起了幾綹頭發。他眼睛變大，嘴微微張開，滿臉驚愕。好機會！我用左腳輕輕勾了一下他的右腳。他腳底打滑，重心前傾，頭低了下來。我從外側快起右腿，在大腿抬到一個最高點時迅速下壓，踩在了他的頭盔上，贏得了三分，也贏得這場比賽。他懊惱地用拳頭砸地，很是不甘。場下爆發出了雷鳴般的掌聲，我在人群中看到了教練欣慰的笑容，十分溫暖。我終于經歷了山重水復疑無路的考驗，迎來柳暗花明又一村的欣喜。
有位哲人曾說：“當你身處最黑暗時，光明即將到來。”在黑暗中，我堅信，只有堅守希望，勇于拼搏，才能撥開層層迷霧，迎來曙光。
走向柳暗花明作文2
打開車窗，透進了絲絲涼意，外面不知何時下起了雨。我坐在車里，走在于父母一起去為祖先掃墓的路上，但我心中卻沒有絲毫傷心之意，到時充滿了煩惱之情，車在路上已經堵了一陣子了，而我要祭拜的人更是聞所未聞，我趕到困惑不解。
今日是清明節，也是為數不多的中國有傳統文化內涵的節日之一。在作家筆下的節日，如中秋節，是一家人圍在祭臺前，祭拜月亮，一起吃月餅。老舍筆下的春節，也是讓我想到了參加廟會，吃糖瓜，放爆竹的景象。但是現實中，這些節日只是多放一天假，做學校留的作業罷了。倒中像圣誕節、萬圣節更有節日該有的氣氛，我和同學互相贈送禮物，街上掛起了彩燈，教室里立起了一顆顆閃爍的圣誕樹。好像西方節日是為我準備的，二中國的節日，只是想停留在作家筆下的文章中。
"到了"！父親的聲音打斷了我的思緒。我不情愿的離開溫暖的小車。手中拿著香、還有一些祭品，在蜿蜒的小道上前進。不一會，我們就到了墓園。撥開一叢叢荒草，穿過一個個墓碑，左后我們來到了兩個墓碑前。
我們點上香火，并把墓碑周邊的雜草一個個拔除。"這兩個是誰的墓？我都驚訝我會問這樣的問題，一個掃墓人竟不知道掃的是誰的墓。"這是你太爺爺太奶奶的."，母親的話語中透出幽傷。我沒有見過的我的太爺爺太奶奶，他們在我出生前就已經故去。我們旋即跪在墓前，開始祭拜先人。我側眼看見了父母，他們手捧著香火，嘴中念著祝福先祖的話語，平時看似平常的話語此時卻務必凝重。我煩躁的心情在微風的吹拂下一掃而空，對先祖的敬意也涌上心頭，我流淌著他們的血液，更應該講這些文化傳承下去。想到這里。中國的節日也許并沒有那樣無趣，傳承文化，才是它們真正的意義。我的思緒頓時柳暗花明。
西方節日與我，只是更讓我快樂。而東方的節日，卻讓我體會到歷史的韻味。這次祭拜祖先的經歷，也會永存在我的記憶中。
走向柳暗花明作文3
我心汪洋在，不懼苦楚時。
——題記
百代浮沉有定，世事滄桑迭變，渺渺塵路，誰又可以一勞永逸。坐看去起，站在黎明的樓頭，才知道，最終誰才是真正的贏得者。
困境，是走出來的。也許，你會沉迷當前，止步停滯。也許，你會尋求機會，突破眼前，我走得很慢，但我從不后退。山重，水復，無所畏懼。
小時兒童落地，我便與繪畫結下了不解之緣，待母親發覺后，便把我送入了美術培訓班進行長期的培訓。
那里可謂是人才濟濟，提筆一畫，無論是肖像還是景狀，都具有色彩與感染力。老師的教學更為獨特，只見老師提毛筆一支，中鋒側落，青樹淡雅，山石聳然，小溪潺潺，高亭靜雅，薄霧環繞，好一派書寫意的中國山水畫！從繪畫角度來看，老師所用中側鋒，墨染濃淡相宜。聞老師教學：“‘橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同’這畫帶有意境，而它的步局要妙，設計要精。”老師的教學，我深受啟發，于是便自己實踐起來。
山水畫，在步局，在意境，我遵循老師的繪畫原則，在宣紙上履次練習，可結果不堪入目。枯枝敗葉，而且用墨不當，點染的顏色沒有層次感。這仿佛一個盲人在馬路上無從所向地亂走。我，想放棄。
我對于繪畫的熱愛是明鑒的`，可履履的打擊，更挫敗了我的信心。我漸漸聞到了墨的臭腥味，把筆一拋，便沖出了畫室，也許，是我做得不夠好。
天空陰沉下來，我站在一棵樹下哭泣。“試著想想天空如此的陰暗，而抬著頭看看樹木如此蒼翠，一個富有活力的顏色和一個陰沉的冷調，你會選擇哪一個？繪畫就是這個選擇。在這條路上，不是不會走，而你走的慢，但你從不后退！”老師望著我，眼睛像一片海洋。
漸行，漸行，遇困，不退。世事如棋局，楚漢兩界涇渭分明，成之路艱，但要走向柳暗花明！
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