嘲笑的作文
在平凡的學習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的嘲笑的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
嘲笑的作文1
得知己，人生快哉。
古人曰：士為知己者死，女為悅己者容。有誰能夠忘記子期與伯牙合奏的那曲《高山流水》?又有誰忍心看到伯牙因子期之死而斷琴后寂寞的背影?是啊，那個世界上惟一懂得自己的知音不在了，留著把空琴又有何用呢?
菊以淵明為知音，梅以狄翁為知己。須行即騎訪名山，李太白的知音不過就是一壺濁酒，青山之間，倒騎青牛而去。大江東去，浪淘盡千古風流人物，赤壁的知己是那“羽扇綸巾，談笑間強虞灰飛煙滅”的周郎，這種穿越了時空的偉大心靈的對話，我仿佛可以聽到這之中的那股巨大的失鳴聲，無獨有偶，憂國憂民的范仲淹，他的知己是那“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的古代仁人志士，時空，從來都不是知音間可造成屏障的阻礙。
但人生得一知己，何其難也!
莊子筆下的鵬，即便是有著飛向蒼穹的雄心壯志，但在面臨蜩與學鳩的不解與嘲笑時，它仍是注定要遵行一場自己的圓舞曲，所謂高處不勝寒，得不到知音的鵬也許可以撐得住這種曲高和寡的孤獨之旅吧!投江而死的屈子，他的生命里也未出現能與之慢慢相懂的知音，本以為楚王可以懂自己，不料這種堅信卻抵不住幾句挑撥之言。“紛吾既有此內美兮，又重之以修能”，這等的'美好又有誰來欣賞?柔弱的身軀最終化為汩羅江中的一朵水花。
就是宴請眾人的醉翁，也會說出“人知從太守游而樂，而不知太守之樂其樂也”。這道出一種“世人皆醉唯我獨醒，舉世渾濁而我獨清”的感嘆，知音啊，確實難逢。
記得那晚，蘇子無意入睡，尋好友張懷民，共賞那一庭如水月華，也許當蘇子發現好友一如自己難寢時，心里也是有一種情感得到回應的快樂吧。知音不需出生入死才可得到印證，世人的友情也許并不須要似馬克思恩格斯般偉大，但知音，一生中有一個，也就足夠了。
或許在某一天，你可以在遇到某人抑或是某物時產生一拍即合的那種感覺，這時，我只想說，好好去珍惜他吧，因為，知音難逢。
嘲笑的作文2
這學期我因為上課愛開“小差”被調到了一個“特殊”的位置，就是坐在老師講桌旁邊的臨時座位上，我的一言一行都在老師的“監控”之中。
我的`心情有些失落，爸爸不解地:“你怎么了?”
我有點不好意思的說：“我……我現在坐到了第一排。”
爸爸不解地問：“你這么高的個子怎么坐到了第一排？”
我吞吞吐吐地說：“我坐在老師的講桌旁邊，不……不會遮住別人。”
“你為什么坐到了老師的講桌旁邊？”爸爸驚奇地問。
“我因為一些……缺點”。我的臉終于紅了。
爸爸知道事情的前因后果后笑得人仰馬翻，并且當笑料講給他的朋友。他還時常問:“坐在第一排的鄒乃福今天又走神沒有？”，“坐在第一排的鄒乃福今天又馬虎沒有？”他把“第一排的鄒乃福”叫得又重又響，每個字都像錘子一樣重重地敲擊我的心頭。“第一排的鄒乃福”也成了我的“美名”，在親朋好友之間迅速地流傳開來。我覺得這太刺耳了，是爸爸嘲笑我，很不服氣,甚至有些惱火。有一天，我嚴肅地問爸爸:“爸爸同志，你能不能不叫我是‘坐在第一排的鄒乃福了’？”“當然可以，不過你必須坐到后面去。”爸爸想了一下，收斂了笑容，嚴肅地回答我。
“為了爸爸不再叫我是第一排的鄒乃福而努力讀書!”我暗下決心。從這以后我就開始專心聽講，認真檢查作業了，每次走神時，耳邊就仿佛響起爸爸的嘲笑,然后強迫自己馬上“走”了回來。很快我被調到了后面，而且在最近一次語文考試中，我的成績進步了不少呢。
回想起這件事，我十分感激爸爸的“嘲笑”。
嘲笑的作文3
一盞昏暗的臺燈，一把破爛的椅子，一臺漆跡斑駁的桌子，寄托著小涵美麗的夢。
那天下午，三年級八班正在上作文課，老師正在讀小涵的作文：“……我的理想是當一名兒童文學作家……”
“唏——”
教室里一片唏噓。
“我為我的夢想而努力！”老師搖了搖頭，“錯別字這么多，還想當一名作家，簡直是癡人說夢！”
同學們“轟”砸開了鍋，大家議論紛紛：
“真是癩蛤蟆吃天鵝肉！”
“簡直是異想天開，哼！”
“成績這么差的還想當作家，成績好的當什么？”
小涵紅著臉，低著頭，仿佛恨不得鉆進地縫里。他緩緩地坐下，正當他準備趴在桌子上委屈哭一場時，一個聲音怒吼道：“小涵，你是個木頭人啊，快來領作文！”說罷，老師把小涵的作文像垃圾一樣扔到了講臺下。
小涵楞了五秒鐘，緩緩地走到講臺下，在眾目睽睽之下彎腰撿起自己的作文本。回到自己的座位上，忍不住哭了起來。心里想：哭有什么用呢？我一定會成為一名兒童文學家，讓瞧不起我的人后悔說過得話。這樣想，就抹了抹眼淚。
回到家，他自己也不做聲，也沒有告訴父母學校里發生的一切。他回到自己的房間，把自己的心里話寫在日記本上。從那天開始，他都會把一天中遇到的事情，記在日記本上。
在學校，每當下課時，小涵總是一個人坐在自己的位置上，默默看書。在回家的路上，小涵常常會對著一片樹葉，或者腳下的一只螞蟻發呆，一發呆，就是幾個小時。晚上，小涵屋里的燈總是亮著，小涵在本子上寫日記，或別的什么……
就這樣，日復一日，年復一年，在報紙和雜志上出現了小涵的名字和照片……每一年，總有小涵的一兩本書，成為孩子們熱捧的對象……
一次，有個記者采訪他：“你寫出了這么多孩子喜歡看的`書，你最感謝誰？”小涵笑了笑：“我最感謝的是那些嘲笑我夢想的人，因為他們的嘲笑，激發了我寫作的斗志……”
別人的嘲笑，也是自己奮進的一種力量，小涵默默地想。
嘲笑的作文4
嘲笑？很可笑的字眼，但卻是在我最孤獨，最無助的時候，最激勵我的話。
在我剛來到黃巖，來到新東方，在面對一大幫的新同學時，我默默的低下了頭，因為我不敢去面對這一切，我的心里之留著這一句話，安安靜靜的就好，不去招惹任何人，上課認真聽講，下課認真復習，活動時，自己想想事情就這樣，我過了一段安靜的生活 ，沒有任何雜質。但上課，注意力不集中，想著北京的朋友，想想他們會在干什么，有沒有想自己，想著以前的生活，以前的日子，這面快樂的鏡子已經被打碎，心開始冷，學習成績，已經一落千丈，下滑的很厲害。快要第一名了呢！“伸出手狠狠地推了我一把，我一個踉蹌摔倒在地，他們還不罷休，我只是委屈的掉眼淚，沒有反駁的勇氣，”就是，你父母怎么養了你這么一個女兒，真是沒用，你呀，怕是以后你父母你都養不起了！“圍觀的'人越來越多，嘲笑聲，譏諷聲，流言蜚語紛紛闖入耳中，我眼淚被狠狠，無情地推了下來，心中早已怒火叢燒，我在也按奈不住，站起來，”這就是你們欺負人的方式，真可笑，你們要欺負人欺負到什么時候。“頓時鴉雀無聲，估計是突然被我嚇傻了吧，”我爸媽都管不了我，你 們有什么資格？你們以為你們是誰呀，有什么資格？！“我已經面紅耳赤，想曾經，自己在北京過著天堂般的生活，自己就是天堂的Angel，但現在，好像已經惡化成了黑天使，生活在孤獨中，享受著無盡的黑暗，這不公平！我要挽回這一切！我落下狠話，轉回到座位，當剛才什么也沒有發生。
從此，我努力地學，去學去做，嘲笑成了我前進路上唯一能支柱我激勵我的話語，那個，經常回蕩在耳邊的嘲笑聲。
嘲笑的作文5
前幾天，爸爸媽媽去外地出差，我和姐姐、弟弟留在家里，父母給了我們二十元，讓我們買飯吃。
今天中午，我們的歌聲蕩漾在去飯店的路上，忽然有另一種更嘹亮的聲音壓過我們的聲音。一聽，這聲音樸實、忠厚，一想便是一個四十過頭的大伯伯。果然不出我的所料，這聲音近了后，才完全看清這人的容貌，他大大的耳朵，大大的鼻子上有個大大的.鼻孔，[觀察仔細吧！呵呵！皮膚粗糙，汗流浹背。一看就是個莊稼人。只見他推著一輛破舊三輪車，車上放了三箱蘋果，他不住地喊：“賣蘋果嘍，賣蘋果嘍。”這渾濁的鄉下音使人越聽越有趣。我和弟弟心有靈犀一點通，都小聲學著這聲音叫著：“買蘋果嘍，買蘋果嘍。”姐姐看著也覺得有意思，也跟著念了起來。不一會兒，我們的聲音越來越大，高興勁兒滿身盡是。相反，那位大伯伯聽了卻皺下了眉頭，變得越來越不高興，臉上的皺紋也一條條出現，臉頓時像將要下雨的天空。突然，大伯伯靈機一動，想了一個兩全其美的辦法。只見他大踏步地走過來，笑瞇瞇得對我們說：“小朋友們，要蘋果嗎，幾斤，很便宜的。”“天那，不會吧。”我們頓時困惑不解，然后又恍然大悟。大伯伯朝我們使了使眼神，便又推著三輪車走了。
大伯伯使的眼神和未說明的道理，我們都懂。我在心底里知道：別人也有自尊心，嘲笑別人的話，就等于傷了別人的自尊心，使他們尷尬、難堪，這種行為不能出現在少先隊員身上。
我們望著大伯伯遠去的身影，不得不覺得慚愧，臉紅得像那車里的蘋果！
嘲笑的作文6
走在放學的路上，突然，一只不知物體向我撲來……
我馬上退了幾步，心里總是有點驚訝與害怕。
眼睛一直注視著這只不知名物體，但我可以確定，這是一只會飛的昆蟲。全身是褐色的，中間夾著幾點白色。
它從我退后的那一刻起，就不再向前飛了，旨在空中打轉。
它一圈又一圈地轉著，開始在比我高的位置上，后來，如飛機降落一般慢慢下降，而打轉的圈也越來越大，似乎越來越使勁。
"這真有趣！這只是什么昆蟲呀，可以這樣飛，我還真沒見過！"我很好奇，接著就是一陣"呵呵"的'笑聲。
我還好奇的數著，一圈、兩圈、三圈、四圈……我越數越快，還是跟不上它的速度。
昆蟲快接近地面了，"它還要往下飛嗎？難道它會行走，這么新鮮的事情，還得看看。"我期待著它落到地面。卻看見它突然間轉了一個很大的圈，然后"撲"的一聲落在了地面，一動不動了。
那一瞬間，我心中所有的好奇，臉上所有的笑容截然消失。我呆住了，沒有眼，沒有呼吸，周圍一片寂靜，只聽見我心跳的聲音，我的心跳的好慢好慢，心跳撞擊寂靜的回聲在告訴我——這是一直走向死亡的昆蟲。
回想昆蟲打轉的圈數，數不清也記不清了；回想昆蟲打轉的時間，只有短短的十秒，卻在第十秒來臨的時候，正是昆蟲落地的那一秒，我才清楚的醒悟過來——我不是在為"表演"喝彩，我是在嘲笑著一只走向死亡的昆蟲。
我走了，走了很遠，轉身回頭看看它，它可憐地躺在那里，將被來往的車輛帶來的塵土淹沒。卻到那時，我還不知道這只昆蟲的名字叫什么，但我知道的是，這叫做——生命。
我含著淚水，仰望著天空，心里無限的愧疚——生命，對不起，我嘲笑了你。
嘲笑的作文7
今天老師給我們出了一道很難的題，把我們全班都難倒了。
上午的第一、二節課是語文課，語文老師教了我們兩首古詩——《游山西村》和《題西林壁》。語文老師教到課文的時候，指著《游山西村》這首古詩神秘地問大家：“你們仔細想想看，這首詩為什么上半部分寫事，下半部分寫景呢？是不是出了什么毛病？我給大家五分鐘和同桌交流一下，五分鐘后大家請把答案告訴我！”
我和同桌黃榮濤開始討論了。我們兩個一開始都覺得這詩句有問題，上面的句子寫事，下面又是寫景的，怎么連貫得起來呢？有人告訴我們，讀一讀課文也許就可以得到答案。于是，我們兩個輪流讀。我倆讀呀讀，讀到最后都快會背了還是沒有答案。這時，老師暗示我們：“你們仔細想一下，有可能就知道了喲！”我改變了想法：人家是詩人，詩怎么會寫錯？絕對沒錯！可黃榮濤還是堅持自己的看法：詩人也有出錯的時候！我（可不輕易放棄，又）說：“人家的詩是通過很嚴格的篩選才能印成書的，要是詩出了錯，管理人員會適當修改的。”
“要是修改疏忽，沒及時把錯的地方糾正呢？”
“才不會，假如這樣的話，老師也會告訴我們糾正課文的.。”
“老師忘了呢？”
“課都上了一大半了，老師怎么會忘了呢！”
“我說詩錯了就錯了，等老師來給咱評評理！”
“評就評，誰怕誰！”
最后老師說：“這首詩沒錯。大家想想，詩人寫的詩是一字一句琢磨出來的哪能有錯呢？不過最主要的原因是因為下半部分是為上半部分做鋪墊，沒下面這一句詩，上面那一句詩就顯得莫名其妙了。”同桌看我平時成績很好，在同學們心中是無所不能的，但老師出的題都不知道主要原因，于是他嘲笑我道：“平常成績那么好，現在老師出的題連主要原因都不知道！”
喔，原來是這樣。看來我懂得太少了，我以后一定要好好讀書，可不能再丟臉了。
嘲笑的作文8
俗話說得好：是金子總會發光的。你是金子不是普通的小沙粒，你在萬眾矚目中是唯一的，最閃耀的。
一個人的字就可以反映出一個人的內涵氣質與品行，假若你的字如螞蟻般渺小，橫歪豎斜的，你肯定就是“狂草”的繼承人了吧！你的內心也許就是狹隘自私的，而看來落落大方，橫平豎直就可以說明你呢，大氣有修養。如今寫得一手好字的我，卻也有一段不堪回首的回憶……
那是小學的我，按道理來說女孩子的字應該是娟秀工整的，可萬萬沒有想到我這個清秀的女孩寫出的字卻是亂七八糟，如同蜷縮的蛇一般，就愛縮在一塊，不愿意享受更加廣闊的一片天地。“你字又亂畫來，你這樣誰看得懂你的字？啊！”當初老師便是這么教訓我的。我的字真是讓我想管也管不住啊！龍飛鳳舞的，可我就是執拗地認為我的字很有個性，這話一說出口就引出了不少笑話。“哈哈，有個性?就你自己這么認為吧！”“不要自己騙自己了！”一陣陣強大的風暴卷土而來，讓我羞紅了臉。從那時起，我開始勵志“不練好字非好漢！”就這樣我開始了我的學字之旅。但畢竟是自己這么多年的書寫習慣，總不可能這么快可以抹掉的，一頓一點一筆一畫就這樣把那些嘲笑，諷刺一掃而光。現在的我已經能寫出娟秀的大字，令人賞心悅目了。黑板上的課程表也由我代勞啦！這是多么光榮啊！對于我的逆襲，我還是滿意的.，你覺得呢？
在這練字過程中，我的字成長了，我也成長了，變得更加有力有氣，當初的一筆，勾畫出了自己新的道路，去仰望最廣闊的星空。我發現，星很近，夢并不遠，只要你踮起腳尖。是啊，被嘲笑后綻放的仍然是最美的最純潔的花朵，你要相信是金子總會發光的。
嘲笑的作文9
我很喜歡那個叫小川書的作者，他寫的書。其實在某種程度上，我能夠感覺到在價值觀或者是內心想法領域，我和他有著不謀而合的相似之處。
我不知道是不是內向的人，也許都會有這樣的感觸，就是在看他的書的時候就好像是在描寫自己，又或者是在某些程度上我們所經歷的事情比較相同，我們的境遇和性格又很相似，所以漸漸的想法也漸漸的趨同了。如果不是大家都是一樣情況的話，那我想的就是一種緣分了，能夠遇到這本書也很不容易。
這本書的.名字叫做窮忙事，你不懂梳理人生，雖然書名聽著非常的標題，黨也非常的像一本雞湯書，但是點開之后我看才明白，原來它是在講述自己的人生經歷，從一開始賺死工資的他慢慢的抓住了人生的機會和境遇，開始出書變成作家，開始有了自己的公司。其實這個過程也是不斷拼搏和努力的過程。
他說也許在朋友們的眼睛里，他變成了一個渾身散發著銅臭的商人，但實際上即便是不這樣，他也是對金錢，對名利，對人生有著很向往的心態，只是從前的時候她用歲月靜好隱藏起來了自己內心的想法。
因為從一開始別人就會教導我們沒有做出來的事情，就不要說出來，不要聲張，因為只有做出來了之后才會變成你的能力。沒有做出來成績之前那一切都是你在做夢。
那為什么會不斷地有人說別人會嘲笑他的夢想？因為他把自己的夢想說出來了，但實際上又沒有能力去達到別人自然嘲笑的是他的能力，而不是他所謂的夢想。
所以在閱讀的過程當中，我們也漸漸地會學會很多的道理，那些關于人生的，關于夢想的，關于挑戰的，也關于人生際遇的。
嘲笑的作文10
要說做錯了事被別人嘲笑吧，也真不是滋味，但是不被嘲笑，未必是妙也！
就說生活在不許嘲笑時代的我吧。上課不小心打了一個噴嚏，同學立即通知老師，老師又通知主任，而主任又通知校長，于是校長在廣播里開始了長篇大論—————“同學們，要關心同學，要知道感冒的重要性，但我更要表揚的是打噴嚏的那位同學，她給我們學校塑造了更好的'形象，大家下課要多關心她，不要忽略了她。就說這些廢話用了一天的時間，我們的校長可真能說呀，不然我們學校怎么會叫“飛（廢）花（話）學校”呢！
更好笑的還是這件事，這節課是王老師上，只見王老師剛進教室門，一聲怪叫引起了注意———有個同學放了一個屁，雖然我好想嘲笑這位“放屁大師”，但如果我嘲笑了這位同學，這個時代的所有人將把我送到“嘲笑時代”，我可不想去，據說那個時代的人可恐怖了，連走路的姿勢眨眼睛的速度也會被說三到四，嘲笑不斷，所以還是我們這個時代好一點呀。就因為想了這么多事情而沒有去安慰那位放屁大師，我被罰抄13遍，并把“安慰醫院”的13個病人全讓我安慰（我們這里有很多憂郁癥的人，因為這里沒有笑聲），我是說的口干舌燥才把他們治好（其實這根本不算治，應該是在辯論）。
好不容易逃過了學校，本想回家休息休息，可沒有想到一進家門，我的媽媽竟然哭了，我聽媽媽娓娓到來才知道中午我媽媽在做飯，突然隔壁的王大爺唱歌跑了調，便哭了，媽媽出于好心去安慰他，誰知又是什么阿貓阿狗鬧笑話了，媽媽就這樣忙來忙去，到了第二天還沒有吃昨天的中午飯呢，媽媽和爸爸經商量決定去哈哈時代旅行。因為這里實在是呆不下去了，但鄰居知道后派了好多人來安慰媽媽不要因為一時糊涂而糧成大錯，媽媽也奈不何那些人，只好不去旅行了。
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