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掌聲優(yōu)秀作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編收集整理的掌聲優(yōu)秀作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
掌聲優(yōu)秀作文1
掌聲，是鼓舞自信的一份力量；掌聲，是送給別人的一份誠摯祝福；掌聲，可能是贊賞一次精彩的表演。讓我們盡量給予別人掌聲吧！
一次，我收到通知：下個星期一舉行升旗儀式，由我一人當(dāng)主持人。聽到這個消息后，我十分震驚。一想到老師把這么重大的事交給我，我就暗下決心，一定不能辜負(fù)老師的`期望。
過了幾天，我突然發(fā)現(xiàn)：要做好一件事是那么的難。想到這兒，我有點灰心了，準(zhǔn)備去告訴老師自己不行，換成其他人。但我又轉(zhuǎn)念一想：不好吧，當(dāng)初我還信誓旦旦地說自己可以。于是，我堅定了決心，繼續(xù)準(zhǔn)備演講。
轉(zhuǎn)眼，星期一到來了。我邁著自信的步伐登上了講臺，開始了演講�！叭w立正，中原路小學(xué)，升旗儀式，現(xiàn)在開始！”說完，操場一片傳來熱烈的掌聲，我更加有信心了。“今天，是我們四（2）中隊的升旗儀式，升旗手是四（2）中隊的……”我越發(fā)流利地講著，一點都不緊張了。“四（2）中隊，升旗儀式，到此結(jié)束！”操場再次傳來熱烈的掌聲，不過比前面的掌聲熱烈好幾倍。
那時，我突然覺得十分快樂。后來，我知道，這種感覺，叫幸福。
掌聲優(yōu)秀作文2
我們每個人在成長過程中，都需要友誼，關(guān)愛和掌聲。成長就像沙漏，用我們的心讓沙漏回流，去尋找生活中不平凡的掌聲……
掌聲，能給人動力。在那次體育考試400米的時候，由于我一開始用力過多，導(dǎo)致到最后一點力氣也沒有了。拖著兩條像灌了鉛一樣重的腿，我很想放棄。這時，耳邊響起了同學(xué)們的鼓勵聲：“吳天真，加油！堅持就是勝利！第一馬上就是你的了。加油哇！”我聽到了同學(xué)們熱情的加油聲和熱烈的掌聲，頓時來了力氣，重新調(diào)整好心態(tài)，邁開步伐，盡力沖刺，直到最后一刻，我終于跑向了第一的好成績，頓時我又聽到了同學(xué)們的掌聲。
掌聲，還能給人自信。記得那是我第一次演講，“同學(xué)們……”。剛一開始我就結(jié)結(jié)巴巴，撲通撲通的心像一只小兔子在亂竄。糟了！緊張導(dǎo)致忘詞，是我一貫的'“作風(fēng)”，我無助地望著下面的同學(xué)。突然，臺下響起了掌聲，讓我激動不已，頓時我有了自信，我停了幾秒鐘后又繼續(xù)開始演講，由于剛剛那一陣掌聲，讓我忐忑不安的心稍有平緩，掌聲伴隨著演講，掌聲讓我充滿了自信。演講結(jié)束了，臺下又響起了一陣掌聲。
成長需要掌聲，生活中也需要掌聲，掌聲會彈奏出一首首優(yōu)美的交響曲。
掌聲優(yōu)秀作文3
每個人都會為別人獻(xiàn)上掌聲，今天我要為我們的許老師獻(xiàn)上掌聲。
記得我第一次上學(xué)的時候，許老師站在講臺上，對我們說：“小朋友們，從今天開始，我就是你們的老師，我們要一起度過６年的小學(xué)生涯，大家一定要和睦相處哦�！痹谶@短短的幾分鐘，讓我們對她的.好感度大大增加。
許老師的眼睛不大，卻蘊(yùn)含著豐富的情感，表揚(yáng)時那高興的眼神，工作時認(rèn)真的眼神。
許老師最讓我敬佩的還是對我們的照顧，記得那一次，我們一來學(xué)校就要上公開課，快上課時，許老師問我們還有誰沒來，大家四處望了望，說“還有何悅沒有來”，她皺了皺眉，問：“為什么何悅沒有來？”大家七嘴八舌：“何悅腿不行”“何悅走路不方便”。許老師愣了愣，什么也沒說，走出了報告廳。
沒過多久，我看見許老師下來的身影，只不過身上多了何悅，同學(xué)們的嘴巴都張成了Ｏ型。
許老師，你是指路燈，是園丁，你無私的奉獻(xiàn)，只為讓我們成才，我們?yōu)槟惬I(xiàn)上掌聲。
掌聲優(yōu)秀作文4
生活就像一個大舞臺，演繹著多彩多樣的節(jié)目，只要演得好，就會有掌聲，生活需要掌聲。
記得有一次，我和爸爸去爬山。一開始我以迅雷不及掩耳之勢，十幾分鐘就到了半山腰，可漸漸地，我的腿就如捆上了千斤重的鐵一般沉重，想連續(xù)走上幾步簡直比登天還難，豆粒般大的汗珠如雨一般像斷線的珠子接連不斷，身上干燥的衣服像被水浸過一般濕透，頭發(fā)也被汗水浸濕了。天哪，這么累，還有這么多級臺階，怎么可能爬得上去呢？這時，早已爬上山頂?shù)陌职謱χ旅娴奈掖蠛暗溃骸安灰艞墸瑘猿滞皼_！”我聽了，鼓起勁努力向上爬，每當(dāng)我連續(xù)走上幾步，爸爸就給我一次掌聲，這掌聲就像一股能量徘徊在我的體內(nèi)，給了我前進(jìn)的動力，腿似乎也不再那么沉重，變得越來越輕盈，不一會就爬上了山頂，看到了山下讓人心曠神怡的美麗風(fēng)光。
人的.一生不可能平坦，他必定坎坷曲折、布滿荊棘，如果沒有掌聲的鼓勵，怎能保持著一腔熱血，勇往直前、奮斗到底呢？可見生活不能沒有掌聲，無論成功或失敗，前進(jìn)或后退，都需要掌聲。如果沒有了掌聲，生活將不再是完美的了，正因為有了掌聲，生活才變得光彩奪目。
掌聲優(yōu)秀作文5
生活中人們的所需不同，有的需要陽光，有的需要感動，也有的需要關(guān)愛。但我所需要的是掌聲。
當(dāng)我做好了某件事或?qū)W習(xí)成績進(jìn)步時，我需要家人的掌聲。
但這"掌聲"卻是我經(jīng)過許多努力得來的。記得那年我剛到成都，為了交通方便媽媽叫我學(xué)騎自行車。我不想學(xué)，她每次叫我學(xué)，我都說改天在學(xué)。可是后來一想如果我學(xué)會了自行車就可以幫媽媽做許多事，我就高興。于是我開始學(xué)了起來，剛開始只是推著走。后來慢慢的`把腳放上去。這東西太難學(xué)了。我真懷疑它是不是牛，這么難以征服。這么不聽使喚。我下了決心一定會征服它。
這時我耳邊傳來了一個聲音：“笨蛋，我見過這么多人，都是他們征服我，沒想到，到了你這兒就是我來征服你�！蔽覛鈶嵉恼f：“你征服我，等下輩子去吧！你等著我待會兒一定征服你�！庇谑俏议_始更加努力的練習(xí)終于皇天不負(fù)有心人，我學(xué)會了。便開始在媽媽面前洋洋得意的騎著。媽媽說：這有什么，得騎著它去買菜�！庇谑俏因T著它買菜去了。回來時媽媽咧開嘴笑歪了，隨后開始鼓掌。
這時我終于體會到了掌聲給我?guī)淼目鞓贰?/p>
掌聲優(yōu)秀作文6
生活中，人人需要掌聲。取得成績和榮譽(yù)，掌聲會給人以褒獎，給人以激勵，給人以再創(chuàng)造的活力；面對困難和考驗，掌聲給人以信心，給人以勇氣，給人以奮進(jìn)的動力。應(yīng)該說掌聲是一種肯定，是一種鼓勵，是一種尊重。因此，我們要學(xué)會鼓掌，為自己鼓掌，為豐富而多彩的人生而鼓掌。
記得有一次，我數(shù)學(xué)考了100分，老師為我鼓掌，同學(xué)為我鼓掌，我也為自己鼓掌。但是后來我發(fā)現(xiàn)，我有一道選擇題錯了，不應(yīng)該考滿分的。于是，我舉手告訴了老師，雖然只考了98分，但是大家仍為我鼓掌；當(dāng)然，不是因為分?jǐn)?shù)，而是因為我的誠實。還有一次，我語文只考了78分，正當(dāng)我為分?jǐn)?shù)太低而難過的時候，我的好朋友為了鼓了鼓掌，對我說：“下次加油！”。聽了這句話我的心情變好了一些，決定重整旗鼓。結(jié)果后來的.一次考試，我考了99分。生活需要掌聲，掌聲的魔力多大��！
如果一個人有了很大的成就，卻沒有人為他鼓掌，他可能會氣餒，會一撅不振。讓我們?yōu)樗艘矠樽约汗恼瓢桑?/p>
掌聲優(yōu)秀作文7
掌聲，在生活中是必不可少的，它給人勇氣，給人自信，也代表了他人對自己的尊重！
有一次，語文老師要檢查背誦，看誰敢出來背就是最棒的，不要怕大家笑。大家一聽，都低著頭，默不作聲，依然沒有一個人舉手，我膽子較小，深怕背的不好所以也是坐在座位上一遍又一遍地背著，反正就是不愿舉手，過了一會兒，我同桌見我的嘴好像在嘟噥著什么，就說：“老師，讓陳伊凡去背吧！讓陳伊凡去背吧！”全班一聽，紛紛舉手贊同，我的頭卻像撥浪鼓似的，一直搖個不停，老師見大家一直這么推薦我，就說：“伊凡啊，你看，大家都這么信任你，你就出來背吧！”我也不敢違背老師的命令，便戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，忐忑不安地去了，我到了講臺便馬上捂起耳朵，眼睛直盯著地板，一氣呵成，滾瓜爛熟地背好了，非常順利，我話音剛落，下面就響起了一陣熱烈的掌聲，我非常開心，因為掌聲了老師和大家對我的肯定，對我的鼓勵，以及信任，讓我無比自豪，讓我有勇氣站在臺上而不退縮！
掌聲要靠自己的.努力得到，它給了我們希望，給我們鼓勵，給了我們做事的動力以及再創(chuàng)輝煌的活力，給了我們勇氣！
掌聲優(yōu)秀作文8
如果說人生就像是開放在郊外的野花，萬紫千紅，芳香四溢。那么人生的掌聲猶如陽光雨露，滋潤著每一片花瓣。
如果說人生就像顛簸在海上的小船，乘風(fēng)破浪，勇往直前。那么人生的掌聲猶如遠(yuǎn)方的燈他塔，引你掛云帆，濟(jì)滄海。
當(dāng)你失落喪氣時，你需要勇氣；當(dāng)你猶豫彷徨時，你需要理解；當(dāng)你喪失信心時，你需要掌聲。
掌聲是精神的鼓勵，激勵著每一個孤獨無助的人；掌聲是心靈的.通道，連接著每一個沉思的哲人。
沒有掌聲的演出是可怕的，有誰受得了死一般的寂靜？沒有掌聲的人生是可悲的，有誰愿意在壓抑中生存呢？
人生缺少掌聲只會剩下英雄垂淚，七子悲歌的結(jié)局。正如當(dāng)年的屈原，世人皆濁唯他濁清，世人皆醉唯他獨醒。有心報國卻無力回天。沒有掌聲，沒有理解，只有漁夫的嘆息。終于使他息滅了希望之火，生命之燈。
人生的掌聲永不能停息，它永遠(yuǎn)激勵著我們追求靈魂的高尚與完美。掌聲比愛心，恩賜更為重要。它將回使一個人的人生更加美好。
讓掌聲響起來，人生的燈亮起來。
掌聲響起來，我心飛。
掌聲優(yōu)秀作文9
考試之后，小胡總會這樣。她總會在考卷發(fā)下后的第一個課間蹦跳著跑到那個最高分的同學(xué)那兒，用她似乎帶著點諷刺的笑容“給予”那個同學(xué)掌聲。
開始我沒有留心，我只是單純地認(rèn)為：那只不過是同學(xué)與同學(xué)之間的鼓勵而已。但后來，我發(fā)現(xiàn)：我認(rèn)為的事實并不是我想的那么簡單。
我注意到她的分?jǐn)?shù)與最高分的差距。對，她“給予”的掌聲并不是鼓勵，而是嫉妒。
后來，在那個高分同學(xué)的背后，小胡經(jīng)常說那個同學(xué)的壞話，她經(jīng)常拉著臉輕輕地說：“她得高分的背后肯定什么秘密。”她嫉妒別人擁有最高分的榮譽(yù)。我終于明白“羨慕、嫉妒、恨”是什么意思了。
而小胡嫉妒過后并不是加強(qiáng)學(xué)習(xí)，也沒有努力，她嫉妒后是一片空白。我開始有些厭煩她了。她為什么要嫉妒別人，要這樣對待別人？也許不應(yīng)該這樣。我知道，她鼓掌的背后是那種令人討厭的`嫉妒。慢慢地，班里有些經(jīng)常得高分的同學(xué)也開始討厭她，更討厭她的做法。
如今，小胡還是這樣，在考試試卷下發(fā)后去找得最高分的那個同學(xué)，帶著一點諷刺的笑容，送上那充滿嫉妒的掌聲，但我們不再理會。
掌聲優(yōu)秀作文10
看到題目，你一定非常奇怪，我對你們說，這得說到一個女孩，如果沒有她，我對世界就沒有陽光，如果沒有她，我就沒有了自信。總之一句話，我必須謝謝她！
說到這個“她”，不瞞你說，她叫楚小琳，她是一個十分懂事，樂于助人的女孩，我和她不怎么熟。
有一次，我們班主任讓我們寫一份推薦自己的'作文，是要推薦自己當(dāng)班干部，我也想鍛煉自己的膽子，于是我也寫了一份，這篇自薦文真是讓我絞盡腦汁，我足足熬了兩天才寫好了一篇驚天地、泣鬼神的作文。盼星星盼月亮才盼來這一天，那天我特地起了一個大早，穿了一件正式的白色翻領(lǐng)T恤衫，下面配了一件黑色長褲，足蹬一雙運動鞋，一切準(zhǔn)備就緒，我懷著興高采烈的心情來到學(xué)校，路上的一切都顯得那么可愛，黑板上也寫了“推薦會”這幾個大字，同學(xué)們都一個個走上了講臺，開始他們的演講，一個又一個，馬上輪到我了，我有點緊張，但過了一會，自我感覺良好，我有理有拘地講好，對大家鞠了一躬，良久，大家都像木頭人一樣，我滑下一滴冷汗，是我講得不好嗎？這時，小琳帶頭鼓起了掌，大家也鼓了起來。
我真的十分謝謝小琳，如果沒有她，我在講臺上一定十分尷尬，恨不得找個縫鉆進(jìn)去，是她幫了我，我太謝謝她了！
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