一個(gè)難忘的眼神作文10篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，許多人都寫過作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家整理的一個(gè)難忘的眼神作文，希望對(duì)大家有所幫助。
一個(gè)難忘的眼神作文1
永遠(yuǎn)也忘不了那個(gè)眼神。傷心中夾雜著不可思議，失落中夾雜著不知所措，懷疑中夾雜著難以置信，無(wú)奈中夾雜著，閃閃淚光。
周末的午后，陽(yáng)光穿過窗戶，射在地板上，隱隱約約地看到，紅的、黃的、紫的，形成了一道道小小的彩虹。寂寞的雨后，空氣格外新鮮，街道格外清靜，傳入耳畔的，只是些不知名的鳥叫聲。一個(gè)奶聲奶氣的女孩聲，打破了這寧?kù)o：“朱曉雯，下來(lái)玩吧。”我記得，曾經(jīng)，也有一個(gè)人，這樣天真地叫過我，同樣站在樓下，同樣嘻嘻哈哈……
“燕金芊，下來(lái)玩！”“好哦，你等我。”這是我們兩個(gè)之間不變的對(duì)話方式，也不知喊了幾十遍，幾百遍，可永遠(yuǎn)不知疲倦。一直到了五年級(jí)，我愛上了宅在家里，每次她再找我玩，都不像以前那樣了……
五年級(jí)的一天，天氣格外晴朗，太陽(yáng)公公勤勞極了，一直掛在天上。透過翠綠的竹葉，陽(yáng)光灑在電腦上，是我的眼睛有點(diǎn)睜不開。已經(jīng)玩了2個(gè)小時(shí)了，我伸了個(gè)懶腰，然后緩緩地關(guān)了電腦。
慢悠悠地走向客廳，電話鈴聲也很有默契地響了起來(lái)，我急忙跑了過去，一把抓了起來(lái)。定了定神，話剛到嘴前，那邊的`人便說(shuō)了起來(lái)：“出來(lái)玩嗎？”原來(lái)是她啊。我沉默了許久，心里想，還要換衣服，好麻煩，再說(shuō)要演開快女了啊，唉……
想了又想，我還是克服不了電視的誘惑啊，便隨口說(shuō)了句：“我不去了吧，沒做完作業(yè)呢。”“哦……”她輕輕說(shuō)了一句，可我聽到了她的失望。
下午，爸爸媽媽回來(lái)后，和我說(shuō)，今天他們們遇上他了，便問了句：“去找燕金芊玩吧？”她說(shuō)我沒做完作業(yè)，而爸爸媽媽說(shuō)：“周六就做完了啊。”
那天晚上，我站在她家樓下，她看了我一眼，傷心中夾雜著不可思議，失落中夾雜著不知所措，懷疑中夾雜著難以置信，無(wú)奈中夾雜著，閃閃淚光……
永遠(yuǎn)都無(wú)法忘記，那個(gè)眼神。那一夜，明白了許多……
一個(gè)難忘的眼神作文2
小丑的眼神中透露著愛憐，竟掉下了眼淚，而這一舉動(dòng)僅僅因?yàn)檠矍暗倪@個(gè)女孩。
——題記
我曾經(jīng)看到過這樣一則故事：有一次，小丑在臺(tái)上表演著，臺(tái)下的觀眾都樂得前俯后仰，小丑很滿足，但當(dāng)小丑眼光掃過觀眾時(shí)，卻愕然發(fā)現(xiàn)一個(gè)長(zhǎng)得可愛，眼睛水靈靈的小女孩只是安靜地坐著，眼睛直直的盯著他，無(wú)論周圍如何讓喧鬧，仍然十分安靜。
這是，小丑很納悶，他走下臺(tái)，走到小女孩面前，問她：“孩子，是不是我表演的不夠精彩?”
“沒有!你表演得很好。”女孩認(rèn)真地，并微笑著說(shuō)，眼睛彎得像月亮一樣。
“那你為什么不笑呢?”小丑問道。
女孩停了停，過了一會(huì)兒，說(shuō)：“因?yàn)椤铱床灰姡俏抑滥惚硌莸煤芎茫車娜硕荚诠恼啤！?/p>
小丑停了女孩的回答，心一震，然后看著她那雙水靈靈的大眼睛，但卻享受不到世界的絢麗多彩，感到很惋惜。
“你……你可以到我家來(lái)，單獨(dú)為我表演嗎?”小女孩慢慢地說(shuō)。
小丑似乎從女孩的眼神里看出了無(wú)限的渴望，頓了頓，說(shuō)：“當(dāng)然可以，周末可以嗎?”
周末到了，女孩在家里早早的`做好了準(zhǔn)備，“叮咚——”小女孩興奮地去開門，眼前的小丑脫去了表演的服裝，但小女孩不知道。
表演開始了，孩子的父母也在一旁欣賞著這份快樂與美麗，這次，小丑的表演贏得了女孩的開懷大笑，小丑就更盡心，比演出時(shí)更努力的給女孩表演。表演結(jié)束了，女孩的眼神中透露著喜悅與幸福。
“我可以摸摸你的臉嗎?”女孩渴望地說(shuō)。
小丑蹲著，將女孩的手放在自己的臉上，女孩撫摸著他的臉，竟感覺到濕濕的，是的，小丑哭了……
故事很簡(jiǎn)短，但是卻很感動(dòng)。
女孩的眼神雖很呆滯，卻能讓小丑感到滿足與快樂。
眼睛很重要，但是眼神更讓人感到溫暖，更讓人難忘。
一個(gè)難忘的眼神作文3
成長(zhǎng)，每個(gè)人必然要經(jīng)歷的人生旅程；然而成長(zhǎng)中交織的苦辣酸甜迥然不同，都留下了不可磨滅的印跡。而那個(gè)眼神令我難忘。
我，一個(gè)膽小的孩子，五年級(jí)的時(shí)候，劉老師給我的那個(gè)難忘的眼神，讓我充滿了自信走在成長(zhǎng)的路上。
一個(gè)普通的下午，小鳥愜意地站在枝頭，悠閑地樹立著美麗的羽毛；太陽(yáng)懶洋洋地掛在天上。一切都怡然自得，十分舒適。與之不同的是教室里的我。此時(shí)此刻的我，正在苦惱，老師讓我站在講臺(tái)上講題。我心中忐忑不安，害怕講不好，害怕同學(xué)們笑話我，害怕講錯(cuò)題。我猶豫不決，沉重的雙腳好像灌滿了鉛，一步之地，仿佛千里之遙！我鼓起勇氣，一抬頭正撞上一個(gè)鼓勵(lì)而又信任的眼神。老師的那個(gè)眼神頓時(shí)讓我充滿了自信！我大步邁上講臺(tái)，卯足勁，干脆利落地講完了這道題。只見同學(xué)們向我投來(lái)了贊揚(yáng)的眼神和肯定的.目光！那個(gè)眼神促使我成長(zhǎng)了一大步！從此以后我擁有了自信，無(wú)論做什么事，仿佛我都能辦到，我自豪極了，心中無(wú)比激動(dòng)！
講題事件之后，劉老師又找我談心，他對(duì)我說(shuō)：“曉宇，你講題講得多么好啊！你不是不會(huì)，而是缺乏自信。你要時(shí)刻牢記：只要有了自信的人，才會(huì)在成長(zhǎng)的道路上不放棄、不害怕！你要自信滿滿的，好嗎？”我若有所思的點(diǎn)點(diǎn)頭，老師臉上露出了滿意的笑容。老師的諄諄教導(dǎo)深深地印在了我的腦子里。
在我苦惱、難堪的時(shí)候，是那個(gè)眼神給我力量；是那個(gè)眼神讓我克服了膽怯；是那個(gè)眼神幫助我找到了自信！我感謝那個(gè)信任、肯定的眼神！我難忘那個(gè)信任、肯定的眼神！
一個(gè)難忘的眼神作文4
他，有著碧綠色的眼睛；他，非常勇敢；他，在工作時(shí)非常努力；他，是一名雇傭兵；他，就是——奈布?薩貝達(dá)。
我第一次認(rèn)識(shí)他的時(shí)候，是在我小學(xué)同學(xué)的一個(gè)本子上，記載了許多關(guān)于他的故事。比如，他是如何殺敵；他是多么的勇敢。
我第二次認(rèn)識(shí)他的時(shí)候，是在一場(chǎng)游戲中，那里的他，十分勇敢。雖然是被人控制著，但是他那英勇無(wú)畏的精神，值得我們學(xué)習(xí)。
第三次認(rèn)識(shí)他，是在一張照片上。那時(shí)的他，眼睛里面裝滿了喜悅和勝利。
而奈布?薩貝達(dá)的那次的.眼神，告訴了我兩個(gè)深刻的詞語(yǔ)——“勝利”和“喜悅”
“勝利”就像這次我們中國(guó)鬧的新冠狀病毒，只要我們戰(zhàn)勝了它，我們的內(nèi)心就會(huì)取得無(wú)比的勝利感。
記得我小時(shí)候在鄉(xiāng)下挖地里那種能干吃的蘿卜，那時(shí)的我還不懂事，直接用手去拔，正因?yàn)橛檬秩グ危菐讉�(gè)蘿卜的根條直接被我弄斷了。
這時(shí)，爺爺走了過來(lái)，給了我一個(gè)小小的鋤頭，說(shuō)：“你用這個(gè)試試。”
然后我便用小鋤頭小心翼翼的將蘿卜附近的土給拋開，當(dāng)我看到完整的蘿卜身露在外面時(shí)，我仿佛像是戰(zhàn)勝了那些被土掩埋住的根條。
“喜悅”就像是我們?cè)趯W(xué)習(xí)中，真正的學(xué)到了，學(xué)會(huì)了，你會(huì)感覺到你的內(nèi)心會(huì)散發(fā)出來(lái)一種前所未有的喜悅感。
在小學(xué)我對(duì)于英語(yǔ)是一竅不通，但是我那上大學(xué)的叔叔在小學(xué)組織了一些同學(xué)上新概念英語(yǔ)；途中，我也因?yàn)閴毫μ笙脒^放棄，但是我又想到奈布?薩貝達(dá)的那個(gè)充滿勝利和喜悅的眼神，我選擇了繼續(xù)學(xué)下去。
現(xiàn)在想一想，我的那次選擇是對(duì)的；如今我的英語(yǔ)也算可以的，但是只要我再加把勁，我就會(huì)更好！
我為什么會(huì)在這些方面能夠取得勝利和喜悅，那都要感謝奈布?薩貝達(dá)。
他用他是一位雇傭兵的體質(zhì)告訴我們一個(gè)詞，叫做“堅(jiān)持”；他用他的一個(gè)眼神告訴我們兩個(gè)詞“勝利”和“喜悅”。
一個(gè)難忘的眼神作文5
在我們前方永遠(yuǎn)都有著一束光，無(wú)論黑暗和光明，無(wú)論痛苦或開心，那束犀利、溫柔、兇猛的光一直在我們的四周——眼神，它是我們成長(zhǎng)的不竭動(dòng)力，更是我們從懦弱變?yōu)閳?jiān)強(qiáng)，從膽怯變成自信的源頭。
我一直是膽怯的人，我害怕千千萬(wàn)萬(wàn)人的眼神充滿蔑視，又希望有千千萬(wàn)萬(wàn)的鼓勵(lì)。
上學(xué)的時(shí)候，我總是忘不了曾經(jīng)的那一個(gè)眼神。它如太陽(yáng)從地面線上升起的第一束光，趕走了全世界的黑暗，同時(shí)也為我內(nèi)心的陰影帶來(lái)了久違的'陽(yáng)光，帶去了永久的溫暖與力量。
那是一個(gè)普普通通的課堂，一個(gè)普通的女老師，每天過著和前一天一樣普通的日子——這也許就是我小學(xué)學(xué)習(xí)生活的寫照。普通成了主旋律，而我呢，便顯得更普通，我不敢在課堂上發(fā)言，不敢舉手，不善于和同學(xué)交流，每天是孤獨(dú)一人，不奢求那些特殊的日子。
那一天發(fā)生的事，卻徹底改變了我的生活。跟以往一樣，我仍然徘徊在孤獨(dú)的日子里。望眼窗外，景物已經(jīng)枯萎，葉片在簌簌秋風(fēng)中飄下一片又一片，在秋日的空氣中多了幾分凄涼，我不禁感到這與我的生活是如此地相似。
這時(shí)——老師突然叫出我的名字，我這才意識(shí)到我還在課堂上。
當(dāng)我從迷糊中醒來(lái)，全班同學(xué)驚異、好奇，嘲諷的目光齊刷刷地投向我，他們的眼神足以刺透我，壓垮我，摧毀我。我無(wú)助地低下了頭，不再說(shuō)話，內(nèi)心充滿了痛苦和煎熬……
接下去，老師讓我們做練習(xí)，碰巧有一道題目同學(xué)們都不會(huì)，沒人舉手。而無(wú)獨(dú)有偶，這道題目我會(huì)。可我知道，我剛被老師批評(píng)，老師肯定不會(huì)原諒我的。剛想舉起的手，又悄然放下。
不知什么時(shí)候，我抬起頭，發(fā)現(xiàn)老師的目光正對(duì)著我，滿是鼓勵(lì)的眼神。我便毫不猶豫的站了起來(lái)……
那一次，我回答得多么流暢，多么自信!老師的眼神中充滿著驚喜和激勵(lì)。那一刻，我才知道我同樣可以做得更好。
一個(gè)難忘的眼神，讓我永遠(yuǎn)銘刻的記憶。
一個(gè)難忘的眼神作文6
天空灰得像剛經(jīng)歷過暴風(fēng)雨，但仰頭望望天卻沒有一滴雨水，為什么沒有下雨?這樣就掩蓋住我的眼淚。空氣變得壓抑，酸酸的味道，我嗅出的卻是分離。真的必須要分開嗎?是的，因?yàn)槲覀円呀?jīng)長(zhǎng)大，各自奔向自己的未來(lái)……
小學(xué)校園里，其他班已經(jīng)人去樓空，我知道他們也和我們一樣。班主任在講臺(tái)上靜靜地坐著，看著她叫了六年的“孩子們”，今天真的要就此一別了。平時(shí)里喧鬧的教育里，隱約能聽到的是抽噎，是大家強(qiáng)忍住情緒的咬牙聲，誰(shuí)都不想哭，但是誰(shuí)忍得住?
“孩子們，今天我們……我……”班主任依舊如此親切地叫我們，只是在以往略帶嚴(yán)肅的語(yǔ)句中加了不少的悲傷與不舍。
她得聲音仍舊是啞啞的，畢老師一定是最先流淚的那一個(gè)。她拿出她寫給我們的信，邊擦著淚邊讀著：“不知不覺六年過去，你們都長(zhǎng)大了，要去奔向你們的未來(lái)了，雖然畢老師心中很不舍得，但卻依舊希望你們能長(zhǎng)大，能有一番出息……”她哽咽著讀完了，淚水滴在了信紙上，也滴在班里每一個(gè)人的心里，在此一別，相見要在何年何月呀?共同相處了六年的伙伴，一起經(jīng)歷過成功，失敗的伙伴，卻要在此分離了。當(dāng)時(shí)的我們除了傷心，剩下的只有手足無(wú)措。是呀!分離是無(wú)法避免的，我們又能做什么呢?
畢老師把信讀完后，她并沒有再說(shuō)什么，只是看著我們每一個(gè)人。當(dāng)她的眼神停留在我身上時(shí)，我似乎從她得眼神中看出了很多很多。這六年來(lái)所走過的一切，從原來(lái)的`淘氣總受她罵的我，到后來(lái)得到她肯定的我……也許畢老師的眼神只停留了一秒，但在那不舍分離的眼神背后，還有的是對(duì)一個(gè)人的期望，她是那樣的堅(jiān)定與欣慰。
再次打開同學(xué)錄，第一張就是我們班主任畢老師的照片，照片中的她笑得那么燦爛，那眼神又是那么熟悉，那種感覺是無(wú)法用一個(gè)字去概括的。
這個(gè)眼神我一輩子也忘不了，她帶給了我太多太多……
一個(gè)難忘的眼神作文7
時(shí)光荏苒，日月如梭。有些人和事漸漸地淡出我們的記憶，但也有不少的能永藏心底，哪怕是一個(gè)溫暖的微笑，一句貼心的話語(yǔ)……我心靈深處，就銘刻著一個(gè)攝人心魂的眼神。
那是一個(gè)星期五的下午，“叮鈴鈴”下課鈴響了。同學(xué)們一個(gè)個(gè)像出巢的小鳥一樣飛出了教室。我的死黨孫瑞林興奮地跑過來(lái)，跟我說(shuō)：“嘿嘿，走，我們?nèi)ネ婀碜ト税桑 薄昂茫 闭顩]事做的我爽快地答應(yīng)了。
這不，我們玩得可開心啦！一陣陣尖叫聲，伴著樓梯上飛奔的腳步聲，現(xiàn)場(chǎng)沸騰起來(lái)，大家越玩越瘋。可是好景不長(zhǎng)，正當(dāng)玩得開心的時(shí)候，我抬頭發(fā)現(xiàn)有些不對(duì)勁：呀，人呢？跑什么呀？不對(duì)頭，可能老師來(lái)了！趕緊的，快跑！果然，我們的黃老師出現(xiàn)在樓梯的拐彎口了！我機(jī)靈一動(dòng)，急忙轉(zhuǎn)身，三步并兩步，飛進(jìn)教室，坐下，拿起一本書就看，不管它是什么書。
上課鈴響了，老師走進(jìn)教室，臉上沒有以往的笑容，而是一臉的嚴(yán)肅。老師用嚴(yán)厲的目光掃視全班同學(xué)。大聲地說(shuō)：“剛才下課時(shí)，只要在樓梯上玩的都站到前面來(lái)！”。聽了這話，我心里像是有只小兔在撲通亂跳。這可糟了！我竟然忘了老師的`禁令：下課時(shí)不能到危險(xiǎn)地方玩耍的，而且還是老師強(qiáng)調(diào)特別不許在樓梯上追逐！
此時(shí)，我的腳上仿佛被綁上了千斤巨石，每走一步都顯得那么沉重，像是過了一個(gè)世紀(jì)才走到前面。我后悔沒有記住老師說(shuō)的話，我后悔為什么要去玩危險(xiǎn)游戲，我后悔為什么沒有與好學(xué)生一起玩。老師盯著我一言不發(fā)，一秒，兩秒，三秒……
時(shí)間一分一秒地過去，老師這樣盯著，還不如罵我?guī)拙洹Ｎ业拖骂^，不敢對(duì)視，只好將目光移向窗外。天，陰蒙蒙的，像是一個(gè)大鐵鍋，壓住了整個(gè)學(xué)校。不知過了多長(zhǎng)時(shí)間，老師終于說(shuō)話了：“能保證下次不犯這種錯(cuò)誤的，上位。”我們幾個(gè)就像受到特赦一樣灰溜溜地上了位。
這件事雖然過去很久了，但老師那會(huì)說(shuō)話的眼神仍然時(shí)刻提醒著我：安全第一，不可隨性瘋玩！
一個(gè)難忘的眼神作文8
一個(gè)眼神，可以指導(dǎo)迷失者重走遺忘的路；一個(gè)眼神，可以使寧?kù)o的湖水，偶爾也會(huì)泛起陣陣漣漪；一個(gè)眼神，是一首飄揚(yáng)在夜空中的歌謠，使孤獨(dú)無(wú)助的人獲得心靈上的慰籍。
一個(gè)陰天，一雙眼睛，一個(gè)眼神……使我難忘。
記得，那是一次考試。考試的那天早晨，連老天爺也不給面子。只見窗外風(fēng)雨大作，雷電交加，種種現(xiàn)象，使本來(lái)就在緊張考試的我更加緊張了。再次望望窗外的大雨，雖然學(xué)校離我家很近，用走的方式就可以到了，但緊張的我總覺得的路途好像很遙遠(yuǎn)似的。正在憂慮的我被媽媽拍了一下肩膀，她遞給我了一把傘，微笑的說(shuō)：“媽媽相信你，你一定能考好的！祝你考試成功。”當(dāng)時(shí)，媽媽的眼神中透露出了自信，她自信我一定會(huì)考好的。那一霎那，我的心像是被什么東西扼住了似的。看著媽媽自信的眼神，不知不覺中，我也自信起來(lái)了。挺胸抬頭，一直這樣，走到學(xué)校，走進(jìn)考場(chǎng)。
雖然自信了起來(lái)，但還是會(huì)有憂慮，帶著這樣的半自信半憂慮的心情做起卷子，剛開始沒有那么難，到后來(lái)，我遇到了一個(gè)我不會(huì)的題，一下子，我的自信消失了，我開始有點(diǎn)慌張……突然，好像有一股心靈感應(yīng)似的，早上出門，媽媽那個(gè)自信的.眼神，一遍又一遍，像是在播電影然后倒帶接著再看一遍的那種感覺。這種感覺使我的心里平穩(wěn)了下來(lái)，仿佛有陽(yáng)光突然射進(jìn)來(lái)一樣，我又回憶了一遍媽媽的眼神，然后，再看了一遍題，努力思考，終于想起來(lái)了！
那次考試后，我的心情放松了不少，不知什么時(shí)候，太陽(yáng)神不知鬼不覺的撥開了云層，露出了笑臉，似乎暗示我考得不錯(cuò)，給我鼓勵(lì)似的。成績(jī)發(fā)下來(lái)之后，果然，那個(gè)成績(jī)和太陽(yáng)公公的笑臉一般向我露出了燦爛的微笑。
我無(wú)法忘記那個(gè)眼神，經(jīng)歷了那次考試，我一遇挫折就會(huì)用那個(gè)眼神鼓勵(lì)自己，鞭策自己！
一個(gè)難忘的眼神作文9
看著池塘里的水清澈而又閃動(dòng)，真是“水是眼波橫’啊，這清澈而又閃動(dòng)的水面讓我連想起那雙清澈而又閃動(dòng)的眼睛和那堅(jiān)定不移的眼神。
那天陽(yáng)光明媚，草木萌發(fā)，楊柳早已綠樹成萌，走在江岸邊，我正漫步在這條看似無(wú)盡的江岸。這時(shí)，我一想到一件心煩的事——考試又失敗了，心中一股無(wú)名的怒火油然而生。“碰”地一聲，把我從內(nèi)心的火場(chǎng)中拉了回來(lái)，是一位小女孩摔倒在地上，我跑過去正想把她扶起來(lái)時(shí)，小女孩說(shuō)：“大哥哥，謝謝，不過我還是自己來(lái)吧。”這時(shí)我發(fā)現(xiàn)她的腳......只見她慢慢地爬起來(lái)漸漸地站立起來(lái)，緩緩地走向遠(yuǎn)方。又是一聲“碰”，我眼一閉一開，發(fā)現(xiàn)小女孩才走了幾步又摔倒了下來(lái)，小女孩又站了起來(lái)，我是好心想幫她可又被她拒絕了，她是希望自己可以站起來(lái)！
“大哥哥看吧，我自己是可以站起來(lái)的，你不需要為我而擔(dān)心。”小女孩微笑地對(duì)我說(shuō)。我發(fā)現(xiàn)她那雙清澈又閃動(dòng)的眼睛正給我一種力量。她那眼神似乎可以看破塵世，堅(jiān)定不移。我的心一顫，這堅(jiān)定的眼神猶如夏日的`暴雨，洗滌我的心靈，內(nèi)心中的怒火也被這強(qiáng)大的暴雨沖刷得無(wú)影無(wú)蹤。
我看著江邊的風(fēng)景，回想這她的眼神，似乎看見了她又倒了下來(lái)，又站了起來(lái)......月亮升起來(lái)了，銀色的月光散在清澈又閃動(dòng)的池塘水面上，猶如一處仙境，聽著夜里昆蟲的鳴叫，看著清澈的銀水，“滴”，一滴水落入池塘，池塘卻起了不小的漣漪。
是啊，那個(gè)小女孩的眼里就是那滴水，我的內(nèi)心就是那池塘中的水，她的眼神讓我的內(nèi)心泛起一道道的漣漪，那眼神教會(huì)了我如何樂觀堅(jiān)強(qiáng)！
一個(gè)難忘的眼神作文10
眼睛是心靈的窗戶，從母親的眼里，我看見了漾滿心房的愛。——題記
我喜歡畫畫，在人像的描繪中，我最喜歡的是眼睛，人物的喜怒哀樂、愛恨情仇都在這小小的眼中體現(xiàn)出來(lái)。但最美的，無(wú)疑就是那個(gè)愛得最深切的——母親的眼睛和眼神了。
母親的眼睛明亮而清澈，有時(shí)像臺(tái)掃描儀，檢查我的作業(yè)；有時(shí)像個(gè)攝像頭，觀察我的行動(dòng)；還有時(shí)，像兩個(gè)彎彎的小鉤，哈哈，那是母親笑了。
記得有一次考試。早上一起床，窗外便是“黑云壓城城欲摧”的景象，天空中劃過的驚雷使我緊張的心更加緊張了，夾帶著雨水的狂風(fēng)卷起我心中一圈圈焦慮的波瀾，離學(xué)校只有那么一點(diǎn)距離，我卻覺得“道阻且長(zhǎng)”。這時(shí)，母親給我遞來(lái)一把傘，拍了拍我的肩膀，微笑著說(shuō)：“兒子，你是最棒的！”聽了這話，我心中似乎有一種東西化開來(lái)，從腳底到頭發(fā)尖無(wú)一處不感到溫暖，這大概就是幸福吧；我看著母親，母親看著我，母親眼里充滿了鼓勵(lì)，從那明亮而透徹的眼睛里，我看見了母親對(duì)我濃濃的愛，母親的雙眼就像兩顆小小的.太陽(yáng)，它們溫暖著我、鼓勵(lì)著我，給了我力量，讓我感到“甲光向日金鱗開”。這個(gè)眼神我永遠(yuǎn)難忘！
是誰(shuí)點(diǎn)亮了梨花的淚水？幸福在這濡濕的空氣中劃開，雨水中滲透出彩虹的光芒。緊張與焦慮碎了一地，母親的眼神中充滿了愛與鼓勵(lì)。從母親的眼神中我看到了愛，但的，我看見了我的責(zé)任。母親為我們付出這么多愛，我們應(yīng)以的努力與愛來(lái)回報(bào)她。這是世上最愛我們的人、最愛我們的眼神。滴水之愛，我們當(dāng)報(bào)以涌泉之愛！
春天，母愛是繁花似錦；
夏天，母愛是盛木繁蔭；
秋天，母愛是累累碩果；
冬天，母親累了，讓我們報(bào)以春華秋實(shí)。
母親的眼神，我終身難忘。
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