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垃圾分類(lèi)作文(10篇)
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編幫大家整理的垃圾分類(lèi)作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
垃圾分類(lèi)作文1
有一天，我和媽媽出去丟了垃圾。我家樓下放著一黃一綠兩個(gè)垃圾桶。媽媽讓我去丟垃圾，而她則是站在邊上看著我，憑著就近原則，我隨手就把手里的垃圾袋扔進(jìn)了黃色垃圾桶。這個(gè)時(shí)候，媽媽說(shuō)：“這個(gè)不應(yīng)該放在黃桶里，它是廚余垃圾，應(yīng)該放在綠桶里。”我不解地問(wèn)媽媽?zhuān)骸盀槭裁匆诸?lèi)呢？”媽媽說(shuō)：“你不是號(hào)稱(chēng)計(jì)算機(jī)能手嗎？為什么不去電腦搜索百度呢？”
我搜索了百度，才恍然大悟：原來(lái)，垃圾是每人每天產(chǎn)生的必然產(chǎn)物。在規(guī)范處理的地方，大部分垃圾會(huì)得到衛(wèi)生填埋、焚燒、堆肥等無(wú)害化處理，而更多地方的垃圾常常被簡(jiǎn)易堆放或填埋，導(dǎo)致臭氣蔓延，并污染土壤和地下水體。如果垃圾分類(lèi)得到有效實(shí)行，會(huì)有哪些優(yōu)點(diǎn)呢？通過(guò)資料顯示，垃圾合理分類(lèi)的優(yōu)點(diǎn)有：一、減少占地；二、減少污染；三、變廢為寶等等。
近期社區(qū)為了提升大家垃圾分類(lèi)的`自覺(jué)性，制定出了很多新的舉措，比如我們每天都把廚余垃圾分類(lèi)投放，同時(shí)社區(qū)安排了專(zhuān)門(mén)的叔叔阿姨幫我們把投放的廚余垃圾稱(chēng)重并計(jì)算積分，還會(huì)定期舉行積分換禮活動(dòng)，這樣充分提高了垃圾分類(lèi)的積極性；而且每周還會(huì)有有毒有害垃圾的集中收集等等。大家通過(guò)這段時(shí)間的堅(jiān)持不懈努力，我們小區(qū)現(xiàn)在已經(jīng)是干干凈凈，一塵不染了。
雖然我還是個(gè)小學(xué)生，但我可以從自己做起，少產(chǎn)生一些垃圾，幫助家長(zhǎng)去把垃圾稱(chēng)重，并合理投放垃圾。俗話說(shuō)：眾人拾柴火焰高，我還要提倡身邊的人一起來(lái)做垃圾分類(lèi)呢。
垃圾分類(lèi)作文2
垃圾，是我們?nèi)粘Ｉ钪谐Ｒ?jiàn)的東西，它們有的是舊布料和廢紙巾，有的是塑料瓶和廢電池，有的是果皮雜物。它們給世界帶來(lái)了污染，因此，我們要將他分類(lèi)，將一些垃圾回收再利用。
有一次，我在家看了一條公益廣告，上面是關(guān)于垃圾分類(lèi)的.，它讓我有很大的感想：
廢紙回收，廢紙主要包括報(bào)紙、期刊、圖書(shū)、各種包裝紙、辦公用紙、廣告紙等。那有的人會(huì)問(wèn)了，為什么紙巾和廁紙不能回收呢？哈，是因?yàn)樗鼈兊娜芩蕴珡?qiáng)了，不能回收。現(xiàn)在知道至今是不能作為回收的，所以一定要節(jié)省至今哦。
之后，廢紙就會(huì)被運(yùn)往再生廠，將它們做成紙漿，再次造紙，然后再回收，再造紙，就這樣的循環(huán)過(guò)來(lái)。所以，這種方法不僅節(jié)約了紙張，還能少砍些樹(shù)木，保護(hù)環(huán)境。
有害垃圾，主要有廢電池、廢日光燈管、廢水銀溫度計(jì)、過(guò)期藥品等。這些垃圾須丟進(jìn)有害垃圾桶中，再由專(zhuān)業(yè)人員進(jìn)行處理。在這里我要提個(gè)醒，碰過(guò)有害垃圾的人，那手上就會(huì)有殘留的細(xì)菌，要洗洗手才能吃東西。
廚余垃圾，包括剩菜剩飯、骨頭、菜根菜葉、瓜果皮......它們經(jīng)過(guò)生物技術(shù)處理，變成了肥料，然后培養(yǎng)植物。就這樣，既不會(huì)污染環(huán)境，還能凈化空氣呢。
磚瓦陶瓷、渣土、廁紙、紙巾等，這種難以回收的有害垃圾，它們是經(jīng)過(guò)填埋減少污染。
看完了這段廣告，我不經(jīng)贊嘆起來(lái)，原來(lái)我們不知道的實(shí)在是太多了。
垃圾分類(lèi)，從我做起！希望我們能通過(guò)垃圾分類(lèi)，讓世界更美好。
垃圾分類(lèi)作文3
為了普及"垃圾分類(lèi)"的知識(shí)，我和同學(xué)們走上街頭，進(jìn)行了一次“垃圾分類(lèi)”社會(huì)調(diào)查。
在調(diào)查之前，我們自己先學(xué)習(xí)了“垃圾分類(lèi)”的知識(shí)，然后，我們分別去找一些不同年齡的陌生行人進(jìn)行“垃圾分類(lèi)”知識(shí)的調(diào)查。
剛開(kāi)始的時(shí)候，我覺(jué)得有點(diǎn)緊張，害怕被拒絕，但慢慢的，我就習(xí)慣了被拒絕，也很開(kāi)心有一些大人會(huì)很樂(lè)意配合我的調(diào)查，還和我一起宣誓，唱“垃圾分類(lèi)”拍手歌。整個(gè)調(diào)查的'過(guò)程都是我獨(dú)立完成的，媽媽爸爸沒(méi)有陪我，更沒(méi)有幫我的忙。雖然經(jīng)歷了很多次婉言謝絕，但是，我覺(jué)得，作為一個(gè)小記者，這是很正常的，也是必經(jīng)的鍛煉。
調(diào)查的結(jié)果：大約60%的被調(diào)查對(duì)象會(huì)進(jìn)行垃圾分類(lèi)，20%有時(shí)會(huì)進(jìn)行垃圾分類(lèi)；還有20%不進(jìn)行垃圾分類(lèi)。調(diào)查發(fā)現(xiàn)：老年人比年輕人更注意垃圾分類(lèi)。
小建議：垃圾桶上可以畫(huà)更多的圖或者標(biāo)注更多信息，讓大家更清楚地知道什么垃圾應(yīng)該扔進(jìn)什么垃圾桶。
垃圾分類(lèi)，從我做起！垃圾分類(lèi)，讓我們一起拯救地球！
垃圾分類(lèi)作文4
垃圾分類(lèi)，人人有責(zé)
地球是人類(lèi)美好的家園，在宇宙里是一個(gè)非常美的藍(lán)星，可是在地球里卻有很多臭水溝、黑色濃煙……這都是怎么一回事呢？其實(shí)大部分都是垃圾填埋法和垃圾焚燒法造成的，讓我細(xì)細(xì)道出它們倆辦法的特點(diǎn)吧！
垃圾填埋法：簡(jiǎn)單地說(shuō)也就是把垃圾放進(jìn)人類(lèi)事先挖好的大坑里，在用泥土稍微蓋上去。可這種辦法根本沒(méi)用，除了可以不在生活中看見(jiàn)垃圾。可是在垃圾上面的土壤是寸草不生，不能在房子，也就是說(shuō)這里是一個(gè)彈丸之地。經(jīng)過(guò)人類(lèi)多年來(lái)的改進(jìn)，將襯墊隔離了土壤與地下水，將臭氣從排氣管排到高空，下雨造成的污水不會(huì)外泄，可這里還是不能造房子，所以這個(gè)辦法怎么說(shuō)都是不好的.。
垃圾焚燒法：這種辦法可以快速將垃圾“消失”，缺點(diǎn)有費(fèi)電、有遺留物、黑色費(fèi)煙……可這個(gè)方法受到了大多數(shù)政府的一致肯定，因?yàn)樘盥穹ㄓ制频赜制曝?cái)而且沒(méi)什么用。垃圾分類(lèi)主要用于垃圾焚燒法，第一步將可回收垃圾排去，剩下別的垃圾；第二步是將有害垃圾與其他垃圾這些干垃圾用普通火燒掉；第三步將廚余垃圾用電燒去。這樣可以有效減少費(fèi)電情況。
雖然垃圾分類(lèi)很重要，但是減少垃圾“生產(chǎn)”更重要，所以人人都要擔(dān)當(dāng)起這個(gè)責(zé)任。
垃圾分類(lèi)作文5
在垃圾分類(lèi)方面，我可是個(gè)高手。如用過(guò)的電池、過(guò)期的藥物是有害的物品，應(yīng)該放在紅色有毒有害垃圾箱里；果殼、果皮是會(huì)腐爛的物品，應(yīng)該放在黃色不可回收垃圾箱里；塑料瓶、廢紙等是可以再次加工的物品，應(yīng)該放在綠色可回收的垃圾箱里。
可是今天遇到的一件事卻讓我對(duì)垃圾分類(lèi)又有了新的認(rèn)識(shí)。
今天中午，姐姐送了我一束好看的郁金香，我把它插到窗前的`花瓶里，不小心手一滑，花瓶落地，摔成了碎片。我傷心得把郁金香撿起來(lái)，又把碎片掃進(jìn)了簸箕里。我心想：玻璃是可回收的垃圾，雖然碎了，應(yīng)該也可以再次回爐做新的玻璃器皿。于是我拿著簸箕要出門(mén)去倒玻璃。
媽媽看見(jiàn)了連忙阻止我，說(shuō)：“寶貝，你有沒(méi)有想過(guò)，如果就這樣隨便倒玻璃碎片會(huì)產(chǎn)生什么后果？”
我搖搖頭。
媽媽繼續(xù)說(shuō)：“如果有淘垃圾的人用手翻找垃圾，這會(huì)讓他們受傷；如果環(huán)衛(wèi)工人要處理這些垃圾，也有可能劃傷。”
“那該怎么辦？難道就沒(méi)地方倒了嗎？”我想不出辦法了。
“我們可以把它們單獨(dú)裝在一個(gè)袋子里呀！”媽媽提議。于是我們拿了兩個(gè)厚厚的袋子，把碎片倒進(jìn)去，里外扎了兩層，還在袋子外面貼了一張紙條，寫(xiě)上“玻璃碎片，小心劃手！”這八個(gè)字，把它單獨(dú)放在了綠色垃圾桶旁邊。
今天的行動(dòng)讓我心里美滋滋的，因?yàn)槲矣中聦W(xué)了一招垃圾分類(lèi)的方法。
垃圾分類(lèi)作文6
昨天晚上，我發(fā)了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)是這樣的：
有一天，我和家里的人去郊外旅游，當(dāng)我們到了一條小河旁時(shí)，我們見(jiàn)到小河好骯臟啊！零食、水瓶、牛奶盒……都浮在水面上，小魚(yú)兒在水里掙扎，仿佛在說(shuō)：“人類(lèi)，你們想過(guò)沒(méi)有?你們這樣做，會(huì)把我們的家毀了。”我說(shuō)：“河里那么臟，也會(huì)污染到我們的生活呀。”我說(shuō)完，又在心里想：如果有一種垃圾魚(yú)就好了，它不但形體大，而且還會(huì)吃垃圾。對(duì)了，我們可以發(fā)明一種垃圾魚(yú)。
我把我的想法告訴了家人，家人們說(shuō)好。
經(jīng)過(guò)三天三夜的苦熬，終于完成了神奇的垃圾魚(yú)。
垃圾魚(yú)的頭很大，和籃球般大小，身子也很大，有一個(gè)小黑板那么大小。
垃圾魚(yú)的頭顏色是五彩繽紛的，非常漂亮，在陽(yáng)光下還會(huì)變色，看上去像會(huì)變色的水晶球。
它的的作用就是能吃垃圾，你只要按一下紅色的按紐，它的`嘴巴就會(huì)張得大大的，哪里有垃圾，就去哪里把垃圾吃掉。
介紹完垃圾魚(yú)，就該為魚(yú)除害——除掉垃圾，我們按了垃圾魚(yú)身上紅色的按紐，一起把垃圾魚(yú)抬到水里去。
垃圾魚(yú)在水里拼命地吃垃圾，吃啊吃，慢慢的，把河里的垃圾全都吃掉了。
小魚(yú)兒在水里又蹦又跳，仿佛在說(shuō)：“是誰(shuí)發(fā)明了垃圾魚(yú)，為我們魚(yú)兒除害啊！如果我們知道，一定要好好感謝她。”
我看著魚(yú)兒們又唱又跳，我高興極了。
我醒了，可這個(gè)夢(mèng)在我的心里，這個(gè)夢(mèng)也讓我明白了，保護(hù)環(huán)境要從小做起。
垃圾分類(lèi)作文7
這段時(shí)間，大家都在積極踐行“垃圾分類(lèi)”，我也不例外。
一回到家，我找來(lái)四個(gè)桶，上面貼著“其它垃圾”“可回收垃圾”“有害垃圾”和“廚余垃圾”。我對(duì)大家命令道：“以后垃圾要分門(mén)別類(lèi)地放。”
爸媽和外婆積極響應(yīng)我的號(hào)召，都很認(rèn)真地對(duì)待這件事情，扔之前，總要停下來(lái)想一想再扔。看到他們能做到這樣，我很欣慰，也感慨美麗晉江不是夢(mèng)。
一次，外婆把紙巾扔在了可回收垃圾桶。我恰好經(jīng)過(guò)，上前跟外婆說(shuō)：“外婆，你扔錯(cuò)了，這紙巾應(yīng)當(dāng)扔進(jìn)其他垃圾。”外婆一個(gè)勁兒點(diǎn)頭，還為我豎起一個(gè)大拇指。
光讓家里人懂得垃圾分類(lèi)還不夠，如果連同外來(lái)客人也一起懂得垃圾分類(lèi)，那不是更好？
那一天，表弟來(lái)家里做客。他去超市買(mǎi)來(lái)一瓶可口可樂(lè)，“咕嚕咕嚕”喝完了，便隨手扔進(jìn)了“有害垃圾”桶。大家異口同聲地說(shuō)：“錯(cuò)了！”表弟一下子羞紅了臉，走到垃圾桶旁邊，把瓶子拾起來(lái)，放入“可回收垃圾”桶。我想，他以后也會(huì)和我一樣，讓更多的`人懂得垃圾分類(lèi)。
經(jīng)過(guò)這一段時(shí)間的努力，身邊的人都學(xué)會(huì)了垃圾分類(lèi)，還稱(chēng)我為“環(huán)保小達(dá)人”呢！
垃圾分類(lèi)作文8
為了人類(lèi)的明天，我們必須拯救地球，做好垃圾分類(lèi)。
從上學(xué)期開(kāi)始，我們開(kāi)展了垃圾分類(lèi)的活動(dòng)，我也知道了生活中的垃圾主要分為四大類(lèi)：可回收物、廚余垃圾、有害垃圾和其它垃圾。其中可回收物就是未被污染的紙張、塑料制品等；廚余垃圾包括各種剩飯剩菜以及可腐爛物；有害垃圾主要是對(duì)人體和環(huán)境有毒有害的垃圾，像過(guò)期藥品、舊電池、殺蟲(chóng)劑等；而其它垃圾是除以上三類(lèi)之外的垃圾。
其實(shí)，我們僅僅了解和宣傳這些知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，更重要的`是我們要在生活中一絲不茍地做好垃圾分類(lèi)。有一天晚飯后，奶奶提著一大袋垃圾準(zhǔn)備出門(mén)扔掉，我急忙攔住她進(jìn)行檢查。結(jié)果不出我所料，這一大袋垃圾完全沒(méi)有分類(lèi)。我嚴(yán)肅地對(duì)奶奶說(shuō)：“垃圾分類(lèi)，舉手之勞，變廢為寶，家園更好。”一邊說(shuō)，一邊動(dòng)手對(duì)這些垃圾進(jìn)行分類(lèi)。慢慢地，在我的嚴(yán)格監(jiān)督下，奶奶終于改掉了垃圾不分類(lèi)的陋習(xí)。
我相信，只要我們每個(gè)人努力，地球一定會(huì)越來(lái)越美，成為太陽(yáng)系中那顆最閃亮的星。
垃圾分類(lèi)作文9
垃圾分類(lèi)，從我做起
知道我們縣城每天產(chǎn)生的生活垃圾量是多少嗎？對(duì)此，我走訪了環(huán)衛(wèi)所，經(jīng)了解，我們縣城每天產(chǎn)生的垃圾量是85噸，一年就是31025噸。不說(shuō)不知道，說(shuō)出來(lái)嚇一跳了吧！看來(lái)環(huán)衛(wèi)工人太辛苦了，每天要處理那么多的垃圾，真是一件不容易的事情。
生活垃圾可以分成兩類(lèi)：一類(lèi)是不可回收垃圾，包括果皮、剩飯、菜皮等。另一類(lèi)是可回收垃圾，包括廢紙、塑料、橡膠、玻璃、金屬等。采用垃圾分類(lèi)的好處是通過(guò)中和處理，回收再利用，可以減少污染，節(jié)約資源。目前我縣對(duì)生活垃圾的處理辦法是先收集，再中轉(zhuǎn)，然后運(yùn)到尖山填埋場(chǎng)進(jìn)行衛(wèi)生填埋。而且我縣已投資四千多萬(wàn)在金溪上坑建造新的填埋場(chǎng)。其實(shí)，最好的辦法是推行生活垃圾分類(lèi)處理。這不僅僅是環(huán)衛(wèi)部門(mén)的工作，也是我們每一個(gè)市民的責(zé)任。要解決這一問(wèn)題必須從基礎(chǔ)做起，
因此，我建議：
一、大量宣傳，提高人們的'素質(zhì)，加強(qiáng)環(huán)保意識(shí)。
二、實(shí)行垃圾分類(lèi)袋裝后，定時(shí)定點(diǎn)投放。
三、買(mǎi)菜盡量不用塑料袋，用籃子。外出吃飯少用一次性
四、進(jìn)行廢物回收再利用。我們應(yīng)該感謝那些拾荒者，雖然他們的形象有損市容，但是他們對(duì)垃圾的分類(lèi)起到很大的作用。
播種綠色，就是播種希望。相信不久的將來(lái)，我們的家園一定會(huì)更加美麗。
垃圾分類(lèi)作文10
最近學(xué)校都在教我們進(jìn)行垃圾分類(lèi)，在家我和爸爸媽媽也在做垃圾分類(lèi)的游戲。周末的時(shí)候媽媽說(shuō)只有親身體驗(yàn)才能記得清楚，既然垃圾時(shí)刻都有，不如我們給家里來(lái)一次大掃除，來(lái)學(xué)習(xí)垃圾分類(lèi)吧。
媽媽說(shuō)我們每天都要進(jìn)行衛(wèi)生打掃，每次掃地都會(huì)掃出很多塵土，這些塵土碎屑頭發(fā)絲應(yīng)該屬于干垃圾，干垃圾可以進(jìn)行衛(wèi)生填埋，減少對(duì)地下水，地表水，土壤，空氣的污染。我們每天都要做飯，吃飯，然后收拾碗筷，扔掉剩菜剩飯，這些屬于濕垃圾，濕垃圾就是像這些剩菜剩飯，骨頭，菜根菜葉，果皮，他們可以經(jīng)過(guò)技術(shù)處理堆肥生產(chǎn)成有機(jī)肥料。這時(shí)我正準(zhǔn)備進(jìn)衛(wèi)生間去墩布擦地，發(fā)現(xiàn)衛(wèi)生間的`洗漱用品都是瓶瓶罐罐，很多塑料制品，我查看了一下，如果沒(méi)有污染，都是干凈的屬于可回收，如果里面有殘?jiān)蛯儆诟衫恕?/p>
課上學(xué)習(xí)了垃圾分類(lèi)順口溜，感覺(jué)很容易就記住，有四個(gè)顏色垃圾桶，藍(lán)色大桶可回收，綠色大桶可灌溉，紅色大桶最有害，灰色大桶裝其他想想我們每天都要扔掉多少垃圾啊，從我做起，以后我們的環(huán)境才可以越來(lái)越環(huán)保。
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