- 風(fēng)箏與線作文 推薦度：
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風(fēng)箏線作文
在我們平凡的日常里，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編精心整理的風(fēng)箏線作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
風(fēng)箏線作文1
那天，天高氣爽，風(fēng)和日麗，那天，陽光明媚，春風(fēng)習(xí)習(xí)，那天，我手中握著一條風(fēng)箏線，和媽媽在廣闊的原野漫步放風(fēng)箏。風(fēng)箏線上掛著一個好看的風(fēng)箏，它飛在空中，飛得很高。那件事是我一直以來都忘不了的，因?yàn)閶寢尳o我了講述了一個人生的大道理。讓我明白了，有些時候，要懂得松手。
那時，正是春天，也就是最適合放風(fēng)箏的季節(jié)，別人家的'孩子和大人都出去放風(fēng)箏了，我們也同他們一樣。選好一處廣闊的原野，媽媽教我將風(fēng)箏放高。我看著媽媽不長的風(fēng)箏線，然后朝另一處跑去，風(fēng)箏隨著風(fēng)逐漸飛起，媽媽便將手中的風(fēng)箏線松了松，直到讓那風(fēng)箏飛到天空上去。
風(fēng)箏飛了上去，像是飛在空中的燕子，是那么地自由自在，仿佛這整片天都是它的，那么無憂無慮。我看得癡迷，媽媽將風(fēng)箏線遞給我，我看著那風(fēng)箏，緊緊的抓著風(fēng)箏線，風(fēng)箏在原地飛著，不往上飛去了。我看得有些疑惑了，問道:“媽媽，為什么風(fēng)箏不往上繼續(xù)飛呀？”
媽媽將我手中的風(fēng)箏線松了松，說道:“風(fēng)箏線要放長一點(diǎn)，它才會飛得很高！”“那放多長都可以嗎？”“那樣風(fēng)箏線可能會斷掉，反正我也會飛走！”我聽后點(diǎn)了點(diǎn)頭。媽媽將風(fēng)箏線遞給我，摸了摸我的頭說:“乖孩子，這風(fēng)箏線就像是我們?nèi)松械囊环N束縛，拉得太緊了，我們過得便會很疲勞，喘不過氣，如果放得太松了，那么就會沒有動力，只要適度地松了松風(fēng)箏線，那么就可以飛得高，飛得久……”
是啊，風(fēng)箏就像我們，風(fēng)箏線就像是束縛我們?nèi)松木�。如果我們拉得太緊了，那么對我們來說，人生就太疲勞了，拉得松了，就太放任了，那根風(fēng)箏線，一定要拉到合適的長短，這才適合我們的人生。
風(fēng)箏線作文2
相互制約，互相平衡。——題記
風(fēng)
我是風(fēng)，托著風(fēng)箏，可我厭惡那根風(fēng)箏線。
風(fēng)箏是我聽話的孩子，我往哪吹，他往哪飛。沒有了我，他不過是個擺設(shè)，只能無力地躺在冰冷堅(jiān)硬的地上，任人踐踏，破敗不堪。
有了我，風(fēng)箏才能翱翔于藍(lán)天，俯視著大地，淋浴著陽光雨露，觀賞著獨(dú)特的風(fēng)景，高高在上接受人們的仰望與贊嘆。
但是，我偏偏遇到了對手——風(fēng)箏線。沒想到連那高高在上的云都能訓(xùn)得服服帖帖的我，竟然被這看起來綿軟無力的風(fēng)箏線所禁錮。
我再也不能隨心所欲地掌控風(fēng)箏了，我的領(lǐng)地大大縮小。
風(fēng)箏
我是風(fēng)箏，被風(fēng)托著，被線拽著。
我是風(fēng)和線聽話的孩子，飛則飛，回則回。
沒有了他們，我不過是個擺設(shè)，無力地躺在冰冷堅(jiān)硬的地上，任人踐踏，破敗不堪。
其實(shí)，我既不屑于接受人們的贊嘆，也不怕被打落在地。既不愛，也不恨。誰強(qiáng)誰弱，也不在乎。
我不過是艘沒有帆的船，在天空這片大海上，隨波逐流。
風(fēng)箏線
我是風(fēng)箏線，拽著風(fēng)箏，厭惡那風(fēng)。
風(fēng)箏是我聽話的孩子，我往哪拽，他往哪回。沒有了我，他不過是個擺設(shè)，無力地躺在冰冷堅(jiān)硬的地上，任人踐踏，破敗不堪。正是因?yàn)橛辛宋遥L(fēng)箏才能安全地翱翔，既不會掛在樹上，也不會被打落在地。
但是，我偏遇到了任性的風(fēng)。連樹干都能割斷的我，竟然被這無形無色的風(fēng)所擺布。
我只能在那短暫的寧靜中死守陣地。
沒有了束縛，風(fēng)的吹拂也會變得冰冷堅(jiān)硬；沒有了動力，線的.輕牽也會使其動彈不得；沒有了風(fēng)箏，線與風(fēng)的爭執(zhí)也會毫無意義。它們是相互矛盾的，又是相輔相成，不可分割的組合，就這樣相愛相殺，在天空之上，演繹著獨(dú)特而美妙的風(fēng)情。
風(fēng)箏線作文3
皓月高懸中天，大地一片靜謐，夜色朦朧，我披著銀白色的月光，快樂的和我的朋友一起在月光底下放一個美麗的風(fēng)箏。
我和四個小伙伴，滿懷期待的把風(fēng)扇拆開，只見一根顯眼的骨架，將風(fēng)箏撐得直挺挺的，我們將風(fēng)箏反過來，用兩根管子插入圓孔，連接上，再把尾巴張開，完整的風(fēng)箏就組裝好了。
此刻月色如水，時不時傳來幾聲鳥叫聲，分外有幾分陰森氣息，但這氣息迎面碰見我們這幾個蹦著跳著的.孩子，頓時就被壓了下去。
開始放風(fēng)箏了，小王牽著風(fēng)箏線在前面移動，珊珊高舉風(fēng)箏，隨時高拋。我則拿那條長得有些驚人，令人人哭笑不得的風(fēng)箏尾在后面跟著。
好了，準(zhǔn)備全員沖刺！
可惜，天公不作美，不來一絲清風(fēng)，無論我們絞盡腦汁風(fēng)箏依舊紋絲不動，飛也飛不起來，我們不勝惋惜……
正遺憾時，一旁伙伴的風(fēng)箏本應(yīng)在空中飄飄揚(yáng)揚(yáng)，突然，線斷了，風(fēng)箏一股腦栽在樹上，他們鼓起勁在樹上攀爬，結(jié)果腳一踩空，緩緩滑落下來，營救失敗。一個小胖子往樹上一跳，全身肥肉在抖動著，而作為旁觀者的我們能做的，只有捂著肚子，在地上笑得打滾了。
童年的快樂是如此簡單，正因?yàn)殚L大之后難以再擁有這份簡單，才值得懷念，這次放風(fēng)箏雖然沒成功，但給了我一個全新的體驗(yàn)。
風(fēng)箏線作文4
童年是美好的，像美味的彩虹糖，豐富而又多彩，像一個美麗的花園，充滿無限的幻想。
對于每個人來說，童年是人生中最美好的回憶，像海灘上的貝殼，一旦潮漲，海水一沖，貝殼就消失了；像手中的冰激凌，還沒來得及吃一口，就已經(jīng)融化了；像天空中的一弧彩虹，可望不可即，還沒來得及拿起照相機(jī)來拍一張，就已經(jīng)消失了。雖然童年是如此的'短暫，但只要曾經(jīng)擁有，就會有美好的回憶，有美好的幻想，即使回想起來，也會開心的發(fā)笑。
小時侯，我愛放風(fēng)箏。爭著鬧著，于是，媽媽給我買了一個蜻蜓大風(fēng)箏。蜻蜓的眼珠子“滴溜溜”的，顯得聰明而有機(jī)靈，兩對觸角把兩對翅膀襯托的更加有力，看上去真威風(fēng)！這讓我又羨慕又嫉妒，我想讓它帶我飛上天空去，看那潔白的白云姐姐和參觀小行星們，那該多好啊！有時我會這樣癡癡地呆想。但我知道這是不可能的，就讓風(fēng)箏代替我，讓它代替我完成我的夢想。于是我來到了田野，一眼望去，田野寬廣而又美麗。帶著風(fēng)箏能幫我去跟白云姐姐打招呼，和小行星們招招手的幻想。我一手拿著風(fēng)箏線，一手托著風(fēng)箏，忽然一陣風(fēng)吹來，我連忙放開托風(fēng)箏的手，逆風(fēng)飛跑，終于風(fēng)箏在風(fēng)姐姐的幫助下，凌空飛起，漸漸高過樹梢，看著風(fēng)箏在空中翩翩起舞，我既興奮又激動，突然間有一種說不出的自豪感。為了不讓它落下來，我時常將線一拉一收，時松時緊，又是放線，又是不停地在田野里拼命奔跑。但那雙眼睛只盯著風(fēng)箏，連雙腳踩進(jìn)了泥濘也不知道（這是我回去后才發(fā)現(xiàn)），慢慢地風(fēng)箏越飛越高。
這一刻，我便有了飛的欲望，我希望我在眾人中獨(dú)顯風(fēng)姿。此刻，在風(fēng)箏線上懸著的已不是那蜻蜓風(fēng)箏，而是我的飛天夢想。
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